實(shí)用的五年級(jí)作文9篇(熱)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人的名字都有一定地由來(lái)。百家姓嘛！我的名字可有趣了，里面有很多小故事。
我的名字叫周思婕，這個(gè)名字是爸爸給我起的。，但是這個(gè)名字的意思很特別。有的人是“在浩瀚宇宙中飛翔”，有的人是“又卓越又‘林’巧�！钡憧隙ú虏怀鑫业�。我爸爸是一名導(dǎo)游，他去過(guò)好幾個(gè)地方，因此他想讓我走世界（周思婕），接著他的`夢(mèng)想，游覽各地名景名勝。班里有一些幽默的同學(xué)卻經(jīng)常改我們女生的名字。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)了一篇《普羅米修斯》時(shí)，這其中有一個(gè)天神叫“宙斯”。大家都說(shuō)宙斯與我的名字很像，就叫我“宙斯婕”。我覺(jué)得又搞笑，又自豪�！爸嫠埂笔翘焐献顓柡Φ娜�，所以我也很牛。
這些想象力豐富的男同學(xué)們還在平時(shí)給我起綽號(hào)。與我同姓的明星“周杰倫”；因?yàn)槲移綍r(shí)老是打死結(jié)成了“周死結(jié)”；并因?yàn)橛腥さ闹C音我的名字表成了“壽司節(jié)”。我名字的綽號(hào)可不止這些。搞怪同學(xué)起的“周大奶奶”、“周老太”等等等等。這些外號(hào)使班里、班外的同學(xué)捧腹大笑。我一向來(lái)從不說(shuō)與批評(píng)他們。他們這樣說(shuō)也說(shuō)明了他們覺(jué)得我的名字很好。
一個(gè)人的名字就代表了這個(gè)人的家長(zhǎng)對(duì)他的夢(mèng)望、期望、等等。但人名猶如一個(gè)人的外貌，看到你的名字就可以從而聯(lián)想到你的樣子。
總而言之，我愛(ài)我的名字，也喜歡它的意義與由來(lái)。
五年級(jí)作文 篇2
一天，我和同學(xué)們模仿湖南衛(wèi)視“快樂(lè)大本營(yíng)”中的招牌節(jié)目《誰(shuí)是臥底》，玩了幾局游戲。
游戲規(guī)則：6位玩家中4人拿到相同的一張底牌，剩下的2個(gè)人拿到與之相關(guān)的另一張底牌（便是臥底）。每人每輪只能說(shuō)一句話(huà)描述自己拿到的`底牌（不能直接說(shuō)出來(lái)那張底牌）；不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，但要給同胞以暗示。每輪描述完畢，所有人投票選出可能是臥底的那個(gè)人，被別人指得最多的那個(gè)人出局。兩個(gè)人一樣多的話(huà)，用“石頭剪刀布”的方法決定勝負(fù)。若有臥底撐到剩下最后兩個(gè)人，則臥底獲勝，反之，則旁人獲勝。
游戲開(kāi)始了，我們先搶座位，我找了3號(hào)位置，因?yàn)檫@樣可以先觀察前面兩個(gè)人，即便自己是臥底，也可以隱瞞自己的身份。主持人王立說(shuō)：“由于我們有6個(gè)人玩這個(gè)游戲，所以有兩個(gè)臥底�！闭f(shuō)完，他又悄悄地告訴我，我的底牌是我們班的一位同學(xué)“徐釗”。郭丞形容他手中的底牌：“他是一個(gè)人。”我想：這個(gè)范圍也太大了吧！之后，侯騏站起來(lái)，用手指著我們一排人，形容道：“這個(gè)人就在我們中間！”我想：徐釗在我們中間？要么我是臥底，要么他是臥底。我觀察其他人，他們都用奇怪的眼神望著侯騏，我便斷定，侯騏就是其中一個(gè)臥底。
