五年級(jí)作文[必備7篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　總記得你的笑顏，純美潔凈，那絲絲縷縷的笑意，洇在你的清秀的眉目間，裹挾著淡淡淺淺的憂傷。你穿著果綠色的蕾絲衫，拉著我的手，問(wèn)我能不能做朋友。

　　那是，青澀，懵懂，稚嫩。楚楚的，緊張的.

　　我答應(yīng)了，對(duì)你也耐心的付之一笑，旋即斜著腦袋認(rèn)真地打量你。

　　你喜極，濃濃的笑意直直地噴了出來(lái)，硬生生的。你伸出臂摟住我，溫婉的，卻突出一股蓬勃的強(qiáng)烈。你身上有一點(diǎn)點(diǎn)茉莉花般朦朧的清香，襲我的鼻孔。

　　也許，友情，亦是如此。燦然的陽(yáng)光下，一對(duì)小小的女孩子相互摟抱，折射出七色之光，像兩只棱鏡。

　　芬芳，蔓延。

　　成了閨蜜，毫無(wú)隔閡。彼此都太怕失去彼此，恨不得把塵封的真心掏給對(duì)方看。她發(fā)言，總是妙語(yǔ)連珠，舌綻蓮花。我每次必須仰首，朝那方遙遙的望，唇間勾起片刻的甜笑，彎起眉，祝賀。她也心有靈犀地回眸，抿抿唇，吐吐舌尖，瞇起巧克力色的眼眸，提起幸福的弧度。

　　甜蜜，觸手可得，有時(shí)，又遙不可及。

　　三年級(jí)時(shí)，我們決裂了

　　話一落，淚盈眶。

　　固然，我們友誼尚存，但已支離破碎。

　　因?yàn)橐粋�(gè)外來(lái)的女孩，鑫。

　　三年級(jí)時(shí)，我與她同玩過(guò)好一陣，最終，選擇的揮手告別。可是，蠻橫附之人心，是揮之不去的。

　　她嫉恨我，厭惡我，并且想報(bào)復(fù)我，就像一個(gè)被地獄封鎖住心的瘋子。她妄想搶走我的人緣，我的友人，讓我孤獨(dú)，孤獨(dú)。

　　但必須說(shuō)，她做到了。

　　經(jīng)過(guò)鑫的死纏爛打，軟磨硬泡，她，屈從了。

　　還是那個(gè)操場(chǎng)，還是那個(gè)女孩，不過(guò)已不是懵懂的彼此，也不再是彼此的比翼和守護(hù)天使了。

　　她瞪大著瞳孔，拼命地讓淚不至于滿面。

　　”我們絕交吧，你走你的大道，我走我的木橋，好嗎？“她終于哭了，猩紅的眼圈鍍著一圈折射著金光粼粼的淚，頷首，兩片薄唇扭成一個(gè)接近猙獰的假笑。

　　我訝異，緩緩點(diǎn)頭。本想為逝去的·友誼·一笑，卻發(fā)現(xiàn)，何時(shí)，嘴角這么僵，拙。

　　她頓頓，悄悄轉(zhuǎn)身，走了，準(zhǔn)確可說(shuō)是跑。

　　操場(chǎng)上，一個(gè)女孩縮在太陽(yáng)下，痛苦，流涕。

　　在這里，不想批判任何人，事。因?yàn)�，回首，一切盡在眸間，盡在眼前。

　　一些錯(cuò)的人，事，想要等它冷卻，也許是妄想吧。

　　那個(gè)女孩，叫娜。

五年級(jí)作文 篇2

　　在這櫻花遮天的四月，看見(jiàn)的是滿眼的粉和明亮湛藍(lán)的天空。

　　一陣溫暖的春風(fēng)撓了撓我的臉蛋，一片片用淡粉線條勾勒的水滴狀花瓣，隨著芳香慢悠悠地飄落下來(lái)，“啊，！櫻花雨”我心里一陣驚喜，池塘邊，游客們都已經(jīng)放下自己的背包，倚靠著老櫻花樹(shù)竊竊失語(yǔ)，笑容綻放在每一個(gè)人的臉上，盡情享受著春天的氣息。

