小學(xué)五年級(jí)作文6篇【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
當(dāng)我們慢慢走到社會(huì)上，見識(shí)過(guò)那些人性丑惡的時(shí)候，我們才會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)家是一個(gè)多么溫暖的地方了。無(wú)數(shù)次的冰冷世界，讓你轉(zhuǎn)頭想回家，可不行，你還沒(méi)有能力撐起那整片藍(lán)天，一直在通往未來(lái)的路上吧，也許那些路很冷，也刺骨，家里的溫暖是不是讓人很渴望呢，是的吧，多少次想回家，可我告訴自己，不行，我要自己一直走下去。
或許這條路是會(huì)通往成功的吧。一直在努力中……可看著遠(yuǎn)方那么遠(yuǎn)的.路，周圍的寒冷，我有點(diǎn)怕，更想家了怎么辦。我心里默默地說(shuō)，“就，只能繼續(xù)想啊�！笔前�，想家了也不能再回頭了，因?yàn)槲抑牢乙晦D(zhuǎn)身我的父母的眸子就會(huì)黯淡下來(lái)，他們從不說(shuō)什么我一直要努力的話，只是眼里的淡淡的失落和失望，讓我心很疼。我不能轉(zhuǎn)身，我不能回家。為了自己的以后，為了父母的期望，我不可以轉(zhuǎn)頭。我一次次的這樣告訴自己，有時(shí)候走在社會(huì)上，比我當(dāng)初想的時(shí)候難得多。
你累的時(shí)候怎么辦呢？那也就能只能累吧， 我們可以想象父母在我們身邊一直鼓勵(lì)我們啊，哪怕是一點(diǎn)關(guān)心也好，如果沒(méi)有力氣的時(shí)候，有個(gè)人能輕輕的說(shuō)一句：“很累嗎？別害怕，繼續(xù)加油�！蹦呐率沁@一句話，也許也會(huì)讓我身上充滿了力量，是了我又有了前進(jìn)的動(dòng)力。
社會(huì)真的很黑，它像是一個(gè)深淵，周圍都是黑的，我找不到可以照耀我的人了，只有一個(gè)人孤獨(dú)的走著呢，像找一個(gè)溫暖的地方歇歇腳，可我想著早點(diǎn)走完這條路，我可能就等早點(diǎn)回家吧……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
人們常說(shuō)，一花一世界，一葉一菩提。一朵花就是一個(gè)世界，那一個(gè)花的世界又是怎么樣呢？
一天下午，我閑逛在鄉(xiāng)村小路，整個(gè)人昏昏欲睡，便找了塊石頭坐下。隱隱約約，只見一條幽靜的小巷里，到處都是各種各樣關(guān)于花的招牌，這里一塊牌匾，那里一塊告示，它們似乎都指著一個(gè)方向，小巷的深處。循著一縷幽香，我向前走去，只聽“咣當(dāng)”一聲，我好像撞到什么東西了，抬頭一看，是一塊牌匾，上面寫著四個(gè)大字——花圖書館。就這樣，我冒冒失失地闖進(jìn)了這樣一個(gè)擁有萬(wàn)千花朵的圖書館。
那個(gè)巨大的.牌匾，已經(jīng)被我撞得前后搖擺，上面纏滿了各種各樣的藤蔓，還開著鮮黃色的小花，沒(méi)錯(cuò)，這就是我剛才聞到的香味。推開大大的牌匾，我不禁驚嘆，哇！這里到底是什么地方呀？那五彩斑斕的小花，遍布了整個(gè)墻壁，絲毫看不見四周長(zhǎng)滿青苔的石壁，更奇特的是，我往前走，它們就自動(dòng)為我讓路。
