五年級的作文【常用9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
公交車是我們現(xiàn)代社會(huì)的主要交通工具，它又方便又快捷。公交車就像一個(gè)電視機(jī)，每天都會(huì)有很多事情在哪里上演。可是，讓我最難忘的，還是上次發(fā)生的那件事……。
那是一年暑假，我坐著公交車去爺爺奶奶家。公交車?yán)锎蛑照{(diào)，十分涼快。我一邊吃著包子，一邊望著窗外的景色。
忽然，一股誘人的棒冰香味溜進(jìn)了我的鼻子。一瞧，原來是一個(gè)阿姨一手領(lǐng)著一個(gè)小弟弟走上了公交車，一手拿著一根棒冰，遞給小弟弟，對小弟弟說：“你最喜歡吃的上口愛冰激淋，快點(diǎn)吃吧！等會(huì)兒就化掉了！”
可是小弟弟不肯吃，他說：“媽媽，剛才廣播里還在說‘在車廂里不能飲食呢’！我不要吃！
他媽媽卻說：“沒事的，說歸他說，我們管我們吃，再說了，現(xiàn)在在車上又不是我們一個(gè)人在吃，你看那個(gè)小姐姐不是也在吃包子，不是也沒人管嗎？
小弟弟聽了還是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)：“反正我不吃！”
他媽媽好像也煩了，說道：“你不吃，我吃！”
媽媽，你不要吃！保持車廂里的`空氣清新，人人有責(zé)！自己吃得舒服了，但是聞到的人會(huì)怎樣的感覺？小弟弟急了。叫道。
他媽媽好像被他說服了，拎著棒冰，遲遲不動(dòng)口，我聽了他們的話語，有點(diǎn)不好意思了，悄悄地把包子放進(jìn)了塑料袋中包好，塞進(jìn)了背包。我有些慚愧，比我小的小朋友都知道遵守公交車的秩序，可我卻不如他，是��！為了車廂空氣的清新，我為何不付出自己的一份力呢？那一份力看似小，但它其實(shí)很大很大，難道我以前不知道這個(gè)道理？答案是否定的，我以前一定知道這個(gè)道理。但是，我卻沒有這是一是要保護(hù)好環(huán)境�，F(xiàn)在聽小弟弟一說，我頓時(shí)感悟了，為什么我沒有早一點(diǎn)有這個(gè)意識(shí)呢？現(xiàn)在想起來，以前我真自私，只為了自己的舒適，忘了別人的感受，現(xiàn)在想起來真是追悔莫及。
這件事讓我有了深深的感悟，讓我至今難忘，每當(dāng)想起它時(shí)都會(huì)羞愧萬分。公交車真像一個(gè)電視機(jī)啊。呀！上演著許多的人和事情。
五年級的作文 篇2
春夏秋冬四個(gè)季節(jié)是四幅絢麗的圖畫。
春天的使者是美麗的花叢，夏天的使者是鮮翠欲滴的葉子，秋天的使者是無限的稻田，而冬天的使者，是一朵朵潔白的小雪花。
一望無際的天空，就像一座座天宮，而小雪花從上面輕輕地飄灑下來，飄飄灑灑、紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一朵朵一片片，晶瑩如玉，潔白無瑕，就像是天空舞蹈團(tuán)，來人間表演還像是天上的仙女灑下銀花、玉葉，更像天宮派來的天使，來無私地把大地裝扮成銀色的世界。
白雪皚皚的地，白茫茫的天，面對這個(gè)銀裝素裹的大地，讓我不由得擁有幾分愉快，于是我便懷著踏雪賞冬的心情，重新參觀這潔白的世界。
上學(xué)的'路上，我獨(dú)自一人靜靜的走著，盡情的欣賞美景。一朵朵潔白的小雪花，像鵝毛，像柳絮。飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落在房上樹上和行人身上……
