（集合）五年級(jí)作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文 篇1

　　20xx年2月13日，我又一次來(lái)到了我日思夜想的地方——爸爸的故鄉(xiāng)松原市曙光村。

　　這里是農(nóng)村，大家住的都是小平房，民風(fēng)純補(bǔ)，沒(méi)有城市里的高樓大廈，也沒(méi)有城市里那么多高科技，沒(méi)有城市的喧囂，也沒(méi)有城市里的那種壓迫感，只有在這里，才能真正的.放松自己。

　　冬天是農(nóng)閑時(shí)節(jié)，人們閑著沒(méi)事兒干，就走街串巷，嘮嘮家常。而我卻好奇地這兒看看小雞吃食，那兒趕趕鵝群，還 拍幾張它們可愛(ài)的照片，恨不得多長(zhǎng)幾雙眼睛，一次看個(gè)夠。而我印象最深的就是那里的日出。

　　早上起來(lái)，第一件事就是穿好衣服，跟著爸爸去看日出。這里是黑土地，大平原，一眼能望到天邊，天就像一個(gè)大鍋蓋一樣扣在地平線上。農(nóng)村的早晨格外清新，我們一路小跑，有時(shí)會(huì)碰到羊群，六十多只的羊咪咪叫著，膽子大點(diǎn)的還 會(huì)湊過(guò)來(lái)，用好奇的眼光打量著我，我一跺腳，那些個(gè)羊就像猜到刺兒似的躲進(jìn)羊群不敢出來(lái)了。趕羊人便簇?fù)碓谘蛉褐�間，趕著羊回去了。我們跳進(jìn)已經(jīng)凍成冰的小水渠，這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)慢慢升起┄┄

　　我們調(diào)整了一下位置，太陽(yáng)已經(jīng)像一只通體金黃的雞雛從五彩的云層中破殼而出了，露出了小半個(gè)身子，我們趕緊用手機(jī)把這個(gè)輝煌的時(shí)刻錄了下來(lái)。在彩虹般的云層的襯托之下，太陽(yáng)顯得更加華貴，如同蔚藍(lán)的天空中一團(tuán)不停涌動(dòng)的黃金，又如一團(tuán)正在熊熊燃燒的金色烈焰，射出圣潔的光芒，照亮了東方荒蕪已久的田野，使萬(wàn)物都充滿了生機(jī)。

　　漸漸地，太陽(yáng)已經(jīng)完全掙脫了地平線的束縛升起來(lái)了，似雞雛蛻變成了金雞，光芒萬(wàn)丈，氣勢(shì)雄偉！回頭望去，陽(yáng)光給村子里家家戶戶的窗玻璃上鍍上了一層金色的光芒，冬日清晨的村莊展現(xiàn)了他們輝煌壯麗的景象，多么令人驚嘆�。�

　　在城市里由于山巒和樓房的遮擋，我從來(lái)都沒(méi)有看到過(guò)日出，今天終于得償所愿，看到了如此美麗的驚心動(dòng)魄的日出景象，這將是我一輩子都不會(huì)忘記的。

五年級(jí)作文 篇2

　　地球上淡水資源貧乏，但是海水資源豐富，但是海水的利用卻是一個(gè)很大的問(wèn)題。所以我有一個(gè)大膽的想象，發(fā)明一種家用套裝，能夠自動(dòng)過(guò)濾海水，讓人們自己在家就能利用海水。

　　飲用水是日常最頻繁的用水，但是想直接飲用海水是不可能的，但是我的'海水淡化家庭套裝里有一種杯子——淡水杯，家里的水源就是海水，我們只要用杯子裝滿一杯海水，然后關(guān)上蓋子，杯子的底部有一個(gè)綠色按鈕，按下這個(gè)按鈕等待5秒鐘，一杯純凈水就好了，是不是很方便快捷，又能充分利用海水資源。

　　媽媽平時(shí)在家洗衣服會(huì)用到很多水，看到這個(gè)我就想到了能不能有一個(gè)器械直接過(guò)濾海水，并且能分離出其他資源。我的海水淡化家庭套裝里還有一款產(chǎn)品——水鹽分離器。水鹽分離器需要四個(gè)管子，一個(gè)管子接水龍頭，第二個(gè)管子接洗衣機(jī)的注水口，第三個(gè)管子接一個(gè)器皿（供裝分離出來(lái)的鹽），最后一個(gè)接垃圾管道（處理海水中分離出來(lái)的垃圾）。平時(shí)我們用的時(shí)候只要把四個(gè)管道明別接到相應(yīng)的位置就可以了，分離出來(lái)的鹽我們?nèi)粘＿�能使用，環(huán)保又簡(jiǎn)單。

　　其實(shí)我的海水淡化家庭套裝里還有很多的好產(chǎn)品，都能夠很好很充分的利用海水，并且所有的人都能用。海水淡化家庭套裝能夠讓海水直接為人類所用，又很簡(jiǎn)便易行。是不是很神奇�。�

