五年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
同學(xué)們，你們都喜歡書(shū)嗎？有著不一樣的讀書(shū)看法吧！也有一些與書(shū)的故事和見(jiàn)聞吧，那么來(lái)聽(tīng)一下我和書(shū)的故事吧
外祖父從雞舍里找到的幾個(gè)雞蛋，我看到雞蛋上還有一些雞屎，外祖父就把雞蛋放進(jìn)了蛋箱子里，我想“外祖父也真是的，雞蛋也不洗洗就放箱了，我便把雞蛋拿出來(lái)放在水井旁邊正準(zhǔn)備開(kāi)水時(shí)，媽媽看見(jiàn)了緊忙把我手中那雞蛋拿走了，我迷惑不解問(wèn)到：媽媽，雞蛋為什么不能洗了？媽媽說(shuō)：雞蛋一洗就變成壞蛋了�！蔽覄傁雴�(wèn)，媽媽便打斷我的話就到“就是不能洗�！蔽抑缓脦е蓡�(wèn)去問(wèn)我那科學(xué)的無(wú)聲老師，它告訴我，雞蛋上的臟東西是用來(lái)保護(hù)雞蛋的蛋膜，只有將雞蛋準(zhǔn)備做菜的時(shí)候才能洗。如果洗了之后不馬上煮的`話，蛋殼上的小孔便會(huì)入空氣里，里面的蛋清接觸到空氣便會(huì)發(fā)臭，一旦發(fā)臭雞蛋便吃不得了，這是我第二次看書(shū)。
還有一次，外祖父買(mǎi)回來(lái)兩只母雞，半年后母雞們生出了20只小雞，而令人驚訝的是小雞出生后的一星期后母雞們慢慢去分離開(kāi)來(lái)，就是睡覺(jué)小雞們也不跟雞媽媽們一起睡，有些小雞很害怕便圍成一團(tuán)，晚上冷了便擠成一團(tuán)，雞媽媽們見(jiàn)了理都不理，我很生氣去問(wèn)媽媽：“雞媽媽怎么不心疼它的小雞寶寶呢？小雞寶寶想要雞媽媽的呵護(hù)，雞媽媽不但不理睬還把雞寶寶給趕進(jìn)雞群里。有時(shí)小雞群組團(tuán)組多了，雞媽媽還將它們散分開(kāi)。媽媽指著《十萬(wàn)個(gè)為什么》說(shuō)：答案在這里面，自己去看哈。小雞的一周雞媽媽就先帶領(lǐng)小寶寶們從小就開(kāi)始獨(dú)立，剛出生雞寶寶們學(xué)會(huì)覓食，有些雞媽媽們教也不教的就讓小雞寶寶們一出生就獨(dú)立。
書(shū)可以帶來(lái)快樂(lè)，書(shū)可以帶來(lái)知識(shí)，這是我的讀書(shū)故事。你呢？
五年級(jí)的作文 篇2
周三語(yǔ)文課上，黃老師正在布置作業(yè)，當(dāng)她說(shuō)道：“預(yù)習(xí)第21課（5步）�！边@時(shí)，我心里暗暗地想：又是預(yù)習(xí)，又要讀課文。因?yàn)辄S老師在上課時(shí)，會(huì)讓同學(xué)們讀課文，讀得好的，就在書(shū)的左上方打一個(gè)“☆”，十顆“☆”能換一分，每一分都要加在單元測(cè)驗(yàn)上，讀得不好，就沒(méi)有“☆”，還要受到懲罰：詞語(yǔ)每個(gè)抄一行或者抄全文。
周四語(yǔ)文課上，我們開(kāi)始上21課《綠毛龜》了。黃老師讓我們讀課文了，讀到我時(shí)，我慌慌張張地站了起來(lái)，慢吞吞地讀了起來(lái)：“初到我家時(shí)，也……許是怕生和想家的.緣……故，它總是把頭縮……”我還沒(méi)有讀完，黃老師打斷了我，說(shuō)：“你不過(guò)關(guān)�！拔衣�(tīng)了，難過(guò)極了。課上完，黃老師讓沒(méi)過(guò)關(guān)的人再讀一遍，我懷著忐忑的心情站了起來(lái)，開(kāi)始讀了：“女兒把手提收音機(jī)……嗯擱在玻璃缸旁邊，放著，哦不，是播放圣誕節(jié)……”“是圣誕歌曲�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。