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五年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文300字 篇1
只是在一夜間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外的驚喜——讓我久盼的茉莉花開(kāi)了。
小小的花苞一夜間都綻開(kāi)了一張張可愛(ài)的笑臉。清晨，太陽(yáng)公公害羞地露出臉的一邊，嬌小的、潔白如雪茉莉花瓣上躺著一顆顆晶瑩的露珠。風(fēng)輕輕撫過(guò)，茉莉花左右搖擺，散發(fā)著幽幽清香。茉莉花那細(xì)嫩的葉，密密麻麻地連成一塊，像是一張翠緑的、毛茸茸的地毯。葉子上襯托著玉似的花，給人一種美的感覺(jué)。茉莉花沒(méi)有嬌艷的色彩，也沒(méi)有爭(zhēng)艷的熱情，它是那種幽雅、純潔的花。
茉莉花美，但它還有更美的一面。夏天，酷熱的天氣將到來(lái)，在春天盛開(kāi)的.櫻花、杜鵑、牽�；ā鼈兌紵o(wú)精打采地，乖乖地鉆到被窩里睡懶覺(jué)了。在這如此熾熱的天氣里，只有茉莉花忍受著酷熱，勇敢地開(kāi)放。它生怕夏天失去了色彩；生怕人們看不見(jiàn)美麗花兒；生怕人們沒(méi)有送給別人的花。這種美麗的生命，讓其它花兒感到欽佩。
茉莉花還有其它用處呢！茉莉花的花瓣曬干后，可以制成芬香的花苞，也可以制成清香的茉莉花茶。
我愛(ài)那雪白的茉莉花，我更愛(ài)那茉莉花的品格。
五年級(jí)的作文300字 篇2
前幾天奶奶給我買(mǎi)了個(gè)烏黑的小螃蟹。
這只小螃蟹長(zhǎng)的十分古怪，又圓又小的殼子四周長(zhǎng)了八只又細(xì)又長(zhǎng)的爪子，像鉗子一樣，有鋸齒，很硬。八只爪子都分成三節(jié)，由粗到細(xì)，最細(xì)小的`一節(jié)上有很多深灰色細(xì)膩的絨毛。螃蟹的眼睛很小，像兩顆小鉆石，閃閃發(fā)光。
我不知道這個(gè)小家伙愛(ài)吃什么，然后在電腦上一查，原來(lái)它們是雜食動(dòng)物，但最?lèi)?ài)吃魚(yú)、蝦、螺、面包渣、熟土豆，并殘害同類(lèi)，唉，這家伙太殘忍了！家里沒(méi)有別的，就把面包渣給它幾片，我在一旁觀察好久也沒(méi)發(fā)現(xiàn)它吃，可能是想同伴，也可能是我在旁邊不好意思吃吧。
螃蟹不大愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每當(dāng)它一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，我就拿根筷子，像唐僧念經(jīng)一樣，閉上眼睛，一邊敲打著它的殼，一邊口誦圣經(jīng)，這時(shí)，它就口吐幾個(gè)小泡泡，然后不停吐水。我將它移了個(gè)位置，可它呢，賴(lài)洋洋的蹭回去，就認(rèn)老地方。
人們都說(shuō)螃蟹是橫著走路的，為了證明這一點(diǎn)，我把它從盆里拿出來(lái)，放在地上，它果然是橫著走的，哈哈，真有趣！我怕它晚上溜走，又連忙將它放回了水盆。
小螃蟹真可愛(ài)，希望它能在我的精心照顧下，快快長(zhǎng)大。
五年級(jí)的作文300字 篇3
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師�！弊寣W(xué)生們喜歡的老師，可真是珍稀動(dòng)物。
如果上帝按照我的意愿造一個(gè)老師，我肯定要這樣的一個(gè)老師――
首先，這個(gè)老師必須為女性。因?yàn)榕蠋熜募?xì)嘛。還有么，老師一方面要有楊老師的寬容、放松；一方面還一定要有周老師的那種令壞學(xué)生“聞風(fēng)喪膽”的嚴(yán)厲。不可以太寬松，也不可以太嚴(yán)厲哦！
不用說(shuō)，大家都希望老師能多多發(fā)獎(jiǎng)品。我也不例外，而且這樣可以帶動(dòng)同學(xué)們奮進(jìn)的積極性。不過(guò)一定要獎(jiǎng)懲分明；并且不能因?yàn)橐恍┬」π∵^(guò)就“大肆”獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。還有希望能夠用“有功大喇叭，有過(guò)悄悄話(huà)”的`方式對(duì)大家，保全大家的面子。
