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      五年級作文

      時間:2023-12-17 08:26:55 五年級 我要投稿

      五年級作文(匯總7篇)

        在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的五年級作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      五年級作文(匯總7篇)

      五年級作文 篇1

        曾經(jīng)的工作環(huán)境,如臨虎穴,我緊張著把八年的日子過成一天的模樣。我急于爬出虎口,我歷盡心智,我終于如愿以嘗了。我微笑著,面對這個世界的每一株花、每一株草,天原來很藍,地原來如此開闊,剛剛修剪過的青草的味道是如此沁人心脾。

        一位名人說過,這個世界上沒有快樂,只有自由和平靜。我快樂嗎?只是感覺自己孤注一擲的拼搏過后,依然感覺自己兩手空空,終點又回到了起點。

        這些日子我的胃口出奇好,總是呆頭呆腦的吃,總感覺還沒有吃飽,我知道,吃的`再多,也填不滿心中的落寞,情緒的低落已經(jīng)嚴重影響到了我的知覺。

        吃飽了,就呆坐在沙發(fā)上傻傻地看一晚上說不上有聊無聊的電視劇,看見片中的她流淚,也會觸及到神經(jīng)的敏感部位,反復想著女主角流著淚對自己曾經(jīng)的愛人說的那幾句話:老婆要經(jīng)得住謊言、受得了敷衍、放得下諾言,可惜我不夠堅強。我被他們賺足了眼淚,過后活動一下僵硬的大腿,就想,我要逃出去,我不要這樣的日子。慢慢回過神來,然后想,能怎么樣,怎么逃。還是關(guān)掉電視,催促孩子洗澡睡覺,也催促自己快點睡吧,等著明天的太陽升起。

      五年級作文 篇2

        “哦!好”“萬—歲—”“好棒!好棒!”咦?這一家人在干什么呀!告訴你吧!我哥哥考上大學了!

        在那個風和日麗的下午,我和一群小伙伴在快活的玩耍著。忽然,我家樓上傳來了一陣陣洪亮的呼喊聲,我跑上樓問媽媽:“怎么了?難不成是我們(我和媽媽)心愛的小狗——小白又生‘小可愛’了嗎?難道是我的作文發(fā)表了?我家又有新成員了?……”我懷著好奇又激動的心問媽媽,媽媽也激動地說:“不是你想的那樣,你猜猜!”我幼小的心靈又浮想聯(lián)翩了:“是買生日蛋糕了?我們老師發(fā)短信放假了?是您要滿足我心愿了?……”我媽媽搖搖頭說:是你哥哥考上大學了!我一聽興奮極了,恨不得蹦天上去。我一溜煙似的跑出來,我跑的很快,只聽見媽媽在后面喊我,我三心二意的答了一句:“我出去一會兒,馬上回來!”我來到樓下,召集所有的`小伙伴,這次可不像往常一樣來玩耍,而是告訴他們——我哥哥上大學啦!別以為我驕傲,這不是驕傲,而是真正的自豪!從此,我做什么事都很高興——看電視時不再坐在搖椅上,而是蹦著看著。玩時不再發(fā)生沖突……這些事情足以證明,我是真心的為哥哥喝彩!

        哥哥!我為你喝彩!

      五年級作文 篇3

        爸爸工廠里有個小池塘,里面養(yǎng)了許多金魚,大概有一百多只,算起來應該是一個三代的大家族。水塘里的金魚漂亮極了!其中的大小不一,有大有小,大的和小腿差不多,小的卻比一個大拇指還小。顏色更是好看,大多數(shù)以大紅色為主,也有黑色、黃色、黃白相間,里面我最喜歡的'是金黃色,全身金黃,猶如飯桌上那被湯汁細細澆過的,金光煥發(fā)、引人垂涎欲滴的一條大鯉魚。所以我又給他取作“黃金魚“。

        每每中飯,晚飯吃過后我都會在那兒停上一會兒,細細地看個遍。有時我也會帶幾個饅頭來,讓它們“大飽口!。每次望著那一條條可愛的小金魚游出水面吃東西時,心里不禁泛起一絲欣慰。我心里不知為什么萌生了一個念頭:何不捉只小魚來養(yǎng)?

