五年級(jí)英語(yǔ)作文(熱)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的五年級(jí)英語(yǔ)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)英語(yǔ)作文1
今天是星期天。晚飯后，爸爸、媽媽和我去了公園。我坐在父親的自行車后座上。過(guò)了一會(huì)兒，父親說(shuō)："姑娘，你應(yīng)該減肥了。"母親同意父親的意見(jiàn)。但我認(rèn)為這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不壞。所以我說(shuō)，不，我不想。我喜歡做我自己。你知道香港著名的女演員費(fèi)菲嗎？她很胖，但很受觀眾歡迎。"但是很少胖子能出名，"父親不同意我的看法。母親繼續(xù)說(shuō)道，"你知道，很多疾病都是由肥胖引起的.，比如心臟病、高血壓等等。"
似乎我有兩個(gè)對(duì)手。我應(yīng)該盡力打敗他們。所以我狡辯道，"沒(méi)什么可擔(dān)心的。"不管怎樣，醫(yī)療技術(shù)已經(jīng)發(fā)展得如此先進(jìn)了，"然后我把矛頭指向媽媽，你也太胖了。你為什么不想減肥？母親嘆了口氣，我不想。但是這樣做對(duì)我不好。你這么年輕，我都快40歲了。如果你能多做運(yùn)動(dòng)，控制飲食，你就能輕松減肥。不，你是榮。我大聲說(shuō)道。一些專家說(shuō)，鍛煉不能幫助人們減肥，因?yàn)殄憻捄笏麄儠?huì)吃得更多。
父親和母親面面相覷，不知道說(shuō)什么。我贏了辯論！當(dāng)我聽到父親說(shuō)"胖女兒，請(qǐng)從我的自行車上下來(lái)"時(shí)，我停止了大笑。哦，不！
五年級(jí)英語(yǔ)作文2
Halloween
HalloweenisanautumnholidaythatAmericanscelebrateeveryyear.Itmeans"holyevening,"anditcomeseveryOctober31,theeveningbeforeAllSaints'Day.However,itisnotreallyachurchholiday,itisaholidayforchildrenmainly.
Everyautumn,whenthevegetablesarereadytoeat,childrenpicklargeorangepumpkins.Thentheycutfacesinthepumpkinsandputaburningcandleinside.Itlooksasiftherewereapersonlookingoutofthepumpkin!Theselightsarecalledjack-o'-lanterns,whichmeans"Jackofthelantern".
ThechildrenalsoputonstrangemasksandfrighteningcostumeseveryHalloween.Somechildrenpainttheirfacestolooklike
monsters.Thentheycarryboxesorbagsfromhousetohouse.Everytimetheycometoanewhouse,theysay,"Trickortreat!Moneyoreat!"Thegrown-upsputtreat-moneyorcandyintheirbags.
Notonlychildren,butmostgrown-upsalsoloveHalloweenandHalloweenpartiesbecauseonthisday,theycandisguisethemselvesaspersonagesorghostastheirimaginationswillleadthem.Thisbringthemthesatisfactionofbeingyoung.
萬(wàn)圣節(jié)前夕
是美國(guó)人年年都會(huì)慶祝的秋季節(jié)日。它的意思是“神圣的夜晚”，在每年的10月31日，也就是萬(wàn)圣節(jié)前夜。但實(shí)際上這不是一個(gè)真正的宗教節(jié)日，而主要是孩子們的節(jié)日。
