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      小學(xué)五年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-08-16 11:12:43 五年級(jí) 我要投稿

      小學(xué)五年級(jí)作文[經(jīng)典6篇]

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小學(xué)五年級(jí)作文[經(jīng)典6篇]

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

        “爸爸,你告訴我愛情是什么?”

        女兒白雪向父親提出這樣棘手的問題,弄得父親有點(diǎn)措手不及。不過,他頓了頓,說:

        “科學(xué)一點(diǎn),愛情是以人的自然屬性和社會(huì)屬性為基礎(chǔ)的,男女互相傾慕、渴望結(jié)合的崇高情感。通俗一點(diǎn),就是一個(gè)男人對(duì)一個(gè)女人的承諾,給她安全和依托;一個(gè)女人對(duì)一個(gè)男人的關(guān)懷,給他溫柔和信賴!

        “謝謝爸爸。”白雪走了。

        第二天。

        “爸爸,你告訴我愛情需要忠貞嗎?”

        爸爸心里一動(dòng),但望著白雪那雙清澈的大眼睛,他不動(dòng)聲色地說:“當(dāng)然,否則叫什么愛悄呢?”

        “謝謝爸爸!卑籽┯肿吡恕

        第三天。

        白雪又來到爸爸的房間,父親思量著,不知道她今天想問什么。

        “爸爸,你說世界上有永恒的愛情嗎?”

        父親遲疑的說:

        “那要看怎么說。”

        “你想告訴我‘沒有’對(duì)嗎?爸爸,我想也是,如果是年輕的時(shí)候,或者兩個(gè)人才認(rèn)識(shí)的時(shí)候,大家會(huì)覺得彼此將愛對(duì)方一輩子。但是隨著時(shí)間的流逝,兩個(gè)人長相處,朝夕相對(duì),各自在彼此眼中都不再完美,甚至不再新鮮,所以好像愛情漸漸地走遠(yuǎn)了。但是它沒有完全離開,隨著時(shí)間再推移,等兩個(gè)人老了,才又會(huì)彼此發(fā)現(xiàn),無論生活中曾出現(xiàn)過多么離奇迷幻的.色彩,都將不如一生伴著你、跟你同甘與你共苦的那個(gè)人好!

        氣宇軒昂的父親征征地看著白雪,他不相信這是他十六歲的女兒能夠說出的話。

        他勉強(qiáng)笑道:

        “白雪成了個(gè)大姑娘了,知道這么多。可是,這不是你能懂的,我們換個(gè)別的來討論好不好?”

        白雪的眼中,隱隱地閃過一絲失望。她咬了咬嘴唇,終于什么都沒有說。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

        每一個(gè)生命都是自由的,小鳥也一樣,它們屬于森林,屬于天空,屬于大自然。

        那天,有一只小鳥飛到了5樓上,由于飛得太急,對(duì)環(huán)境的陌生,小鳥一不小心撞到了對(duì)面的玻璃,幸虧撞得輕,對(duì)這可愛的小家伙沒有造成威脅?伤恼麄(gè)自身體卻一失足滑落下去,困在了寬不足5厘米的縫隙里。小家伙在里面驚恐萬狀,為了盡快逃離這個(gè)地方,它不斷地上竄下跳,不斷煸動(dòng)翅膀,卻總是跌跌撞撞。小小的.角落里,那不斷跳動(dòng),那慌忙,那急切,那不斷碰撞,那想展翅飛翔的身影,使我的心也被它緊緊地牽扯、緊扣住了。

        我心急萬分,不斷嘗試著伸下手去經(jīng)救出來?煽p隙太小了,我的胳膊根本伸不進(jìn)去,我漲紅了臉,急的像熱上螞蟻 ——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可這小家伙卻不懂我心意,好不容易咬著牙,忍著痛,摸到了,可它卻急急忙忙從我的指縫間溜走了。唉,沒辦法,這也許是人與動(dòng)物之間互相不親近、不友好的關(guān)系吧!