那我肯定就不是臥底，我慢慢地站起來(lái)說(shuō)：“他是我們班的一位同學(xué)，考試成績(jī)總是名列前茅�！敝灰�(jiàn)其他人都沒(méi)什么反應(yīng)，只有黃凱好像不滿(mǎn)意，指著我大聲喊：“你自吹自擂啊！”我不僅知道了黃凱是臥底，還知道了黃凱的底牌，就是我本人：潘人杰。我偷偷地笑了一下，笑他們這么快就暴露了身份。之后，王帆潛水，也就是不形容了。黃凱放聲形容：“就是剛才那自吹自擂的人！”林祥形容：“他很胖，也很聰明。結(jié)果大家投票，除了黃凱指我，其他人都指黃凱，結(jié)果不出我所料，黃凱就是臥底的其中之一。主持人王立也報(bào)出了他的底牌：潘人杰。第二個(gè)回合，大家都覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，除了林祥說(shuō)：“他和潘人杰差不多胖。”之外，其他人都不形容，也就是潛水。由于王帆連續(xù)潛水2次，被宣告淹死。投票結(jié)果：我指侯騏，侯騏和林祥指郭丞，郭丞和我一樣，也指著侯騏。雙方打成平手，用“石頭剪刀布”決定勝負(fù)，結(jié)果郭丞輸了，被冤死。侯騏說(shuō)：“就是那個(gè)連續(xù)潛水兩次淹死的人！”我和林祥會(huì)心一笑，都說(shuō)：“那個(gè)人的外號(hào)是水果刀！”投票結(jié)果不由分說(shuō)，臥底侯騏被鏟除了，他的底牌是王帆。
這個(gè)游戲讓我知道，遇事要細(xì)心觀察，另加小心謹(jǐn)慎，就會(huì)成功。
五年級(jí)作文 篇3
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！甭�(tīng)著這句詩(shī)句，大家必須會(huì)說(shuō)，這就是關(guān)于清明的，這還不完整，這就應(yīng)就是關(guān)于清明掃墓踏青的，也就就是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。就在今年，我親自經(jīng)歷了一次掃墓活動(dòng)。
清明節(jié)那一天，我要去掃我曾祖父和曾曾祖父的墓。我們?nèi)宄扇旱貋?lái)到墳?zāi)惯�，大家就忙忙碌碌地干了起�?lái)，有的.在拔草，有的在掃地，還有的在閑聊，干完了這些，只見(jiàn)旁邊幾個(gè)老人拿出打火機(jī)，拿出一張張紙錢(qián)，在墳?zāi)骨盁似饋?lái)，紙錢(qián)越燒越多，火也越來(lái)越旺，火堆里還冒出一團(tuán)團(tuán)濃煙，撲鼻而來(lái)還散發(fā)著一陣陣臭味，整個(gè)墓場(chǎng)都烏煙瘴氣。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，一張帶著火的紙錢(qián)就飄了起來(lái)，我心里想會(huì)不會(huì)引起森林火災(zāi)啊!我心里正為山上的樹(shù)木們著急，它們要瀕臨死亡了，這該怎樣辦呢？我正著急的時(shí)候，有個(gè)人拿著掃把上前制止了這個(gè)“火芯”，我的心才平靜了下來(lái)，之后，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸八麄優(yōu)槭裁匆獰堝X(qián)？，這樣多危險(xiǎn)�。俊眿寢屨f(shuō)：“就是啊，他們還不懂科學(xué) 你也能夠投稿，以為這樣做就是對(duì)過(guò)世親人的關(guān)愛(ài)，也想讓他們給自我及家人帶來(lái)好運(yùn)，其實(shí)，這就是錯(cuò)誤的，只要我們心里對(duì)過(guò)世的親人存著懷念就夠了�！边@時(shí)我才恍然大悟。
經(jīng)過(guò)了這次掃墓，我明白了清明節(jié)的好處。我更期望每個(gè)人都能用科學(xué)環(huán)保去掃墓，讓我們的世界變得更美麗!
