五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
一個嶄新的空調(diào)被主人帶回了臥室，裝在了墻上。炎熱的夏天，空調(diào)可派上了大用場。主人連聲“看，我這空調(diào)好用極了，那風(fēng)頁，轉(zhuǎn)的那速度，可真是一流的，房間里涼快極了�！笨照{(diào)聽著美滋滋的，得意極了！
忽然空調(diào)一低頭，看見了靜靜地躺在床頭柜上的一把蒲扇。它圓圓的臉，小小的身子，用蒲草編成的蒲扇早已發(fā)黃。它和空調(diào)比，可以說是老古董了。
“你好！”蒲扇熱情地向空調(diào)打招呼。
“你這個東西，連我的`一根手指頭都比不上，還好意思和我說話�！�
“小伙子，話可不能說得那么絕，在很久以前，主人可是用我的。”蒲扇慢條施理地說，“我的年紀(jì)可比你大多了，我都對你這么客氣，你也應(yīng)尊重我�！�
“你這個老家伙，敢和我這么說話，現(xiàn)在是21世紀(jì)了，現(xiàn)在的降溫工具是我們，你已經(jīng)落伍了，請你馬上在我面前消失�！笨照{(diào)暴跳如雷了。
“小伙子，我雖然落伍了，但我也有自己的長處，我還能派上用場。”蒲扇說。
“你說什么，你的意思是說我無能嗎？”空調(diào)的怒火升級了。
突然咔嚓一聲，停電了�？照{(diào)一下子停止了運(yùn)轉(zhuǎn)。主人這時候走了進(jìn)來。說：“又停電了�！敝魅俗テ鹌焉�，扇了起來。
尺有所短，寸有所長。不能只看自己的長處，不看自己的短處。
五年級作文 篇2
每到冬至，奶奶就像個陀螺似的在廚房里忙活著。這不，晚飯過后，廚房里又傳出了鍋碗敲打的聲音�！皾伸`、澤炳，今晚要幫忙了。”媽媽也要我們加入勞動的行列。這號角一吹，我們連忙湊到奶奶身旁，只見奶奶把一袋糯米粉倒入一個大盆子里，再往大盆子倒入點(diǎn)水，等水慢慢融入糯米粉中，再用手揉搓，還適時地加水或加點(diǎn)粉。最終，糯米粉形成了一個大面團(tuán)，圓溜溜的像一個籃球。我禁不住用手去捏了一下，媽媽趕忙阻止我：“手洗了嗎？”我和弟弟灰溜溜地去洗手了。
回來時就見奶奶將大面團(tuán)切成幾個小面團(tuán)，媽媽再將這小面團(tuán)搓成長條形，并把它切成約3厘米長的小塊�！澳銈z就負(fù)責(zé)將這些小塊面團(tuán)搓成小丸子就可以了�！眿寢尠l(fā)號施令，我倆立馬挽起袖子，一副沖鋒陷陣的架式。我將一小塊面團(tuán)放在左手的掌心，再雙手合并將它來回搓動，幾個來回后，當(dāng)我打開右手一看，咋變成一條小蛇了？弟弟也將它搓成了橄欖，奶奶和媽媽見了都哈哈大笑起來�！耙媹A式地搓。”奶奶忍不住一邊說著一邊示范著。我們學(xué)著奶奶的樣子搓了起來，不一會兒，一個漂亮的小丸子在我的手上誕生了。我高興得手舞足蹈，頓時有了干活的.勁，一個、兩個、三個……一個個光滑的小丸子從我的手上滑落。
“很熱鬧嗎？”爸爸聽到聲音，也忍不住過來一探究竟�！鞍职郑銇碓u評誰的‘米時 ’好看？”爸爸來回端詳了好一會兒，而后慢吞吞地說道：“好像差不多呀！第一排弟弟搓得較圓，第二排哥哥的大小更勻稱……”“真是急死人了。到底誰的更好看？”我直催爸爸下結(jié)論�！安蝗绨职謥泶暌粋�吧？”媽媽朝爸爸瞥了一眼，微微笑著。“爸爸，你也會？可別吹牛喲！”只見爸爸將兩塊小面團(tuán)揉在一起，卻不知他如何擺弄的，三下五除二，一只牛就從他的手上跳了出來。頓時，我們都傻了眼了。爸爸得意地說道：“別門縫里看人，把人看扁了！”“爸爸，教教我們吧！”我們纏著爸爸，要他將“絕活”傳給我們。