我繼續(xù)讀了下去：“《平安夜》給它聽(tīng)，幾次以后，當(dāng)音樂(lè)……”“是樂(lè)聲”。同學(xué)們帶著嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)道。聽(tīng)見(jiàn)了這些后，我越來(lái)越緊張，越來(lái)越難過(guò)，后來(lái)著急得流下了眼淚。心想：肯定要抄全文了。黃老師見(jiàn)我讀書(shū)那么痛苦，就問(wèn)大家：“大家有什么讀書(shū)的好辦法呢？”同學(xué)紛紛舉起手來(lái)，想來(lái)幫我，看到這，我很感動(dòng)。黃老師讓同學(xué)們說(shuō)自己的辦法，但都被我否定了。突然張?jiān)屏枵玖似饋?lái)說(shuō)：“我們可以在她讀的時(shí)候，不要打擾她讀，這樣她就不緊張了�！蓖瑢W(xué)們和黃老師都覺(jué)得有道理，就讓我試一試，結(jié)果雖然有些結(jié)巴，但一字不錯(cuò)。
張?jiān)屏�，謝謝你，你讓我找回了信心！張?jiān)屏�，謝謝你，你讓我第一次感到讀書(shū)的快樂(lè)！張?jiān)屏�，謝謝你，你讓我感受的快樂(lè)不是一天、二天就說(shuō)得完的！謝謝！
五年級(jí)的作文 篇3
這是一件沉痛的往事，長(zhǎng)久以來(lái)，我的家人都不堪回首��！可是今天，老師卻給我出了一道難題，讓我寫(xiě)一篇親身經(jīng)歷，與法律有關(guān)的事件。我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，爭(zhēng)得媽媽同意，最后決定，把這件事情寫(xiě)出來(lái)。希望能給大家一些警示。
事情是這樣的，我有一個(gè)表哥，他人長(zhǎng)得很高、很帥�？墒且�?yàn)樗Y(jié)交了社會(huì)上一些不三不四的朋友，而卷入他們的魔爪之中。
我的表哥剛從駕校學(xué)完車(chē)，就跟他父母要錢(qián)，想去買(mǎi)一輛車(chē)子，可他的父母不同意。他一氣之下跑到網(wǎng)吧里上網(wǎng)，在網(wǎng)吧里，他遇見(jiàn)了那位不三不四的網(wǎng)友。他和我表哥站在一位女生后面，看她玩游戲�？墒沁@位網(wǎng)友卻時(shí)不時(shí)去碰那個(gè)女生的頭發(fā)。那個(gè)女生火了，她叫其他的朋友一起去揍他。由于，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面很混亂，壞心腸的網(wǎng)友把所有的`責(zé)任全推到我哥哥身上，自己卻逃之夭夭。我表哥還沒(méi)來(lái)得及解釋就被一個(gè)男的有椅子打倒在地，另一個(gè)男的用刀在我表哥身上捅了十幾刀，我表哥就這樣奄奄一息了。他們看我表哥已經(jīng)快不行了，就從樓梯上逃跑了。清晨，有人發(fā)現(xiàn)了我的表哥，把他送到了醫(yī)院，可，我表哥走了，就這樣不負(fù)責(zé)任地走了，留下的只有傷心和痛苦。
每次想到這件事，我都會(huì)失聲痛哭。為什么，這些人就只會(huì)用這種喪心病狂的手段來(lái)處理事情呢？假如，當(dāng)時(shí)他們能冷靜一點(diǎn)，用法律的手段來(lái)維護(hù)自己，就不會(huì)造成這樣的結(jié)果。最終，得到了法律應(yīng)有的制裁，死刑、無(wú)期徒刑。留給他們父母的，也只有無(wú)盡的傷心和痛苦。
五年級(jí)的作文 篇4
“嗨，大家好！相信大家都認(rèn)識(shí)我吧，我就是大名鼎鼎的——鯨！什么，有人不認(rèn)識(shí)我，說(shuō)我是一條加大號(hào)的魚(yú)？可惡……讓我來(lái)自述一下吧。”