每年秋天蔬菜成熟可以食用的時(shí)候，孩子們就會(huì)挑出大個(gè)兒的橙色南瓜。然后在南瓜上刻上一張臉，把一根點(diǎn)燃的蠟燭放在里面�？雌饋�(lái)就好像有人在向南瓜外面張望。這些燈就叫做“iack-o'-lantems”，意思也就是“杰克的燈”。
每年萬(wàn)圣節(jié)前夕孩子們還戴上奇怪的面具，穿上嚇人的.服裝。有些孩子把臉?biāo)⒊晒治铩Ｈ缓笏麄兡弥凶踊虼影ぜ野舸T。每來(lái)到一個(gè)新房子他們就說(shuō)：“不款待就搗亂!給錢還是吃的!”大人們就會(huì)把用來(lái)招待的錢或糖放在他們的袋子里了。
不僅孩子，許多成年人也喜歡萬(wàn)圣節(jié)前夕和萬(wàn)圣節(jié)前夕晚會(huì)。因?yàn)檫@一天
他們可以根據(jù)自己的想象把自己裝扮成名流或幽靈。這會(huì)帶給他們年輕的快感。
五年級(jí)英語(yǔ)作文3
在人生的長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)難忘的事。每個(gè)人一生都會(huì)經(jīng)歷很多事情，有快樂(lè)，有悲傷，也有痛苦。在我的腦海里，一件刻骨銘心、有意義的事深深地印在了我的腦海里。
我記得是上學(xué)期。下午第一節(jié)課是英語(yǔ)課。前幾天英語(yǔ)老師讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，然后我們就考英語(yǔ)了。但是我們班90%的同學(xué)對(duì)這些話充耳不聞，沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。所以今天老師拿著期末復(fù)習(xí)卷子走進(jìn)教室。很多學(xué)生進(jìn)教室都很緊張，我就是其中之一。很多學(xué)生開始動(dòng)歪腦筋——作弊。
下課鈴響時(shí)，英語(yǔ)老師分發(fā)試卷。我一看就不行。鋼筆在試卷上動(dòng)不了。于是我和同學(xué)悄悄耳語(yǔ)，互答，傳紙條。張、尹丹，他們總是取得優(yōu)異的'成績(jī)。做了弊。我們班有一股“作弊風(fēng)”。一向?qū)κ虏粚?duì)人的葉老師的接班人嚴(yán)文培，看到這種惡劣的行為，也不聲張。鈴響時(shí)，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地交論文。突然心里很難過(guò)，因?yàn)檫@次考試再好也不是我真正的成績(jī)，側(cè)門考出來(lái)的成績(jī)是錯(cuò)的。
嚴(yán)文培把剛才在英語(yǔ)考試中目睹的事情告訴了一向?qū)θ艘髧?yán)格的趙老師。下午上課，趙老師嚴(yán)厲批評(píng)了我們這些作弊的人，讓家長(zhǎng)簽字。我回去跟父親說(shuō)了這件事，父親嚴(yán)厲批評(píng)了我。
這次英語(yǔ)考試讓我記憶猶新，因?yàn)樗屛腋牡袅俗鞅椎膲牧?xí)慣，也讓我改掉了人生道路上的缺點(diǎn)，給我增添了一筆亮色。所以這是一次難忘的英語(yǔ)考試。
五年級(jí)英語(yǔ)作文4
英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件苦差事，那些淘氣的字母怎么也鉆不進(jìn)我的腦子里。
今天下午要上英語(yǔ)課時(shí)，老師在黑板上寫了一組英語(yǔ)單詞是“raining cat sand dogs”,讓我們講一講它的意思。我低下頭思索著：cats,dogs是“貓”和“狗”的復(fù)數(shù)形式，表示“許多貓”和“許多狗”，raining是“雨”的意思。合起來(lái)是什么呢？我正在冥思苦想，有同學(xué)舉起說(shuō)說(shuō)：“天上掉下來(lái)很多貓和狗�！鳖D時(shí)教室里的同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，互相交頭接耳，都在討論這個(gè)詞語(yǔ)的意思，最后還是老師解開了謎團(tuán)。老師說(shuō)：“同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)得還可以，記住了每個(gè)單詞的含義。”這幾個(gè)單詞合起來(lái)的`意思是傾盆大雨。英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，一些單詞和單詞組合起來(lái)有特殊的含義、固定的用法，就像漢語(yǔ)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)似的。剛才老師說(shuō)的這幾個(gè)單詞合起來(lái)，就不是單個(gè)兒的意思了，而是“傾盆大雨”的意思。
