[實用]實用的五年級的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級的作文10篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

　　在我的腦海里，有很多人值得佩服，但有一個人的品格令我終生難忘——清潔工。

　　記得在一個寒假的早晨，在一條路上，我看到了一個人，她就是清潔工阿姨。我想：在這么冷的天氣里，她難道就不怕冷嗎？只見她穿著制服，帶著口罩，一只手拿著掃帚，一只手拿著簸箕，耳朵都凍紅了。

　　她認真并耐心的工作著。只見她一會掃著這，一會掃著那，不知這動作重復(fù)了多少遍。而且只要簸箕滿了，她就會小心翼翼的將簸箕里的垃圾，慢慢地倒進垃圾箱里。好像能從她眼睛里看到，她多么希望大家不再亂扔垃圾呀！這時，一陣大風吹來，吹散了還沒來得及清理的垃圾，路面又變臟了。她嘆氣：“唉，只好再掃一遍了！”之后就又大氣精神說：“沒關(guān)系！”這回她把垃圾堆在一塊，等全都掃完后，在慢慢地倒到垃圾箱里面。不一會兒，馬路上的垃圾就被她清理得干干凈凈，整潔極了。我壯了壯膽子走過去說：“阿姨，您辛苦了，您這種任勞任怨的精神值得我們學習�！�

　　這就是我敬佩的`人，每天起早貪黑，默默奉獻的人，難道不值得我們大家學習嗎？

五年級的作文 篇2

　　每個人都有自己的朋友。我有很多，其中還有幾個從朋友變成我的哥哥姐姐的。就因為他們比我大。雖然不是真的親人，但是他們待我似真的親人一樣。就如我的哥哥，劉彬。

　　劉彬是一個好學生。他善良、聰明、帥氣、成績好。是我們的榜樣。他每一次期末考試都是在全級的.10名內(nèi)。這樣的學霸，當了我的哥哥，我很自豪有這樣的哥哥呢!

　　記得有一次，下起了傾盆大雨，我已經(jīng)被雨淋濕了，哥哥剛好經(jīng)過，見我全身濕濕的，一把把雨傘給了我，我馬上還給他，他說“別倔強了，你受不了的，拿著�！蔽也缓靡馑嫉哪孟铝�。看著他淋雨回家，我心里很不好受。第二天，他發(fā)燒了，我知道后，眼淚在眼框里轉(zhuǎn)。我走到他座位上，他坐在那里休息，見我眼淚汪汪，他說“沒事�！边@是一個多么好的人啊!

　　我想對劉彬說“謝謝你，我的哥哥，你永遠都是我的好哥哥�！�

　　這就是我的朋友中的好哥哥。

五年級的作文 篇3

　　愛心是微風吹散白云，對藍天的關(guān)愛。愛心是，河水對大地的關(guān)愛。愛心是土地對萬物的滋潤。愛心是人與人之間的一件件細小的幫助。

　　陽光明媚，秋風吹過，帶來一陣陣清爽，當鳥兒飛過，帶來美妙歌聲的好心情。我拉著妹妹，走在放學的路上。忽然，我看到鄰居家的.老奶奶，坐在石頭上休息，一邊還有一大包水果。她太累了。

　　這位老奶奶白發(fā)蒼蒼，滿臉的皺紋給人一眼的感覺是和藹可親的。可是，她太老了，買這么一大包水果走這么遠的路已經(jīng)太累了。

　　我拉著妹妹的手，正想走過，對眼前的事避過。但是，心里抽：“哇，老奶奶這么累有提著大包小包的水果，幫忙拿下吧；我走到老奶奶面前：“奶奶，我來幫您拿吧；”不用，不用，快到家了;"是啊，快到家了，我就幫您拿一會兒吧；我拿過水果，妹妹拉著老奶奶，走在路上。