走了許久，好不容易走到了一大塊石壁下方，石壁卻沖來(lái)一股滔滔之水，我連忙鉆進(jìn)一個(gè)洞穴躲避。這是什么水呀？我忍不住喝了一口，哇！怎么如此鮮香可口！等我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，那些花朵已不再依附石壁生長(zhǎng)，而是像蝴蝶一樣在空中飛舞，我伸手去摘來(lái)一朵，可花朵卻瞬間變成無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的符號(hào)，一會(huì)兒排出幾個(gè)生動(dòng)的故事，一會(huì)兒又排成一首鮮亮的小詩(shī)。我剛剛開始讀“從前有個(gè)國(guó)王，他的兒子……”它卻又變了，“煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。市列珠璣，戶盈羅綺競(jìng)豪奢�！鞭D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，右手邊的花朵又變成了一首美麗的詩(shī)，“寒霜未去春來(lái)早，古祠花開陌上嬈。賞盡風(fēng)光無(wú)限美，游園戲鳳樂(lè)逍遙�！蔽页两诨ǖ氖澜缋铮硎茉谠�(shī)的意境中……
走著走著，不經(jīng)意間，竟到達(dá)了洞的盡頭。那里有一個(gè)巨大的石雕，樣子卻像一本書，上面用晦澀難懂的拉丁文寫著這個(gè)圖書館的來(lái)歷，我試著去分辨這些古怪的符號(hào)，好不容易才分辨出一點(diǎn)點(diǎn)：“曾經(jīng)有一個(gè)國(guó)王，厭倦了紅塵，他與家人來(lái)到了這里，他們種花、閱讀……在這里得到了永生�！爬圭鳌�
我用手碰觸這塊石雕，這塊石雕卻像有魔力一般，把我吸了進(jìn)去。我醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)自己依然坐在小巷東頭�；厥仔∠铮呀�(jīng)沒(méi)有奇特的花香，也沒(méi)有美麗的文字，只有幾戶人家在換洗衣物……而花圖書館，卻深深地藏在我的心里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“淡定哥”是我幼兒園小班就認(rèn)識(shí)的好朋友了，他不管做是好事回答問(wèn)題都很淡定。一看見他，你有可能會(huì)想到一個(gè)大蘋果。因?yàn)樗男∧槇A圓的，明亮的眼睛更是臉顯得白里透紅，扁扁的嘴唇，短短的頭發(fā)，很像一個(gè)學(xué)問(wèn)高深的大學(xué)博士。我的好朋友名叫黃祖楊，我和他認(rèn)識(shí)將近7年了，我學(xué)的他和別的.朋友不一樣。
有一天，我到他家玩，已經(jīng)很晚了，天下著傾盆大雨，閃電轟鳴，我也就在他家避雨，我在他家，我就喜歡把他家的那臺(tái)洗衣機(jī)當(dāng)成太空艙。就一會(huì)開一會(huì)開的，黃祖楊說(shuō)：“不要整了，等下壞了�！蔽已b作明白了，便走開去。過(guò)了不到十分鐘，我又跑過(guò)去玩。黃祖楊跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“再整，我再給你300次機(jī)會(huì)�！蔽铱匆婞S祖楊的臉上閃動(dòng)著淚花，同時(shí)他的說(shuō)緊緊地握著，我心想我不能再去玩了。