　　“嘩啦”一聲，花瓣們像一位位嬌小的花花公主，不乏氣質(zhì)。頓時(shí)，整個(gè)舞臺(tái)讓給了櫻花。朵朵花瓣在空中舞的舞，跳的跳，有的還想展示一下優(yōu)美的身姿，

　　好似仙女下凡，一時(shí)迷惑了我的眼。白茫茫一片櫻花，開(kāi)得那么澎湃，像青春合唱團(tuán)，又像沸騰的浪花沫，席卷云空。不一會(huì)兒，她們陸陸續(xù)續(xù)地、輕輕地落在

　　了水面上，激起了小小的漣漪；又落在了草地上，點(diǎn)綴著青青的草地；劃過(guò)發(fā)梢，也香了我的頭發(fā)。洋洋灑灑的花瓣，夾著春風(fēng)，吹進(jìn)了我的心里，一起和它們搖

　　擺起來(lái)。想來(lái)，《三生三世，十里桃花》中的美景也不過(guò)如此吧！

　　抬頭，是滿眼的櫻花，低頭又是滿眼的郁金香，陽(yáng)光下，朵朵鮮艷的花苞正享受著“日光浴”，它們就像不用墨線勾勒，而用彩色渲染的水墨畫(huà)那樣，輕輕融入游人們的心中。

　　橙色的陽(yáng)光給大片的郁金香繡上了迷人的金邊，如白雪的.櫻花，各色的郁金香，像小姑娘一樣矯情滴滴的垂絲海棠，小巧玲瓏的花瓣都圍在一起，竟相開(kāi)放，仿佛在比美呢！

　　美好的陽(yáng)光，可愛(ài)的花兒，開(kāi)心的游客們，仿佛構(gòu)成了四月的畫(huà)，我也陶醉在里面，不能自拔……

五年級(jí)作文 篇3

　　呼呼的北風(fēng)，吹起千萬(wàn)愁緒，趴在窗上，隨著寒風(fēng)思念起已逝去的秋天。

　　四季循環(huán)，每年的四季，各有風(fēng)度。而當(dāng)寒冷推下火紅的楓葉，趕走了荒野孩子們的`歡笑，那么滿山的紅黃交錯(cuò)，又該與誰(shuí)訴？

　　在秋的時(shí)光里，顫動(dòng)的思緒迎著風(fēng)共舞，而在人們默默地看著四季變換的同時(shí)，也感受著時(shí)間從指尖流走的聲音。轉(zhuǎn)眼間，一切又翻頁(yè)了。

　　冬日里，操場(chǎng)上的樹(shù)漸漸沉寂，枯黃的葉片時(shí)不時(shí)隨風(fēng)舞下，輕觸衣襟，悄無(wú)聲息地落在地上，逐漸讓臺(tái)階間鋪滿了秋痕。轉(zhuǎn)眼間，期中了，一個(gè)學(xué)期過(guò)半，秋，竟也如落葉，悄然離去。誰(shuí)能想到，昨夜，有一份不舍灑滿人間，秋，曾在整個(gè)銅陵與夜空睡著了之后，借著夜里淡淡的月光，離開(kāi)了。

　　秋留下的，是幾分殘念。沒(méi)有人注意日歷上大大小小的“立冬”，秋，好像隱身了似的，冬霎時(shí)無(wú)情地逼近，家家戶戶門(mén)窗緊閉。

　　冬日到了，獨(dú)一無(wú)二的今秋，終于結(jié)束了。回頭，只有前一夜路燈閃爍時(shí)播下的如玉的光輝。

　　忽然，筆停，墨滯筆尖。最后望一眼窗外如油畫(huà)般的紅霞，若隱若現(xiàn)。這日，是孤冷高傲的立冬。望來(lái)年，再逢秋……

五年級(jí)作文 篇4

　　賤狗小五郎，出生日期，保密；年齡，保密；就連真實(shí)姓名都是保密。它只是高智商的一條賤狗。

　　一天，小五郎從床上躍起，大喊：“又是新的一天！”“小五郎，你哪一天不能大喊啊！”“原來(lái)是助手伊林�。　币亮�，賤狗小五郎的助手。“今天想吃啥？”“紅燒骨頭�！�

　　小五郎剛拿起筷子，說(shuō)：“咦？我好像聞到案件的味道了。”果然，電話鈴響了；“賤狗小五郎，大事不好了，我們AL公司的總裁被綁架了！”“什么？我來(lái)了�！�

　　來(lái)到AL公司的總裁室，小五郎四處查找，只發(fā)現(xiàn)了一根針，“我敢肯定這是一根麻醉針，兇手一定是把總裁麻醉了再綁架的�！毙∥謇蓴嘌浴！皩�(duì)了，發(fā)現(xiàn)總裁綁架前有誰(shuí)來(lái)過(guò)？”“嗯，我，但那時(shí)總裁還在，運(yùn)輸員雷思，還有……”“停！伊林，你后面話好象有什么！”嗯，一個(gè)徵章，圓形的中間一個(gè)五角形�！斑@是胡豪集團(tuán)的徽章，看來(lái)胡豪集團(tuán)與總裁綁架扯上關(guān)系了，這次可能一舉兩得呀！”伊林左邊的英成警察說(shuō)。“噢，對(duì)了，雷思走的'時(shí)候帶了什么？”“一個(gè)大箱子�！甭÷　�…小五郎一眼向窗戶望去，一輛運(yùn)輸車(chē)載著一箱貨物正準(zhǔn)備走，“對(duì)了，小五郎，這就是雷思的車(chē)，那箱貨物就是他離總裁時(shí)帶走的，咦！那批貨物現(xiàn)在應(yīng)該運(yùn)走了呀�！薄靶∥謇梢宦�(tīng)，連忙告訴英成警官”，“警官，雷思很可能是綁架總裁的兇手！趕快追上那輛車(chē)！”

　　胡豪集團(tuán)的老巢是在廢車(chē)場(chǎng)呀，胡豪集團(tuán)的老大說(shuō)：“哈哈！兄弟們，我們綁架了總裁，就等著錢(qián)送上門(mén)，狂歡吧！”可是他們狂歡時(shí)，外面響起來(lái)了警察的聲音：“胡豪集團(tuán)的人，監(jiān)獄歡迎你們，到它那里狂歡吧！”他們想邇，可是來(lái)不及了，他們只好束手就擒了。

　　最后，英成警官對(duì)小五郎說(shuō)：“小五郎啊，你又幫我們解決了兩個(gè)難題，謝謝！”小五郎不好意思地笑了。

五年級(jí)作文 篇5

　　傳說(shuō)中，有一個(gè)蝴蝶村，那里長(zhǎng)滿了數(shù)不清的鮮花，每天都有各種蝴蝶在辛勤的忙碌著——采花蜜。

　　在村子的對(duì)面，有一片土地，土地上有草，有樹(shù)，風(fēng)景也算美。有些蝴蝶會(huì)時(shí)不時(shí)的來(lái)這里逛逛，欣賞風(fēng)景，讓心情放松下來(lái)。而這里有一個(gè)丑陋的毛毛蟲(chóng)。

　　這個(gè)毛毛蟲(chóng)雖然丑陋，但是它每次看見(jiàn)有蝴蝶飛過(guò)去時(shí)，就下定了決心：要變成像蝴蝶姐姐們那么美。德萊賽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是人生的`太陽(yáng)。的確如此，這個(gè)美好的愿望就如太陽(yáng)一樣照耀著這個(gè)毛毛蟲(chóng)。

　　除了要變成像蝴蝶這么美，毛毛蟲(chóng)還有一個(gè)愿望：要到對(duì)面的蝴蝶村去。

　　終于有一次，在一只蝴蝶飛過(guò)去時(shí)，它鼓起了勇氣，喊道：“蝴蝶姐姐，請(qǐng)等一等！”蝴蝶降落在一片草地上，問(wèn)：“什么事啊！”毛毛蟲(chóng)說(shuō)道：“你能不能把我?guī)У綄?duì)面的鮮花地上去？”蝴蝶輕蔑地說(shuō)：“那是只屬于我們蝴蝶的鮮花地，像你這么丑陋的毛毛蟲(chóng)，怎么能和我們蝴蝶生活在一起呢？”說(shuō)完，就飛走了。

　　毛毛蟲(chóng)很沮喪，它感到累了，想一個(gè)“人”休息休息，不讓別人來(lái)打擾。就不停的吐絲，把自己包圍了起來(lái)，躺在里面休息了。它醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)渾身輕松，于是，就把一小塊絲弄開(kāi)，鉆了出來(lái)。