        次日,我?guī)Я艘粋紅色塑料袋,放在水塘的角落上,讓那些預先熟悉那個塑料袋,好將它們一網(wǎng)打盡。過了三五日,我還帶了個饅頭來,蹲在了哪個角落邊,往塑料袋里放了一塊饅頭,不出所料,那些小魚小魚果然游到了那個墻角邊,三下五除二地將那塊饅頭吃光了,正想悠然自得地離開時,不料腳一滑,人“砰”地一聲掉進了水塘里,那些魚一會兒就游走了。只留下不會游泳的我在水面上大聲呼叫,雙手揮舞著,天無絕人之路,幸好我一把拉住了水塘的邊,才沒沉到水里。過了一會兒,終于有人看到了我,把我拉上了岸,爸爸聞訊趕來。好好地把我教訓了四十分鐘,這才濕著衣服悻悻上樓。

        從此,我再也不會萌生捉魚的念頭。

      五年級作文 篇4

        雨水,雖是美麗的化身,也是淘氣的化身。它晶瑩剔透,在天空是一根根飄舞的銀絲,在地面是一朵朵跳動的水花,在傘邊是一串串唱歌的珍珠鏈,美麗無比。

        老天爺不斷發(fā)出號叫,轟隆隆的震耳欲聾,不知是老天爺傷心的淚水,還是它快樂得無法形容時,流出的眼淚。總之,雨水就像老天爺?shù)腵催眠曲,悄然的把雨中的人們帶入淘氣的世界。

        恩?地上怎么會平白無故冒出一條條雨絲般的小魚兒呢?那邊時高時低的雨棚上怎么會無緣無故流下一串串珍珠,不,是開心的淚水,不,是傷心的淚水。這時,你也許會想到,調(diào)皮的雨水是否在一旁偷著樂呢?呵,真聰明,瞧,它正在哈哈大笑呢,你沒看見嗎?不過沒關(guān)系,瞧見地下那似金魚吐水的小漣漪了嗎,這是雨水開心的淚水。

        “嗚。嗚。嗚!倍?誰在哭?哦,原來風伯伯看見小雨水太頑皮,怕它們流到地上就變了樣,變成了河水。海水?尚∮晁畢s悄然不知,真令風伯伯傷心。風伯伯想挽救它們,可只能把它們吹斜,調(diào)皮的雨水依舊會落在地上。風伯伯為無法挽救小雨水而傷心呢!是呀,風伯伯可是個樂于幫助別人的好人。不過,你也不必難過,誰讓小雨水這么淘氣,就算給它個懲罰吧,呵呵!

        淘氣的小雨水以為自己長大了,便離開了云婆婆,來到地下找它的朋友們。哎,云婆婆也無可奈何啊。

        雨水嘩嘩的下著,也許它們想要滋潤田里的莊稼,而犧牲自己的。。

      五年級作文 篇5

        我會記得,那個時候你總是習慣性地羨慕別人。

        可是如果,你看清楚了羨慕的含義到底是什么,也許在這條路上,就不會總是云淡風輕,也不會總是愛慕虛榮。你會懂得,這一切都是一場夢。

        時代恒久遠,可是當我看到你的時候,也會突然間就想起,原來愛情的`含義,從來都不會只停留在這里啊。

        只是時間長了,你不再喜歡愛情,也不再去眷戀。

        他們?nèi)ス涑校麄內(nèi)タ达L景,他們懶得去爭辯,也只是在這樣的環(huán)節(jié)中,讓自己看懂那些習慣性的依賴,究竟是來自于何方,有歸往何處。

        我和他們一同前進,可是卻從來都不會在一個地方,看清楚他們編撰出來的故事里的童話。

        那樣的漫無邊際,那樣的無所謂需求。

        其實都是如此簡單啊。

        夢想也是這樣,一往無前?墒俏抑,那個時候的你,早就已經(jīng)失去了原來的形狀,從來都不會有其他的夢想和幻想,因為根本就靠不住。

        未來,也需要幻想,但是,卻沒必要在意真相。

      五年級作文 篇6

        從前,在北邊山林的一顆萬年古松上,有著一只聰明伶俐,會說話的神鳥。不少國家的人都想得到這只神鳥,可都是高興而去失望而歸。

        很快,神鳥的事就傳到了鄰國的一位大臣那里,他心想:“好厲害的鳥哇,只要我將此事告知君王,再捉住獻給君王,君王一定會提升我的官職!毕胫@些,他的臉上露出了詭秘的笑容。