我還希望這位老師能幽默些，別太死板；還希望老師能寫(xiě)一手好字，長(zhǎng)得漂亮。（不知是否過(guò)分了些）
以上大部分要求楊老師都做到了。所以我希望還是別換老師了，就楊老師吧！
五年級(jí)的作文300字 篇4
我今天看了一幅這樣的漫畫(huà)：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小紅和小明約好了一起去上學(xué)，他們?cè)诎肼飞峡匆?jiàn)垃圾箱旁邊堆滿(mǎn)了垃圾，小紅看見(jiàn)后拾起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，小明寫(xiě)了“文明只差一步”貼在了垃圾箱上。
是啊，文明只差一步。只要你邁出這一步，就到達(dá)文明的彼岸。在生活中也許就是一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)眼神，就能體現(xiàn)出文明。
記得有一次，我和媽媽去看爺爺，我們上了公共汽車(chē)，車(chē)上人多得快把我們擠成肉餅了。過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)一位手腳有些不利落的'老奶奶，她向四周望了望，看見(jiàn)一個(gè)小伙子坐在“老人用椅”上，便說(shuō)：“小伙子，你能讓我坐會(huì)嗎？”小伙子說(shuō)：“一邊去，”小伙子不讓座。這時(shí)，有一個(gè)小朋友站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐我的座位吧�！比�(chē)人都向“紅領(lǐng)巾”投去贊美得目光，小伙子臉上火辣辣的。
我們以后要做文明人，干文明事，說(shuō)文明話(huà)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們的世界更加美好！
五年級(jí)的作文300字 篇5
姨姥家有一只貓，很討人喜歡。
這只貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很機(jī)靈，某個(gè)地方發(fā)出了極小的聲音它也能及時(shí)分辨出。它有一雙明亮的眼睛，在黑夜里也能看清東西，再狡猾的老鼠也逃不過(guò)它的眼睛。
它的腳趾上有鋒利的'爪子，能爬樹(shù)跳墻追捕老鼠。它的腳上有塊軟而厚的肉墊，走路時(shí)沒(méi)有聲音，可以出其不意地逮住老鼠。
貓的性格很古怪。它喜歡挑食，喜歡曬太陽(yáng)，想干什么就干什么很隨便，貓還喜歡臨窗跳遠(yuǎn)，喜歡自由自在，喜歡睡覺(jué)，喜歡突然趴在你腿上還不準(zhǔn)許去打擾它。它不喜歡理睬別人，喜歡玩比自己小的東西。如果它心情好，它會(huì)粘著你讓你抓一抓它。貓一見(jiàn)到陌生人，會(huì)鉆到較黑的角落里……
這天，我去姨姥家做客。我一進(jìn)屋，，那只貓看見(jiàn)我就慌忙跑到較黑的角落，因?yàn)槲覍?duì)它來(lái)說(shuō)是陌生人，所以嚇著它了吧！姨姥抱起它，它放松了，他瞪了我，似乎在說(shuō)：“哼！看你能怎么樣！”我問(wèn)姨姥：“姨姥，這只貓為什么怕我呀？我又沒(méi)傷它！”我疑惑不解�！斑@只貓似乎以前受到人們的欺負(fù)，對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生一種恐懼。如果每個(gè)人都能珍惜愛(ài)護(hù)這一條條生命，將來(lái)的世界會(huì)更美好�！�
同學(xué)們讓我們一致起來(lái)保護(hù)我們的朋友——貓！
五年級(jí)的作文300字 篇6
5月29日，天氣特別炎熱，但風(fēng)力較大，一陣陣熱浪席卷著整個(gè)威海小城。
我放學(xué)時(shí)，我突然聞到了一股燒焦了的味道，我不知道這股味道是從哪里來(lái)的，我抬頭四處張望，就嚇了一跳，天空中潔白的云朵被黑色的煙霧籠罩著，巨大的煙霧仿佛一個(gè)爆炸的蘑菇云，遠(yuǎn)處的.山上巨大的火舌張牙舞爪熊熊燃燒，整個(gè)山林變成了一片火�！髞�(lái)我才知道，是我們威海的仙姑頂山上起火了，一直燒到了幾百公里外的李家夼和里口山。
