小學(xué)五年級(jí)作文4篇[優(yōu)]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　做一條馬路，真好！

　　車(chē)輛在我身上來(lái)來(lái)往往，要是沒(méi)有我———平坦的馬路，車(chē)輛就只能在石子路上搖來(lái)晃去，讓人很不舒服，而且交通也會(huì)渾亂。因?yàn)橛辛宋�，�?chē)才會(huì)平穩(wěn)駛過(guò)。

　　做一條馬路，真好！

　　我為人們服務(wù)。因?yàn)橛辛宋�，人們想到了怎樣讓�?chē)子更快，那就是高速公路。在高速公路上汽車(chē)的摩擦減少了，它們?cè)谖疑砩巷w速駛過(guò)，給人們帶來(lái)了方便。

　　做一條馬路，真好！

　　我通往全國(guó)城鄉(xiāng)，偏僻的鄉(xiāng)村，再也不會(huì)因?yàn)榻煌ú槐愣鵁�惱了。我看著大家的笑容，心里別提多高興了！

　　做一條馬路，真好！

　　人們?cè)谖疑砩袭?huà)著各種各樣的交通標(biāo)志，黃線、白線，斑馬線我都見(jiàn)過(guò)，還有那些方向箭頭，我都看過(guò)無(wú)數(shù)遍了。人們這樣做的'目的就是為了防止交通事故，讓車(chē)輛更好地行駛。

　　做一條馬路，真好！

　　但我身上也經(jīng)常染上鮮血，還有零零碎碎的玻璃，那些車(chē)子破爛不堪，人們雖然做了許多措施，但交通事故也時(shí)時(shí)發(fā)生……交通安全，是我最大的愿望。

　　我望著藍(lán)天，看著車(chē)輛，看著這氣象萬(wàn)千的世界，我高聲地說(shuō)：“做一條馬路，真好！”

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.借助“漫畫(huà)”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。

　　2.進(jìn)一步

　　3.進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　學(xué)生創(chuàng)作漫畫(huà)并積極介紹漫畫(huà)。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意�！�

　　習(xí)作做到言之有物，言之有情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件一個(gè)各類漫畫(huà)等。

　　教學(xué)時(shí)間：約分鐘

　　教學(xué)過(guò)程

　　一：談話導(dǎo)入

　　二：展示漫畫(huà)

　　1.學(xué)生展示自己收集到的漫畫(huà)。

　�。�1）指名學(xué)生介紹自己的`漫畫(huà)，著重介紹最有特色的地方。

　　（2）師生評(píng)價(jià)

　�。◤膭�(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行）

　�。�3）同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評(píng)價(jià)。

　�。�4）教師小結(jié)

　　三：創(chuàng)作漫畫(huà)

　　1.根據(jù)前圖創(chuàng)作

　　2.交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受

　　四：自由習(xí)作

　　1.談話討論習(xí)作題材

　　2.多角度寫(xiě)片段

　　3.評(píng)改

　　 （1）選代表性片段進(jìn)行評(píng)析（評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)是有無(wú)將內(nèi)容寫(xiě)具體，有無(wú)表達(dá)自己真切的感情）

　�。�2）學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫(xiě)得最好的句子，進(jìn)行評(píng)點(diǎn)

　　4.小結(jié)

　　五：拓展延伸

　　教學(xué)目標(biāo)

　　4.借助“漫畫(huà)”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。

　　5.進(jìn)一步

　　6.進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　學(xué)生創(chuàng)作漫畫(huà)并積極介紹漫畫(huà)。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意�！�

　　習(xí)作做到言之有物，言之有情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件一個(gè)各類漫畫(huà)等。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　約分鐘

　　教學(xué)過(guò)程

　　一：談話導(dǎo)入

　　二：展示漫畫(huà)

　　學(xué)生展示自己收集到的漫畫(huà)。

　�。�5）指名學(xué)生介紹自己的漫畫(huà)，著重介紹最有特色的地方。

　　（6）師生評(píng)價(jià)

　　（從創(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行）

　�。�7）同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評(píng)價(jià)。

　　（8）教師小結(jié)

　　三：創(chuàng)作漫畫(huà)

　　3.根據(jù)前圖創(chuàng)作

　　4.交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受

　　四：自由習(xí)作

　　5.談話討論習(xí)作題材

　　6.多角度寫(xiě)片段

　　7.評(píng)改

　�。�1）選代表性片段進(jìn)行評(píng)析（評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)是有無(wú)將內(nèi)容寫(xiě)具體，有無(wú)表達(dá)自己真切的感情）

　�。�2）學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫(xiě)得最好的句子，進(jìn)行評(píng)點(diǎn)

　　8.小結(jié)

　　五：拓展延伸

　　1.我們每一位同學(xué)都是一名很能干的小說(shuō)家，以前我們用筆描寫(xiě)了充滿歡笑的勞動(dòng)場(chǎng)

　　面，又抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的一份份熱愛(ài)。今天，我們?cè)僖黄鹆牧牧硪粋�(gè)話題。（板書(shū)）：漫畫(huà)。

　　2.20xx年，五洲漫畫(huà)高峰會(huì)議在我們中國(guó)舉行，中國(guó)記者就問(wèn)日本漫畫(huà)家木村忠夫：“為什么日本人那么喜歡漫畫(huà)呢？是不是漫畫(huà)曾引導(dǎo)了一種時(shí)尚嗎？”

　　木村忠夫就說(shuō)：“是呀，這是怎么一回事呢？我也正想知道�，F(xiàn)在中國(guó)的年輕人、小孩不

　　是越來(lái)越喜歡漫畫(huà)了嗎？你能告訴我這是為什么？”記者回答：“就是不明白啊，突然之間發(fā)現(xiàn)周?chē)�的人都開(kāi)始看漫畫(huà)了，從而還引導(dǎo)了一種時(shí)尚�！�

