五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
今天上午，在改六班的談心本時，看到夏冰在最后寫了這樣一段話：堅持是一種力量，老師，我會堅持給你涮碗，我會堅持閱讀積累，每天要建立起自己的目標，踏實，認真！
夏冰是學生會干部，姑娘很聰明，前一段時間，由于學習過程中某些環(huán)節(jié)的堅持不到位，幾次考試均不夠理想，她又是一個要強的人，為此，沒少在我面前流眼淚，我們倆多次談心，我發(fā)現，她的心理曾一度開始隱隱有不自信的隱影，這對她的學習提高很不利，鼓勵、談心指導后，她總是對我說：我該怎么辦呀？于是，我對她說：其實很簡單，不是你做不到，而是你不愿意做到。
就在期中考試前，我和她做了個約定：為了保證她全力投入，每天中午她要負責給我洗涮飯缸，直到取得理想的成績。每天夏冰在我吃完飯取碗時，我都能感受到她的目光中的堅定，有時會聽到她對我說一聲：期中考試后，我一定會成功的！
果然，期中考試夏冰考出了她前所未有的成績，與李秋佳并列全班第一，位居全級段第九，這是一個令人興奮和欣慰的成績。我見到她時，樂呵呵地說：你可以脫離苦海了！她笑笑：我會繼續(xù)努力的！
于是，就有了談心本上的話。
下午的課前十分鐘，我以此為話題引入，與同學們作了十分鐘的傾心演講：
夏冰的成功和心得告訴我們，“冰凍三日非一日之寒”，學習也決非一朝一夕之功，只有堅持學習的五個環(huán)節(jié)：預習、聽課、作業(yè)、訂錯和知識的內化，才能真正地做到，學有的所獲，獲而所得。
談到此，我又想到了魏倩文同學在“歲月有痕”里的心語：只要我堅持努力，上帝就不會和我開玩笑。我當時給了這樣一句批語：只要你不跟上帝開玩笑，上帝就不會跟你開玩笑！
這樣的批語來源于我看過的'一個幽默：一個大學生畢業(yè)到一家公司應聘，公司經理詢問他的待遇要求，他說：我需要一套房，一輛車，年薪十萬元。沒想到，經理卻說：我給你兩套房，兩輛車，年薪二十萬。大學生很驚訝：你不會和我開玩笑吧？經理說：是你先和我開玩笑的！
哈……
大家笑了，我接著說：上帝是個認真嚴肅的人，只要你不和他玩笑，他也決不和你逗樂子。而這些都需要我們認真地去對待，任何事都是有回聲的，你付出什么，付出多少，生活就反饋給你什么，所謂“種豆得豆，種瓜得瓜”是也。
說到堅持，其實是一件很容易的事，而很多的同學卻未能做到，經常做一件事半途而廢，為什么呢？其原因是從心理上不能清楚地認清事物的本質和原理�？偸侨ヌ魍h方模模糊糊甚至有些遙不可及的目標，內心便產生一種莫名的畏懼，氣餒之態(tài)也由此而來。
有句話說得好，叫“活在當下”。我給大家講個熟悉的故事：兩個老鐘表要“退休”了，即將上任的小鐘表問他們，這份工作累嗎？其中一只老鐘表說：累，一天需要擺八萬六千四百下。小鐘表一聽，嚇出一身冷汗，另一只老鐘表馬上說：別聽他說，其實很簡單，你只需要每秒鐘擺一下就完成任務了。小鐘表一聽，高興了，原來是這么簡單。
事情就是這么簡單，親愛的同學們，你只需要把眼下的事情認真做好，爭取做到極致，你就是最棒的！你只需要踏踏實實地像小鐘表一樣認真完成“每一秒的擺動”，你就成功了！
其實，我最想告訴大家的是，生活是真實的，我們更要活出真實，面對有回音的生活，我們千萬別給自己玩笑，也只有這樣，任何人都不會跟你開玩笑，包括上帝！
有一句話，愿我們在以后的日子里共勉：貴有恒，何必三更睡五更起；最無益，莫要一日暴十日寒。
切記：——貴在堅持！
五年級作文 篇2
語文課上，我給學生布置：背誦第四單元“日積月累”的八句有關科學家名言，誰背會了給老師背。為了激發(fā)學生爭先恐后背誦的熱情，在背誦速度上我特意設立幾個獎項：背誦狀元、個人背誦前十強、小組背誦前三甲。