同學(xué)們，你們說(shuō)英語(yǔ)好玩嗎？在英語(yǔ)王國(guó)里，一定還有許許多多類似的單詞，需要我們牢牢記住它的特殊含義。千萬(wàn)不要望文生義，鬧出漢語(yǔ)里“胸有成竹”就是胸腔里長(zhǎng)出棵老竹子之類的笑話。
這堂英語(yǔ)課將得既生動(dòng)又有趣，我希望以后的每一堂課都能這樣上，那該多好�。�
五年級(jí)英語(yǔ)作文5
你是詞，感嘆天上人間；你是歌，讓我感到快樂(lè)；你是舞臺(tái)，上演悲歡離合。
我和你似乎有著莫名的關(guān)系，我對(duì)你似乎一見(jiàn)鐘情，你好像是我生命中的一滴血，不可分割。
在“草長(zhǎng)鶯飛二月天”的春天里，我們突然相識(shí)。開學(xué)的第一天，在英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師在黑板上寫下“Hello”五個(gè)英語(yǔ)字母，老師讀一遍，我們整齊的.讀你一遍。當(dāng)時(shí)我卻讀不會(huì)你，我急得想把你忘掉。不久，老師讓我們輪流說(shuō)一遍，到我了，我直接把你讀了出來(lái)。讀完后，我驚嘆到我居然把你讀出來(lái)了。
在“接天蓮葉無(wú)窮碧”的夏天里，我們又相知了不久，到了六年級(jí)，我就開始“討厭”你了，我認(rèn)為你變難了許多，不再喜歡上你。老師讓我們小組輪流來(lái)讀秘書這個(gè)單詞，到我了，我只是傻傻的站著，沒(méi)有發(fā)出一聲，于是老師教我了四五遍，我才會(huì)讀這個(gè)單詞。我把你讀透了，就知道你不是那么討厭了。原來(lái)你無(wú)處不在的幫助我。
在“停車坐愛(ài)楓林晚”的秋天里，我們又相守在一起。一瞬間我們就變成初一的大哥哥、大姐姐了，你卻還在我的身邊，讓我們學(xué)習(xí)到的新單詞又很難，讀都不會(huì)讀，我恨不得把英語(yǔ)這一科放棄掉�，F(xiàn)在只要你把讀音讀懂了，就不會(huì)那么的難了，我又漸漸的喜愛(ài)上了英語(yǔ)。
從相識(shí)、相知到相守，我讀懂了你——英語(yǔ)，我與你的故事，我想那不僅僅是一份充足的記憶，而且讓我喜歡上了英語(yǔ)。
五年級(jí)英語(yǔ)作文6
今天下午看了童話劇，每個(gè)節(jié)目都那么的精彩，好看，我們看得非常入神。
節(jié)目開始了，第一個(gè)節(jié)目演的是后母對(duì)她的“女兒”一點(diǎn)都不好，什么事情都讓她去做。她后母的女兒最終得到了報(bào)應(yīng)。而另一個(gè)女兒卻得到了回報(bào)。接下來(lái)的節(jié)目讓人看得津津有味，來(lái)講講七只小羊吧。一天羊媽媽出去了，,讓孩子們聽話。大灰狼來(lái)了，它唱著羊媽媽的歌，七只小羊聽出了聲音。大灰狼使出了種種詭計(jì)，可還是被識(shí)破，小羊們還是把狼尾巴弄了下來(lái)，痛的在地上直打滾……
我想我最喜歡的還是我們班和二班的節(jié)目《烏鴉、狐貍和公雞》。一個(gè)大清早，烏鴉撿到一塊肉，后來(lái)狐貍用了各種花言巧語(yǔ)騙到了烏鴉的肉，狐貍津津有味的吃著。可到了第二天，狐貍又肚子餓了，看見(jiàn)了公雞，可公雞卻不那么笨說(shuō)那邊有一群狼狗，這下可嚇的'狐貍魂飛迫散了，趕忙跑走了。很笨的烏鴉、狡猾的狐貍、聰明的公雞。
就這樣童話劇完了。
五年級(jí)英語(yǔ)作文7
老師——人類靈魂的工程師，我從上學(xué)的第一天起，才知道這個(gè)世界上有老師這個(gè)親切的稱呼，我多么盼望能有一天站在神圣的講臺(tái)上為乖巧的同學(xué)們講課，終于有一天我如愿以償，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望。
今天下午最后一節(jié)英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師目睹了我的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，她對(duì)我的表現(xiàn)非常滿意，我被老師隆重的選定成這節(jié)課的臨時(shí)英語(yǔ)老師。