我的家族可是非常大的`喲！我的家族里有大舅、二舅、三叔、二姨、大姨夫……它們分很多種類(lèi)：獨(dú)角鯨、抹香鯨、灰鯨、藍(lán)鯨、虎鯨、座頭鯨……說(shuō)都說(shuō)不完，不過(guò)，我們家族中最大是我老爸，他是一頭大藍(lán)鯨，足足達(dá)16萬(wàn)公斤，打破了世界紀(jì)錄，怎么樣，厲害吧！
但我們可不屬于魚(yú)類(lèi)，我們是哺乳類(lèi)動(dòng)物，是用肺呼吸的。呼吸時(shí)，先浮出海面，深吸一口氣，再潛入海底，每隔一段時(shí)間就必段浮到海面上吸氣。呼氣時(shí)會(huì)呈現(xiàn)出水柱，須鯨噴出的水柱又高又直，是垂直的；齒鯨噴成的水柱是又矮又粗的，是傾斜的。通過(guò)水柱可以判斷我們的類(lèi)型哦！
我們吃東西的方法很特別：深吸一口氣，把海水和小魚(yú)小蝦一起吸入嘴中，用舌頭把海水濾出去，把蝦魚(yú)一起吞到肚子里，一頓最多可以吃2。5噸海洋生物。
我們的壽命也很長(zhǎng)，最長(zhǎng)能活到一百年，和人的壽命差不多。
現(xiàn)在總算認(rèn)識(shí)我了吧，交個(gè)朋友吧，怎么樣？
五年級(jí)的作文 篇5
在一個(gè)山坡上，有一片碧綠的草地。小草長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，有風(fēng)吹過(guò)，草地還會(huì)發(fā)出沙沙的響聲，好像在唱著優(yōu)美的歌。在這片草地上，住著許多奶牛，他們平時(shí)在這片草地上吃草、玩�！�
在一個(gè)夏天的晚上，人們都熟睡的時(shí)候，只聽(tīng)“轟”的一聲，一道銀白色的閃電從天空像刀一樣劈了下來(lái)，正好劈到了這塊草地，草地上頓時(shí)燃起了熊熊大火，沒(méi)過(guò)多久，小草都被燒沒(méi)了。第二天，奶牛們高高興興地來(lái)草地上吃草，發(fā)現(xiàn)草沒(méi)了，頓時(shí)氣得瞪圓了牛眼，直跺腳，又驚又急。為了生存，最后，奶牛們離開(kāi)了這片草地，搬到了新的家園。
有一天，一只小奶牛出去看望它的朋友，正好經(jīng)過(guò)之前那片被燒光的'草地，看見(jiàn)那兒又變得綠草如茵，驚訝得瞪大了眼睛，心“砰砰”地直跳，還自言自語(yǔ)道：“這片草地居然長(zhǎng)回來(lái)了！”它急忙跑回去，把這件事情告訴了大家，大家都很疑惑，議論紛紛：
“草地已經(jīng)燒光了，怎么可能長(zhǎng)回來(lái)呢？”
“就是就是，你不會(huì)是騙我們的吧？今天也不是愚人節(jié)�。 �
“難道是妖魔作怪？”
正當(dāng)大家議論紛紛時(shí)，老奶牛慢悠悠地走了出來(lái)，向大家解釋：“你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一首詩(shī)嗎？離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這就是說(shuō)小草的生命力很頑強(qiáng)��！”最后大家又回到了原來(lái)的家園，繼續(xù)快樂(lè)的生活。
五年級(jí)的作文 篇6
早上起來(lái)，穿好衣服，刷了牙，吃了飯，我拿著筆袋和一本高科技的書(shū)高高興興地準(zhǔn)備去上學(xué)。媽媽看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“喂！你這傻丫頭，竟然敢連書(shū)包都不拿，真是的！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“哈哈哈，笑話！這本書(shū)是我新發(fā)明的全科書(shū)，名叫小高。它各科知識(shí)都有，我告訴你，書(shū)包都過(guò)時(shí)了！”媽媽驚訝地把嘴張成了O型。
