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      小學(xué)五年級(jí)作文

      時(shí)間:2023-12-16 10:03:00 五年級(jí) 我要投稿

      小學(xué)五年級(jí)作文5篇(精)

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

      小學(xué)五年級(jí)作文5篇(精)

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

        “小小少年,很少煩惱,無憂無慮,樂陶陶;但有一天,煩惱憂慮都來了......”有的同學(xué)是因?yàn)闆]玩具而煩惱,有的同學(xué)是因?yàn)樽鳂I(yè)太多而煩惱,可我卻因?yàn)闆]有辦法在媽媽面前展示我的聰明才智而煩惱。

        話說那天下午放學(xué),我一進(jìn)門,發(fā)現(xiàn)老媽愁眉苦臉的'坐在沙發(fā)上,撅著嘴生悶氣。我走過去笑嘻嘻地說:“誰敢欺負(fù)我美女老媽呀,我?guī)湍銏?bào)仇!”媽媽一聽,“撲哧”一下子笑了起來,可氣還未消,說:“還不是你爸爸,我好不容易寫了幾篇日記,全部被你爸翻了出來,還在上面亂發(fā)表感言,真是氣死我了!”聽了后,我說:“老媽,我教你一個(gè)方法,你用面包泡水代替鋼筆水,寫在紙上,等干了后,字就不見了,如果你想看的話,用棉棒蘸碘酒往上一涂,字立刻就出來了。來吧,讓咱們?cè)囋!”說罷,我就挽起袖子準(zhǔn)備開始行動(dòng),可是媽媽卻說:“別了,你是看《暗算》學(xué)的吧!好了快寫作業(yè)去吧!”媽媽把我推進(jìn)了房間,按在椅子上,就出去干活了。我嘆口氣,為自己惋惜。

        媽媽您可曾知道,您的女兒簡(jiǎn)直就是個(gè)發(fā)明家,她可以用蘋果皮洗碗,安全又環(huán)保;她也可以讓您吃白云棉花糖;她會(huì)穿墻術(shù);她還會(huì)飛呢......不過這只是在夢(mèng)里。

        親愛的媽媽,請(qǐng)您讓我在您的面前,綻放一下光彩吧!好嗎?

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

        今天上午第三節(jié)課是語文課,上課鈴聲一響,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)了教室,在自己的座位上坐好,等著雷老師進(jìn)來給大家講課?墒墙裉旌芷婀,進(jìn)來的不只是雷老師一個(gè)人,從后門還進(jìn)來了十多位老師,他們分別坐在各自的位置上。

        雷老師像往常一樣面帶笑容站在講臺(tái)前,輕聲的說了句:“上課!敝等丈埃骸捌鹆ⅲ炊Y!蓖瑢W(xué)們說:“老師,您好!崩蠋熣f:“請(qǐng)坐下!苯裉炖桌蠋熤v的是16課《釀》。這篇課文講的是一位語文老師在上課時(shí),將“醞釀”的釀字讀錯(cuò)了,劉東東同學(xué)馬上給這位老師進(jìn)行了糾正所引發(fā)的故事。雷老師先叫我們預(yù)習(xí)課文,勾出生字、詞語和描寫東東神態(tài)的句子。然后進(jìn)行朗讀,把東東平常的神態(tài)和自認(rèn)為犯錯(cuò)后的'神態(tài)進(jìn)行對(duì)比。課文把東東的神態(tài)刻畫得淋漓盡致讓人記憶猶新難以忘懷。

        接著雷老師叫我們自由朗讀課文,體會(huì)東東糾正老師錯(cuò)誤后的懊惱和神態(tài),以及老師接受意見后東東激動(dòng)的心情。然后雷老師在黑板上提問:看到了什么,看到了什么,聽到了什么,聽到了什么,他真想干什么。同學(xué)們都積極的舉起手回答老師的問題。從課文中我們看到了東東的真誠(chéng),看到了語文老師正視錯(cuò)誤接受意見的坦誠(chéng),聽到了奶奶以及同學(xué)們對(duì)這件事的看法意見,聽到了老師勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的坦率語言。

        通過對(duì)這篇文章的學(xué)習(xí)我體會(huì)到:人難免有犯錯(cuò)的時(shí)候,金無足赤、人無完人,只要我們能正視自己的不足,并不斷加以改進(jìn),就會(huì)不斷進(jìn)步,取得成功。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

        我是一棵小草,平凡的小草。在某處地方生長(zhǎng)著。被人類賤踏人類從我身上踩過,但我又能做什么?我只能默默無聞的',但是人類卻這樣,要知道我們也有用處啊,我們能美化環(huán)景,為大自然增添綠色。《祟悈s砍伐樹木制造木桌木椅,讓大自然的樹林變成荒漠。我不知道人類為什么要這樣呢?為自己的利易嗎?為了利易就破換大自然嗎?想讓我們地球的綠色變成黃色嗎?