我受寵若驚，但很快就鎮(zhèn)定下來(lái)，開始專注的.領(lǐng)讀，同學(xué)們認(rèn)真的看著書本，跟著我大聲朗讀，響亮的聲音回蕩在教室的每個(gè)角落，我沉浸在這濃濃的學(xué)習(xí)氛圍中，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，直到老師做了個(gè)停的手勢(shì)，我們才不約而同的停下來(lái)。老師微笑著表?yè)P(yáng)了我們，特別表?yè)P(yáng)了我，第一次當(dāng)“老師”的情景將深深刻入我的腦海中……
五年級(jí)英語(yǔ)作文8
能走進(jìn)名師課堂得到名師指點(diǎn)，此實(shí)謂學(xué)生之幸也。在這短短的半個(gè)月內(nèi)，我班就極其榮幸的上了三位特級(jí)教師的特級(jí)課。其中令我最難以忘懷的是田老師的英語(yǔ)課。
4月8日那天，我們著裝整齊，滿懷著期盼之情來(lái)到了杭州師范大學(xué)的“大會(huì)堂”。突然瞥見(jiàn)臺(tái)下坐滿堂的老師們，人稱“英語(yǔ)天才”的我心中不免也打起了鼓：這么多人聽課，我有機(jī)會(huì)一展實(shí)力嗎？萬(wàn)一犯些錯(cuò)誤，那豈不是糗大了！忐忑不安的我坐了下來(lái)，靜靜的等待著老師的到來(lái)，也慢慢的平復(fù)我緊張不安的心情。就在這時(shí)，一位像外國(guó)人的`老師走上講臺(tái)放下了課本，用一口流利的英文和我們打招呼：“Hello，everyone。I’mMr。Tian。Doyouwanttoknowsomethingaboutme？”我在恍惚間好像看見(jiàn)有人舉手了，只不過(guò)舉得不是那么直直的，好似對(duì)自己沒(méi)有太大的信心。我也在緊張中回過(guò)神來(lái)，快速的轉(zhuǎn)動(dòng)著腦子，讓腦細(xì)胞活躍起來(lái)。老師點(diǎn)了一位同學(xué)，“Howoldareyou？”那位同學(xué)問(wèn)道。田老師答道：“Ithinkyouareallknow！”然后我們?nèi)喽几胶椭骸癥es。You’refor…”還沒(méi)等我們吧“forty”這個(gè)詞吐清楚，老師就弓著腰，好似在和一群人說(shuō)秘密狀，“小聲”的說(shuō)“Shh…。Don’tletthemknow！”完后笑嘻嘻的又不失調(diào)皮的說(shuō)：“I’monly27”我們一下子笑了起來(lái)，下面聽課的老師也不由自主的哄堂大笑。然后，我也提問(wèn)了一個(gè)：“Howheavyareyou？”老師并沒(méi)有直接回答，反問(wèn)了我一句：“Howheavyareyou？”“Idon’tknow！”我說(shuō)�！癘k，well，Idon’tknow，either。”，田老師幽默的回答。老師接著用他那風(fēng)趣幽默的style上著課，甚至用一個(gè)星期七天的英文說(shuō)法，隨口編了幾首英文小調(diào)，這可真令人佩服！快下課了，老師又唱起了自己改版的“IfYouAreHappy”然后我們就在不知不覺(jué)中結(jié)束了這愉快的課程。
雖然“浙派名師”已經(jīng)圓滿的落下了帷幕，但這一堂堂精致飽滿的課卻不會(huì)因時(shí)間的逝去而褪色！
五年級(jí)英語(yǔ)作文9
耶！今天，我又拿了第一。
記得第一次上課默寫單詞的時(shí)候，我只打了80分，是全班最后一名。我感到很慚愧，為此李老師還和我談過(guò)話，讓我發(fā)奮努力超過(guò)他們。我自己也在心里暗暗地發(fā)誓，一定要努力，爭(zhēng)取拿第一。
從這以后，老師只要求抄寫的，我把它抄得全能默寫出來(lái)；老師要求得讀熟的課文，我把它讀得能背下來(lái)，還能背得滾瓜爛熟，已至于別的同學(xué)讀都沒(méi)我背得流利；老師要求造5個(gè)句子，我把它翻倍，造10個(gè)句子。總之，每次我都比老師更嚴(yán)格要求自己。所以，到了第二次上課，讀，聽，背，寫，我都是全班第一了。
為此，李老師為了激力其他的'同學(xué)，在班上宣布：只要誰(shuí)趕上或超過(guò)了我，就翻倍獎(jiǎng)勵(lì)小盾牌�？墒�，李老師卻在背地里三翻五次的告誡我說(shuō)："你一定要更加努力，不要停步不前，這樣他們會(huì)很容易趕上你的。"
聽了李老師的話后，我也就更加發(fā)奮了。因此，到現(xiàn)在為止，我一直保持著第一的這個(gè)位子。