五年級(jí)作文 篇3

　　“哇，下雪了！”我高聲驚呼起來(lái)。姐姐妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，紛紛從被窩里爬出來(lái)，馬上做好一切準(zhǔn)備沖出門(mén)�！巴�，好大的雪��！”妹妹建議，“我們打雪仗吧！”“好啊，好��！”我和姐姐連聲附和。

　　我們跑到空白處，做好準(zhǔn)備。我拿了兩個(gè)雪球，沒(méi)說(shuō)“開(kāi)始”就以迅雷不及掩耳之勢(shì)往姐姐妹妹臉上各扔了一個(gè)。姐姐不滿地說(shuō)：“不公平，不公平！還沒(méi)開(kāi)始呢！”妹妹也說(shuō)：“不公平，不公平！”我調(diào)皮地吐吐舌頭：“又沒(méi)說(shuō)一定要宣布‘開(kāi)始’啊！我這是‘先發(fā)制人’！”“哼，你就是賴皮！”妹妹說(shuō)完，一個(gè)雪球飛來(lái)，我嘗到了真正的“天然雪糕”，而姐姐也和我“同命相憐”。妹妹得意地哈哈大笑起來(lái)。我和姐姐“乘虛而入”，反擊了一個(gè)球給妹妹。妹妹一被打，就使“苦肉計(jì)”——哭！嚇得我和姐姐趕緊去安慰她。結(jié)果，妹妹把雪球拍在了我們臉上，還大笑著說(shuō)：“呵呵，中計(jì)了吧?”我生氣地說(shuō)：“你……你這個(gè)可惡的'小壞蛋！”姐姐好像更生：“哼，不和你玩了！”然后，姐姐氣沖沖地走回家。妹妹看姐姐動(dòng)了真格，趕忙去道歉。姐姐抓住時(shí)機(jī)，抓了把雪就往妹妹臉上一拍�！膀_你的！”然后，我、姐姐、妹妹都大笑起來(lái)。

　　真是開(kāi)心的一天啊！

五年級(jí)作文 篇4

　　今天，老師要和我們做“蛋和雞”這個(gè)游戲。一聽(tīng)到這個(gè)名字。我便很好奇，這是個(gè)什么游戲呢？估計(jì)挺好玩！老師說(shuō)做游戲的時(shí)候要觀察同學(xué)的表情、神態(tài)。你想知道這個(gè)游戲是怎么玩的嗎？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　開(kāi)始玩兒了，我們和老師蹲著圍成了一個(gè)圈兒，這時(shí)的我們都是“雞蛋”呢！老師讓兩人一組開(kāi)始比拼，我和另一個(gè)同學(xué)石頭剪刀布，結(jié)果我以慘敗而告終，只能眼睜睜地看著他走到孵出來(lái)的小雞隊(duì)伍了。

　　第二輪開(kāi)始了，我和另一位同學(xué)決戰(zhàn)，可是我很緊張，擔(dān)心會(huì)輸，可和我比賽的同學(xué)臉上微笑著，似乎是信心滿滿。我心想：肯定又要輸了！果然不出我所料，這一局我又一次輸了。

　　第三輪兒我都不抱希望了，竟然幸運(yùn)地贏了，本以為我可以變成大雞，可是我在晉級(jí)中卻又一次輸?shù)袅耍�又可憐的變回了雞蛋。連著三次的打擊，令我徹底找不回信心了，仿佛信心就在眼前，伸手就能抓住，可我卻發(fā)現(xiàn)我連抓住它的力氣都沒(méi)有了。

　　第四輪，我完全不想玩兒了，可是不玩兒不行啊，哪能半路上放棄呢！我只能硬著頭皮上，可能是完全不在狀態(tài)吧，這次果不出所料又輸了。

　　就剩下最后一個(gè)同學(xué)了，我在心里默念著，千萬(wàn)千萬(wàn)不要讓我成為最后一個(gè)。我有點(diǎn)兒心不在焉，老天果然不遂我愿，所以想都不用想，我還是輸了。我一下子沮喪得不得了。怎么就這么難呢？我這個(gè)蛋怎么也不能破殼而出，看來(lái)是要變成臭蛋啦。

　　老師安慰我說(shuō)："沒(méi)事，你把我贏了就成大雞了。"我看了看老師的手，老師的`手高高舉起，手掌張開(kāi)，沒(méi)有合攏的意思，心想：咦？老師是要出“布”嗎？手為什么一直是張著的？算了，不管那么多了。出剪刀吧！我立馬出了剪刀，老師果然沒(méi)變，我總算贏了，可是我知道老師是讓著我，怕我太傷心而已。

　　游戲結(jié)束了，留給我的思考是深刻的。一輪又一輪的打擊，一輪又一輪的考驗(yàn)，讓我明白，成長(zhǎng)是來(lái)之不易的，不堅(jiān)持到最后一刻都不能輕言放棄，要勇敢的走下去，只有這樣才會(huì)迎來(lái)成功的曙光。