        我——棵小草也要保護(hù)大自然,我真希望人類能不要自私自利了,一起保護(hù)大自然好嗎?

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

        “爸爸,你告訴我愛情是什么?”

        女兒白雪向父親提出這樣棘手的問題,弄得父親有點(diǎn)措手不及。不過,他頓了頓,說:

        “科學(xué)一點(diǎn),愛情是以人的自然屬性和社會(huì)屬性為基礎(chǔ)的,男女互相傾慕、渴望結(jié)合的崇高情感。通俗一點(diǎn),就是一個(gè)男人對(duì)一個(gè)女人的承諾,給她安全和依托;一個(gè)女人對(duì)一個(gè)男人的關(guān)懷,給他溫柔和信賴!

        “謝謝爸爸!卑籽┳吡恕

        第二天。

        “爸爸,你告訴我愛情需要忠貞嗎?”

        爸爸心里一動(dòng),但望著白雪那雙清澈的大眼睛,他不動(dòng)聲色地說:“當(dāng)然,否則叫什么愛悄呢?”

        “謝謝爸爸!卑籽┯肿吡。

        第三天。

        白雪又來到爸爸的房間,父親思量著,不知道她今天想問什么。

        “爸爸,你說世界上有永恒的愛情嗎?”

        父親遲疑的說:

        “那要看怎么說!

        “你想告訴我‘沒有’對(duì)嗎?爸爸,我想也是,如果是年輕的時(shí)候,或者兩個(gè)人才認(rèn)識(shí)的時(shí)候,大家會(huì)覺得彼此將愛對(duì)方一輩子。但是隨著時(shí)間的流逝,兩個(gè)人長(zhǎng)相處,朝夕相對(duì),各自在彼此眼中都不再完美,甚至不再新鮮,所以好像愛情漸漸地走遠(yuǎn)了。但是它沒有完全離開,隨著時(shí)間再推移,等兩個(gè)人老了,才又會(huì)彼此發(fā)現(xiàn),無論生活中曾出現(xiàn)過多么離奇迷幻的.色彩,都將不如一生伴著你、跟你同甘與你共苦的那個(gè)人好。”

        氣宇軒昂的父親征征地看著白雪,他不相信這是他十六歲的女兒能夠說出的話。

        他勉強(qiáng)笑道:

        “白雪成了個(gè)大姑娘了,知道這么多。可是,這不是你能懂的,我們換個(gè)別的來討論好不好?”

        白雪的眼中,隱隱地閃過一絲失望。她咬了咬嘴唇,終于什么都沒有說。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

        1

        蒲凝最愛的就是狗狗,可是媽媽總是說:“你看看你,學(xué)習(xí)成績(jī)只算個(gè)中游偏上,有了狗,還不是三心二意,成績(jī)更差了!”一,媽媽又會(huì)說:“好不容易了,一買狗狗,你注意力分散,又變差了,你喜歡狗都超過喜歡你媽我了!”

        蒲凝一天折一顆幸運(yùn)星,希望幸運(yùn)星能給她帶來養(yǎng)狗狗的好運(yùn)?墒牵疫\(yùn)星似乎沒有什么太大的用處,折了兩三年了,卻還是沒有一點(diǎn)成效。

        蒲凝多想證明自己!她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶,媽媽總是在外人面前夸她,別人的家長(zhǎng)也總是說:“你看人家蒲凝多好,你什么時(shí)候才能像她那樣?”

        沒有人理解蒲凝的痛苦,第一次望見櫥窗里那只狗就深深地愛上了它。它的絨毛是多么可愛啊,那兩個(gè)圓圓的眼,黑得透亮光滑,可是只能隔著玻璃遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望一下。蒲凝自己知道,養(yǎng)狗是不可能的。

        一只狗狗就要幾千塊錢,媽媽總是說,養(yǎng)一條狗的狗糧比我們?nèi)顺缘娘埗假F了,還要去做毛的護(hù)理,她每天都要上班做飯,還要為蒲凝打理,蒲凝又五年級(jí)了,學(xué)習(xí)很吃緊,哪里有時(shí)間管狗狗?

        如果可以,蒲凝想訓(xùn)練她的狗狗自己大小便洗澡,自己下去溜好之后就回來,不過如果這樣,她的媽媽一定會(huì)養(yǎng),而且這樣就沒有養(yǎng)狗的樂趣了。

        2

        “我養(yǎng)了一只狗狗,就是離我家很近的那個(gè)寵物店,那只泰迪哦!”倪華來不及炫耀自己呢!這讓蒲凝的憂郁加深了,倪華買掉了自己每天都要看的狗狗,寧愿被媽媽罵,每次都晚回家也要看的狗狗。

        但是蒲凝還是很感興趣地問:“你家長(zhǎng)沒有反對(duì)嗎?”

