五年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
以前每次語文考試，只要黃老師離開教室一下下，教室里就炸開了鍋，吵個不停，有的甚至離開了座位，而現(xiàn)在就大不一樣了。
又是語文考試，老師有事要出去一下。走之前，老師叮囑我們：“今天這場考試?yán)蠋熍R時有點事，請同學(xué)們自己自覺遵守考場紀(jì)律�！闭f完，就離開了教室。
��？老師走后，同學(xué)們指不定會怎樣吵吵鬧鬧。
出乎意料。
教室里的情況與我的擔(dān)憂恰恰相反。只見同學(xué)們有的低著頭，在試卷上“沙沙沙、沙沙沙”地寫著答案，有的皺著眉頭，認(rèn)認(rèn)真真地思考題目，好像根本就沒有時間顧及周圍的事情。
教室里安安靜靜的，沒有人吵鬧，也沒有人抄答案，更沒有人走動，靜得就連一根針落到地上的聲音都能聽得見。
老師回來后，聽說我們班上沒有一點吵鬧，大家都很認(rèn)真地答題。忍不住興奮與激動，重重表揚(yáng)了我們：“今天考試竟然沒有人吵鬧，我獎勵你們提前下課吃飯！”就在這時，我們?nèi)嗤瑫r交了試卷。
教室里頓時變得熱鬧起來，就像下課了一樣。有的.同學(xué)舉起雙手歡呼，有的同學(xué)一蹦三尺高，還有的大喊“萬歲”。老師看我們這么開心也就沒有阻止我們了，真痛快！
這次考試，是我覺得最棒的一次考試了！我們希望大家以后繼續(xù)加油，每次都這么好！
五年級作文 篇2
俗話說得好，“人無信，不立”，“城信是做人之根本”，在生活中，我們待人接物只有做到“守信用，講承諾”，才能得到更多人的支持。
上個周末，我本是和朋友們約好周六下午一起踢球的，可是吃完中午飯剛想出門，媽媽卻攔住了我，說下午帶我去看電影《建國大業(yè)》，雖然這片子我期待好久了，但我想到答應(yīng)朋友了，就應(yīng)該按時去的。我把下午要和朋友踢球的事和媽媽說了，她也很支持我，說片子晚上再看，答應(yīng)別人的事就要講城信。那天下午，當(dāng)我來到球場時，他們都到了，看到我來了，大家都很高興，一個下午，玩得很盡興。事后我想，要是當(dāng)天下午我去看電影了，那只有我一個人沒城信，上學(xué)后哪里有臉去見我那些朋友們啊!
親愛的同學(xué)們，睜大你的'眼睛，就一定能發(fā)現(xiàn)在我們身邊正上演著一幕幕由“城信”編織的感人畫面，它感動著你，感染著你，鼓勵著你……同學(xué)們，選擇城信吧!擁有城信，一根小小的火柴可以燃亮一片心空;擁有城信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié);擁有城信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……
我們從小講城信，時時講城信，這個世界就會充滿真、善、美，我們的生活就會充滿生機(jī)和活力，遍布學(xué)校的每個角落;為了我們的遠(yuǎn)大理想，讓我們攜起手來，楊起城信的翅膀，飛向成功!讓城信與你我同行吧!
五年級作文 篇3
新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的`征途.。五年級是非常重要的一年，想要提高成績，就要制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才能在新的學(xué)期里更上一層樓，沒有目標(biāo)就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會是一帆風(fēng)順，它總會有讓你黯然流淚的時候。
在新的學(xué)期里，我為自己定了一個學(xué)習(xí)計劃：
1 上課不說小話，不做小動作
2 按時完成老師布置的作業(yè)
3 上課積極發(fā)言
4 集合站隊快，靜，齊
5 上學(xué)不遲到，早退
6 課前預(yù)習(xí)，課后預(yù)習(xí)，課外多積累
7 多參加一些課外活動
老師，定了計劃后，在新的學(xué)期里，我們一定會讓您滿意的。
五年級作文 篇4
我的同桌是個很奇怪的人。
在我眼中，他就是個壞透了的人。他整天聊女生，在班級中興風(fēng)作浪，因此，成了女生們的公敵，每天都會有數(shù)不清的女生追在他后面想打他。嘿！隨著一聲河?xùn)|獅子吼，他又惹禍上身了。只見一位女生滿臉怒意地追著同桌，而他由于速度很快，一臉開心地跑著，好像樂在其中。我一點也不喜歡他的這種行為，感覺很惡劣。
不過，他不是單純的壞透，他還有出乎人意料的一面。
這一面就是親和。有一次，輪到同桌上臺當(dāng)小老師的十分鐘內(nèi)，臺下的同學(xué)們意外的積極，就連老師也夸他富有親和力。還有一次，上體育課時，我有一道坎總是越不過去，再加上一些男同學(xué)的'冷嘲熱諷，以導(dǎo)致我最后哭了�；氐桨嗉壓�，他拿了一張餐巾紙給我，我結(jié)果餐巾紙，心里很高興，有說不出的感謝。
將這兩個完全相反的個性結(jié)合在一起，我得出了一個結(jié)論我的同桌是一個奇怪的人。
五年級作文 篇5
至今，我還記著那一次春假去貴州助學(xué)時孩子們的樣子。
那時，我們?nèi)サ膶W(xué)校在大山深處，路況不好，大家或多或少提了些物資走山路。當(dāng)我們到校時，校長帶著僅有的幾十個孩子為我們表演詩朗誦。上課時，老師讓我們上去表演。我、小鄭、小潘臨時分了聲部，給他們演唱了校歌《歡樂讀書童》；我和小鄭一起給他們演唱了《梨花又開放》。顯然山里的孩子們都沒聽過，好奇地聽著。和我們一起來助教的王航妹妹也開始給孩子們唱歌，差點成了我們的K歌大會了。
同學(xué)們的午餐是一碗青菜，里面零星的漂著幾根肉絲，吃得很簡單，不過飯能吃飽。學(xué)校里的老師把我們當(dāng)貴客招待，特意燒了雞和肉，而他們自己平時只能吃大白菜。
吃過午飯，大家分別給同桌送米和菜。我的.同桌國風(fēng)住的最遠(yuǎn)。她的父母去城里打工，她和奶奶相依為命，過著十分艱苦的日子。雖然她的年齡和我差不多，但我們的身高卻差了很多，可能是因為他們平時吃得不好，睡眠也不夠的原因吧。
看到他們的笑臉，我們覺得自己做了一件非常有意義的事情。為了他們的笑臉，今年，我們的愛心助學(xué)小分隊會繼續(xù)前行！
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