過了好一會兒，盆子里一大個面團(tuán)就這樣被我們?nèi)嗄蟪筛鞣N圖案，有桃子、蘋果、牛、蛇，還有……媽媽看著我們的“杰作”直嘮叨：“看看你們搓的！這都成什么‘米時 ’了？”奶奶卻在一旁樂著：“沒事，只要一家人在一起平平安安就好�！卑职忠矌颓涣耍骸笆茄剑@冬至又叫‘團(tuán)圓節(jié)’，一家人平平安安、健健康康就好�！薄皼]錯！”我們家的大領(lǐng)導(dǎo)——爺爺終于也開腔了�！罢媸恰魵庀嗤丁y怪會成為一家子！”媽媽也笑了。
這搓“米時 ”搓出我們的圓滿，我們家的快樂！
五年級作文 篇3
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。這是著名詩人蘇軾贊美西湖的詩句。今年夏天，我和爸爸媽媽一起到杭州，游西湖。
人們都說：“上有天堂，下有蘇杭�！北蝗朔Q為“天堂”的杭州，定少不了絕美的西湖。西湖位于杭州市西面，地質(zhì)學(xué)家認(rèn)為，西湖原是錢塘江東邊的一個小灣兒，后來由于錢塘江泥沙沉淀下來，慢慢形成西湖。不同的地理環(huán)境讓西湖有了不同的景觀，讓人流連忘返。
都說“晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖”。我們打算傍晚去西湖邊上，還能一睹雷峰夕照的景象。
終于，等到了傍晚，我懷著萬分激動的.心情來到了西湖。一下車，我驚呆了，西湖竟然這么美，美得讓人不敢相信是真的。我們首先來到了西湖十景中的“花港觀魚”。一眼望去，池中盡是五色魚，花木并立于兩旁，真是“花家山下流花港，花著魚身魚嘬花”。
我們又來到了“曲院風(fēng)荷”，早就聽聞“曲院風(fēng)荷”的荷花最為有名。今日一看，果真如此。水上開滿蓮花，有紅蓮、白蓮、灑金蓮、并蒂蓮等種種名花，蓮葉田田，菡萏妖嬈。人從橋上過，花在橋下開。人倚花姿，花映人面，真是美不勝收！
剛剛享受了一場視覺盛宴，我們又來到西湖上泛舟。坐在那一葉扁舟上，我不禁為西湖陶醉了！夕陽西下，滿眼金色的余暉灑在湖面上，向南望去，雷峰塔伴著金色的夕陽，更顯婀娜多姿。向東劃去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便可看見“三潭映月”那三個石潭，再向前走，就來到了“斷橋”，那是凄美愛情故事的開始。我們上了“斷橋”，又一次看到了那波光粼粼的湖面。��！西湖真像一位美女，讓人愛慕不已。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。在我看來，西湖比西子還要美上三分。西湖，果真是人間仙境。
五年級作文 篇4
每當(dāng)看到在馬路上騎著自行車自由穿梭于大街小巷的大哥哥、大姐姐時，我就想起了發(fā)生在我童年中的故事。
暑假時，我讓爸爸給我買一輛自行車，爸爸怎么都不答應(yīng)，晚上，我與他進(jìn)行了一次嚴(yán)肅的談判，在我的軟磨硬泡的招術(shù)下，爸爸說不過我，便答應(yīng)了。