清明作文（6）：
五年級(jí)作文 篇4
從小到大，老師給我們的愛(ài)是那么多，那愛(ài)是嚴(yán)厲的，是慈愛(ài)的，也是無(wú)私的，更是令我難忘的。
記得五年級(jí)上作文課時(shí)，那節(jié)課是鄒老師教我們。那一次，正巧是講評(píng)上一次作文，鄒老師抱著本子，邁著輕盈的腳步，微笑地走了進(jìn)來(lái)。我心想，老師看起來(lái)心情很好，一定是我們作文寫(xiě)得好!我便打起精神，背挺得老直的，準(zhǔn)備迎接喜訊。
不料，當(dāng)蔣老師說(shuō)到評(píng)講作文的時(shí)候，她翻著我們的作文本，臉上的表情由微笑逐漸變成面無(wú)表情，然后變得嚴(yán)肅起來(lái)，語(yǔ)氣也變得堅(jiān)定嚴(yán)肅。我嚇了一跳，心想：完蛋了，晴天變陰天了!你瞧她老看著我，還時(shí)不時(shí)朝我瞪眼!死定了。
老師開(kāi)始報(bào)名字、報(bào)分?jǐn)?shù)了!我的心提了起來(lái)，眼睛不安地四處看，像個(gè)賊似的!本來(lái)活躍的教室里，突然安靜得連彼此之間的呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)了，死氣沉沉的!老師像個(gè)判官一樣，用眼睛打量著我們，似乎主宰著我們的命運(yùn)!一串串名字、分?jǐn)?shù)，從老師的嘴里冒了出來(lái)，只有幾個(gè)人興奮地拿著作文本回到座位上，其余的.人都底著頭。
眼看過(guò)去了一半，怎么還沒(méi)報(bào)到我？正當(dāng)我心里犯嘀咕，老師才報(bào)到我：“劉文，89，良!”我快速跑了上去，老師瞪了我一眼，她的眼睛里射出一股“尖銳”的光，看得我混身不自在。我快速接過(guò)本子，頭也不回地跑回座位上……
老師的愛(ài)是無(wú)私的，也是嚴(yán)厲的，更是另外難忘的!
五年級(jí)作文 篇5
爸爸,你別這樣,求你別這樣了。你可知道,每次你和媽媽吵架的時(shí)候,你總是拿起身旁的東西一摔,不管是值錢(qián)的還是不值錢(qián)的,你一樣把它摔壞。
讓時(shí)間回到那天夜晚吧!那天夜晚,已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)多了,我早已沉浸在溫馨的睡夢(mèng)中,這個(gè)村子的人民也差不多沉浸在睡夢(mèng)中了,可我們家的燈卻還一直亮著。你和媽媽的吵鬧聲一浪高過(guò)一浪,把我從睡夢(mèng)中驚醒。我知道你們又是在吵架了,所以一直敢吭聲。我默默地站在門(mén)角抽泣,眼淚不停地往下落,好像永遠(yuǎn)也流不盡,淌不干。你們?cè)匠吃絻?特別是爸爸你,隨手拿起東西就摔。我記得吵架時(shí)你是睡在床的邊緣,旁邊的是一臺(tái)電話(huà)機(jī),而你摔的也正是這臺(tái)電話(huà)機(jī)。我聽(tīng)見(jiàn)“哐啷”一聲響,模糊的'雙眼擦亮一看,一臺(tái)電話(huà)機(jī)。
那時(shí),我的眼淚更是無(wú)法停止了,我內(nèi)心的感受也快崩潰了。我心如刀割,為的并不是心痛那臺(tái)電話(huà)機(jī),如果爸爸你摔壞這臺(tái)電話(huà)機(jī),可以換來(lái)你和媽媽之間的和諧,那我寧愿失去這臺(tái)電話(huà)機(jī)。我靠在門(mén)角,定定地站著,心中無(wú)限疼痛。站了許久,我才悄悄上了床,哭泣著睡著了。
爸爸,你別這樣,求你別這樣了。你和媽媽每吵一次架,就是我一次痛心的刀割。爸爸,求你別這樣了,好嗎?