還有一次，黃祖楊要在電視上看大峽谷溫泉，但他的二哥說(shuō)要看游戲碟，他們倆在那里爭(zhēng)吵，他二哥說(shuō)：“如果你讓我看游戲碟，我就給你買一瓶可樂(lè)。”黃祖楊還是不讓。我心想：“如果是我的話我就要可樂(lè)，我才懶得要看大峽谷溫泉�！笨上攵S祖楊要看大下個(gè)溫泉如同惡狗撲食。后面換組樣的二哥想出了一個(gè)計(jì)謀�！包S祖楊現(xiàn)在我就跟你放�！秉S祖楊的兒哥把影碟機(jī)打開，結(jié)果放進(jìn)去的是游戲碟。黃祖楊的二哥說(shuō)：“看，來(lái)了”黃祖楊也跟著說(shuō)：“大俠谷溫泉來(lái)了。”結(jié)果過(guò)了一會(huì)兒，咦！怎么是游戲碟？黃祖楊這才明白過(guò)來(lái)被他二哥整了。眼睛都濕潤(rùn)了，我要看大俠谷溫泉，然后握住拳頭，打他的二哥。然后把電視關(guān)了，說(shuō)：“我不看了�！比缓笸现@珊的步伐從出了臥室。
這就是我的“淡燥哥”，黃祖楊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在我們這個(gè)世界上，并不是每個(gè)人都是幸福、健康和快樂(lè)的，我們身邊依然有許多殘疾病人，他們并不可以像正常人一樣生活、行走。他們生活在困境中。他們一邊忍受著種種痛苦，一邊堅(jiān)強(qiáng)地生活著，但在這世上卻常常有人在傷害、嘲諷、歧視殘疾人。
在我們稽東的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里，曾經(jīng)有一位賣雞的殘疾人，大家都不會(huì)陌生吧?記得有一個(gè)冬天的早晨，媽媽帶我去紹興玩。我們一大早來(lái)到竹田頭，趕著乘頭班車，那時(shí)天還沒(méi)大亮，我們站在�？空具叺溶�。忽然，聽見不遠(yuǎn)處，“嘎”的一聲初中，一輛小面包車突然停了下來(lái)，車上的司機(jī)走下來(lái)，破口大罵：“儂個(gè)駝背老死尸，這么早出來(lái)尋死呀!險(xiǎn)些要害人啦，儂地上貼貼牢，看也看不出，死了怎么辦?”
我循聲望去，只見市場(chǎng)里那個(gè)賣雞的`殘疾人楊建剛，正p股朝天，胸脯貼著大腿，艱難地行走在車路邊上。他對(duì)那個(gè)司機(jī)解釋說(shuō)：“我已走在邊上了，我也沒(méi)辦法，這么早要去紹興拿雞呢�！�
媽媽嘆了口氣說(shuō)：“唉，真可憐,他也是為了生存，不得不這么辛苦�！蔽蚁耄骸斑@司機(jī)怎么怎樣說(shuō)話，這不是在傷害殘疾人的尊嚴(yán)嗎?殘疾人也是人，也有尊嚴(yán)，當(dāng)你的尊嚴(yán)被人踩踏時(shí)，你又怎么想呢?”
古人說(shuō)的好：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之�！睈�(ài)人者必定有一顆博大的愛(ài)心。對(duì)殘疾人，我們不應(yīng)該歧視他們，排斥他們，殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們是需要健康人幫助的，作為生活在幸福生活中的我們，要從身邊做起，伸出一雙雙溫暖的手，讓每一個(gè)殘疾人都像我們一樣的快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
清晨，太陽(yáng)漸漸地探出了腦袋，燦爛的陽(yáng)光輕輕地灑向大地喚醒了熟睡的我們，鳥兒譜寫了一曲動(dòng)聽的音樂(lè)，我和幾個(gè)小伙伴趁著這個(gè)風(fēng)和日麗的日子，提著小桶興高采烈地來(lái)到小溪，準(zhǔn)備捉魚。
溪水清澈見底，水底大大小小的鵝卵石依稀可辨，翠綠的水草在水中隨著波浪而搖擺，這時(shí)，兩條可愛(ài)的小魚吸引了我的視線。它們身穿黑裙，擺動(dòng)著漂亮的大尾巴，時(shí)而吐出幾個(gè)小小的透明泡泡，時(shí)而躍出水面，濺起幾個(gè)小水珠。我立馬脫掉鞋，赤腳踏進(jìn)涼冽冽的水中，朝魚兒走去。水中的魚兒顯然對(duì)這突如其來(lái)的.“災(zāi)難”給嚇住了，慌忙地四處逃竄。我朝水里一揮，魚兒便無(wú)影無(wú)蹤了。