　　3.說(shuō)到這里，我想問(wèn)在座的同學(xué)，你看了漫畫(huà)以后，感覺(jué)怎么樣？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　在星期一的升旗儀式上，徐校長(zhǎng)告訴我們，有一個(gè)叫林麟蔚的姐姐在兩年前跑步時(shí)突然倒在了地上，因腦部長(zhǎng)時(shí)間缺氧，大腦嚴(yán)重萎縮，沒(méi)有了自主活動(dòng)能力，雖經(jīng)多方治療，但還不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。林麟蔚姐姐必須要進(jìn)行大腦神經(jīng)干細(xì)胞移植手術(shù)，才有康復(fù)的希望。但是，兩年的治療，林麟蔚姐姐一家已經(jīng)一貧如洗，所以他們一家向大家呼救，希望我們能幫助她重新站起來(lái)。我們學(xué)校向大家發(fā)出倡議，向林麟蔚捐款。

　　聽(tīng)完徐校長(zhǎng)的介紹和倡議，我心里想，為什么要把這么巨大的不幸降臨在這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好姐姐身上，我一定要盡自己所能來(lái)幫助這個(gè)不幸的'姐姐。

　　第二天，我把100元帶到學(xué)校，這是我和爸爸媽媽一起為林麟蔚姐姐捐的錢(qián)。同學(xué)們有的帶了10元，有的帶了20元，雖然這錢(qián)不夠，但都是同學(xué)們的一片愛(ài)心。那些忘了帶錢(qián)的，也不肯放棄最后的機(jī)會(huì)，向同學(xué)借了錢(qián)。老師表?yè)P(yáng)我們是真心想幫助這個(gè)姐姐，他們也紛紛捐出了自己的一份心意，我們學(xué)校最終捐了三萬(wàn)三千余元。雖然不能夠林麟蔚姐姐動(dòng)一次手術(shù)，但是，我相信，肯定會(huì)有更多愛(ài)心人士加入這個(gè)活動(dòng)，將林麟蔚姐姐的美麗人生繼續(xù)下去。

　　老師告訴我們，11月24日下午，林麟蔚進(jìn)行了第一次神經(jīng)干細(xì)胞移植手術(shù)，最終神經(jīng)干細(xì)胞移植手術(shù)很成功。林麟蔚姐姐的爸爸告說(shuō)，手術(shù)后林麟蔚會(huì)轉(zhuǎn)入海軍總康復(fù)中心進(jìn)行后續(xù)治療。如果后面幾次手術(shù)都成功的話，姐姐就能站起來(lái)，返回學(xué)校。我們情不自禁地拍起手來(lái)。

　　“如果人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間將會(huì)變成美好的春天�！笔堑�，雖然我們與林麟蔚姐姐素不相識(shí)，但我們的一顆顆愛(ài)心一定會(huì)溫暖寒冬中的她。我們衷心祝愿林麟蔚姐姐早日康復(fù)，重返校園。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　母親的愛(ài)往往是最無(wú)私的。今天讀了《學(xué)會(huì)看病》我更能體會(huì)母愛(ài)是最無(wú)私的。

　　我正津津有味地讀著看到文中的母親竟然叫自己的發(fā)燒的兒子去自己去醫(yī)院看病。當(dāng)時(shí)我看到這里和上書(shū)，我感到十分生氣！自己的兒子在生病時(shí)是最要母親來(lái)照顧自己，卻讓兒子自己去醫(yī)院自己去看病，真是給生病的兒子雪上加霜！我平靜了一會(huì)，打開(kāi)書(shū)翻到那一課又目不轉(zhuǎn)睛地繼看這課，我一口氣的把這一課看完。才知道母親是為了兒子不在依賴自己、為了兒子能獨(dú)自生活……所以文中的母親才自己的兒子，在生病時(shí)給他雪上加霜的……

　　我也有過(guò)這樣的事情，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的'中午，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水筆里的墨水快要用完了。我告訴媽媽，媽媽就馬上換衣服。要出門(mén)時(shí)媽媽卻愣住了，也不知道在想什么﹖她神神密密地說(shuō)：“女兒你自己去買(mǎi)筆芯行嗎﹖”我大吃一驚地說(shuō)：“你給我買(mǎi)不就行了！平時(shí)你都是給我買(mǎi)的�，F(xiàn)在為……什么…？”媽媽好像把我地話當(dāng)成耳邊風(fēng)一樣，喋喋不休地說(shuō)：“你要先過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)不要闖紅燈！要看見(jiàn)緑燈亮了才能走，然后過(guò)了馬路后你先直直走在向左轉(zhuǎn)，在……”我只好乖乖的自己去買(mǎi)筆芯了。回家時(shí)，我聽(tīng)到媽媽的嘴正在自責(zé)著自己；“早知道女兒去那么久，還不會(huì)來(lái)，就應(yīng)該帶這女兒去，在一路上指點(diǎn)指點(diǎn)讓她有些印象。來(lái)日方長(zhǎng)就可以自己去買(mǎi)東西了……”我聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話時(shí)，我馬上飛奔過(guò)來(lái)，摟住媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽我學(xué)會(huì)了買(mǎi)東西了！不用您操心了。”

　　讀了這篇《學(xué)會(huì)看病》我懂得了：媽媽為了我能獨(dú)力生活，不在依賴自己，長(zhǎng)大后去面都生活的重重困難，能去對(duì)付，而不遇到困難就躲到父母身邊讓父母解決的人。

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