[通用]小學(xué)五年級(jí)作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　美麗的大森林里，所有的小動(dòng)物們都有朋友，只有一只美麗的小孔雀沒(méi)有朋友，這是為什么呢？快跟我來(lái)看看吧！

　　每一天，小孔雀都自己玩。有一天，她終于玩膩了，可是小孔雀沒(méi)有朋友，她孤單極了，見(jiàn)到其他小動(dòng)物都有朋友，就她沒(méi)有。于是她傷心的哭了起來(lái)，眼淚像斷了線的'珠子直往下掉。鴿子看見(jiàn)了小孔雀這樣傷心，就飛過(guò)來(lái)，問(wèn)道：小孔雀你怎么了？小孔雀?jìng)�心地回答：我沒(méi)有朋友，我好孤單。鴿子說(shuō)：我去找一些動(dòng)物來(lái)和你交朋友吧！

　　第二天，小烏鴉知道了這件事，便去找小孔雀交朋友，他誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)小孔雀說(shuō)：小孔雀，我可以跟你交朋友嗎？小孔雀看了小烏鴉一眼，沒(méi)搭理他，心想：他黑乎乎的，如果和他交朋友的話，一定會(huì)被別的小動(dòng)物嘲笑的。烏鴉似乎看出了她的心思，便悶悶不樂(lè)地飛走了。

　　第三天，啄木鳥(niǎo)也聽(tīng)說(shuō)了這件事，又來(lái)找小孔雀交朋友。她對(duì)小孔雀說(shuō)：小孔雀，我想和你交朋友，可以嗎？小孔雀神氣地對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：你天天和蟲(chóng)子打交道，臟死了，我才不要和你交朋友呢！啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了，難過(guò)地飛走了。

　　幾天下來(lái)，小孔雀都沒(méi)有交到朋友，她傷心地回到家里，對(duì)媽 媽說(shuō)：烏鴉想和我交朋友，但是他太黑了；啄木鳥(niǎo)想和我交朋友，但是她太臟了，我都不想和他們做朋友。媽 媽對(duì)她說(shuō)：看人不要看他的缺點(diǎn)，要看他的優(yōu)點(diǎn)，例如，啄木鳥(niǎo)為什么成天跟蟲(chóng)子打交道呢，是因?yàn)樗�在給大樹(shù)爺爺治病。聽(tīng)了媽 媽的話，小孔雀恍然大悟。便去找到了烏鴉和啄木鳥(niǎo)并向他們道歉，最后大家都成了好朋友。從此，小孔雀再也不孤單了。

　　因?yàn)樗�明白了：看人不是看外表，而是看�?nèi)心，心靈美才是真正的美。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我記得小時(shí)候，養(yǎng)了一只小狗，它叫小斑點(diǎn)。它陪我度過(guò)了五年，我和它的那些美好回憶，讓我至今難忘，從它來(lái)我家的第一天我們就是關(guān)系十分要好的朋友呢。

　　它，十分可愛(ài)，全身黑白相間的容貌，十分美麗，圓圓的頭上長(zhǎng)著一個(gè)仿佛三角形的嘴，兩只又大又肥的耳朵掛在兩旁。橢圓形的身體長(zhǎng)著又長(zhǎng)又白的腿。總的來(lái)說(shuō)我家的小斑點(diǎn)還是很討人喜歡的。

　　我呀，每次從幼兒園回來(lái)的時(shí)候都會(huì)叫小斑點(diǎn)，來(lái)陪我玩游戲——丟飛盤(pán)。每次吃肉什么的我都給它一些肉和骨頭呢。有一次，一直差不多到了下午，我才想別忘了給小斑點(diǎn)喂食物了，它就在那一直叫，像一個(gè)孩子一樣，奶奶立刻給它做了一道菜——魚(yú)頭拌飯，真是愛(ài)哭的孩子有奶吃啊，我不由自主地說(shuō)到，看到小斑點(diǎn)吃得津津有味的模樣，我的臉上露出了喜悅的笑容。

　　小斑點(diǎn)的`嗅覺(jué)也是很敏銳的，有一次，我的兵乓球找不到了。我和媽媽找了很久還是沒(méi)找到，我很失望，抱著試試看的心態(tài)跟小斑點(diǎn)說(shuō)：“小斑點(diǎn)啊，你能幫我找到我心愛(ài)的乒乓球嗎？”它在原地?fù)u搖尾巴，汪汪叫了兩聲就跑開(kāi)了，我以為它聽(tīng)不懂我的話，就準(zhǔn)備另想辦法，可是小斑點(diǎn)在我床邊汪汪地叫著，我跑過(guò)去一看，咦，乒乓球正在我床邊呢，原來(lái)是小斑點(diǎn)幫我找到了乒乓球了，我抱著小斑點(diǎn)說(shuō)：“謝謝你，你真是我見(jiàn)過(guò)的最聰明的小狗，我真是太愛(ài)你了�！�

　　狗真是人類(lèi)最好的朋友，我們應(yīng)該善待它們。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　天陰沉沉的，好像快要哭了。

　　中午一起床就發(fā)覺(jué)我的眼睛，有些不適宜，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，我的眼睛又紅又腫。可我也沒(méi)有做過(guò)“對(duì)不起它”的事情呀，怎么會(huì)這樣呢？“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，當(dāng)務(wù)之急就是趕快回教室。于是我匆匆跑到教室，同學(xué)們都已經(jīng)到齊了。我喊了一聲“報(bào)告”就進(jìn)去了�？刹皇窃趿�，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，我似乎明白了什么，捂住了自己的眼睛，走到座位旁并坐了下來(lái)。

