(優(yōu)秀)五年級作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
“南國似暑北國春，綠秀江淮萬木蔭。時(shí)病時(shí)蟲人撒藥，忽寒忽熱藥搪人。”立夏是二十四節(jié)氣中的第七個(gè)節(jié)氣，是告別春天，是夏日之始。
立夏時(shí)，樹木長得郁郁蔥蔥，荷花、石榴花都露出了燦爛的笑臉，草莓、西瓜也都成熟了。此時(shí)，若行走在果園里，準(zhǔn)會(huì)聞到濃濃的果香和瓜香。
立夏那天，在我們古代就有迎夏的習(xí)俗，立夏日不迎夏，便會(huì)有病災(zāi)纏身的說法。立夏吃蛋、稱人、喝粥、嘗鮮等習(xí)俗便留傳了下來。在我國北方，立夏正是小麥上場時(shí)節(jié)，因此北方大部分地區(qū)立夏時(shí)有制作與食用面食的`習(xí)俗，意在慶祝小麥豐收。在我國江西、揚(yáng)州等地還有立夏飲茶的習(xí)俗呢！
俗語說：“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。在我的家鄉(xiāng)寧波，立夏那天便是另一番習(xí)俗了。立夏至，農(nóng)忙開始，人們都希望身體健健康康的，因此，在立夏吃“腳骨筍”便成了習(xí)慣。還有騎門檻、稱小孩、串蠶豆、疰夏繩、拄蛋、吃茶葉蛋等習(xí)俗，最讓我開心的便是拄蛋和吃蛋。
在立夏的前一天，大人們總會(huì)給我們煮上香噴噴的茶葉蛋。立夏這日，挑幾個(gè)歷害的拿到學(xué)校，找同學(xué)拄蛋。在那天，不管輸贏都是開心的，輸了就能早點(diǎn)吃上香噴噴的蛋了。不光如此，這天中午，我們學(xué)校午餐的食盤上也會(huì)多了一個(gè)香噴噴的茶葉蛋呢！
立夏，它給我們帶來了燦爛的陽光，芬芳的果香，有趣的習(xí)俗以及童年美好的回憶！
五年級作文 篇2
“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人�！边@話到我這，竟成了我與馬蜂之間恩怨的“導(dǎo)火索”。
還記得小時(shí)候被馬蜂蟄的慘痛經(jīng)歷——那個(gè)疼，受的那個(gè)“罪”真叫人恨不能將“肇事者”碎尸萬斷。自此以后，我與馬蜂勢不兩立簡直到了水火不容的地步。我在心中暗暗發(fā)誓：此仇不報(bào)非君子。無奈，我連蜂巢的蹤影也沒覓著，尋仇無門，這事也就擱置了。
時(shí)光飛逝，不知過了多久，約摸算來，總得有一年半載了吧。
突然，有一天，我像發(fā)現(xiàn)“新大陸”一樣在陽臺(tái)的雨披下看見一個(gè)倒掛的 “蓮蓬”似的東西，我第一反應(yīng)就是馬蜂窩。
“哥哥，快來！好大馬蜂窩呀！”我興奮地朝屋里喊。
“在哪？”哥哥探出頭來問。
“那——”我伸手一指。這回，我清清楚楚地看分明了：無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多。這樣的場景，我還是頭一次遇到，看著看著，竟有些挪不動(dòng)步子，不知是驚還是嚇。
“報(bào)仇的機(jī)會(huì)來了，你還愣著干什么？”哥哥的話讓我如夢方醒，曾經(jīng)那段屈辱的'歷史頓時(shí)涌上心頭。當(dāng)我被這個(gè)復(fù)仇的欲望鼓動(dòng)得難以抑制時(shí)，便拉著哥哥，開始商量對策。
“自己先去弄點(diǎn)‘裝備’來，快去！”哥哥催促。我按照哥哥的吩咐拿來了“裝備”——竹竿（搗毀馬蜂窩的武器）、透明塑料袋（護(hù)頭用具）、手套……
“先把蚊香點(diǎn)好，等我捅完馬蜂窩，你就用它的氣味來驅(qū)趕馬蜂�！备绺绺嬖V我，“再把點(diǎn)燃的餐巾紙扔在馬蜂窩底下，將它們燒死。”
0K。
我們按計(jì)行事。
我和哥哥全副武裝，儼然像個(gè)“太空人”，出征了。
哥哥用竹竿頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”一聲，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起。我馬上把餐巾紙點(diǎn)燃扔過去，馬蜂窩正巧掉在點(diǎn)燃的餐巾紙上。烽煙四起，蜂巢被燒得體無完膚，而被嚇得半死的馬蜂向明亮的火光飛蛾撲火一般沖過去，結(jié)果噼啪聲一片，馬蜂瞬間全軍覆沒。
哈哈，看你還怎么蟄我？
至此，我和馬蜂的較量畫上了圓滿的句號。
望著一片狼藉的“戰(zhàn)場”，我想說：只要肯動(dòng)腦筋，小小馬蜂何以為懼？
五年級作文 篇3
一個(gè)陽光明媚的日子，我和媽媽去浦東濱江森林公園玩。