　　老奶奶到家了，不停地說謝謝。微風吹過，幫我解熱，鳥兒飛過嘰嘰喳喳的叫：”好孩子，好孩子，有愛心，有愛心；

　　是啊，愛心其實就是人與人之間的一件細小的幫助。

五年級的作文 篇4

　　我總以為，老媽的時間比我要多好多。因為，我每次做作業(yè)時，她都在我旁邊叮囑我或教我做作業(yè)。有時，看我在做作業(yè)，她就在網(wǎng)上看聚劃算呢！看她那副輕松的樣子：喝著飲料，瞇著眼，點擊著鼠標……

　　我總奇怪，老媽怎么不做作業(yè)��！她不是說，她是一個班的班主任，每天上級都有好多好多的作業(yè)給她們做，而且，不是一般的多。如果，她的作業(yè)真是那樣多話，那她為什么不去做呢？瞧她呀，在那兒玩著電腦，還老是叮囑我：趕快完成作業(yè)！就像火箭一樣那么快，就像飛機一樣那么快！而我，在埋著頭拼命做著那些作業(yè)，頭也不抬，飛快地做著，忙碌得連變換個表情的時間都沒有。連我這個作業(yè)不多的都忙成這樣，那有好多作業(yè)的她不是應(yīng)該更忙嗎？

　　然而，有一件事，讓我知道，其實，她并沒有比我的時間多多少。

　　一天晚上，她安頓好我睡下后，說有事要忙，便讓我先睡下了。半夜，我口渴醒來，擦擦迷迷糊糊的眼睛，看見鐘已經(jīng)12點多了。我搖搖晃晃地走下床打開房燈去客廳裝水喝。喲，客廳還開著明晃晃的燈呢！我擦擦眼睛，挨著墻走了出去。我好不容易看清了，隱隱約約望見有個人坐在刺眼的燈光下趕著寫什么。我用力地甩了甩頭，終于甩掉了沉重的睡意。呀！媽媽正在坐在客廳，非常認真地批改著作業(yè)。她太專注了，因此沒有留意到我。我叫了一聲：媽媽！她應(yīng)了一聲：嗯！隨即又生氣地問道：這么晚還不睡？出來干什么？她看見我沒有好好休息，顯得很生氣，但也很驚訝，兩只眼睛睜得老大老大的。我小聲地說：我在找水喝……但立刻又把話鋒一轉(zhuǎn)：你在干什么？

　　她聽了，馬上裝了一杯清澈的礦泉水給我，說：我在改作業(yè)，時間不早了，你趕快睡吧！看著我拿著水向房間走去后，媽媽坐了下來，又低下了頭，又陷入了忙碌……

　　原來，媽媽并沒有比我多多少時間。她只是因為愛我，在白天，寧愿犧牲她的閑暇時間來和我一起做作業(yè)，直到晚上才去做自己的事情。我們的時間都是一模一樣的`。

　　有一種愛，它一直都被世人所贊頌。有一種愛，是時時刻刻都可以讓人去感受到它所帶來的溫熱。這種愛，像熱情似火的驕陽，像迷茫黑夜中一盞灼熱的馬燈，像在白茫茫一片冰冷的冬天里的一爐焦紅的火炭，更像那陡峭無比的原始的鷹鳴澗中那溫和的山溫泉，就那一點一滴地匯成了潺潺的溪流，一點一滴的匯成了濃濃的母愛……

　　我錯了，老媽和所有人的時間都一樣的，沒有更多的時間。

五年級的作文 篇5

　　仿佛是一眨眼的工夫，一學期又過去了！也許覺得時間過得快是件好事，因為這可能說明本學期我過得比較充實！

　　“忘不掉的一幕一幕，卻留不住往日的溫度。”回首剛剛

　　過去的這一學期，真是叫人心潮澎湃，感慨萬千哪！

　　記得八月底剛開學的時候，老天爺老是下雨。說來也怪，旱的時候，即使空中烏云密布，雷聲陣陣，也不下一滴雨�？墒墙衲甑陌嗽拢�天好象漏了一般，真快到了“是塊云彩就下雨”的程度了！就在這多雨的季節(jié)，我開始了新生——新的生活，新的工作！望著天地之間那幾乎從不間斷的雨幕，當時我就想：“陰雨你再怎么猖狂，也是遮不住太陽的！”是的，遮不住的，風雨后的陽光一定會更加燦爛！