        這可怎么辦呢?總不能見死不救吧。我心焦急地像有千百萬只小蟲子在撓似的,望著它痛苦掙扎,百般呻吟的樣子,我腦海里一片空白,緊緊的拳頭使勁敲著腦門,等到汗都冒出來了,可腦海里還是空空如也。該怎么辦呢?

        嗒嗒嗒嗒,一陣匆忙的腳步聲,是媽媽,我激動(dòng)地叫了起來。我用手草草比劃了一下被困小鳥的處境,硬拉著媽媽來到了那里。

        只見媽媽迅速看了一下環(huán)境,然后找來一根繩子、一個(gè)塑料袋和一把長的尺子。()媽媽用繩子系在塑料袋的一邊,然后用尺子將袋子送入地板與玻璃窗之間,讓袋子開口向著小鳥,放在角落里,再用尺子驅(qū)趕小鳥,讓小鳥往袋子里鉆,好把它救上來?蛇@小鳥怎么也不懂我媽媽的心思,不停地驚慌逃竄,這小家伙真夠謹(jǐn)慎的,就是不往袋子里鉆,一定是怕我們傷害它。媽媽不厭其煩的一次又一次將袋子從這頭移到那頭,又從那頭移到這頭。時(shí)間過去了好久,它還是沒進(jìn)入袋子,我真急了,真擔(dān)心這樣折騰會(huì)把小鳥累壞,不禁為小鳥的命運(yùn)擔(dān)憂起來?煽匆谎蹕寢,還是信心十足。

        果然,黃天不負(fù)有心人,小鳥似乎明白了我們是要救它,它終于跳進(jìn)了袋子,媽媽迅速拉繩子,裝有小鳥的袋子被拉了出來,我輕輕地捧著小鳥,深情地看了一眼,隨即張開雙手讓鳥兒飛向了藍(lán)天……

        一個(gè)小小的生命,就在這一刻,在我們的手中存活下來,看著它自由翔的身影,我默默地祝賀它永遠(yuǎn)健康、快樂、幸福、自由!

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

        酸酸的淚水浸滿了我們對(duì)未來的企盼,也有傷感。

        ——題記

        當(dāng)老師宣布我的好朋友田蕾要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),我哭了。田蕾是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而漂亮的女孩子,她的氣質(zhì)脫凡,是個(gè)挺優(yōu)秀的女生,當(dāng)我們和她一起去針對(duì)男生時(shí),我們贏了;我和她一起去爬山時(shí),她勝利了,露出了甜蜜的笑容;可今天,我們每個(gè)人臉上都是僵硬的表情,“田蕾,你為什么要轉(zhuǎn)學(xué),難道我們相處5年,你舍得嗎?”我在心里吶喊,田蕾應(yīng)該有她的苦衷吧,我不要,我不要,在這個(gè)班上,田蕾是第一個(gè)和我親切談?wù)摰娜,也是第一個(gè)安慰我的人,在這五年里,我一次次摔倒,一次次爬起,后面都是你在支持我啊,當(dāng)你用娓娓動(dòng)聽的聲音令男生折服時(shí),你可知道我好高興啊,盡管我這個(gè)人很自私吧,但和你在一起,我真正的體會(huì)到了有知己的好處,可你卻……雖然我們不會(huì)在一個(gè)初中、高中,但我們應(yīng)該珍惜在小學(xué)的機(jī)會(huì)吧?