雪是冬天的使者，因?yàn)樗偸羌皶r(shí)帶來寒冷的消息；雪是圣潔的仙子，因?yàn)樗偸悄敲礉嵃赘蓛�；雪是童年的玩伴，因�(yàn)樗偸菐頍o數(shù)的快樂。我認(rèn)為雪是博斗了一番的勇敢者。雖然風(fēng)是冷的，風(fēng)是猛的，但雪是無畏的。有時(shí)雪也是調(diào)皮的，這動(dòng)人的小雪花怎么會(huì)不打動(dòng)我的心呢？我不由得伸出手去。
只見大雪飄飄悠悠，灑向大地。小雪花晶瑩透亮，而且狀態(tài)不一，似白蓮，似柳絮，似梨花，輕輕盈盈。忽然雪下落的速度快了，從灰暗的天空急速落向地面凌空劃過無數(shù)道弧線，隨風(fēng)飄舞，猶如從天而降的柳絮，一時(shí)間彌漫天空。
五年級的作文 篇3
人生中最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)即將到來。同學(xué)們花了兩節(jié)班會(huì)課時(shí)間歡送六一，歡送我們的童年。
教室布置得很漂亮，到處飄著氣球。還是像以前一樣，同學(xué)們都拿出自己最喜愛的零食與大家一同分享，興奮之情溢于言表。剎那間，過往的一幕幕浮現(xiàn)在眼前——
“這個(gè)好好吃的，你快試試！”胖嘟嘟小手將大把零食往我面前一推，用稚嫩的聲音忙不迭地向我做著各種推薦。我一只手忙著接過鋪天蓋地涌來的美食，一只手還急著拿出自己的“珍藏”與發(fā)小們分享，真是不亦樂乎！
“嘿！你在想什么呢？游戲要開始啦！”好友把我從回憶中拉了出來，牽著我的手，一同進(jìn)入人海中玩起了踩氣球。兒時(shí)的發(fā)小早已各奔東西，我們都有各自有了陪在身邊的好友。但，像在這樣特別的時(shí)刻，她們也會(huì)經(jīng)常想起我吧？想著，心里涌出一股暖流。
一陣熱鬧過后，開始進(jìn)行夾彈珠比賽。拿起長筷，我仿佛看到了當(dāng)年那個(gè)羞澀的小女孩，用丁點(diǎn)大的手握住竹筷，小心翼翼地去夾調(diào)皮的彈珠。彈珠像抹了油似的，被夾起又掉下，始終不成功。她急得漲紅了小臉，小小的拳頭卻握得更緊了，咬了咬沒長齊的乳牙，表示自己絕對不會(huì)放棄。好不容易夾起一顆，就開心得不知怎樣是好�，F(xiàn)在，這種游戲?qū)ξ襾碚f已經(jīng)是小菜一碟，輕輕松松夾完了所有彈珠，卻沒有了兒時(shí)那股興奮勁兒。
游戲結(jié)束了，照例舉行才藝表演。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都拿出了自己的看家本領(lǐng)。最后上場的是一位女生，隨著她在不大的場地上翩翩起舞，活動(dòng)也進(jìn)入了尾聲。美妙的音樂又將我的思緒引向了遠(yuǎn)方：曾經(jīng)，媽媽也鼓勵(lì)過我，讓我在兒童節(jié)一展身手。那天的我身著粉嫩的.公主裙，像含苞欲放的一朵春花，在屬于自己的小舞臺(tái)上，舞著我的天真，我的活力，我的夢想。并不精湛卻極度肆意的舞博得了陣陣掌聲，讓小小的我滿足又幸福。
愉快的六一活動(dòng)結(jié)束了。最后一個(gè)六一和童年一同被留在了時(shí)間的長河里，而那些難忘的回憶將永遠(yuǎn)留在心底。
“六一”，永遠(yuǎn)；童真，永遠(yuǎn)。
五年級的作文 篇4
夢想在你心里是什么？是翅膀？是力量？還是前進(jìn)的燈光？在我心里，夢想是蠶繭，夢想是捕獵場。
夢想好比一個(gè)蠶繭，突破它，便實(shí)現(xiàn)夢想，說起來簡單做起來難，斬?cái)嗲有Q絲，談何容易？有人看到了就逃避，有人斬?cái)鄮捉z就放棄。其實(shí)，斬?cái)嗨械男Q絲，似乎也很容易，只需擁有吳剛伐桂的毅力便行，只需擁有天塌下來當(dāng)被蓋的勇氣便行。成功，是被一層層的繭裹著的無比珍貴的東西。那一層層的繭，叫做陷阱、誘惑、懶惰、漠視、消極、退縮、猶豫、畏懼、冒失、偏激叫做自卑、自大、自欺。