從這里，我終于懂得了"只要功夫深，鐵杵磨成針"的道理：只要你努力了，就沒(méi)有干不好的事情。
五年級(jí)英語(yǔ)作文10
放暑假有一段時(shí)間了，在這大約20天里，我在家里干過(guò)很多有意思的事情。如大掃除、下棋等等。但我認(rèn)為最有意思的還是教我弟弟默寫英語(yǔ)單詞這件事。
我的弟弟個(gè)子不高，只有129厘米，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，還是雙眼皮呢！
有一次，他從媽媽給她報(bào)的英語(yǔ)班里回來(lái)。這次上課，老師教了六個(gè)英語(yǔ)單詞，分別是“pen、pencil、eraser、ruler、pencil box和bag�！崩蠋熣f(shuō)明天要聽寫，可是弟弟這些單詞連讀都不會(huì)讀。沒(méi)辦法，我只好先教他讀。我看到pen、pencil、pencil box這三個(gè)單詞，有一些規(guī)律，我就打算先把這三個(gè)單詞交給弟弟。
第一個(gè)pen，我先讀一遍，然后讓弟弟跟著讀一遍，“pen” “pen”，這個(gè)單詞很簡(jiǎn)單，弟弟很快就把pen這個(gè)簡(jiǎn)單的單詞記住了。然后我問(wèn)他：“鋼筆的英文怎么說(shuō)？”他馬上就回答：“pen”。我說(shuō)：“對(duì)，只要在pen的后面加一個(gè)cil就變成了一個(gè)新單詞，pencil鉛筆弟弟也跟著我讀：“pencil”他馬上就學(xué)會(huì)了兩個(gè)單詞。我對(duì)他說(shuō)：“如果在pencil后面再加一個(gè)box，又會(huì)成為一個(gè)新的單詞pencil box，就這樣他讀一會(huì)兒記住了，pen、pencil、pencil box這三個(gè)有規(guī)律的單詞。
剩下的'第三個(gè)eraser，第四個(gè)ruler，第六個(gè)bag，沒(méi)有什么巧妙的記法，我只好，用最簡(jiǎn)單的方法，我讀一遍他跟著我讀一遍。過(guò)了五六分鐘，他就把第四個(gè)和第六學(xué)會(huì)了，第三個(gè)他怎么也學(xué)不會(huì)。于是我有點(diǎn)不耐煩了，開始對(duì)他嚴(yán)厲起來(lái)，我一嚴(yán)厲，弟弟就感覺(jué)我是在罵他，就開始大哭了起來(lái)，嘴里還嚷嚷著說(shuō)要不學(xué)了。我心想：“這可怎么辦，他哭起來(lái)我該怎么教他呀！”我這才發(fā)現(xiàn)，我只能耐心的慢慢教他，不可以對(duì)他大吼大叫。我平息了心中的怒火，繼續(xù)有耐心的教他。五六分鐘過(guò)去，他中終于把eraser給記住了。
下面就是聽寫了，要聽寫得先把單詞背出來(lái)。我叫他不要一次性背七八個(gè)字母，兩三個(gè)字母一起背，用了這個(gè)方法弟弟花了不到20分鐘就背了出來(lái)。第二天聽寫有五個(gè)人全對(duì)他就是其中的一個(gè)。
這次我明白了兩個(gè)道理。一：做任何事情都要有耐心，沒(méi)有耐心，你是不可能成功。二：鄧爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管黑貓白貓，只要能抓住老鼠的就是好貓�！睂�(duì)教弟弟記英語(yǔ)單詞也是一樣，不管什么方法，只要能記住單詞的就是好方法。
五年級(jí)英語(yǔ)作文11
今天英語(yǔ)課，TiTi說(shuō)先檢查筆記，然后聽寫一單元粗體單詞和句子，我聽了之后眼睛，眉毛，嘴巴都完成月牙形——聽寫單詞！我的最愛(ài)！
看一下一單元的單詞，我倒吸一口冷氣，好多呀，雖然選幾個(gè)，但仍像大海撈針一樣。句子真長(zhǎng)，不知道老師聽寫那幾句，。其實(shí)單詞有些都在陳老師（興趣班老師）哪兒英寫過(guò)，而恰巧，我一共寫了二十幾次，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一個(gè)單詞。正因?yàn)檫@樣，我才喜歡聽寫�？梢谴吡�，我的“光輝歷史”就要打水漂了；如果對(duì)了呢，就在創(chuàng)新高，真殘忍。我只感到自己的身體因恐懼而顫抖，即使我聽寫算得上“老將”了，但回想起上一次在學(xué)校聽寫，幾乎全錯(cuò)，就想涼水漫過(guò)脊梁骨一樣，冷嗖嗖的。我下定決心，這次一定要全對(duì)。