到了濱江森林公園，我和媽媽一邊走，一邊看著路邊的植物。我們走著走著，不知不覺走到了兒童樂園。這的`游樂設(shè)施可真多：有海盜船、有充氣城堡、有碰碰車……我一眼就看中了那個(gè)小型充氣城堡。它五彩繽紛、直沖云霄。只見幾個(gè)大男孩正在努力地往上爬，當(dāng)我看到他們爬到頂峰，臉上充滿微笑時(shí)，我是多么想去玩��！但我十分膽小，又有點(diǎn)怕高。媽媽仿佛看出了我的心思，說：“去試試吧，沒關(guān)系的�！甭犃藡寢尩脑挘夜钠鹩職�，加入攀巖的隊(duì)伍。
工作人員幫我系好保險(xiǎn)帶，我脫了鞋，站到城堡上，努力地往上爬。我先把一只手放到繩網(wǎng)上，再把另一只手放上去，再把腳放到上面一格，再把另一只腳放上去。這樣重復(fù)了*次后，我有點(diǎn)累，休息一下，往下一望。呀！好高呀！我的心“怦怦”直跳，抓緊繩子不敢往上爬了。這時(shí)，身后穿來了媽媽鼓勵(lì)我的聲音。聽了媽媽的鼓勵(lì)，我頓時(shí)信心百倍，又努力地往上爬了。過了一會(huì)，我到了頂峰，向下望去，這個(gè)公園好美�。∵@時(shí)，我感到了“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”這句話的含義。
回家時(shí)，我回憶著在公園里發(fā)生的事，它讓我明白了一個(gè)道理：不論做什么事都不能放棄！
五年級作文 篇4
我繼續(xù)向前走去，遙遙望去，紅彤彤的一片，好像一團(tuán)正在燃燒的熊熊大火，那是什么植物，我跑過去仔細(xì)一看，原來是一片楓林。楓葉紅了，紅得像火燒云，它們在與寒秋挑戰(zhàn)，真是“霜葉紅于二月花”呀！楓樹搖搖身子，似乎在炫耀著血紅的葉子。巨大的楓林又像一個(gè)盛裝顏色的調(diào)色盆，將斑？眩目的色彩一下子端到了游人面前：大紅、深紅、中黃、黃綠……簡直是應(yīng)有盡有，令人目不暇接。我輕摘下一片火紅的楓葉，捧在手中，生怕驚動(dòng)了這個(gè)正在熟睡的小寶寶。只見它的葉面上有著清晰的葉脈，邊緣上長出了均勻的鋸齒，像無數(shù)個(gè)整齊排列的“人”字。它的樣子像個(gè)伸開五指的小手，我想：這孤傲的楓葉是為了迎接秋姑娘的到來而把手拍紅了吧！我把它揉碎，放在鼻子下一聞，一股泥土的'芳香撲鼻而來，令人神往。
秋時(shí)節(jié)，漫步于公園中。走著走著，微風(fēng)吹過，身旁一棵銀杏樹上掉下幾片金黃的落葉，落在我腳邊，我拾起一看，這樹葉小巧玲瓏，大約有小拇指長，像一面小扇子，摸起來十分柔軟。它的作用可大哩！銀杏葉是很好的土農(nóng)藥，可防治害蟲，用它做書簽，可驅(qū)除蛀蟲，它真是我們的好伙伴。只聽風(fēng)兒把樹葉吹得“嘩嘩”作響，樹上的銀杏葉，像一只只翩翩起舞的小蝴蝶旋轉(zhuǎn)著，輕輕地落在地上，既像是在地上撒了一層碎金，又像給大地媽媽鋪上了一層金色的地毯。再仰頭看看那滿樹的金葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，還以為是一片金云哩！過的行人都不免發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。我戀戀不舍地告別了這棵祥云般的銀杏樹。
我有些累了，一屁股坐在了石凳上。我覺得石凳上好像有什么東西，起身一看，原來是一片梧桐樹葉。我小心翼翼地?fù)炱饋�，仔�?xì)地觀察著：這是一片十分脆弱的落葉，好像輕輕一拉就會(huì)破了似的。它呈土黃色，既不顯眼，也不漂亮，葉面上有幾處裂痕，我想，這一定是它飽經(jīng)風(fēng)霜的見證。它的脈絡(luò)十分清晰，有條不紊，宛如一幅抽象畫。梧桐樹的葉子有我的手掌般大小，下面拖著一條長長的葉柄，好像一把扇子。我握著葉柄輕輕扇扇，真使我感到?jīng)鏊��？吹竭@里，我情不自禁地贊嘆：“好美的樹葉，作用還真不少呢！”
我遨游在樹葉的海洋中，漫步在樹葉的世界里。這些飄落的葉子，好像仙女撒下的五顏六色的花瓣，看得我眼花繚亂。在這美不勝收的金秋里，那滿眼的葉子，載滿了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，現(xiàn)在，它們達(dá)到生命的沸點(diǎn)，讓我們一起去欣賞這秋天的樹葉吧！我希望在下一個(gè)秋季，能看到更多的樹葉在人們面前展現(xiàn)自己最美的一面。我愛秋天，但我更愛秋天那美麗的樹葉。
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