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五年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的五年級(jí)作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
光陰似箭,日月如梭。一眨眼三個(gè)年頭過去了,我已經(jīng)在小學(xué)待了三年了,在這三年中我結(jié)識(shí)了許多朋友。
令我印象最深的還是五年級(jí)的班長(zhǎng)——杜昌昊。他,胖胖的,個(gè)子不高,大概1米50左右;一雙炯炯有神的.眼睛,大而挺的鼻子,有點(diǎn)像牛鼻子,一張寬闊的嘴巴,吃東西方便多了,還有一對(duì)芭蕉耳。他經(jīng)常穿著一件T—shirt。一條七分褲和一雙板鞋,簡(jiǎn)單的穿著體現(xiàn)出他的樸實(shí)、穩(wěn)重。
他的成績(jī)非常好,人人都羨慕,老師也很喜歡他,他不僅成績(jī)好而且人也很好。有愛心、善良是他的特點(diǎn),他非常喜歡助人為樂,在學(xué)習(xí)上有不懂的他都會(huì)一一幫你解答,教到你會(huì)了為止,上課時(shí)他認(rèn)真聽講,但有時(shí)也會(huì)開一下小差,下課時(shí)他盡情的玩。他很會(huì)搞怪,有時(shí)候騙你說(shuō)你鞋帶撒啦,有時(shí)候貼張小紙條在你背上 上面寫著:我是豬頭離我遠(yuǎn)點(diǎn)。有時(shí)還會(huì)裝哭,又突然一下笑了起來(lái),嚇我們一跳,搞得有些同學(xué)哭笑不得。
我們的好班長(zhǎng)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。
五年級(jí)作文300字 篇2
吃進(jìn)去是紅色的,吐出來(lái)是黑色的。你知道是什么嗎?沒錯(cuò),它就是西瓜。
“夏季水果之王”是人們對(duì)西瓜的稱呼,因?yàn)槲鞴嫌纸邢墓,是夏天解暑?好東西。在夏天,用勺子一勺一勺地挖來(lái)吃,簡(jiǎn)直是一種享受!
西瓜喜溫緩,干燥的氣候,在南方容易生長(zhǎng),在良好的生長(zhǎng)環(huán)境下產(chǎn)出的西瓜是最美味的。那沙沙的,酸酸甜甜的味道,解渴極了。西瓜具有清熱解暑、生津止渴、利尿等功能。對(duì)于那些患有“苦夏證”的患者來(lái)說(shuō),多吃西瓜具有開胃助消化,促進(jìn)新陳代謝,滋養(yǎng)身體的作用。
每一百可西瓜中就有水分93。3克,是蘋果的1。1倍,葡萄的1。6倍。在所有水果中,西瓜的水分是最多的。而且西瓜含有很多的維生素c和各種微量元素等,對(duì)智力發(fā)育有很多好處。
西瓜除了直接食用外,還可以做成許多食品,如西瓜汁,西瓜番茄沙拉,西瓜蛋糕,西瓜果凍,西瓜凍湯,薄荷西瓜星可樂,西瓜霉瓜雪酪……無(wú)論是什么制品,我都愛吃。
聽了我的介紹,你是不是已經(jīng)流口水了呢?
五年級(jí)作文300字 篇3
今天又是一個(gè)上學(xué)的日子,當(dāng)我以百米沖刺的速度來(lái)到教室里時(shí),以前十分吵鬧的教室變得十分寧?kù)o,我總覺得教室里彌漫著一股十分奇怪的氣息。
同學(xué)們一言不發(fā)地坐在椅子上,手在微微發(fā)抖,我見此情景趕緊溜回座位上坐好。老師不一會(huì)就來(lái)了,臉上帶著微妙的表情,老師嘴角微微上揚(yáng),想說(shuō)什么,但老師又不說(shuō)了,翻開了書,開始教起了課程。我丈二和尚摸不著頭腦,不知道同學(xué)和老師葫蘆里賣的是什么藥,整節(jié)課我一句話也沒聽進(jìn)去,腦子里想的.都是這件事,我問問同桌,她也只是笑笑不說(shuō)話,這一舉動(dòng)令我十分納悶,好奇心頓時(shí)攻占了我的大腦,我的腦子里充滿了問號(hào),真想一下子就搞懂這股氣息的來(lái)源。
這一天還是這一天,和往常并沒有什么區(qū)別,可我還是十分的疑惑,同學(xué)們?yōu)槭裁床m著我一些事?并且他們?yōu)槭裁床桓嬖V我?下午下課時(shí),我懷著疑惑的心情踏出教室,突然同學(xué)們對(duì)我說(shuō):“HappyBirthday!”我才想起來(lái)今天是我的生日。
今天,教室里特別奇怪,揭開謎底后我便十分高興!
五年級(jí)作文300字 篇4
你見過波光粼粼的江水嗎?你見過廣場(chǎng)上跳舞的人嗎?你見過江邊的海鷗嗎?