“我捉住了！”一個(gè)小伙伴高聲叫道，舉起手中的魚兒，不時(shí)地?fù)]動(dòng)手臂，得意極了。那條魚兒在璀璨的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，使我不由自主地向伙伴投去羨慕的目光。干勁十足的我并沒(méi)有就此氣餒，繼續(xù)在手中摸索著。突然，我在水草中摸到了一個(gè)滑溜溜的東西，抬手一看，居然是一條活蹦亂跳的小魚。我欣喜若狂，輕輕地將小魚放入水桶里，小魚擺擺身，濺起幾個(gè)小水珠，水珠漸在我的臉頰上，我開心地笑了，伙伴們也笑了。小溪里傳來(lái)了我們一陣陣爽朗的歡笑聲……
太陽(yáng)帶著最后一抹淡淡的微笑落山了。西方的天空還殘留著太陽(yáng)的足跡。一片片的橘紅色的云彩印在地上。在夕陽(yáng)下，我和小伙伴們提著沉甸甸的小桶，唱著歌兒，高高興興地回家了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我從小就十分喜歡看書，是只可愛(ài)的小書蟲，這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)一直到現(xiàn)在依舊不變。在我家的書架上，排滿了一位位“高尚的朋友”，還常有把我家書架擠爆了的現(xiàn)象呢！我有如此多書，可最讓我感到珍貴，愛(ài)不釋手的就是辮子姐姐寫的《我們永遠(yuǎn)不分開》。
這本書是紫色的，封面上印滿了許許多多紫色的鮮花，給予人一種浪漫的故事情懷！當(dāng)時(shí)在新華書店一看到它，我便毫不猶豫的將這本書買了下來(lái)。便匆匆回家，一進(jìn)門便捧起書來(lái)，津津有味的讀起來(lái)。
主人公蘇婷寶有著一個(gè)神奇的外婆，沒(méi)人當(dāng)她是長(zhǎng)輩，她總被叫做老姜茶，他有一個(gè)夢(mèng)幻的蕾絲夢(mèng)：她有一座蕾絲宮殿，大大小小的蕾絲蝴蝶在空中飛舞。后來(lái)，老姜茶有遇到了老朋友通訊錄先生，并且真的搬進(jìn)了美妙絕倫的蕾絲宮殿，那個(gè)地方叫快樂(lè)老家。里面有神秘的通訊錄先生，音色華麗的家吼爺爺，還有會(huì)做臭豆腐的七厘伯伯和小狗小扣子……
我看的如癡如醉，不能自拔。當(dāng)小姜片（主人公蘇婷寶）說(shuō)出爆笑姜茶語(yǔ)錄：人生最難過(guò)的是什么，是想拉耙耙的時(shí)候，找不到一個(gè)干凈的馬桶，所以刷馬桶的人最最了不起！我禁不住哈哈大笑。
可是，到我看到家吼爺爺中風(fēng)去世時(shí)，就像踩了個(gè)急剎車，一切都結(jié)束了。一想到?jīng)]有了每天的“鬧鈴”，快樂(lè)老家會(huì)十分寂寞。我的眼淚就像是掉了線的.珍珠一般，“啪嗒啪嗒”地掉下來(lái)……
不知不覺(jué)中，也已看到了尾聲，小姜片問(wèn)：“死是什么？”“死就是外婆和婷寶之間隔了一面墻，想知道對(duì)面的你在做什么，玩什么……”的確，人生就是一部漫長(zhǎng)的電影，可總歸有放完的一刻，當(dāng)某一天我們與自己的親人隔了一面墻，無(wú)法相見……
人生路上充滿了許多荊刺；許多磨難；許多悲歡離合；我們又該如何去面對(duì)現(xiàn)實(shí)殘酷的一切？逃避，責(zé)怪……讓自己激起心中的斗志，不必在乎他人的目光與議論，向著自己的想法去走，才能活出最美好最精彩的人生！
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