勇于突破這一層層的繭，我們才能把成功握在手中。
夢想又好比一個(gè)捕獵場，我們都是一頭年幼的獵豹，目標(biāo)是一群快活的羚羊，沒有母豹教導(dǎo)的我們，好似一只無頭蒼蠅四處亂撞，一會(huì)抓這個(gè)，一會(huì)抓那個(gè)，老是半途而廢。因?yàn)闆]有一個(gè)明確的目標(biāo)，所以一無所獲。
在夢想這部分，我不想大做文章，因?yàn)槲业膲粝刖褪牵喊严胝f的表達(dá)出來，我想，我的'夢想已經(jīng)邁出第一步了。
生活就是這樣不可思議，每個(gè)人都把理想當(dāng)做太陽，不同的只是，有人，企望沐浴著溫暖悠閑地前進(jìn)，有人，卻敢于立刻踏進(jìn)通往理想的冰流，在逆境中前行。而開啟夢想之門的鑰匙，常常就藏匿在激流暗涌中，如果你耽于瞻望和等待，理想就永遠(yuǎn)是一輪止于仰望的太陽。
五年級的作文 篇5
今天爺爺帶著我們?nèi)乙黄鹑ゴ鬂櫚l(fā)買年貨。
到了大潤發(fā)，我們先走入文具區(qū)。
我走到文具盒前精挑細(xì)選，選中了一個(gè)粉紅色的筆袋。弟弟也挑了一個(gè)自己喜歡的文具盒，我們便走向了日常生活用品區(qū)。我們一起挑了各自喜歡的毛巾、牙膏、牙刷……
買完日常生活用品，我們又向二樓出發(fā)，買食物。我們分配了一下任務(wù)：爸爸，叔叔和爺爺一起去買水果，我，弟弟和嬸嬸一起去買零食。
我們來到了零食區(qū)，我們買了瓜子、糖果、薯片等等。
來到冷凍區(qū)，我們便看到了買完水果的'爸爸、爺爺和叔叔在買冷飲，我們也都各自買了一些，買完后我們便去結(jié)賬了。結(jié)賬的人太多了，我們等了好長時(shí)間。
今天真開心啊。
五年級的作文 篇6
同學(xué)們期待已久的校園科技節(jié)終于開幕了！操場上十分熱鬧，每個(gè)班級都有一幅實(shí)驗(yàn)海報(bào)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些海報(bào)既整齊又美麗。同學(xué)們的臉上各個(gè)都洋溢著快樂的笑容，都躍躍欲試，想親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
我四處張望著，看到各班都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，擺好了桌子和實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富多彩，有：“智取乒乓球”、“水山”、“有孔紙片托水”、“針扎氣球”、“白醋滅火器”等、令人目不暇接。
我們五年八班的實(shí)驗(yàn)叫做“造一架美麗的彩虹橋”，實(shí)驗(yàn)的材料有：紙巾、杯子、色素。一些同學(xué)在桌子旁邊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而剩余的同學(xué)在一旁觀看這精彩的實(shí)驗(yàn)。