　　人也許真的要失去過，才懂得去珍惜……剛開學時我拼命工作的情景至今仍歷歷在目，記憶猶新。幾乎是每天，我總是第一個到校，最后一個離校！有時到學校的'時候，天還沒有亮；有時回到家的時候，天已經(jīng)黑了，真可謂“兩頭不見太陽”��！以前我曾經(jīng)看到過這樣幾句話：“世間自有公道，付出總有回報。說到不如做到，要做就做最好�！北緦W期我已經(jīng)自覺不自覺地把它們當成了我的座右銘！

　　俗話說：“苦干加巧干才能走向成功�！睘榱瞬徽`人子弟，為了讓我所有的學生都能成功成才，本學期我真正做到了教學常規(guī)中的“五備”。即：備學生，備任務(wù)，備目標，備檢測，備過程。當然，我深知：備好課是為了上好課。毫不夸張地說，本學期我在我的課堂上，較好地實踐了新課改的三維目標要求，即：知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀。在此基礎(chǔ)上，我尤其注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力！由于學校地處偏遠的農(nóng)村，教學條件很差，面對如此殘酷的現(xiàn)實，我沒有怨天尤人，而是自己動手，想辦法創(chuàng)造條件。你比如：我把家里的VCD機拿來，再把校長室的電視機搬到教室里，經(jīng)常給學生上語文公開課；努力給學生上好音樂課、美術(shù)課、書法課……也許是農(nóng)村的孩子沒見過世面，反正我這樣做受到了孩子們熱烈的歡迎！

　　……

　　馬上就要進行本學期的期末考試了，就像辛勤耕種的農(nóng)民盼望著這一季能有一個好收成一樣，我也希望我的學生們能夠在這一次期末考試中取得優(yōu)異的成績！

　　最后，還是引用我最喜歡的幾句歌詞作為這篇文章的結(jié)束語吧：“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢；讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好！”

五年級的作文 篇6

　　秋天是一個豐收的季節(jié)，即使我在校園里，都能感受到那濃濃的秋天的味道。

　　清晨，剛剛走進校園，撲面而來的是那些清新的空氣，讓我瞬間把煩惱拋到了腦后。如果細細地品味，想必大家能感受到空氣中有一點淡淡的，酸酸甜甜的幽香，再細細地聞一下，可以發(fā)現(xiàn)，這其實就是那還掛在枝頭的石榴發(fā)出的香氣。這石榴呢，最香的時候其實應(yīng)該是大雨之后，饞得我口水直流。

　　細看石榴，它有著一件青黃的皮大衣，神氣地掛在枝頭，活像一個高傲的妙齡女郎；再看它那滾圓滾圓的大肚皮，既像一位發(fā)福的中年大叔，也像一位已經(jīng)“懷胎九個月”的年輕媽媽；再看它的底下，有一個已經(jīng)凋謝的花，雖然花沒有了，但是花的輪廓仍然清晰可見，遠看如同一個撒嬌的小女孩。還有一些“別類”的`石榴，也許是吃得太撐了，肚子“嘭”地一下子炸開了，所以前面“吃”出來的心血一下子“付之東流”，不過找起一顆它“肚”里的東西，就會發(fā)現(xiàn)，其實是多么的美，如同一顆顆紅寶石那樣發(fā)著光芒。

　　我愛秋天，我更愛秋天的石榴！

五年級的作文 篇7

　　20xx年，我已經(jīng)成了銀河系十大著名科學家的首席科學家。還是中西和睦的“慈善大使”。由于我發(fā)明了“增壓藥丸”和“大氣離子丸”，抗凍防護服等許多讓人類可以移居火星的高科技，解決了“人類的發(fā)展使地球快膨脹爆炸”的問題，讓人類有了第二生活星球，所以我被封為“火星球長”。