        第二天,大臣稟報了君王,君王一聽龍顏大悅,立刻給大臣調(diào)動了大批軍隊,讓他速速捉回。大臣馬不停蹄的.來到北邊的山林里,在萬年古松下,看見了那只神奇的鳥兒正在樹枝上婉轉(zhuǎn)地歌唱,沒注意到他們的到來。大臣利用這個大好的時機,抽出一支麻醉箭,小心翼翼在將箭放在弦上。就在他剛要發(fā)出的那一瞬間,神鳥感覺到了動靜,撲騰一下飛走了,箭落在了古松上。大臣心有不甘,一直等呀等呀!終于看到神鳥重新飛回在古松上。這次大臣吸取教訓,不用箭,因為聲音太大,這次用網(wǎng)了。經(jīng)過他的布暑,形成了一個大的五角形,每人將網(wǎng)的一角拉住躲藏在大樹后,等到時機成熟就開始收網(wǎng)。由于上次因箭沒射中神鳥,大臣捕鳥心切,還沒等到好時機,就匆匆下令,士兵剛要收網(wǎng),神鳥突然大聲叫道:“不好了,森林著火啦!快逃命呀!”士兵們信以為真,都紛紛棄網(wǎng)而逃,一時慌了神,陰差陽錯地將網(wǎng)罩住了大臣,大臣又氣又急,罵道:“你們這些蠢貨,神鳥說的是假話,你們也相信,快點給我滾回來!”

        前兩次,都讓神鳥巧妙逃脫,大臣感到自己真是有失風度,但也總結(jié)了經(jīng)驗。這次,大臣又實施了第三套方案:使用捕鳥器。他小心奕奕地將捕鳥器安置在離神鳥不遠的地方,又巧妙地進行了偽裝,然后就在旁邊的樹叢中隱藏起來,還學著鳥叫。神鳥以為是自己的同伴,便朝著聲音傳來的方向飛去,可到了捕鳥器十來步的地方,神鳥突然發(fā)覺不對勁,又看到前面樹叢里隱隱約約的人影,明白這又是大臣使用的詭計。于是,神鳥就大躺在地上嗷嗷大叫,裝著被捕鳥器夾住的樣子,大臣見狀一陣狂喜,急忙沖上去,還不停的說:“神鳥呀,神鳥!你也有今天!”可是他話音未落,只聽“啪”的一聲,接著就是一聲慘叫,原來捕鳥器已夾住了大臣的腳,神鳥從地上飛走了。大臣見捉不到神鳥,自己又負了傷,只好狼狽不堪的回到了王宮。

        剛到宮殿門口,君王就高興的迎上來,一個勁兒的問神鳥在哪兒,捉住沒有,根本就不問大臣傷得怎么樣。這時一聽沒有捉到,君王不由大怒,要將大臣處死。這時大臣跪地求饒,一邊磕頭一邊說:“君王饒命,君王饒命……”但是王命難違,大臣最終還是被殺死了。

      五年級作文 篇7

        葡萄是一種營養(yǎng)價值很高的水果,葡萄的用途也十分廣泛。眾所周知,聞名世界的法國葡萄酒就是用葡萄制成的。而且葡萄的糖分也很大,經(jīng)過加工后可提取出一種適用于人們用做血糖低人群的藥物。而且葡萄本身也是美味無比。

        葡萄還沒有成熟時,酸酸澀澀的,比成熟的山楂還要酸一點。這時候的葡萄是翠綠色的,在陽光的照耀下,就像是一顆顆晶瑩透亮的綠寶石,發(fā)出燦燦的光芒。沒成熟的葡萄也很小,稍大一些的跟櫻桃差不多大小,小的`葡萄比珍珠還小點。

        成熟的葡萄則不同了,吃一口,甜甜的,又十分清爽,簡直就是天堂美味!葡萄渾身散發(fā)出誘人的香味,味道可口。成熟的葡萄紫紫的,卻又帶著一點紅,這時候的葡萄已經(jīng)比原來大了許多倍,有的可以跟桂圓相比。

        每年的八、九月份是摘葡萄的季節(jié)。栽葡萄的人們都會興高采烈得來到葡萄園,動作嫻熟地拿起剪刀,剪下葡萄來,好拿去賣。有的葡萄沒熟透,就被拿去賣,這樣的葡萄雖然有些甜,但是酸味勝于甜味,不好吃。熟過了的葡萄則會被鳥啄食,有的還會爛掉,水分也會越來越少。

        葡萄的顏色和種類非常多。顏色有紫的、綠的、白的等等。種類有巨峰、玫瑰香等。葡萄形態(tài)也是各式各樣、紅光十色的,很漂亮。

        葡萄籽的用途也很大。葡萄有抗氧化的作用?梢云鸬浇舛、增強免疫力、抗過敏、保護血管的作用。

        葡萄全身都是寶,葡萄對人類做出了很大的貢獻。