        老師邁著沉重的步子來到班里,似乎要宣布一個(gè)不好的消息,我的想法靈驗(yàn)了,老師鄭重的宣布:“田蕾同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了,讓我們和她來個(gè)熱烈的擁抱吧!”我望向田蕾,她噙著淚水,似乎有著難言之隱,我不敢相信,從一年級(jí)開始,我們就注定要在一起,可田蕾你卻要轉(zhuǎn)學(xué)了。我扒在桌上,回憶著我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。當(dāng)大家和你來完擁抱時(shí),我哭了,那痛苦無止的淚每一個(gè)人去阻止,和朋友分別的畫面實(shí)在是太傷感了。我和田蕾緊緊地抱在了一起。表示我們的友誼終身不變。

        此時(shí)下課鈴聲響起了,你背著書包離開我們了,望著你遠(yuǎn)去的背影,我始終不敢相信這是事實(shí),這一切來的好突然,仿佛一夜之間,我們大家都會(huì)分別似的,我靜靜地坐著,靜靜地回憶著。田蕾,你還記得嗎?在驕陽似火的中午,你為我送去礦泉水,在體育課上,你和我一起快樂的.玩耍,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,你拼命地為我加油,我默默的恩了聲,你沒聽見,但我知道我們的心是緊緊的連在一起了。

        我使勁地揪著自己的臉,才知道這不是夢(mèng),田蕾確確實(shí)實(shí)離開我們了,去了另一個(gè)新的環(huán)境,……過了許久,我拿起筆,想在那五彩的紙上訴說你我的心事,七彩的內(nèi)容捎去了我對(duì)你的祝福,希望你HAPPYY一輩子,我永遠(yuǎn)祈禱有一天老天會(huì)讓我們見面。(不過好像不可能了。)

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

        終于,又盼到了星期五。晚飯過后,我大搖大擺地走進(jìn)了客廳,打開了電視,選好頻道,往沙發(fā)上一靠,美美地欣賞起我的最愛――《新活佛濟(jì)公》。誰知半路殺出個(gè)程咬金,爸爸走過來,嘴里嚷嚷道:“這有什么好看的,沒一點(diǎn)歷史意義!”

        還沒經(jīng)我同意,啪的'一下把電視頻道換成了《長沙保衛(wèi)戰(zhàn)》。我正準(zhǔn)備換回原頻道,這時(shí),媽媽走了過來,她看了看表,驚訝地說:“呀!《花千骨》開演了!”說完,毫不猶豫地?fù)屵^遙控器,按到了《花千骨》那個(gè)頻道。老爸這時(shí)的君子風(fēng)度完全沒有了,毫不謙讓地奪回遙控器,換回《長沙保衛(wèi)戰(zhàn)》……見他們這樣“你爭(zhēng)我搶”,我也加入了搶電視大戰(zhàn)之中。媽媽一看這樣下去不行,就以理服人:“《花千骨》一個(gè)星期才播放一次,而《長沙保衛(wèi)戰(zhàn)》天天都有,依我看,還是聽我的!”“那怎么行,《長沙保衛(wèi)戰(zhàn)》我才看到11集,都播到20集了!”爸爸急了,臉紅脖子粗地反駁媽媽的意見。

        媽媽不甘示弱地說道:“你明天從網(wǎng)上看吧!”我見雙方僵持不定,便開始了我的殺手锏:裝哭。我一邊故意哭一邊說:“好不容易等到今天才能看!又被你們破壞、霸占了!”公說公有理,婆說婆有理!俺场绷撕冒胩,大家都沒勁了,就挨個(gè)頻道看看。唉,什么活佛濟(jì)公,什么花千骨,什么長沙保衛(wèi)戰(zhàn)……都像換影片一樣一一換過,最后換到都沒有節(jié)目了,我們?nèi)齻(gè)你看看我,我看看你,都無可奈何地笑了。最終遙控器的大權(quán),嘿嘿……又重新回到我的手中。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

        人們多說母愛像山水,父愛像山?墒钦l有真正知道父愛是什么?有的人說父愛是一句溫暖的話語,有的人說是一個(gè)關(guān)切的眼神,有的人還說是一個(gè)愛撫的動(dòng)作。然而,父愛對(duì)我來說是一滴咸咸的淚。