　　它又回到那片草地上，等到了一只蝴蝶過(guò)來(lái)，又喊道：“蝴蝶姐姐，能不能把我?guī)У侥瞧�鮮花地上？”蝴蝶微笑著說(shuō)：“你現(xiàn)在都已經(jīng)和我們一樣是蝴蝶了，你可以自己飛過(guò)去��！”昔日的毛毛蟲(chóng)摸著自己的身上，當(dāng)它摸到自己的翅膀時(shí)，它終于相信自己已經(jīng)變成毛毛蟲(chóng)了。

　　于是，它展翅高飛，飛到了那夢(mèng)寐以求的地方，和眾蝴蝶一樣，開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)。

五年級(jí)作文 篇6

　　鄉(xiāng)下的早晨是美好的：花兒競(jìng)相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草在向人們點(diǎn)頭……一切都讓人覺(jué)得那么清爽！

　　我出了門(mén)，只見(jiàn)爺爺站在牛房旁，雙手緊緊抓著一條粗大的麻繩，不停地向外拉。從小對(duì)一切事物都充滿好奇的我跑了過(guò)去，禁不住問(wèn)道：“爺爺，在干嘛呢？”沒(méi)等爺爺回答，一頭老母牛就這樣被拉了出來(lái)，旁邊還有兩頭牛犢。哦！爺爺這是要去放牛呀！“我也要去放牛！”興奮的我在旁邊叫道。牛似乎聽(tīng)懂了我的話，“哞哞”地叫個(gè)不停，牛犢也跟著叫起來(lái)。一切變得熱鬧了！

　　走進(jìn)大山，向四處遠(yuǎn)望，綠的、紅的、白的、藍(lán)的、紫的……各種植物絢麗多彩，生機(jī)勃勃。小溪叮叮咚咚地流淌，應(yīng)和著大山里各種動(dòng)物的叫聲，奏出了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。牛兒來(lái)到小溪旁，喝了幾口清甜的溪水，就跑到綠油油的草地上津津有味地吃起草來(lái)。母牛一邊吃草一邊把尾巴甩來(lái)甩去，驅(qū)趕身上的蚊蟲(chóng)。有時(shí)它還會(huì)把頭抬起來(lái)，閉著眼睛不停咀嚼，似乎正在回味著這青草的香氣。兩頭小�？蓻](méi)那么乖巧，它們時(shí)而吃草，時(shí)而圍著母牛追逐打鬧，時(shí)而用自己的.牛角去頂著牛媽媽的大肚皮。有時(shí)兄弟倆還會(huì)牛角對(duì)著牛角，打起架來(lái)，每當(dāng)打得不可開(kāi)交的時(shí)候，牛媽媽不得不用它那又彎又長(zhǎng)的牛角把它們撞開(kāi)。

　　牛吃飽了，我牽起麻繩，哼著小曲，走在山間的的小路上。我往左走，牛兒也跟著往左走；我往右走，牛兒也跟著往右走；我轉(zhuǎn)了一圈，牛兒也跟著轉(zhuǎn)……就這樣繞來(lái)繞去。牛兒似乎有些生氣了，突然一動(dòng)不動(dòng)地站在我面前，嚇了我一跳！于是，我又牽起麻繩，老老實(shí)實(shí)地拉著牛兒回家去了。

　　牛是我兒時(shí)的伙伴，它讓我單調(diào)乏味的童年生活變得多姿多彩！

五年級(jí)作文 篇7

　　雨，晰晰瀝瀝地下著。

　　調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像誰(shuí)扔下來(lái)的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚(yú)兒。粗大的雨點(diǎn)打在人家的窗戶上，咚咚作響。

　　雨點(diǎn)，似乎還想在人們的傘上玩耍，似乎還想在雨衣上玩滑滑梯，上去又下來(lái)。

　　街上，少女們打著顏色鮮艷的雨傘，就如同少女們活潑可愛(ài)；老人打著黑色的`雨傘，透露出神秘而威嚴(yán)的氣息；孩子們的傘，富有情趣，有的還是自己畫(huà)的，展現(xiàn)出孩子們天真無(wú)邪。

　　雨，還在下……

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