這些單詞我都超寫過(guò)的，記得幾個(gè)，我一直奉信一句話：好記性不如爛筆頭。一不做，二不休，現(xiàn)在就開始抄！大家記單詞的方法可真多，盧玉玲靜靜地默記；王銘宇像和尚念經(jīng)一樣，滔滔不絕的背著單詞字母；還有跟我一樣的“抄人”……相比之下，我依舊認(rèn)為我的'方法好，先把單詞讀的滾瓜爛熟，再根據(jù)音標(biāo)分成幾段，一段一段記，幾號(hào)了再抄幾遍，加深印象，就可以了。
時(shí)間的沙漏悄聲無(wú)息的流逝，開始聽寫了！
我手中的筆都快握不住了，聽老師說(shuō)還要寫中文，我暈，不早說(shuō)，看都沒(méi)看，還好記得大概。第一個(gè)單詞play sports，我咬了下筆頭，思索片刻，sp發(fā)成sb所以這樣讀，那應(yīng)該是sp，我迅速寫下。go for a walk，聽老師讀，中間有a，可不能寫掉了……
寫完了，周圍的同學(xué)都松了一口氣，只有我，屏息凝神，讀秒如日，可千萬(wàn)不要錯(cuò)了��！盧盧一臉驚訝，說(shuō)：“劉劉，你全對(duì)耶！”我笑逐顏開，如果不是上課，我會(huì)跳的一蹦三尺！太好了！全對(duì)！我問(wèn)了比我高一級(jí)（英語(yǔ)）的潘俊良，居然錯(cuò)了一個(gè)，我仰天長(zhǎng)嘯：你比我錯(cuò)的多！
回到家，手好酸，但我還是好開心，我英語(yǔ)聽寫全對(duì)了！
五年級(jí)英語(yǔ)作文12
昨天，我們班考英語(yǔ)，我一點(diǎn)兒也不緊張，因?yàn)槲矣邪盐湛己�。上課鈴響了，教室里一片混亂，同學(xué)們嚇得大叫起來(lái)，我鎮(zhèn)定地坐著，等老師發(fā)考卷。
班上已鴉雀無(wú)聲，大家都浮現(xiàn)出緊張害怕的神情，而我卻淡淡地笑了一下，心想：“哼這么簡(jiǎn)單，太好考了！對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟！”我不屑地開始考試。
第一題是英譯漢，老師讀我們寫，我根本不需要老師讀，自己一股腦兒把第一題全寫完了�？戳丝聪乱活}，哇！更簡(jiǎn)單了，寫出單詞的過(guò)去式，我又是自己寫完了。我看了看下面，真是太簡(jiǎn)單了，我一直自顧自往下做，遇到聽例題，就等著老師讀。
有一題我看不太明白，后來(lái)老師在班上說(shuō)清楚這情況，哦！原來(lái)這么簡(jiǎn)單��！便信心十足地等待老師讀。
考試結(jié)束了，羅老師讓組長(zhǎng)收考卷，啊！解放嘍，我信心百倍地站起來(lái)收考卷，我吐了口氣，把考卷交給老師。
老師還沒(méi)離開教室，我們就吵鬧起來(lái)，大家都在對(duì)答案，你問(wèn)我一句，我問(wèn)你一句，大家三言兩語(yǔ)地議論起來(lái)，羅老師讓大家坐在位子上，我忽然發(fā)現(xiàn)我有一題的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫錯(cuò)了！我神色慌張地跑去問(wèn)老師，老師說(shuō)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不扣分，哦，我的心終于放了下來(lái)。放學(xué)時(shí)，我去辦公室向張老師匯報(bào)當(dāng)天的扣分情況，正好看見(jiàn)賴?yán)蠋煖?zhǔn)備改我們班的考卷，我笑嘻嘻地，一臉頑皮地樣子跑到賴?yán)蠋熒砼�，甜甜地叫了一句：“賴�(yán)蠋煛辟嚴(yán)蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“干嘛呀”我說(shuō)：“先改我的好不好？”“好啊，你把你的考卷找出來(lái)呀�！辟�?yán)蠋熕斓卮饝?yīng)了。我找出考卷后，馬上跑回班上。過(guò)了一會(huì)兒，我按捺不住了，又回到辦公室，問(wèn)賴?yán)蠋熚铱嫉迷趺礃�。賴�(yán)蠋熞荒橆B皮的說(shuō)：“你覺(jué)得呢？”我說(shuō)考得還行吧，勉強(qiáng)過(guò)關(guān)啦。賴?yán)蠋煼鑫业目季碚f(shuō)：“扣了2分，最后錯(cuò)了一小題。”“哦”我一臉茫然地走出辦公室。
回到班上，我難過(guò)極了，本以為會(huì)考100分，沒(méi)想到才98分，我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)認(rèn)真！