五年級(jí)作文 篇6
我跟小雞最熟，也和它在一起的時(shí)間最長(zhǎng)，它的所有事情都被我記得清清楚楚。
小雞出生后幾天很可愛(ài)，毛茸茸的毛裹在小雞身上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)個(gè)彩色的小毛球似地，無(wú)論誰(shuí)都會(huì)忍不住去抱抱它、摸摸它。小雞的眼睛就像兩顆黑色的珍珠，黑得發(fā)亮；尖尖的黃色小 嘴兒最喜歡的就是好奇的`嗒嗒嗒嗒地啄著身邊的所有東西；兩只紅色小爪子總會(huì)在那松軟軟的泥土上采印幾縷小竹葉。小雞的身長(zhǎng)大概就有十厘米，圓圓的小腦袋安在一個(gè)彩色的肥胖身上，越看越讓人 覺(jué)得可愛(ài)。
小雞喜歡吃小蟲(chóng)或小草來(lái)填饑；它要洗澡就在沙堆上滾一滾，然后站起來(lái)再身子上抖一抖，把沙子都掉，那就算是小雞洗完澡了；它們有一點(diǎn)跟我們一樣，都是在晚上睡覺(jué)，早上起來(lái)，不過(guò)，只 是臥著睡，不過(guò)也挺煩，是因?yàn)樵缟弦黄饋?lái)就嘰嘰喳喳地叫喚，好像肚子餓了，媽媽說(shuō)他們跟我一樣，一起來(lái)就餓，這被媽媽稱(chēng)為“通�！�；小雞們想要玩，就是在草從里跑一跑，在地上刨刨土，學(xué)學(xué) 本領(lǐng)，抓抓蟲(chóng)子，品品嫩葉，嘗嘗小草，玩玩樹(shù)葉。
小雞是在一個(gè)有草有沙的地方生活的，要不，沒(méi)有沙，只有泥土，那小雞還怎么洗澡或只有沙沒(méi)有草，沒(méi)有“果汁”它們?cè)趺唇饪誓�？不過(guò)有草的地方果然好，有一股淡淡的蘋(píng)果味的芳香，怪 不得小雞喜歡這種地方；沙子、泥土、石子、芳草都是小雞需要和重要的東西，如果一離開(kāi)，它們就會(huì)受不了。
我喜歡小雞，小雞會(huì)帶給我歡樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇7
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！睕](méi)錯(cuò)，這就是美麗的化身————-楓葉，而“一葉知秋”也體現(xiàn)了其他秋葉的魅力。
有一次，我在林中漫步，那兒都是一棵棵挺拔的樹(shù)木，這時(shí)，不知是哪片調(diào)皮的楓葉悄悄地落在我的肩頭上休息，我把它小心翼翼地拿下來(lái)，它可真像一個(gè)頑皮的小家伙，被媽媽打紅了小手；又像一個(gè)害羞的`小姑娘，見(jiàn)了生人臉就不由自主地紅了起來(lái)。它的葉片很大，火紅火紅的，葉柄十分干脆，粗壯。葉脈也不怎么清晰，但仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的葉脈又細(xì)又長(zhǎng)，像一棵小樹(shù)。我用手摸了摸它的葉片，結(jié)果，它粗糙得都讓我懷疑它是沒(méi)有水分了。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉都飄飄悠悠地落下來(lái)：有的在空中盤(pán)旋，跳著優(yōu)美的舞蹈；有的慢吞吞地飄下來(lái)，在向“樹(shù)媽媽”依依不舍地做著最后的告別；還有的隨風(fēng)飄揚(yáng)，到其他地方去旅行�！皹�(shù)媽媽”也輕輕地?fù)u晃著，祝�！叭~寶寶”們一路走好。
我又撿起一片金黃的銀杏葉。將葉片朝上，像一棵參天大樹(shù)，撐開(kāi)巨大的“傘”為人們遮擋太陽(yáng)，給人們清涼。把葉柄朝上，像一條優(yōu)雅的禮服裙，閃亮無(wú)比，雍容華貴。但如果從單個(gè)角度來(lái)看，又像一把小巧玲瓏的扇子，一扇就能扇來(lái)秋天的消息。它的邊緣是連綿起伏的，像山丘，“一山”接“一山”，像大海的波濤，“一浪”接“一浪”。它的葉脈很有秩序，像一排排隊(duì)列整齊的士兵。我聞了聞，沒(méi)有味道，但是，葉面卻有些光滑，我開(kāi)始喜歡銀杏葉了！