但是在這次火災(zāi)面前，威海人民沒(méi)有低下頭，通過(guò)前線部隊(duì)和消防官兵的堅(jiān)持不懈，和后方的大力支持，山火一次又一次低下了它高傲的頭。有許多酒店為受災(zāi)居民免費(fèi)開(kāi)放，為受災(zāi)的居民營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適、溫暖的環(huán)境；有許多人為前線捐贈(zèng)物資和食品，送出他們的心意……從這次中火災(zāi)我看到了愛(ài)心，看到團(tuán)結(jié)，看到了一個(gè)有序的政府，一支威武之師，看到了眾志成城。
雖然這個(gè)六一我沒(méi)有和小朋友一起快樂(lè)度過(guò)，但這個(gè)六一我的感受最深的！六一你要問(wèn)我的心愿是什么，我的心愿是第一：減少亂扔煙頭的不文明現(xiàn)象，第二：讓大火快點(diǎn)滅下來(lái)。第三：讓我們?nèi)巳嗽砸豢脴?shù)，共同重建我們漂亮的家園。
五年級(jí)的作文300字 篇7
時(shí)光如流水，許多美好的記憶已經(jīng)褪色甚至消失，但惟獨(dú)有一件事讓我銘記于心。
還記得前一周的星期天，天氣陰沉沉的，我要去安居2區(qū)練毛筆字。我和爸爸走在去上課的路上，天空突然出現(xiàn)一道驚人的閃電，“砰”伴著一聲炸雷，傾盆大雨從天上灑落下來(lái)，那大暴雨像瓢潑一樣。我連忙躲到門(mén)里面，我望著那大暴雨焦急地想：完了！又要遲到了。就在這時(shí)，爸爸拿出雨傘說(shuō)：“走吧！”我仿佛再一次看到了希望。
雨下得越來(lái)越大，我和爸爸弓著腰，弓著身子向前走去。爸爸看我的褲腳濕透了，連忙把傘向我這邊移過(guò)來(lái)，他把傘全都給了我。父親僅僅拿著傘把，但雨水已經(jīng)流滿(mǎn)了他整雙眼睛，臉頰上的.水順著它的身體流到了衣服上，我著急地想：爸爸已經(jīng)快成落湯雞了，還是把傘給他吧！我連忙說(shuō)：“爸爸，你打著傘吧，我們一人一半�！卑职致冻龃认榈男θ菡f(shuō)：“我沒(méi)事，你打吧，我不用打。聽(tīng)話(huà)！”我只好乖乖打傘，我和爸爸走了30分鐘，終于來(lái)到了書(shū)法班。我除褲腳有一些濕以外，身上一點(diǎn)兒也沒(méi)濕著，但爸爸已經(jīng)成了“落湯雞”�？吹竭@一幕，我的眼睛濕潤(rùn)了。
我有許多感動(dòng)的事，但最讓我感動(dòng)的就是這一次，它會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
五年級(jí)的作文300字 篇8
人生最重要的是要確立一個(gè)偉大的目標(biāo)及達(dá)到偉大的目標(biāo)的決心，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)偉大的目標(biāo)的同時(shí)，最重要的是求學(xué)與求知，致使失敗了也要知道：不要失去信心，要堅(jiān)持不懈，最終還是會(huì)達(dá)到目標(biāo)的，這是錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，也許會(huì)終生所用哦。
活到老，學(xué)到老
我們一生中，都在求知的小路上，當(dāng)我們因?yàn)橐粋�(gè)謎語(yǔ)不解時(shí)，都會(huì)去咨詢(xún)?yōu)槭裁矗?/p>
當(dāng)我們考試不理想的時(shí)候，就會(huì)用不同的方式，解了一次又一次，寫(xiě)了一次又一次，不求甚解的去求知，去求個(gè)明白。
求知是天性嗎？
每個(gè)人都會(huì)有求知欲，這是天性之一，有了它，人類(lèi)才會(huì)永不滿(mǎn)足的向前努力和發(fā)展，每個(gè)人都有求知欲，正因?yàn)橛兴�，人生才�?huì)絢麗多彩。
有一顆樹(shù)，人們說(shuō)它美，美？美在哪兒？難道是那衰弱的花兒，美在那衰黃的葉子，不，而是美在那枝干長(zhǎng)的`錯(cuò)落有致，不，而是美在它的處置很好，不，而是在藍(lán)天的映襯下的美。
這就是求知，這就是求知欲，正因?yàn)橛兴�，世界上唯一的答案也變的多姿多彩，不是嗎�?/p>
求知，會(huì)使你收獲更多的震撼，求知，使你獲得的是更多美的收獲，求知將會(huì)變成我們求知的目標(biāo)，求知會(huì)使我們更加的懂得生活，體會(huì)生活。
五年級(jí)的作文300字 篇9
今天我們?nèi)ゴ河瘟?