我走出家門(mén)，把媽媽丟在那里，好一會(huì)她才回過(guò)神來(lái)。
到了學(xué)校，我?guī)е「叩靡鉄o(wú)比地走進(jìn)教室�！岸ｂ忊彙鄙险n了，江老師帶著數(shù)學(xué)書(shū)走進(jìn)教室。她看到我的書(shū)，說(shuō)道：“別人都拿出數(shù)學(xué)書(shū)了，你怎么不拿？趕緊把與上課無(wú)關(guān)的東西收起來(lái)！”“老師，這本高科技書(shū)各科知識(shí)都有，放心！”江老師無(wú)奈地說(shuō)：“天上沒(méi)有白掉下來(lái)的餡餅，耀眼的東西并不都是金子。你這本所謂的高科技書(shū)真有你說(shuō)的那么神奇嗎？”
江老師走上講臺(tái)，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)面積的含義，請(qǐng)打開(kāi)書(shū)52頁(yè)�！蓖瑢W(xué)們紛紛打開(kāi)課本。我將手伸進(jìn)小高的“肚子”里，我發(fā)明的.的小高的開(kāi)機(jī)方法是指紋觸摸。老師走向我，想看看我的小高書(shū)。她驚訝地發(fā)現(xiàn)我的書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)的內(nèi)容是一樣的。我說(shuō)：“老師，講課呀！”老師呆呆地走向講臺(tái)，直直地站在那里，過(guò)了好一會(huì)，她才回過(guò)神來(lái)開(kāi)始講課。
“叮鈴鈴……”下課了，我的同桌李恩澤拿起杯子準(zhǔn)備喝水。一不小心，他失手打翻了水杯，只聽(tīng)他大叫：“哦NO！我的作業(yè)！真對(duì)不起，你的書(shū)也……”他傷心無(wú)比。我看到了，親切地說(shuō)：“把你的本子給我�！彼炎鳂I(yè)本給了我，滿懷希望。我將他的作業(yè)本放進(jìn)我的書(shū)里，他的作業(yè)本忽然就變干了�！爸x了！”
“嘩……鐺鐺……”外面突然下起“雨”，我和李恩澤跑到樓下，我對(duì)他說(shuō)：“我的全科書(shū)可以讓水變成礦物質(zhì)哦……”還沒(méi)等我說(shuō)完，李恩澤就沖了出去。他猶如脫韁的野馬，出膛的子彈，去撿礦物和金子了。我不由自主地沖上前去，也撿礦物去了。
語(yǔ)文課時(shí)間到了，李老師走進(jìn)教室，平靜地說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)22課《恐龍》，誰(shuí)知道恐龍是什么生活的？”“我！”我大聲答道。老師說(shuō)：“那請(qǐng)你來(lái)講講�！蔽覍⑹址旁谛「叩囊粋�(gè)按鈕上，一道門(mén)出現(xiàn)了，我說(shuō)：“小心！里面有來(lái)自遠(yuǎn)古時(shí)期的恐龍�！蓖瑢W(xué)們和老師半信半疑地跟著我走了進(jìn)去。
剛踏進(jìn)大門(mén)，劍龍就從我們眼前走過(guò)，我說(shuō)：“這是劍龍，它是植食恐龍。植食恐龍的數(shù)量多于食肉恐龍。通常情況下，植食恐龍比食肉恐龍的體型要更大。它們擁有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，還有小小的腦袋。遠(yuǎn)處成群結(jié)隊(duì)的是迅猛龍，它們是肉食恐龍。大多數(shù)的肉食恐龍用兩條后肢走路，前肢很短，并長(zhǎng)著爪子�！边@時(shí)突然傳來(lái)打斗聲，綠色叢林中一只霸王龍忽然撲向一只三角龍，三角龍一聲慘叫，死了�！岸！蔽业男「哂悬c(diǎn)兒不高興，它關(guān)上了大門(mén)，我們回到了教室。