一石激起千層浪。同學們馬上投入專心致志的背誦狀態(tài)。只見他們“八仙過海，各顯神通”，有搖頭晃腦大聲讀背的，有兩手捂耳默默記憶的；有坐在凳子上背的，有把身體扭過去拿著書“面壁”的------我站在講臺上，看著大家背誦的這股勁，心里一陣陣竊喜，只等著有會背的同學來過我這道關了。
說時遲，那時快，李想同學過來了。李想同學各方面表現都很優(yōu)秀，尤其記憶力超群，他第一個背會是我意料之中的。他已經準備得滾瓜爛熟，背八句話兩分鐘就通過了。李想當之無愧地摘取了“背誦狀元”的.桂冠，而且他也為本組沖擊小組背誦前三甲贏得了最快的速度。
個人前十強還有九個人，到底最后會花落誰家呢？嗨！這個還用想，不外乎還是那幾個班長唄。幾個班長個個腦子聰慧，做什么事都不甘落后，這次背誦前十強的其他九個名額肯定也非他們莫屬了吧！
正想著，我看見八組的小豪同學走來了。小豪是誰？他就是這些天我正為他傷腦筋的一個“不省心”的學生。原本學習基礎就差，自從新學期開學后，在學習上越來越不操心，只顧貪玩，作業(yè)經常不做，即使做了，也是草草了事。為了他，我想了好多辦法，見效都不大�，F在他向講臺上的我走過來，難道他已經會背了？不可能，李想同學才剛剛背會。大概又是來問哪個不認識的字吧？
“老師，我給您背！”我睜大了眼睛，定了定神，“小豪，你真的會背了？”“我背一遍試試吧！”我驚訝了，臺下的同學也驚訝了，“快看哪！小豪同學第二個就上去了�！蔽医舆^他的書，一字一句地聽他背起來。還別說，小家伙背得還相當熟練呢！不一會兒，八句名言也就背完了。我高興，我比把臉憋得通紅的小豪同學還激動�！靶『�，你真行！咱倆握握手。”一只有力的大手緊緊地握住了一只柔嫩的小手，好久好久。臺下的同學也為小豪高興，教室里想起了經久不息的掌聲------
也許是教室里產生了“小豪效應”，也許是原本我就認識錯了。緊跟著，小偉背了，小宇背了，鑫鑫背了------啊！都是我意料之外的，不出十分鐘，前十強搞定了。臨下課時，小組前三甲也“出爐”了。
課后，我不斷地反思這件事。舞臺有多大，學生的潛力就有多大。我們真的不能以固化的眼光去衡量一個成長中的學生。今天，小豪同學摘取了背誦第二名；今天，我和小豪握了手。明天，小豪也一定能摘取第一名；明天，小豪一定能讓老師“省心”。
五年級作文 篇3
歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！濒敯徒鹫f：“讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。”我很喜歡讀書，小說、散文、雜文都看，雖然我沒有在書中碰到“顏如玉”，也沒有撿到“黃金屋”，可是我明白了許多道理，掌握了很多知識。
遇上喜歡的書，我可以讀很多遍，很多人看書都是開始仔細，看到后面就有點囫圇吞棗，我恰好相反，是越讀越細，越讀越想讀。
我最開始讀的是帶拼音的彩繪本，五顏六色的彩繪圖，曲折的故事情節(jié)讓我愛不釋手，因為識字量有限，一本書常常是連猜帶蒙才弄懂。后來，隨著年齡的增長，認識的字也越來越多，我便嘗試讀一些厚厚的沒有帶拼音的故事書，如：《古代中醫(yī)的故事》《狼圖騰》等等，引人入勝的故事讓我沉浸在書中描繪的'世界，廢寢忘食。遇到不認識的字就查字典，不明白的詞就翻成語詞典，不知不覺中，發(fā)現寫作文也變得容易了。
我喜歡讀《黃帝內經》、《五字鑒》等傳統(tǒng)文學書，也喜歡讀文摘類的書，里面一個個短而精的故事，讓我明白了許多道理，比如：做人要腳踏實地、正直善良、學會感恩；學習要打好基礎、扎扎實實、一絲不茍；做事要有頭有尾、不驕不躁。
我有一個很大的書柜，里面不時會注入新的養(yǎng)分。如今。小說、散文、歷史、地理、醫(yī)學、詞典等都擠進了屬于自己的方格，放學完成作業(yè)后，我就會隨手取一本，如饑似渴的讀起來。跟看電視比，我更喜歡看書，因為書可以讓想象更豐富，讓畫面更豐滿，可以讓結局有著無數可能，而不是電視里的固定格式。