　　工作了十年的我想要回地球探望父母和我的姐姐，于是我登上我發(fā)明的時光飛艇想回地球。

　　我登艇后坐在一個VIP座位上，手里按著幾個按扭，你們也許會問了：“為什么要按按鈕？”其實這就是時光飛艇的秘密：可以隨意調(diào)回去的時間，調(diào)好按確定就行了。因為我想快回故鄉(xiāng)，所以我調(diào)到了0。001秒，“嗖”的一聲我就飛回了我的地球故鄉(xiāng)——深圳。

　　到深圳以后，我大吃一驚：火星和地球的`時間只差了一個小時，火星現(xiàn)在是十一點整，照理說地球應(yīng)該正值中午，怎么天黑得像地溝里流出的水似的，把天空染得伸手不見五指。我又驚奇的發(fā)現(xiàn)路上的人都帶著口罩，在黑暗是露出來的好像只有眼睛，我忙打車回父母住的地方“景龍別墅”，發(fā)現(xiàn)爸媽也都帶著口罩，我忙上去扶著他們，但他們突然說：“去看看你的姐姐吧，她在XX房間�！蔽尹c了點頭，走向那個房間，我推門而入，看到姐姐面如臘土，種的花也枯萎了，我急忙問她怎么回事？姐姐回答：“這里到處都是開發(fā)區(qū)，所以污染很大，沒有及時處理，所以積少成多，這個地方就變成這樣了�！�

　　我恍然大悟，決心放下所有工作，清理受污染的地球，為了家人，為了朋友，為了人類的第一家園，我一定要努力清除污染，給人類一個更好的地球！

五年級的作文 篇8

　　我是一個五年級的學生，別看我小，我有一書櫥的書。一有時間，我就會沉浸在書的海洋中，盡情的遨游，快樂的品味著書中的故事，領(lǐng)悟著一些人生的道理。

　　我愛書，更愛書中刻畫的多姿多彩的意境�！稅埯惤z夢游仙境》那令人向往的童話王國，高爾基《童年》那充滿異域特色的悲慘童年，《魯賓遜漂流記》那驚險刺激的孤島生活等等，會讓我久久沉浸其中，甚至在夢中還反復(fù)與他們相遇。而《世界經(jīng)典童話》《世界科幻故事》這樣的書籍更讓我驚嘆作者奇妙的想象，感悟著做人的道理�，F(xiàn)在我喜歡上《意林》《智慧背囊》這樣的書籍，它不斷給我的人生增添著營養(yǎng)。

　　我愛書，要感謝我的爸爸媽媽。他們從小就告訴我書是我最好的朋友。家中并不富裕，但他們給我買了很多書。有一次暑假爸爸到石家莊出差，給我買了十多本書，我高興得半夜還在讀書，睡覺時手中還握著書。但我更多時候是去“蹭書”，到新華書店，熟悉的走到第二排第四列，裝作買書的樣子，可是，我找到后，便立刻忘記了裝模做樣，津津有味的讀起來，渾然忘記了周圍的世界。叔叔阿姨們告訴我下班時，我只能呆呆地站在書店外，望“店”興嘆了。

　　我愛書，也愛和人共享。我會把書中的故事講給小朋友，我會把我的圖書和小朋友交換，我還把書中的故事和爸爸媽媽交流。記得讀完《海倫·凱勒傳記》一書時，我們一家都被海倫·凱勒頑強的.意志震驚了，爸爸又和我一起閱讀了《假如給我三天光明》，還查閱了其他資料，我想我一定做一個海倫·凱勒那樣的人，永遠不灰心，不氣餒，永遠向這個世界奉獻愛心。記得學校號召為希望工程捐書時，我細心挑選，把我最心愛的《世界上下五千年》等五本書捐給了學校，捐出書時，我有一種和貧困山區(qū)的孩子共享圖書的快樂。