古人說(shuō)：“一葉落而知天下秋�！钡拇_，那五顏六色的秋葉就是秋天的信封，信上寫(xiě)著：秋天來(lái)了！
五年級(jí)作文 篇8
我撲在書(shū)本上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。高爾基的這句名言一直教導(dǎo)我要如饑似渴的閱讀。當(dāng)我趴在沙發(fā)上喝可樂(lè)時(shí)，當(dāng)我倚在床邊準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，一本書(shū)總是被我穩(wěn)穩(wěn)的捧在手中。
我喜歡看各式各樣的書(shū)�！秲和膶W(xué)》、《哈利波特》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《查理九世》……幾乎每周，爸爸都會(huì)買(mǎi)書(shū)給我。一波波精彩的圖書(shū)，使我身心愉悅。每當(dāng)我手里有書(shū)，鼻子聞到油墨的清香，我就沉醉到了知識(shí)的海洋，無(wú)法自拔。書(shū)中的文字猶如一條條活蹦亂跳的小魚(yú)。一個(gè)個(gè)文字魚(yú)躍龍門(mén)般，從雪白的紙張上躍入我的腦海。一本好看的書(shū)像一頓豐盛的山珍海味，令我垂涎三尺；也像一座塵封千年的藏寶室，只要我愿意隨時(shí)可以找到只屬于我的奇珍異寶�？删退闶橇钗掖瓜讶叩氖澄铮钗毅裤降钠嬲洚悓�，也并非想得就得。有時(shí)，我因?yàn)槌撩栽谧x書(shū)中發(fā)生過(guò)好多笑話(huà)呢！
唉，碧藍(lán)如洗的天空下，許多同學(xué)都在歡樂(lè)的`玩耍。我卻恰恰相反，眉心凝固著一團(tuán)陰云。圖書(shū)角的書(shū)全看完了，這個(gè)星期買(mǎi)的書(shū)剛剛也看完兒。最后一本書(shū)中的主角，鄧布利多的死亡令我很難受，又沒(méi)有一本歡樂(lè)的書(shū)為我解圍。這叫身為書(shū)迷的我怎么辦呢？看來(lái)老天特別關(guān)心我，在我十多米遠(yuǎn)處，我的同學(xué)戴景愉正拿著這一本書(shū)悠閑地走過(guò)來(lái)。
"戴景愉把你的書(shū)借給我吧！"我沖口而出。"什么？"她滿(mǎn)臉驚訝，"這是你上次借我的書(shū)呀！"哦，對(duì)，我想起來(lái)啦！原來(lái)是我看書(shū)心切，忘了一切。
這就是我一個(gè)地地道道的小書(shū)迷。如果有一天你在路上看見(jiàn)我在閱讀，可千萬(wàn)別打擾我，因?yàn)槲铱磿?shū)入勝時(shí)招惹我的人，后果可不好。
五年級(jí)作文 篇9
時(shí)光流逝，我也已經(jīng)長(zhǎng)大，童年美好的時(shí)光，也已遠(yuǎn)去……
“媽——，我餓了�！�
“想吃什么，媽給你做。”
“嗯——嗯——漢堡。”
“啊，那好吧。你自己去還是我陪你？”
“我自己一個(gè)人去�！�
“注意安全，看車(chē)……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，我就沖出去享受漢堡的美味了。
這樣的事，多了去了，我也已經(jīng)有些淡忘。但自從媽媽生了弟弟，不再工作，這種好日子已離我遠(yuǎn)去。
“媽——我餓了�！�
“餓了忍著，馬上做飯了。餓死了找我，我給你償命�！�
“我——我——好吧”
雖然這些時(shí)光已離我遠(yuǎn)去，但我還是很享受現(xiàn)在的時(shí)光：雖然沒(méi)有零花錢(qián)和好吃的`，但是有已經(jīng)成長(zhǎng)的我，愛(ài)我的老師同學(xué)，愛(ài)我的父母。請(qǐng)大家享受現(xiàn)在的時(shí)光吧，時(shí)光一去不復(fù)返。
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