書是知識的海洋，書是翱翔的翅膀，我希望我可以在這片海洋中暢游，我希望我可以在藍天下用這雙翅膀展翅高飛。
五年級作文 篇4
又是一個星期天，我和爸爸媽媽還有外公一起來到了老家挖洋姜。
走進老家的院子，首先映入眼簾的就是一小塊菠菜地，再往左看，是一大片南瓜地和一片葡萄架，往右看便是一大片的洋姜。小院的中間是一棵石榴樹和兩棵柿子樹，我們一家和外公來到了放鏟子的地方，各自拿好了家伙便開始勞作。
我和媽媽負責剪，爸爸和外公負責挖。只見爸爸把鏟子高高舉起，然后深深插入了肥沃的棕色泥土中，雙手一上一下的扶著鐵鏟，左腳踩在上面，猛地往下一插，就插得更深了，他一用力，一聲清脆的.斷裂聲，不禁讓人想到一口咬到了清脆多汁的黃瓜。這時，爸爸用力地把鏟子往上一揚，一大塊的土堆在鐵鍬上面，爸爸咚的一聲把土放在了地上，一個個白白的長得奇形怪狀的洋姜，便呈現在了我們眼前，有的像一只勺子，有的像一個啞鈴，還有的像小人……
我在土地上快樂地奔跑著，興奮的像一匹活躍的小馬，可沒過多久，我就覺得枯燥了，于是拿起了一把小鏟子，準備親手挖洋姜。與其說是挖洋姜，還不如說是在破壞一個個囫圇個兒的洋姜，我把鏟子在地里亂插，每一次把土翻出來，都要有幾個洋姜露出來又白又嫩的身體，然而我還是不依不饒的，可挖著挖著竟然挖出了一只馬蜂。
我嚇得飛快扔下鏟子，轉身向爸爸求救，老爸卻說沒事兒，他蟄不了你的，可我還是不敢大意，十分小心地躲著那只馬蜂。在無比恐懼的同時，我也偷偷瞄了那馬蜂幾眼，它的身體是一圈黃的一圈黑的，翅膀很長，它好像快死了，落在一塊土上怎么飛也飛不起來了。
漸漸地，太陽西下，洋姜已經挖得夠多了，我們拖著疲憊的身子回到家，晚上做夢時我還夢到挖洋姜時的情景了呢……
五年級作文 篇5
聽說師范學生要到我們學校來實習，班里就像炸開了鍋，很多同學都在猜測：是男的，還是女的？長頭發(fā)，還是短頭發(fā)？美，還是丑？
不久我們教室里真的來了語、數、英各一位實習老師。我很喜歡語文實習老師。瞧，她扎著馬尾辮，圓圓的臉龐上帶著幾分笑意，幾分羞澀，還微微透出那么一點孩子氣。
下午第三節(jié)課，由語文實習老師上課。這節(jié)課是綜合課，可以看看書、畫畫圖……只要不發(fā)出聲音就行�？山淌依锲陀心菐讉�人不安分，可能是看她年輕，要不就是試試她的`能耐吧，反正教室里不像平日那樣平靜。
突然，“嗚、嗚……”教室里發(fā)出幾個陰森森的聲音，令人毛骨悚然，兩個“沒頭鬼”冒了出來！同學們一片驚呼，片刻之后，才發(fā)現是兩個“淘氣包”把頭縮在衣服里，扮成這等模樣！也許覺得還不夠過癮吧，他們并未就此罷休。隔了一會兒，又有一個“無頭鬼”來到老師面前，想嚇老師一大跳，沒想到一不小心，自己絆了一跤，摔倒在老師腳下。惹得同學們哄堂大笑！這一回實習老師咋辦呢？我們不覺心生好奇，只見她的臉一下子紅了起來，我想糟了，老師肯定要大發(fā)雷霆了。然而她只是張了張嘴，欲言又止，兩道目光卻像利劍一樣射向“淘氣包”……良久，她平靜地說：“請同學們安靜一點，認真看書，干自己的事！我相信你們五⑸班不會讓我失望的！”就這樣一場暴風雨頓時化為烏有，教室里鴉雀無聲，那個“淘氣包”也乖乖回到了座位上。
可愛的實習老師，你還真有一招。
五年級作文 篇6
富麗堂皇的牡丹，芳香撲鼻的玫瑰，小巧玲瓏的野菊……一朵賽過一朵，皆為我的所愛。然而，我卻更鐘愛櫻花。它絢爛繽紛，美麗動人，令人心醉……春天到了，去賞櫻花吧！
來到櫻花樹下，樹上已滿是花朵，甚至連葉子都被“淹沒”了，擠擠嚷嚷的，像說“給我留點位�！薄昂脭D！”“我要開花，我要開花！”
瞧，櫻花們的世界好不熱鬧。