        “沒有呀,我們協(xié)商決定買的。”

        蒲凝的爸爸媽媽都反對(duì),為什么!

        可是如果倪華買了,那不就可以……蒲凝來不及思考,一放學(xué)就跑回家問家長(zhǎng):“我能去看倪華的狗狗嗎?”

        “不行!好好在家做作業(yè)!”蒲凝的媽媽斬釘截鐵。

        蒲凝爸爸還算開放:“倪華是蒲凝最好的朋友,而且她家也不遠(yuǎn),看看沒什么大礙,而且如此蒲凝可以跟倪華的狗狗玩,不必要再買一只狗狗,不是很好嗎?”

        通過家長(zhǎng)的討論,最后決定,可以兩星期去看一次。

        3

        倪華不可思議地瞪著眼,沒想到這只狗和蒲凝那么熟悉!蒲凝見狀連忙解釋:“是因?yàn)槊刻旆艑W(xué)我都悄悄看它!

        “你可不是一般的愛狗狗,如果你養(yǎng)狗,被你養(yǎng)的那只狗一定特別幸福!”

        蒲凝擺擺手:“我媽不同意養(yǎng),我爸隨波逐流,當(dāng)然也不同意。不過,瞧,這是我折了好幾年的幸運(yùn)星,現(xiàn)在都送給你吧。希望能給你和你的狗狗帶來好運(yùn)哦!”

        倪華看著滿滿一罐幸運(yùn)星,笑得甜滋滋的。

        蒲凝也是。

        4

        因?yàn)槟呷A養(yǎng)了一只狗,而且大肆宣傳,所以班里的好多同學(xué)也問父母能否買只狗。結(jié)果,倒是有幾個(gè)人,也養(yǎng)起了狗。

        有些人不會(huì)照料,就請(qǐng)教倪華,倪華卻說:“我也才入門,你們應(yīng)該問問蒲凝!

        蒲凝不厭其煩,而且經(jīng)常去其他人家里幫忙照看狗狗,并且教他們?nèi)绾巫o(hù)理,狗糧該買什么牌子的,怎么辨別狗狗生病。

        蒲凝的父母十分反對(duì)蒲凝這樣浪費(fèi)時(shí)間,可是現(xiàn)在蒲凝學(xué)習(xí)已經(jīng)名列前茅了,雖談不上第一,可還過得去,所以在蒲凝的軟磨硬泡之下,還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。

        只要有一個(gè)人新養(yǎng)了狗狗,蒲凝就送給那位同學(xué)新折的幸運(yùn)星。蒲凝本以為除了倪華,其他人都不會(huì)收下這微不足道的禮物?墒撬龔氐族e(cuò)了,自己的禮物特別受同學(xué)歡迎,好多同學(xué)請(qǐng)教怎么折,還有不養(yǎng)狗狗的同學(xué)也要,蒲凝不知是拒絕還是接受。本來,自己的'幸運(yùn)星就是關(guān)于狗狗的,不過也不錯(cuò),這樣可以祝愿想養(yǎng)狗但暫時(shí)沒養(yǎng)的同學(xué)養(yǎng)到狗狗!

        5

        又是一年一度的大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選了,每班一位。大家聽完了學(xué)習(xí)成績(jī)最好的同學(xué)的演講,獲得獎(jiǎng)狀最多的同學(xué)的演講,最多才多藝的同學(xué)的演講……蒲凝幾乎是被推上競(jìng)選臺(tái)的,老師認(rèn)為候選人還是有些少,所以不得不把一些同學(xué)“拉”上去。

        蒲凝不知道說什么好,只好這樣說:“我很努力,可是學(xué)習(xí)成績(jī)不算最好,我很勤奮,可是缺什么獎(jiǎng)狀也沒有,論才藝,我不知道很會(huì)照料狗狗算不算,我也不知道會(huì)折幸運(yùn)星算不算。我不算出色,可是我愛同學(xué)們!

        這一段沒打過草稿的競(jìng)選臺(tái)詞,不華麗,沒有雕刻,可是沒有人嘲笑蒲凝,老師深深望著蒲凝的眼睛,什么都沒有說。

        接著,同學(xué)們一一將自己想要選的人寫在紙上,交給了老師。

        除了蒲凝自己,別人都寫了大大的“蒲凝”。

        接著,老師將自己的紙展開,她在蒲凝沒演講之前就寫了“蒲凝”,旁邊畫滿愛心,老師驕傲地再一次望向蒲凝,依舊一句話都沒有說。

        蒲凝似乎還接受不了這事實(shí),幸運(yùn)星終于給自己帶來了幸運(yùn)。

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