只見實(shí)驗(yàn)者們將三個(gè)杯子靠在一起，分別倒上三種顏色不同的色素，不久，清澈的水開始變色。一名同學(xué)將面巾紙撕成小條，接著，用紙巾?xiàng)l把相鄰的杯子連接起來，并且把相鄰的杯子之間隔一定的'距離，讓實(shí)驗(yàn)效果更加好。隨后仔細(xì)觀察，一些同學(xué)甚至緊張地屏住呼吸。不一會(huì)，站在一旁觀察的同學(xué)們發(fā)出一聲驚呼，緊接著的是一些鼓掌聲和嘈雜聲，大家你一言我一語地聊起來，臉上流露出驚訝的神情。原來，通過觀察，發(fā)現(xiàn)了色素水像藤蔓爬木桿子似的，一點(diǎn)一點(diǎn)地往紙巾?xiàng)l架成的橋上爬，“橋”變得五顏六色。大家都十分期待，等待著兩個(gè)顏色在紙巾?xiàng)l上“碰面”會(huì)是怎樣一番場景。相鄰兩個(gè)杯子中的顏色開始慢慢靠近，在互相碰到的時(shí)候，這些顏色也停止了在紙巾?xiàng)l的“攀爬”。現(xiàn)在的紙巾?xiàng)l變成了彩虹橋，美麗萬分。
同學(xué)們紛紛看向海報(bào)上寫的原理——這是一種毛細(xì)現(xiàn)象，水會(huì)沿著毛細(xì)管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細(xì)管，于是色素溶液就沿著紙巾自己跑到空杯子里去了。
其實(shí)，大自然中也有很多毛細(xì)現(xiàn)象，如植物莖內(nèi)的導(dǎo)管就是植物體內(nèi)極細(xì)的毛細(xì)管，它能把土壤里的水分吸收上來，傳送到植物的各個(gè)地方。
實(shí)驗(yàn)還在繼續(xù)，大家也在嘗試著各種新的“搭橋”方法，每一次成功都會(huì)給大家?guī)砜鞓贰ｋS著大家的歡聲笑語和對科學(xué)的熱愛，我們的科技節(jié)漸漸地落下了帷幕。
科技帶給人的不僅僅是我們看到這些作品時(shí)表現(xiàn)出的驚奇，更重要的是它帶給我們的思考問題的方法和創(chuàng)造新事物的能力。而這些看似普通而又有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，卻蘊(yùn)含著深刻的道理�？茖W(xué)無窮無盡的力量，為我們的學(xué)習(xí)、生活等各方面帶來極大的益處。
五年級的作文 篇7
嘿，大家好，我是逆戟鯨，你們是不是對我這個(gè)名字很陌生呢？但提起我另一個(gè)名字，你們一定不陌生了，對我也叫虎鯨。我在游泳時(shí)，背鰭露出海面，就像古代的一種兵器戟，因此人們叫逆戟鯨。我的個(gè)頭很大，身長8~9米，體重能達(dá)到5~8噸；我的后背是黑的，肚皮是白的，嘴巴又細(xì)又長，牙齒很鋒利。我性情兇猛，在海洋中幾乎沒有對手。所以人們還叫我殺鯨、惡鯨，兇手鯨，殺人鯨等。
我們逆戟鯨家族喜歡生活在零至十三度的冷水中，溫暖海洋里幾乎是見不到我們的影子，而在南北極附近的水域里，我們的數(shù)量最多，我們成群結(jié)隊(duì)地在這里捕食和嬉戲。
因?yàn)槲覀冮L相兇猛，長久來都被認(rèn)為是食人的怪物，其實(shí)我們從不主動(dòng)攻擊人類，歷史上也從沒有過逆戟鯨吃人或咬死人的記錄。
我們的記憶力很強(qiáng)，如果人類得罪了我們，我們就不會(huì)讓人類有一天好日子過。相傳，有兩個(gè)年輕人曾經(jīng)想開槍捕殺我的一對伙伴，然而沒有打中，在此幾年中，這對年輕人遭到我的伙伴的瘋狂報(bào)復(fù)。只要他們一出海，就會(huì)遭到那對死里逃生的`同胞的襲擊，這兩個(gè)年輕人有好幾次差點(diǎn)送命，嚇得再也不敢下海了。
“啊救命��！”我一看，是我的同胞被人類抓走了，我得快點(diǎn)跑了！
五年級的作文 篇8
我的少年時(shí)代的讀書生活非常有趣，像星星眨巴著眼睛，像小船似的月亮駛過夜空，留下一道美麗的弧線。我每憶及少年時(shí)代的讀書生活就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅錦上添花的畫頁，也似一個(gè)個(gè)文字跳躍的詩篇。
