小學(xué)五年級(jí)作文6篇(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我贊美蠟燭，因?yàn)樗偸悄馗冻�。燃燒著自己，照亮了別人。
一根普通的圓柱體，身上全都是紅色的，頭上頂著一根天線，這就是蠟燭。
說起蠟燭，大家都會(huì)想一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然，它很普通。但它不求一絲回報(bào)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在停電的時(shí)候，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)燃自己。整個(gè)房間，隨著燭火的.跳動(dòng)明亮起來。蠟珠順流而下，是欣慰，是滿足，又或是其他。我想，這句話用在老師身上再合適不過了。老師，不正是那個(gè)像蠟燭一樣的人呀！人們都說：“一日為師，終身為父�！崩蠋熡米约旱囊簧男难嘤覀冞@些孩子們，即使頭發(fā)白了，老了，皺紋現(xiàn)了，也還會(huì)堅(jiān)持上課。
記得我四年級(jí)的那位王老師，現(xiàn)在仍工作在第一線，她就是那個(gè)像蠟燭一樣，為了照亮別人，犧牲自己的偉大的人！
這就是蠟燭，偉大、平凡、無私、默默奉獻(xiàn)，我要學(xué)習(xí)蠟燭那樣的精神。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
大家好，我叫郭蕊，我是一個(gè)普通的小女孩，在我還未出世的時(shí)候，爸爸身患頑疾離開了人世，媽媽承受不了家庭的負(fù)擔(dān)改嫁了。
從小我就和爺爺、奶奶相依為命，不管爺爺和奶奶說什么、要求什么，我不敢違抗。爺爺經(jīng)常會(huì)告訴我，一個(gè)人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要遇到一點(diǎn)事情就只知道軟弱，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，一直向前，我們都相信你。
在我的記憶中，那是我剛上一年級(jí)的`時(shí)候，爺爺奶奶每天早出晚歸，不是上山砍柴割草，就是到地里干活，為了家里的油鹽醬醋，他們的手磨破了一層又一層，臉上的皺紋增添了一條有一條，頭上的白發(fā)增加了一絲又一絲。
那是冬天的一個(gè)早晨，我正準(zhǔn)備去上學(xué)，看見奶奶起床了，我就給她梳頭，哎……奶奶的頭發(fā)白了一半，真是蒼天捉弄人，梳好頭后，我就端熱水給奶奶洗臉，奶奶把手伸進(jìn)盆里，我真不敢相信：這是奶奶的手嗎？像千年樹的干支，并且手上還有凍瘡，手指間有很多裂縫……我強(qiáng)忍著淚水，心中充滿憂傷，于是走出家門，獨(dú)自在鄉(xiāng)間小路上飛奔著。
從那以后起，不管別人怎么說我，我都不在乎，因?yàn)槭菭敔斈棠桃皇职盐依堕L大的，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要為這個(gè)家盡一份力，因?yàn)槲沂羌抑械囊粏T。
我的家很窮，在加上爺爺和奶奶都已經(jīng)老了，我要支撐起這個(gè)家，用心照顧爺爺奶奶。我將下苦功夫，用優(yōu)異的成績來回報(bào)爺爺和奶奶。
這就是我的家，雖然她很寒酸，但我覺得她很溫暖。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
童年的趣事數(shù)不勝數(shù)，但使我最難忘的還是那次燒馬蜂窩。
奶奶家附近有一個(gè)特大的馬蜂窩，足有足球那么大，近來蜇了不少人，包括我在內(nèi)，所以我決心除掉它，為民除害。
星期天上午，爺爺奶奶去買菜，我獨(dú)自一人在家。我從車庫里翻出了雨衣、雨褲、頭盔，穿戴整齊,系好袖口、褲口，戴上手套，全副武裝到位。然后，我將一捆稻草綁在一根長竹竿上。一切準(zhǔn)備就緒，我出發(fā)了。
來到樹下，我掏出打火機(jī)點(diǎn)燃稻草，將冒火的竹竿慢慢移向那個(gè)黑黝黝的蜂巢，馬蜂“嗡”的一聲四處繞圈飛起。我舉著竹竿迎著蜂群一晃，地上立即出現(xiàn)了一層死蜂。我不停地晃動(dòng)著手中的火團(tuán)，空中就像織了一片火網(wǎng)，一只只馬蜂就像一架架中了彈的飛機(jī)，從空中直落下來。不時(shí)有馬蜂沖破火網(wǎng)，在我身上、頭盔上爬來爬去，似乎想蟄我。我害怕極了，心呯呯直跳。我連忙伸出戴著皮手套的手不斷地?fù)浯�，他們便一個(gè)個(gè)“報(bào)銷”了�！芭尽钡囊宦�，起火蜂巢應(yīng)聲落地，沒過多久，燒為灰燼，僥幸存活的`馬蜂也飛遠(yuǎn)了。我長長地嘆了一聲，好險(xiǎn)�。�
這時(shí)爺爺奶奶回來了，看到我奇怪的造型和地上黑壓壓的死蜂，好像知道了這是我的杰作，對(duì)我說：“下次不要干這么危險(xiǎn)的事情了。”
盡管這次“戰(zhàn)斗”熱得我渾身是汗，充滿驚險(xiǎn)，但我心里卻很高興，因?yàn)槲覟榇蠹易隽艘患檬隆?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
一天早上，我的爸爸帶我去江邊釣魚。到了江邊，我上我的爸爸教我釣魚，我的爸爸說：“先把魚鉤甩出去，然后看魚漂，如果往下沉就是釣著魚了，若是不往下沉，就是還沒有魚上鉤�！�
我開始釣魚了，我讓我的'爸爸幫我把魚鉤甩出去，然后耐心地等著，我看到魚漂往下沉了許多，哇！一條大魚上鉤了，我高興地笑了。今天的收獲可真大��！我不但掌握了釣魚的技巧，還釣了一條大魚。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
開學(xué)了，我結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，下面，由我為大家描述一個(gè)這幾天我印象最深，也是我的好朋友，大家來猜一猜，好不好？
她，中等的個(gè)子，瘦瘦的身材，瓜子臉的臉型，卻又不那么尖，微微地發(fā)圓，很是可愛，一雙眼睛，不大也不 小，卻透著滿滿的靈氣與純真，奔跑時(shí)，腦后的一條“馬尾巴”一甩一甩的，更為 她添了許多活潑。
她在班級(jí)里，沒有原來的.同學(xué)，我也是，很快，我們成了無話不談的好朋友，一開始，我以為她只有活潑的一面，后來，我發(fā)現(xiàn)了她的另一面：認(rèn)真。
說她認(rèn)真，那可是一點(diǎn)假都沒有，有一次，老師叫我們幾個(gè)委員統(tǒng)計(jì)班級(jí)里人員的名字，我覺得明天再交就行，就只有幾個(gè)課間了，這么多人，又不互相認(rèn)識(shí)，名字自然也不會(huì)寫，綜上所述，是 肯定統(tǒng)計(jì)不完的，可她不覺得，她偏要在今天統(tǒng)計(jì)完，沒想到，她換了一種方式統(tǒng)計(jì)。我們通常在問完別的同學(xué)的名字后，都是自己寫，既慢，還會(huì)有許多字不確定，但是她卻是讓同學(xué)們自己寫，自己 寫名字，當(dāng)然是又快又準(zhǔn)，不會(huì)出現(xiàn)那么多的問題。她果然在今天把名單交給了老師。我不禁對(duì)她豎起了大拇指。
就像之前所說的，我們的關(guān)系越來越好，好到了什么程度呢？我們經(jīng)常黏在一起，水瓶放在一起，上廁所在一起，走路走在一起，甚至每個(gè)課間我們都一起去不厭其煩的看鋼琴。用她的話來說， 我們就像親姐妹一樣，沒錯(cuò)啊，干什么都在一起，性格又很像，不被認(rèn)為是姐妹就怪了呢。
大家猜到她是誰了嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我們家的“開心果”有兩個(gè)，一個(gè)是我，另一個(gè)就是我的表妹元玉鑫。
她十分可愛，有一雙水汪汪的大眼睛，留著短發(fā)，笑起來，嘴邊就會(huì)有兩個(gè)甜甜的小酒窩。我們倆的感情也十分的深。
她十分的愛笑，有一次，我逗了她一下，笑的她，倒在地上打起滾來，一邊滾一邊笑，笑的`聲音在樓下都可以聽見。
還有一次，我給她講了一個(gè)笑話，她還沒聽完，就開懷大笑起來，把奶奶和爸爸都吵了起來，她還大笑不止。
她還十分愛唱歌跳舞。有一次，我說“你跳個(gè)舞吧！”她點(diǎn)點(diǎn)了頭，我打開音樂，她伴著音樂翩翩起舞，跳著動(dòng)人的舞蹈，我又說“再唱首歌吧！”她又點(diǎn)了點(diǎn)頭，唱著悅耳動(dòng)聽的的歌我被深深地迷住了，她唱完了，可我還陶醉在那動(dòng)聽的歌曲之中。
她是個(gè)活潑的、開朗的女孩，一天比一天懂事，她還是個(gè)愛學(xué)習(xí)的女孩，要求學(xué)習(xí)要更上一層樓。
她是個(gè)活潑開朗、懂事大方、樂于助人的女孩，她就是我的的表妹——元玉鑫，一個(gè)可愛美麗的女孩！
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