喜
我的'自行車回來了，它有著乳白色的龍頭，藍(lán)色的車身，泛著冷清的金屬光澤，黑色的車座，哇！真的漂亮極了。我真想騎著它出去兜一圈��！我可真愉悅�。�
怒
休息天，我和爸爸來到了一片空地上，準(zhǔn)備好好練習(xí)一番。我讓爸爸抓住后面的車座，助著我跑幾圈，但是爸爸等我找到感覺時，悄悄地把手放開了，我見自己的車技已經(jīng)有變化，想與爸爸說話時，一轉(zhuǎn)頭，爸爸不見了，我以為自己學(xué)會了，也就沒在意，不料，前面出現(xiàn)了塊磚頭，一個急剎車，“呯”！連車帶人摔慘了。都怪爸爸，只能讓人生氣��！
哀
幾個星期后，傷好了，為了保險起見，我來到了平坦的小廣場，這次，我沒有讓爸爸扶車，自己試著騎了幾圈，見沒出一點(diǎn)兒差錯，心里有點(diǎn)興奮，洋洋得意準(zhǔn)備回家，下臺階時不小心車輪卡在了臺階上，我緊緊扶住車子，沒松手，連人帶車……又擦破了皮�！半y道這就是好了傷疤又加傷的由來”我心里暗暗不平的想著。�。∥艺媸莻陌�！
樂
“功夫不負(fù)有心人”，在長達(dá)半個多月的練習(xí)中，我終于可以熟練的保持車子的平穩(wěn)，自由地穿梭在馬路上，但也明白了，在學(xué)習(xí)騎自行車的過程中：做事馬虎就出錯，一定要注意安全！我真是開心��！
童年的學(xué)車趣事豐富多彩，在我的腦海里留下了深刻的印象，而這騎車“四部曲”，也在我心中畫上了絢麗的一抹彩色。
五年級作文 篇5
我的名字叫楊宵婉，是一個有時會沖動過頭，愚蠢過頭的一個很單純的女生．我生于1993年2月6日．我的家庭對于我來說并不是很幸福．爸爸是一個心胸狹窄，做事情蔻蔻粑粑的，沒事就發(fā)脾氣，對家里的一切都不滿意，而且還是一個大懶蟲；媽媽則是一個善良大方，而且還聰明有心機(jī)的一位好母親和一位好妻子；爺爺是一位已退修的老干部，但在５年前，他因?yàn)樾呐K病發(fā)作而離開了我，直到５年后的今天，我還會經(jīng)常的想起在５年前爺爺在關(guān)心我，和我聊天，和我嬉戲的情景，想著想著就會掉下眼淚．爺爺離去的那一天，是我終生難忘的一天，爺爺所對我說過的話，和他的眼神；奶奶是一個整天想著怎么和我媽咪吵架的老太太．我就是在她們倆個的吵架聲中長大的!
我的個性有時很怪，但有時變的也很怪，就連我都不認(rèn)識自己了．有的時候我會問我的好友們：我是一個什么樣的人呢？她們和總是會告訴我：你很可愛，又很堅強(qiáng)，做事又很認(rèn)真．每次我問她們，她們都會這么說，可我卻不這么認(rèn)為．因?yàn)�，在我的心里，我總是覺得我是一個膽小鬼，是一個成事不足，敗事有余的家伙!
在小學(xué)五年級的時候，我就通了電子琴八級，就在考級的那個月，我又同時的.把九級的樂曲也學(xué)完了．所有聽過我彈琴的人都說我彈的很好聽，但是我總是覺得我根本沒有向她們所說的彈的那么好．這件事我也跟媽咪說過，但是她總是聽不明白我的意識．至從電子琴不學(xué)了開始，我就變得不管做什么事情都對自己不滿意，總是覺得做事一定要做到十全十美，要不就不做．
這就是我，一個連我都不認(rèn)識我的我！
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