快看，那一朵櫻花含苞欲放，好像漲紅了臉的'小姑娘，默默無語。那半開半放的花兒正努力的開呢！開了，開了，花兒真的開了，完全綻放了！粉得透明的花瓣，一片一片，像鄰家大姐姐的薄紗衫，更像是仙女的絲絨裙，讓我忍不住想入非非。可愛的小花蕊，一點點的，像個微小的球，雄蕊略顯粗大，但也不失可愛。下雪了，下雪了！四五月份怎么會下雪？哦，原來是“退役”的櫻花在完美的謝幕。雖然沒有盛開時那么美，但有句古詩說得好：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”，這句話闡釋了凋謝之美，不用為它惋惜，因為盡管隕落，但美麗依舊。
“嗡嗡嗡”，小蜜蜂來了，美麗的櫻花似乎更害羞了，像個粉紅的球，多么可愛，多么美麗，多么迷人！小蜜蜂采走了香的粉，卻留下了更美的希望……
春風乍起，櫻花綻放，宛如春之使者在告知人們溫暖的到來。繁華萬千，櫻花，我只鐘情于你！
五年級作文 篇7
音樂盒呀，音樂盒，我心愛的音樂盒，為什么你現在的樣子更加迷人，音樂更加美妙了呢？是因為快要成為“友誼使者”的原因嗎？
我的好朋友杜樂琰快過生日啦！我一定會送她最好的禮物，所以非你莫屬啦！
讓我再來好好看看你吧！你的造型真獨特，算是音樂盒里的佼佼者了。漂亮的帳篷搭成了一個“粽子形”的馬戲團，金燦燦屋頂在陽光的照射下顯得更加光彩奪目，金銀相間的條形圖案，遠看猶如一把撐起的大傘，”傘“的背面花團錦簇，有非常濃郁的壁畫風情，一種神秘之感油然而生�！榜R戲團”里有一個大舞臺，動物小演員們粉墨登場：老虎在跳火圈，小狗在做算術，小熊踩著球在跳舞……，這么精彩的表演吸引了很多觀眾，小長頸鹿仗著自己脖子長，不愿意買票，瞧，它正開著可愛的小汽車圍著馬戲團團團轉呢！
讓我再來聽聽你那美妙的音樂吧！打開金色的月牙形的開關，沁人心脾的音樂立即在我的耳畔，我的心中飄散開來：它如流水一般流暢，它如鳥鳴一般悅耳，如琴聲一般優(yōu)美……活潑而富有感情，動聽又不缺少節(jié)日的氣氛�！袄怖怖病怖怖病�
“好馬配好鞍”。你是如此的精美，我怎么忍心讓你孤單呢？于是我制做了一張精美的賀卡，它只有書簽那么大，上面畫著嬌艷的花朵，繁茂的.枝葉和活靈活現的小鳥，這可是我親手繪制的哦！
音樂盒呀音樂盒，我好舍不得你呀！你是不是也舍不得我呢？不過令我欣慰的是，你即將擁有一個特別棒的新主人——我的好朋友杜樂琰。她喜歡畫畫，一定會喜歡你獨特的造型與精美的圖案；她彈得一手好琵琶，一定會喜歡你那美妙的音樂；她有一顆善解人意的愛心，一定會好好珍惜你的。
友誼使者——音樂盒，謝謝你！
五年級作文 篇8
美麗的雪花，你為什么會這樣的美麗呢？因為你的婀娜多姿，讓我更加的欣賞你，雪，一個在冬天讓人覺得美麗的雪，一個能夠抵抗住大地的寒冷，寒風刺骨的雪，你的精神是那樣的可貴，我向你表示我的敬意！
小的雪，淅瀝嘩啦，其實，這小小的雪，像潔白的羽毛從天而降，那大概就是你給我感應吧！你告訴我：冬天來了。當一個冬天過去的時候，你又告訴我：春天要來了。其實，雖然這雪根本沒有辦法讓我堆雪人，也沒有辦法讓我玩，但是我有一種很快活的感受，能夠讓我賞心悅目。我覺得這樣就是非�？旎畹�。
中的雪，是我大小中我最不喜歡的一個雪了，因為中雪，下起來的話讓我冷，可是呢，我又玩不起來，因為這樣會覺得我很冷漠，這個冬天很冷漠一樣，所以只要是中雪的'話，我都是一般在家里呆著，但是，中雪，姿態(tài)獨特，我不喜歡她，但是我喜歡那雪的樣子，很美麗，很招人喜歡，她從天空中飄落下來，如同一個美麗的仙女下凡然后來看望我們一樣，很美很美，令人賞心悅目。
大的雪里雖然我保護喜歡他的外形，龐大，是因為我覺得他像一個哥哥一樣，雖然會保護我們，但是我們也不喜歡跟他玩耍，因為他太胖了，但是大雪就不一樣了，我們可以去接觸他，玩堆雪人什么的，那應該是人間快樂吧！所以大雪也應該很好玩的吧！
大中小三個雪的不同，總體來說，我對他們的印象還是不錯的吧！