我現(xiàn)在想下次一定要拿滿分！這時(shí)又一個(gè)驚人的消息傳入了我耳中：我們班最低分才7分，最高分99分，沒(méi)有一個(gè)100分連英語(yǔ)次次100分的'張嶼涵也才97分！天哪，我無(wú)地自容，更不可思議的是99分的竟然是呂薇！我怎么也想不通……
在回家的路上，我氣憤極了，因?yàn)槲腋嗟谝恢徊钜环�，就一分啊！我要是認(rèn)真些準(zhǔn)拿第一啦！可偏偏差個(gè)一分！我真是又悔又氣！
五年級(jí)英語(yǔ)作文13
三年級(jí)的一次下午，第一節(jié)是英語(yǔ)課。我們歡呼了起來(lái)，我記的老師每來(lái)一次都要聽寫上一節(jié)課的內(nèi)容 我想了想。想出一個(gè)好辦法是作弊了。我先拿一個(gè)英語(yǔ)本和一個(gè)英語(yǔ)書。就開始抄寫上一節(jié)課學(xué)的單詞抄寫一遍�？煲险n了，我正好寫完所學(xué)的上一節(jié)課的所有內(nèi)容。
上課了，英語(yǔ)老師進(jìn)了班說(shuō):“給你們5分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)上一節(jié)課 所有內(nèi)容，5分鐘后準(zhǔn)備聽寫上一節(jié)的內(nèi)容�！�5分鐘后，我們?nèi)鲆粡堄⒄Z(yǔ)紙，而我拿的是一張我抄寫完的上一節(jié)課的內(nèi)容。老師說(shuō)一個(gè)我們寫一個(gè)而我在看漫畫書，而我注意到我的同桌劉佳頤正在念英語(yǔ)分開的'單詞，直到她寫完為止。我感到非常后悔。該叫聽寫紙了，我把剛作弊的紙給了老師。我又問(wèn)了劉佳頤，但她說(shuō)是我一個(gè)個(gè)背下來(lái)了，我問(wèn)她:聽寫了嗎？她說(shuō):是一個(gè)個(gè)背出來(lái)寫的，class是班的意思，我就把class分成c.l.a.s.s。
終于，該發(fā)聽寫分?jǐn)?shù)了，老師先說(shuō)的是100分的同學(xué)，有我和劉佳頤.劉夢(mèng)儀……，其中我為得了100分感到后悔，別人是辛辛苦苦練出來(lái)的，而我是抄寫出來(lái)的，我感到非常后悔。
這件事使我非常后悔，我一一回一定自己練，爭(zhēng)取靠自己的得100分。
五年級(jí)英語(yǔ)作文14
最近，社會(huì)上掀起了一陣英語(yǔ)熱潮。我奶奶60多歲了，覺(jué)得自己落伍了。于是她纏著我教她英語(yǔ)。面對(duì)一個(gè)“毫無(wú)根據(jù)”的學(xué)生，我有一百個(gè)不愿意教。但是我看到奶奶那么真誠(chéng)，就答應(yīng)了她。
第一節(jié)課，我翻出一堆英文字母卡片，來(lái)到客廳。這時(shí)，奶奶已經(jīng)挪到了小板凳上，端端正正地坐著，眼睛盯著小黑板。我拿出字母“a”，大聲念著“a-”。奶奶也專心地念著“啊——”字。聽到這里，我笑了，趕緊糾正。經(jīng)過(guò)幾次往返，奶奶終于讀完了第一個(gè)字母“a”，高興得像個(gè)孩子一樣手舞足蹈。之后，經(jīng)過(guò)我的巨大努力和不知疲倦的教導(dǎo)，以及奶奶的認(rèn)真演練，她終于學(xué)會(huì)了幾個(gè)基本字母。至于我，因?yàn)榻虝鄣每诟缮嘣铮痛掖颐γΦ陌殉鳂I(yè)丟下，“跑了”。
過(guò)了三四天，奶奶竟然一口氣學(xué)完了英文字母。我們?cè)隗@嘆的同時(shí)，也由衷的佩服奶奶不可估量的專注力和驚人的毅力。當(dāng)然也有我教的好的.小老師。奶奶也笑了，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)挺滿意的。
本來(lái)想解放幾天，沒(méi)幾天奶奶的英語(yǔ)熱又來(lái)了。不是，只是嚷嚷著讓我教她英語(yǔ)單詞�？粗棠痰淖孕�，我又要“上崗”了。我從簡(jiǎn)單的音標(biāo)開始。起初，奶奶記得像鬼一樣在音標(biāo)上跺腳。后來(lái)慢慢的，奶奶發(fā)現(xiàn)音標(biāo)其實(shí)很有趣，很好記，就耐心的跟我學(xué)。一天，兩天，很快，奶奶掌握了元音音標(biāo)和輔音音標(biāo)，讓我們拍手稱快！