五年級(jí)作文 篇5

　　小肉球和小肉丸，可不是餐桌上的美味噢！

　　它們有毛絨絨的身體和充滿靈性的眼睛，還有小小的耳朵和小小的尾巴，淡金色的毛讓它們看上去更象是蛋奶布丁，沒(méi)錯(cuò)，它們就是倉(cāng)鼠中的布丁。

　　它們是我新買(mǎi)的兩只倉(cāng)鼠，一公一母。

　　自從精靈死后，我一直想繼續(xù)我的倉(cāng)鼠迷生涯。我也曾經(jīng)用零用錢(qián)跟同學(xué)合買(mǎi)過(guò)一只倉(cāng)鼠，但最終沒(méi)敢在自己家里養(yǎng)，因?yàn)槔习忠幌虿幌矚g家里養(yǎng)毛茸茸的小東西，所以，這次能再養(yǎng)倉(cāng)鼠，真的是好不容易�。�

　　期末考試考得好，我想要的就是養(yǎng)倉(cāng)鼠；鋼琴考出7級(jí)，我想要的還是養(yǎng)倉(cāng)鼠！當(dāng)然了，老媽說(shuō)更因?yàn)榱宋业膱?zhí)著！所以今天，我終于迎來(lái)了它們——兩只幾乎長(zhǎng)得一模一樣的倉(cāng)鼠布丁。

　　這么可愛(ài)的布丁，當(dāng)然不能取很俗的名字羅，經(jīng)過(guò)我很慎重的考慮，最終決定取名為：小肉球和小肉丸。

　　它們長(zhǎng)得實(shí)在是太像了！唯一能分辨它們的方法就是看背上的'毛，我把背上毛色較深的那只叫小肉丸，別一只就是小肉球羅。經(jīng)過(guò)更深的了解，我發(fā)現(xiàn)它們的性格也有所不同，小肉丸的脾氣比較好，當(dāng)它懶洋洋地趴著時(shí)，就象倒出的布丁一樣軟塌塌的，我輕輕地摸摸它的背，它也很享受地一動(dòng)不動(dòng)。同時(shí)小肉丸也更好動(dòng)，喜歡到處轉(zhuǎn)悠，有一次，它從很窄的地方拼命擠過(guò)去，害我擔(dān)心了半天，以為它被擠壞了！

五年級(jí)作文 篇6

　　放暑假了，一天上午，爸爸說(shuō)：“我們好久沒(méi)有去你叔叔家玩了。今天陽(yáng)光明媚，我就帶你去玩一次，好嗎？”我想叔叔的主意多，肯定好玩，立刻大聲答應(yīng)了。

　　來(lái)到叔叔家，看見(jiàn)叔叔正忙著把一條條蚯蚓裝進(jìn)瓶子里。我忙問(wèn)叔叔：“叔叔，你想干什么？”“我準(zhǔn)備去釣魚(yú)！”“可以帶我一起去嗎？”“當(dāng)然可以，只是你會(huì)釣魚(yú)嗎？”“不會(huì)可以學(xué)嘛，我還要和你比賽呢！”我們說(shuō)走就走，在路上，叔叔告訴我一些釣魚(yú)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)技術(shù)。

　　來(lái)到了一條大河邊，叔叔停住了腳步。我想這里怎么釣？叔叔在河邊的一棵大樹(shù)下坐了下來(lái)。我照著叔叔的樣子在旁邊一棵大樹(shù)下也坐了下來(lái)。然后，我把蚯蚓裝到魚(yú)鉤上，把整個(gè)魚(yú)鉤都罩住了。接著，我把魚(yú)鉤放到腦后，向水中一甩，耐心地等待著魚(yú)兒上鉤。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，浮子開(kāi)始動(dòng)了。我想魚(yú)兒上鉤了。我就迫不及待地把魚(yú)竿向上提。可是，我看到魚(yú)鉤上什么也沒(méi)有。叔叔小聲對(duì)我說(shuō)：“剛才只是小魚(yú)在試探，你要有耐心，等到浮子動(dòng)得劇烈時(shí)，才能收線提竿�！蔽野咽迨逭f(shuō)的話牢牢地記在心里，重新釣了起來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)多時(shí)，浮子又動(dòng)了一下。這一次我才不會(huì)上當(dāng)了。等到浮子劇烈晃動(dòng)時(shí)，我才把魚(yú)竿提起。果然，有一條魚(yú)牢牢地咬住了魚(yú)鉤。它在空中掙扎。我興奮地大叫：“我鉤到魚(yú)了，我鉤到魚(yú)了！”叔叔說(shuō)：“真了不起，我還沒(méi)有鉤到呢。你倒先鉤到了�！蔽艺f(shuō)：“你也要耐心��！這可是你教我的，你忘了嗎？”叔叔笑著拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“好，那我們就比一比誰(shuí)鉤的.多！”我們的鉤魚(yú)比賽就這樣開(kāi)始了！

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