回憶往事，我常常拿著書，跑到自己的.房間，把書藏了起來。等到要睡覺時(shí)，再回到房間拿出那本《城南舊事》。那本書的事情使我至今不感忘懷，每天晚上都把那本書抱在懷里，不讀一個(gè)片段就不會(huì)睡覺，害得媽媽嗓子都痛了！那本書我都不知道我讀了有多少遍了。記得我是從幼兒園大班開始讀書的，那本拼音書都還在。那一次我讀那本書的時(shí)候，有許多字都不會(huì)讀，雖然上面標(biāo)注拼音，但是我那時(shí)沒有學(xué)過拼音。所以，我還是不會(huì)讀。而那本書我只好一知半解的讀下去。
當(dāng)然，除了這些各種各樣的書，我還讀過其他的許許多的書，尤其是讀那本《十萬個(gè)為什么》的時(shí)候，那多姿多彩的世界真叫人迷戀，可是有一些各具特色的字還是讓我絞盡腦汁都想不出來到底應(yīng)該怎么讀，把我們?nèi)叶级簶妨恕?/p>
我忘不了這有趣的讀書生活，忘不了這讀書的有趣！“書籍真是全世界的營養(yǎng)品”莎士比亞。
五年級的作文 篇9
男生女生“積怨”已久，“血海深仇，不共戴天�！逼鹨蚴恰跋灩P小新”老師在體育課上夸獎(jiǎng)女生聰明導(dǎo)致男生們爐火中燒。哼，這群嫉賢妒能的家伙！男生女生仇恨的“休眠火山”終于不可避免的爆發(fā)了。
本次大戰(zhàn)爆發(fā)于公元20xx年xx月xx日的音樂課前。大戰(zhàn)分為三大戰(zhàn)役，場場熱烈，次次精彩。
第一戰(zhàn)：冷戰(zhàn)。上課前，教室里就明顯安靜的不正常。如此安靜，令音樂老師不禁“淚流滿面”；“終于能向五一班學(xué)習(xí)了�！保ㄗⅲ何逡话嗍侨昙壸盥犜�、最乖、最守紀(jì)律的的班級。）可老師哪里知道，在這平靜的表面下，卻暗藏著“殺機(jī)”。第一戰(zhàn)，男生和女生打成平手，因?yàn)榻淌依镬o得只聽見心臟“碰碰”跳動(dòng)的聲音。
第二站：眼神站。這是整場戰(zhàn)役的關(guān)鍵。音樂老師讓男生和女生各為一組，比那組唱得好----而男生女生憋著勁要打的這場戰(zhàn)爭比的是互相拆臺(tái)的功夫。女生么很厲害，不管男生使出何種招術(shù)，她們始終鎮(zhèn)定自若，出色的'唱完了歌曲。而男生在這方面明顯敵不過女生，何況女生還掌握了最前進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)-----男生唱歌時(shí)，她們什么也不管，只管盡全力瞪大眼睛（別眨眼），死死盯住男生，直盯到他們他么頭皮發(fā)麻、全身起雞皮疙瘩為止。一般男生五六秒便會(huì)崩潰，若遇頑固不化者，需追加人員，組成“攻關(guān)”小組---五六個(gè)女生一起盯，直到最后所有的男生都笑出聲來。這一戰(zhàn)，女生把男生打的潰不成軍，一敗涂地。
第三戰(zhàn)：氣勢戰(zhàn)。此戰(zhàn)也重要，都說“五（4）班一發(fā)音來，帕瓦羅蒂就下臺(tái)”，可見我班聲音之響，無人能及。男生女生各自唱完，當(dāng)然要“鼓勵(lì)”啦，“喝彩”更要有嘍。女生唱完，男生予以“稱贊”：“嘖嘖……”噓聲如潮，一個(gè)個(gè)顯出不屑一顧的神色。女生豈肯罷休，男生唱完，紛紛喝彩，不過是喝倒彩：“噓？？”
這時(shí)，音樂老師開始點(diǎn)評：“男同學(xué)唱得有進(jìn)步？？”男生個(gè)個(gè)面露喜色，“不過，和聲配合不好！”“冬”，一個(gè)男生摔下板凳。
�。玻海保鷦P旋，巾幗不讓須眉！痛快！
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