        聽媽媽說在我二歲那年,因?yàn)榧依锲嚼。父親去外地打工,這一走就是三年呀,整整三年呀。在這三年中,我過著沒有父愛滋潤的生活,也從來沒有感覺到父愛的溫暖。你知道么?在沒有父愛的生活中成長,就好似沒有陽光沐浴的小草一樣,枯燥,無趣。每當(dāng)我看見別的小孩在父親的懷里撒嬌,逗鬧的時(shí)候。我也好想叫一句:“爸爸”。每當(dāng)我過生日的時(shí)候,總是媽媽親手送上來為我做的排骨湯。但是,我渴望的僅僅是爸爸送是來的——兒子生日快樂。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候我也好想好想河北的.小彭玉和別的小朋友一樣被爸爸批評(píng),打罵。今天,又是大年夜。我還像往常一樣,趴在媽媽的懷里,在冷空的房子里。吃著年夜餃子,觀看著晚會(huì)。時(shí)間一分一秒的過去了,我已有了困意。背躺下了。正在昏昏欲睡的時(shí)候。我聽到一個(gè)輕輕的腳步向我的房間走來,悄悄的推開房門,來到我的床前,摸著我的頭,我慢慢地睜開雙眼,用線一樣細(xì)的眼縫看著那個(gè)人,好熟悉的身影,仔細(xì)一看,是爸爸他把我的背往上蓋了蓋,爸爸看了我好久,好久。我享受著稍縱即逝的父愛,在爸爸走的時(shí)候,爸爸留下了一滴眼淚。眼淚是咸的。它包含著父親的不忍與無奈。第二天,我發(fā)現(xiàn)在我床頭寥寥草草寫的幾個(gè)字:兒子,爸爸出去打工了,我要為了這個(gè)家努力呀!你要聽媽媽的話,不要惹媽媽生氣,再見。祝你做個(gè)好夢(mèng)。頓時(shí)我的眼眶濕潤,眼淚一滴一滴,滴在了信紙上,濺起了那些美好的回憶。爸爸,我知道你是為了這個(gè)家,為了我和媽媽,可是,我不想要榮華富貴,也不是金錢和地位,我真正想要的是一個(gè)幸福,溫暖的家。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

        我是一個(gè)女生,一個(gè)愛哭的女生。但是,我不想做女生,我想做一個(gè)調(diào)皮搗蛋、無憂無慮的男生......

        假如我是男生該多好。∥铱梢员苊庖磺信耐纯,我還可以天天不在乎一切地和那群男生瘋玩。等我長大以后,也不用做一個(gè)家庭主婦,我只需要工作,盡好一個(gè)當(dāng)爸爸的職責(zé)。

        假如我是男生該多好啊!人們不會(huì)說男生像女生一樣婆婆媽媽,只會(huì)說女生像男生一樣沒有女人味。人們只會(huì)說女生長得丑,而對(duì)于長得丑的男生,不會(huì)去說,不會(huì)去罵,只是不理不睬而已。

        假如我是男生該多好!我不用太在乎面子,做什么事都沒有人管。每個(gè)男生都很調(diào)皮,我可以不顧及一切地捉弄女生,并且再也不會(huì)怕男生了。

        假如我是男生,我也會(huì)天天都去捉弄女生。去扯他們的馬尾辮;去拿她們的'東西;和她們吵架...

        假如我是男生,我不用像女生一樣在乎自己的工作,我雖然是男生,卻也可以當(dāng)舞蹈家、歌星。而女生不行,她們不可以打籃球、跆拳道。不然會(huì)被別人說成沒有女人味。假如我是男生,我長大了一定當(dāng)球魁。

        假如我是男生,我不會(huì)去網(wǎng)吧,雖然我很調(diào)皮,但是我至少明白如果我那樣做,父母該多傷心。

        假如我是男生,我不會(huì)浸沒在書海里,也不會(huì)泡在網(wǎng)吧里。假如我是男生,也許我會(huì)望著窗外:“假如我是女生該多好!”

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