　　第一節(jié)課上音樂(lè)。悠揚(yáng)的音樂(lè)聲回蕩在教室的.上空�？晌覅s在為自己的“命運(yùn)”所擔(dān)心：萬(wàn)一得了炎癥，在失明怎么辦？我越想越擔(dān)心，竟小聲的抽泣起來(lái)。幸好，大家都在欣賞

　　音樂(lè)，沒(méi)有注意到有人哭了。突然，外面打了一聲雷，同學(xué)們又嘰嘰喳喳的談?wù)撈饋?lái)“是不是快要下雨了？”“應(yīng)該是吧”……而我并沒(méi)有參與他們的議論，只是盼望快點(diǎn)下課，快點(diǎn)下課……終于，下課鈴聲響了，我第一個(gè)沖出了教室，飛奔到了醫(yī)務(wù)室。這時(shí)，天終于下起了小雨。醫(yī)務(wù)室的阿姨說(shuō)，我的眼睛發(fā)炎了。我糊里糊涂的“噢”了一聲，便走了出去。我更是不安了�；氐浇淌�，同學(xué)們都在叫我的新外號(hào)“腫眼怪獸”。我忍受不住了，就來(lái)到了老師辦公室。老師一看，給家長(zhǎng)就讓我馬上打電話。于是我撥通了媽媽的電話。“喂，媽媽，我眼睛發(fā)炎了，你快來(lái)吧�！敝宦�(tīng)見(jiàn)對(duì)方拖著疲憊的聲腔說(shuō)“��？！我馬上就到�！贝蛲炅穗娫�，我就回到教室做起了作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，雨勢(shì)并不減退，愈下愈大，可媽媽還不來(lái)，會(huì)不會(huì)……終于，走廊里傳來(lái)了急促的腳步聲，一抬頭發(fā)現(xiàn)媽媽站在了窗前。我走了出去，發(fā)現(xiàn)媽媽一身家裝，腳上還蹬著一雙拖鞋，渾身濕漉漉的。媽媽一見(jiàn)到我就問(wèn)：“怎么樣？”我搖了搖頭，“還行”，我又問(wèn)“你來(lái)沒(méi)開(kāi)車(chē)？”“開(kāi)了�！薄澳窃趺戳軡窳恕薄皠傔M(jìn)來(lái)的時(shí)候淋濕的”。我“哦”了一聲，強(qiáng)忍著眼眶里的熱淚不要流出來(lái)。隨后，我又和媽媽領(lǐng)了出門(mén)條，在教學(xué)樓門(mén)口，撐起了那把雨傘，媽媽那粗糙的大手握著我，不爭(zhēng)氣的眼淚還是流了下來(lái)。

　　媽媽將我臉上的淚水輕輕拂去，又輕聲說(shuō)了聲：“別哭，我的小寶貝�！�

　　那一次，我哭了，和天空一起……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我的書(shū)，它或許并不那么華麗，并不那么稀奇。但它莫過(guò)于我的良師益友。

　　我的書(shū)，它總是那么陳舊，可是它給了我無(wú)窮無(wú)盡的精神力量。如果說(shuō)飯是增長(zhǎng)人身體上的力量，那么書(shū)所給予的是飽滿的精神力量。這股力量，會(huì)使我懂事許多，會(huì)讓我在某種意義上長(zhǎng)大，開(kāi)闊更廣闊的視野。

　　我的書(shū)，它也沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)那么有意思，但是它比漫畫(huà)書(shū)更讓我開(kāi)心，更能充實(shí)我的心靈。記得那是在一個(gè)暑假，我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。那時(shí)我丟下了了我的書(shū)，久久再也沒(méi)有翻開(kāi)它。由于我長(zhǎng)時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲，心里漸漸變得空虛起來(lái)，整天不知道自己在干什么。再一次偶然的機(jī)會(huì)下，我又翻開(kāi)了我的書(shū)，那時(shí)我才感覺(jué)自己玩游戲是多么幼稚��！書(shū)又漸漸充實(shí)了我的心，使我不再變得迷茫。

　　我的書(shū)，它總是不會(huì)被人瞧起。可是它比誰(shuí)都更讓我重視。那次也是在教室里，我正在看我的書(shū)，忽然，一位同學(xué)撞了我一下，書(shū)沒(méi)有拿穩(wěn)，掉了下去，還被那位同學(xué)踩了一腳。這次是真的讓我生氣了，雖然他對(duì)我說(shuō)了聲“對(duì)不起”，可他連我的書(shū)都沒(méi)撿起來(lái)擦干凈就走了。我讓他把我的'書(shū)撿起來(lái)擦干凈，他只是聳聳肩，把書(shū)撿了起來(lái)，并沒(méi)有擦干凈�！扒�，只是一本破書(shū)罷了，還要我擦干凈，為這本破書(shū)而生氣”，臨走之前，他還說(shuō)了這么一句話。他并不明白我和我的書(shū)，他只是單純的認(rèn)為書(shū)就是書(shū)。

　　我的書(shū)，是我最親密無(wú)間的伙伴；我的書(shū)，絕不只是單純的書(shū)；我的書(shū)它會(huì)和我相伴到永恒。

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