學(xué)完音標(biāo)，學(xué)單詞就容易了。我拿起課本。奶奶看著音標(biāo)，試著拼出單詞。當(dāng)然不是，奶奶找我咨詢。經(jīng)過(guò)慎重考慮，奶奶終于學(xué)會(huì)了英語(yǔ)！奶奶笑得眼睛瞇了起來(lái)，皺紋散開了，人好像年輕了好幾歲。回想起來(lái)，奶奶學(xué)英語(yǔ)并不容易。從一遍又一遍的聽和讀，到不厭其煩的認(rèn)真記和寫，奶奶流了很多汗。這也應(yīng)該是“不勞無(wú)獲”吧！
從那以后，奶奶不時(shí)用英語(yǔ)和我們說(shuō)話，給家里增添了很多歡笑和氣氛。奶奶也從學(xué)英語(yǔ)中學(xué)到了一些道理。她經(jīng)常告誡我：干不旦，“年輕人不努力，老人傷心�！爆F(xiàn)在我們應(yīng)該盡早努力學(xué)習(xí)。年紀(jì)大了真的很難學(xué)。當(dāng)然，俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，成功只留給努力的人！每當(dāng)我細(xì)細(xì)品味這些話的時(shí)候，總能嘗到一些不一樣的道理。這些原則會(huì)讓我受益終生！
五年級(jí)英語(yǔ)作文15
“英語(yǔ)”這兩個(gè)字離我是那么的遙遠(yuǎn)，我似乎永遠(yuǎn)也接近不了它，永遠(yuǎn)也無(wú)法使用它。
英語(yǔ)課上，老師對(duì)我們說(shuō)的話從漢語(yǔ)漸漸成了英語(yǔ)，各個(gè)學(xué)霸一聽，就像經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的動(dòng)物聞到了炸藥味那么敏感。而我呢，完全不知所措，看見(jiàn)別人干什么，我就干什么，濫竽充數(shù)。
有一次，我看著那黑板上密密麻麻的英文，一片眩暈，把頭趴在桌子上，睡起覺(jué)來(lái)。沒(méi)等我好好安穩(wěn)的睡一會(huì)兒，同桌發(fā)現(xiàn)我偷懶，拍了我一下，這才醒來(lái)，看看四周，“怎么了？”
教室里頓時(shí)哈哈大笑。老師聽見(jiàn)了，把我當(dāng)成“縱火犯”，說(shuō)：“你，下課后站在后面，直到上課�！�
我頓時(shí)大驚失色，要知道，上課站起來(lái)還能讓我醒一醒精神。而下課站，簡(jiǎn)直要了我的命；不僅要站，而且被其他老師看見(jiàn)了恐怕還要再罵一頓，還不能出去玩�！八蓝��！蔽以谛闹朽止局�
唉，又是一次英語(yǔ)考試。我想著，這時(shí)，一張上面寫滿許多英文和符號(hào)的紙
擺在我的桌子上。
我看了一下試卷，最輕松的是選擇題，學(xué)霸的辦法是想，而我的辦法更精明：A、B、C，三處地方不一樣，看一看，哪個(gè)序號(hào)與前兩個(gè)相差最大，選這個(gè)，保準(zhǔn)不錯(cuò)也不對(duì)。一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)序號(hào)便填了上去。下一題是寫單詞，一個(gè)都不會(huì)呀，怎么辦？到前面找一找！不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)單詞又被我寫了上去……就這樣，一張英語(yǔ)試卷被我做完了，我看了看，松了口氣。“至少我也寫完了�！�
過(guò)了幾天，那張?jiān)嚲碛只氐搅宋业?手中，只見(jiàn)上面大大寫了個(gè)“59。5”。我一看，天哪，為什么？為什么？只差一個(gè)0。5就及格了嘛，就差一個(gè)0。5！
公布成績(jī)了，老師說(shuō)：“95分以上的站起來(lái)！”接著幾個(gè)人驕傲地站了起來(lái)……
“不及格的站起來(lái)。”我只好緩緩地站了起來(lái)�！胺艑W(xué)后到辦公室！”我毫無(wú)興致地點(diǎn)著頭。
這就是我的英語(yǔ)，排名前十，不錯(cuò)吧？不錯(cuò)是不錯(cuò)，不過(guò)你得倒著數(shù)才行��！
【五年級(jí)英語(yǔ)作文】相關(guān)文章：
(精選)五年級(jí)英語(yǔ)作文05-05
五年級(jí)英語(yǔ)作文11-04
五年級(jí)英語(yǔ)作文01-09
英語(yǔ)五年級(jí)作文11-16
五年級(jí)英語(yǔ)作文11-07
五年級(jí)英語(yǔ)作文01-09
五年級(jí)英語(yǔ)趣事作文07-24
(精)五年級(jí)英語(yǔ)作文06-07
【精品】五年級(jí)英語(yǔ)作文03-07