哈，有小高真好！如果同學(xué)們都有小高這樣一本未來(lái)的書(shū)，那我們書(shū)包就沒(méi)有那么重了。
五年級(jí)的作文 篇7
我是一朵云，我有千姿百態(tài)的身影，變幻莫測(cè)的行蹤，還有一副陰晴不定的怪脾氣。
我在空中漫游，我看見(jiàn)連綿起伏的山脈、一望無(wú)際的沙漠、湛藍(lán)深沉的大海，還有點(diǎn)點(diǎn)繁星似的湖泊和熙熙攘攘的城市。我來(lái)到山脈，綿延巍峨的山峰站在我面前；來(lái)到沙漠，在那兒頑強(qiáng)生存的仙人掌和石頭上的苔蘚向我呼喚；來(lái)到大海，跳出水面的小魚(yú)兒，向我點(diǎn)頭；來(lái)到湖泊，我看見(jiàn)一層層輕浪撫摸著岸邊的青草；來(lái)到城市，我聽(tīng)見(jiàn)一家三口溫馨的對(duì)話。
無(wú)風(fēng)的時(shí)候，我隨意地變換身形；有風(fēng)的時(shí)候，我抗拒不了它的意愿，只好順著它的脾氣，忽而變成一頭的'鬃毛飄拂的雄獅，忽而變成一只溫文爾雅的兔子，忽而又變成四肢騰空的駿馬。風(fēng)一吹，我從人們視野中消失；風(fēng)又一吹，我從峰巒間攸然而至。
風(fēng)又來(lái)了，這時(shí)我已滯重起來(lái)，再?zèng)]有從前的輕盈飄渺�！芭距距鼻宕嗟穆曇舸蚱屏嗽暗募澎o。“滴嗒，滴嗒”仿佛是一曲前奏；“沙啦啦，沙啦啦”猶如是群相應(yīng)和的開(kāi)始；“嘩嘩，嘩嘩”好比是震撼人心的高潮；“呼啦，呼啦”則像是委婉動(dòng)人的尾聲。
在云的心里，這是最美的音樂(lè)了。我分散成一顆顆小水珠，仰望著天空中的仙女——彩虹。她像這首樂(lè)曲的指揮，向著我們致禮。
五年級(jí)的作文 篇8
有這么一個(gè)人，我對(duì)他熟悉得得不能再熟悉了。他中等個(gè)兒，不胖不瘦，標(biāo)準(zhǔn)身材，烏黑的頭發(fā)，蒲扇似的大耳朵，濃濃的眉毛，大大的眼睛，算盤(pán)珠似的眼珠子滴滴溜轉(zhuǎn)。高高的鼻梁，嘴角微微上翹，好像總是在笑。這個(gè)人就是我。
我最喜歡看書(shū)了，一看書(shū)就什么都顧不得了，以至于吃飯看，坐車(chē)看，上廁所也看，就因?yàn)檫@沒(méi)少挨媽媽的罵，也被沒(méi)收過(guò)許多課外書(shū)。有一次已經(jīng)九點(diǎn)了，我還捧著《笑貓日記》在看。媽媽走進(jìn)房間，一把從我手中掏出了書(shū)，然后“無(wú)情”地吐出兩個(gè)字：“睡覺(jué)！”隨后把書(shū)放在了客廳里的`餐桌上。正讀到精彩之處的我怎么睡不著，于是等媽媽睡著，我便去看完正本書(shū)才睡覺(jué)�？刹宦�(tīng)媽媽言，吃虧真的就在眼前了。為了“獎(jiǎng)勵(lì)”我，媽媽送給我兩只“眼睛”——一副眼鏡。
我最害怕狗了，記得有一次我們一起散步。忽然碰見(jiàn)了一只狗，我害怕得不得了，躲在媽媽身后，妹妹看見(jiàn)了就跟我說(shuō)：“哥哥，這是一只玩具狗�！蔽彝蝗桓杏X(jué)我的魂回來(lái)了，一旁的妹妹哈哈大笑。
嗜書(shū)如命，怕狗要命。這就是我，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
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