我們先去了“蘇東坡紀(jì)念館”，里面都有蘇東坡的偉大杰作。比如《飲湖上初晴后雨》里面內(nèi)容有“水光瀲滟晴方好”之類(lèi)的詩(shī)句。
后來(lái)我們?nèi)チ笋R一浮紀(jì)念館，里面講解員阿姨說(shuō)：“馬一浮先生是以為國(guó)學(xué)深?yuàn)W的人，一位先生曾受到了他的啟發(fā)也成為了國(guó)學(xué)深?yuàn)W的人�！敝v解員阿姨邊走邊指著那邊的作品說(shuō)“那里是馬一浮先生的作品和他看過(guò)的'書(shū)�！痹�(huà)音剛落，我們馬上跑過(guò)去。
后來(lái)我們?nèi)コ晕绮土�。吃完午餐我和我們班幾個(gè)經(jīng)常玩的同學(xué)一起玩替身。首先是我抓，后來(lái)替來(lái)替去，終于被我抓住了一個(gè)。玩了幾局后我們又走回去了。一路上有人一邊走一邊喊渴，看上去很累的樣子。唐和說(shuō)：“看來(lái)我的水要成為寶貴的資源了!”我聽(tīng)了以后哈哈大笑，還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“是啊，我們?cè)谏衬餂](méi)水喝呀!”別的同學(xué)聽(tīng)到了我們的對(duì)話(huà)，哄堂大笑，有的人還笑彎了腰。
走著走著我們來(lái)到了太子灣門(mén)口，于是我們就問(wèn)保安叔叔，結(jié)果我們走錯(cuò)路了，我們走過(guò)頭了。所以我們必須往回走，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們快樂(lè)的氣氛一下子被破壞了。
今天真是又累又渴，但是很開(kāi)心。我希望我們以后每天都開(kāi)開(kāi)心心的!
五年級(jí)的作文300字 篇10
“這個(gè)呀，我知道，是……”熟悉的聲音傳來(lái)，我回頭一看，又是我們班的多嘴王在插嘴。
他，一雙烏黑的大眼睛，兩彎弧形眉毛，筆挺的鼻子，特別是那張嘴，說(shuō)起來(lái)那真是猶如黃河之水——滔滔不絕！最奇特的是，這些精致的'五官，竟然嵌在了一張奇特的橢圓臉上。
有一次，老師正要給我們普及課外知識(shí)，剛說(shuō)了前半句，多嘴王就馬上把后半句接上了，氣得老師狠狠地瞪了他一眼，隨即讓他把剛才那個(gè)知識(shí)抄寫(xiě)50遍交給老師。老師讓他抄，當(dāng)然是要他體會(huì)體會(huì)多嘴的后果，可多嘴王總是不知悔改，結(jié)了傷疤忘了痛，用我們老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“虛心接受，堅(jiān)決不改“。
正因?yàn)樗麖U話(huà)太多了，閑著沒(méi)事干，總要和同桌講話(huà)，所以管理人員總是吹胡子瞪眼地責(zé)問(wèn)他�？伤偸乔缮嗟卣依碛山o自己解脫。比如，“我在問(wèn)題目。“”我在教他�！啊蔽以诮璩咦�。“諸如此類(lèi)，我真覺(jué)得他的理由變成書(shū)的話(huà)，一定有厚厚一摞了。
哦！最后我告訴你吧，他就是我們班的——袁子杰！
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