清晨,順著外灘的石板路向前走去,大堤旁,那水紋到處蕩漾,江面上的'船發(fā)出來(lái)“嗚嗚”地聲音,這種聲音加上海鷗那尖利的叫聲,變成了一手交響樂曲。海鷗隨風(fēng)飛動(dòng),讓人有一股自由的感覺。
再沿著大堤走,映入眼簾的是一片小菜園。這種菜園不像農(nóng)家菜園,但是給人一種無(wú)比的清新的感覺,分散的菜園上生長(zhǎng)著綠色的新鮮蔬菜和植物。菜園旁邊有一個(gè)養(yǎng)雞的地方,有公雞、母雞也有小雞。公雞長(zhǎng)得十分雄壯,母雞也是很嫩,而小雞一身黃色,又小又萌,那個(gè)樣子誰(shuí)看了都喜歡。
踏上一座橋,向遠(yuǎn)方望去,一座座山若隱若現(xiàn),山的前邊有幾個(gè)很高的高塔。周圍有一座座房子,就像是一群群小東西擠在一塊
來(lái)到了廣場(chǎng)九龍柱。哇!可熱鬧了。這邊跳廣場(chǎng)舞,那邊打太極拳,這邊響起古典風(fēng)音樂,那邊又響起時(shí)代潮流音樂。道路上,晨練的人一群接著一群在那跑,廣場(chǎng)上,可愛的小孩子跑來(lái)跑去。
往回走,我又看見了一個(gè)迷你公園,雖然小,但是五臟俱全。一條條小路連接著花園:有亭子、椅子、樹木、花草。有些人是不是全坐下來(lái)聊聊天,或者休息。到了九點(diǎn)鐘時(shí),人群漸漸散去,外灘又回到了安靜的時(shí)候!
五年級(jí)作文300字 篇5
咦,這是誰(shuí)呀?翠綠的橢圓形殼上有著精巧的斑紋,四肢短而有力,兩只綠豆般的小眼睛好奇地東張西望著。噢,它呀,是我家可愛活潑的小烏龜!
它特別膽小,一旦見到有人靠近,它就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)立即將頭縮起來(lái),任你怎么叫,怎么碰,都不會(huì)出來(lái),讓人哭笑不得。但小烏龜特別貪吃,一次,我倒了20粒龜糧,便去寫作業(yè),寫完后來(lái)看,那20粒龜糧早已經(jīng)被小烏龜“判刑”了。
也許你不以為然,烏龜膽小、貪吃有什么特別的`?的確,但接下來(lái)絕對(duì)會(huì)讓你大吃一驚!
它喜歡曬太陽(yáng),在沐浴了陽(yáng)光后,它開始活躍起來(lái),時(shí)不時(shí)把魚缸打得“哐當(dāng)哐當(dāng)”響,像是在演奏陽(yáng)光的樂曲一樣。到了晚上,它吃飽喝足了,便想“逃跑”,它拼命向上爬,發(fā)出“丁丁”的聲音,讓人心神不寧。上學(xué)時(shí)它也不能讓我平靜,早上把它放在椅子上曬太陽(yáng),下午一回家……就“逃逸”啦!我還必須翻箱倒柜地找呢!
小烏龜給我的生活增添了不少樂趣,這是個(gè)活潑可愛的小生靈,你覺得呢?
五年級(jí)作文300字 篇6
什么是環(huán)境?環(huán)境,是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的`和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體,包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生動(dòng)物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝、城市和農(nóng)村等。
現(xiàn)在整個(gè)地球都被污染了,現(xiàn)在人們正在保護(hù)環(huán)境,下面是具體報(bào)告:
1、讓母親河重現(xiàn)生機(jī),25日從保護(hù)長(zhǎng)江萬(wàn)里行組委員會(huì)獲悉,為喚起億萬(wàn)民眾共護(hù)長(zhǎng)江,保護(hù)環(huán)境。有數(shù)據(jù)表明,目前長(zhǎng)江正在臨森林覆蓋率嚴(yán)重下降,枯水期不斷提前,水質(zhì)嚴(yán)重惡化,物種受威脅,可能十年后第二條黃河就出現(xiàn)了。
2、海豐成為我國(guó)候鳥遷徙區(qū)和棲息地,黑臉琵鷺、卷羽鵜鶘、紫水雞,這些瀕危鳥類最近在海豐濕地重現(xiàn)身影,經(jīng)過科學(xué)家考察后認(rèn)為,得天獨(dú)厚的地理和良好的生態(tài)環(huán)境,使得海豐成為了我國(guó)候鳥重點(diǎn)遷徙區(qū)和棲息地之一,它的面積有7088公頃。
五年級(jí)作文300字 篇7
老爺爺看見了那個(gè)蜷縮在天橋邊上的小男孩后,慢慢地向那里走去。小男孩穿著一件衣角上有破損的衣服和一條臟兮兮的短褲,顯然,他是一個(gè)小乞丐。放在地上的那頂舊帽子里一分都沒有,他雙手抱住腿,頭塞到胸前,根本看不到他的臉。
我發(fā)現(xiàn)過路人對(duì)小男孩根本不理不睬,我找出來(lái)自己的零錢,正打算遞過去,但他身上難聞的腥臭味讓我不得不退回來(lái)。
寒風(fēng)中,老爺爺?shù)钠泼抟卤伙L(fēng)吹了起來(lái),他從油乎乎的`口袋里掏出來(lái)兩張皺巴巴的一塊錢,又收起其中的一塊錢,顫抖著把另一塊錢放進(jìn)小男孩的帽子,就在離帽子還有十厘米的時(shí)候,他停頓了一下,彎下腰,把錢放了進(jìn)去。
老爺爺給的錢的確不多,但他一定在心里做了一番搏斗。
這一塊錢能買兩個(gè)饅頭;能買一瓶水;能買一小塊面包……但他沒有留下那一塊錢,而是給了比他更可憐的人。
這是一篇敘事文章,作者講述了一位老爺爺施舍乞討男孩一元錢的故事。文章語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,但作者開篇能夠細(xì)致從外貌和動(dòng)作描寫兩方面展現(xiàn)了小男孩的窘迫。作者在描寫老爺爺給錢經(jīng)過時(shí),同樣是采用細(xì)節(jié)描寫,給人留下深刻印象。文章結(jié)構(gòu)緊湊,字里行間流露出作者對(duì)老爺爺?shù)某缇粗椤?/p>
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