　　我愛書，書給我補充知識，書讓我領(lǐng)悟人生的道理，書將一直是我人生旅途的朋友。小朋友，今天你讀書了嗎？

五年級的作文 篇9

　　我們這組的小組長是一個愛學習、可愛、天真活潑的一只快樂的“小鳥”。每當這只小鳥回家的時候雖我和一起。她是一個眼睛炯炯有神的女生，有時候讓我從她的眼睛里看到了希望和自信的光芒。她的名字是叫劉慧珍。她也是我們班的音樂委員，雖然她的歌聲沒有使她沒有當上中隊音樂委員，但是我覺得只要細累品味她的歌聲，應(yīng)付覺得她的歌聲是那么的優(yōu)美，那么的清脆。

　　有一次，我來到了她家，我剛進一進屋就看見她的資料，她說：“我家漂亮嗎？”我說：“很漂亮，比我家好一點。”剛說進來吧。她讓我去和她一起查資料，我和她查了有關(guān)玩電腦對人體傷害的資料，有一些是小孩子的我讀了幾條，知道了，會引起心臟病或高血壓，會有人走上不正確的路。會有近視眼的可能。她把眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說：“我知道還有哪些，也是有關(guān)電腦對人類的傷害的`一些內(nèi)容了。”我看看他握著拳頭，有自信的眼神，后來趙琳來了看見我和劉慧珍在查資料，你幫我查資料了嗎？劉慧珍又把希望的眼神給了趙琳。趙琳把她查找的資料和我們一起看了一遍。劉慧珍笑了起來，跳以床上做著想要飛翔的小鳥說：“我們可以休息一會兒了。

　　有一天，我的喉嚨不好，有一些沙啞，她連忙把一顆藥放到了我的手里說：“快把這一顆吃下去，吃下去你的小喉嚨不會那么沙啞了，快吃下�！闭f著，我把她給我的藥吞了下去。她和我一起去玩了，過了一會兒，我的喉嚨不沙啞了。我和劉慧珍成為好朋友。

　　我們天真可愛，快樂于助人的組長，在天空中快樂的飛翔，哪里要人幫助，就在哪里幫助要我們幫助的人。

五年級的作文 篇10

未來的我：

　　你還好嗎？我是童年時的你�，F(xiàn)在，我還是一名掛著紅領(lǐng)巾、穿著校服、背著書包的小學生。我扎著兩根辮子，梳著齊劉海，穿著運動鞋。我最喜歡英語和體育。我好動，喜歡聽風兒在跑步時拂過臉龐的聲音；我也喜歡游泳，喜歡全身浸泡在水中的感覺。未來的趙西吟，你還是梳著兩根辮子嗎？還是和現(xiàn)在一樣熱愛體育嗎？

　　現(xiàn)在的我，正在與不敢跟陌生人說話的毛病做搏斗，已經(jīng)有點敢開口了。你應(yīng)該已經(jīng)可以大方的像陌生人問路，跟老板討價還價了吧？現(xiàn)在的我不會做幾件家務(wù)，還把橘子皮倒入馬桶，導(dǎo)致馬桶堵塞，你是否已經(jīng)懂事了，會做很多家務(wù)，變得獨立、自主了？你再也干不出把橘子皮倒入馬桶這種引人發(fā)笑的.傻事了吧。

　　五年后的我，你的生活還好嗎？學習壓力很大嗎？那場亞運會看了嗎，中國乒乓球隊仍然穩(wěn)居第一的寶座嗎？不管怎么樣，我都希望你能夠在20xx年這個虎年里虎虎生威、生龍活虎，不要遇到任何使你不愉快的事。

　　十年后的我，你大學畢業(yè)了嗎？是準備繼續(xù)往上攻讀呢，還是已經(jīng)找到了一份穩(wěn)定的工作了。我希望你能夠當醫(yī)務(wù)人員，救死扶傷，能當一名“白衣天使”，是很多人從小的心愿呢。我不希望你當演員或者歌星。當然了，創(chuàng)業(yè)也不錯，20幾歲的年輕人正是創(chuàng)業(yè)的好時機呢。

　　未來的趙西吟，你到底長成啥樣了？希望你能夠好好學習、天天向上，加油吧！

　　祝

　　學業(yè)有成，身體健康，萬事如意！

　　20xx年的xx

　　20xx年xx月xx日

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