五年級(jí)作文（大全4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
茶，要在嘴里回味，才能品出其中的沁人心脾的香甜。生活就好比品茶一樣——苦中有樂(lè)。
記得小學(xué)即將畢業(yè)時(shí)，我們天天在書上題海中“遨游”。但同時(shí)，抱怨聲可不少。“天��！怎么這么多作業(yè)呀！”這是我們嘴里常說(shuō)的話。臺(tái)燈下，還在奮筆疾書寫作業(yè)的我，手雖然酸痛了，但還是不能停下。面對(duì)著厚厚的一疊作業(yè)，不知要寫到何時(shí)。
又一次模擬小考，看著試卷上的題目還真熟悉，這不是昨晚做過(guò)的類似的題嗎？對(duì)于這種題已經(jīng)做習(xí)慣了的我，三下五除二就做完了。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我取得了一個(gè)客觀的成績(jī)。
領(lǐng)通知書的那天，看了看成績(jī)，雖然不算太好，但也不算太差。至少這是我自己的`真正的水平。終于解放了，我們告別了書山題海�；赝^(guò)去，雖然老師叫我們大量的練題，但是它們都是為了我們好，是為了奠定以后的基礎(chǔ)，同時(shí)也為了小考能取得好成績(jī)。
其實(shí)，有的時(shí)候，苦，你會(huì)抱怨。但，苦之后的甜呢？就像雨后的天晴總會(huì)看見(jiàn)天空中懸著的彩虹。
品一杯好茶，品出茶中的道理，悟出生活中的真諦。
五年級(jí)作文 篇2
夏季的一天，女強(qiáng)盜小玫經(jīng)過(guò)喬裝打扮，混進(jìn)珠寶拍賣現(xiàn)場(chǎng)，盜走兩顆價(jià)值連城的大鉆石。一回到家，她馬上將鉆石放到水里存進(jìn)冰箱作成了冰塊。因?yàn)殂@石是透明無(wú)色的，所以藏在冰塊里，即使有警察來(lái)搜查也不容易被發(fā)現(xiàn)。
第二天，神探軍原來(lái)了。
“請(qǐng)你把你偷來(lái)的鉆石交出來(lái)吧——珠寶現(xiàn)場(chǎng)的電子眼已將你化裝后偷盜的.情景拍了下來(lái)。雖然警察沒(méi)有看出來(lái)是你化裝偷的，但你卻瞞不過(guò)我的眼睛。”
“如果你懷疑是我偷的，就在我家搜好了。只要你能搜到，我情愿跟你去警察局。”
聽小玫這么說(shuō)，軍原微微一笑，然后就很隨意地坐在了小玫的對(duì)面。
看著神探軍原的眼睛，小玫真有點(diǎn)心虛了。于是趁勢(shì)說(shuō)道：“今天真熱呀！來(lái)杯冰鎮(zhèn)可樂(lè)怎么樣？”說(shuō)著就從冰箱里拿出冰塊，往每個(gè)杯子里放了五塊，再倒上可樂(lè)，給了神探一杯。
此時(shí)的小玫心中暗想，藏有鉆石的冰塊在自己的杯子里，即使冰塊融化了，鉆石露出來(lái)，只要我不把可樂(lè)喝完，鉆石就不會(huì)露出來(lái)。
這樣想著想著，小玫竟然有些得意起來(lái)。
可是小玫絕對(duì)沒(méi)有想到的是，軍原接過(guò)杯子看了一下，卻說(shuō)：“對(duì)不起，我想跟你換一杯�！�
“怎么？難道你懷疑我在你杯子里偷了毒嗎？”
“那倒不是，”軍原笑著說(shuō)。“我只不是想嘗一嘗放了鉆石的可樂(lè)是什么滋味�！闭f(shuō)著，就從小玫手里奪過(guò)杯子——冰塊還沒(méi)有融化。
那么，你知道神探軍原是怎樣看出小玫的杯子里藏有鉆石嗎？
五年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候，總認(rèn)為理想二字不能代表我的未來(lái)，想當(dāng)科學(xué)家、警察、軍人……只不過(guò)是小孩子一時(shí)的突發(fā)奇想罷了。偶然的一次，我看到了電視上的唱歌節(jié)目，歌唱家們?cè)谛枪忾W爍的舞臺(tái)上唱著屬于自己的歌，我的心里別提有多羨慕了。那時(shí)，一個(gè)當(dāng)歌唱家的念頭已悄然無(wú)息地停留在我的.心頭.
隨著年齡的增長(zhǎng)，想當(dāng)歌唱家的理想越發(fā)強(qiáng)烈。我在手機(jī)上下載了全民K歌，名氣還不錯(cuò)。前幾天，我剛發(fā)布了一首《演員》，迅速被我同學(xué)里傳開了，心里難免有點(diǎn)小得意。同學(xué)們看玩笑地說(shuō)：“嘿，你都可以參加中國(guó)好聲音了！”老師也稱贊了我，但我知道，離我的理想現(xiàn)實(shí)還差十萬(wàn)八千里，我一定要努力！
我想當(dāng)歌唱家，但現(xiàn)實(shí)總和幻想千差百別。媽媽好像不希望我成為家戶人曉的歌唱家，她只希望我好好學(xué)習(xí)，天天向上。有一次，媽媽徹底傷透了我的心。那天，我正在沙發(fā)上哼著《稻香》，媽媽突然不耐煩地對(duì)我說(shuō)：“別唱了，你以為你唱的好聽是嗎？”“我本來(lái)以為媽媽支持我，卻沒(méi)想到……”想著想著，堅(jiān)強(qiáng)的我竟鼻子一酸，眼睛里灌滿了晶瑩的淚珠，我強(qiáng)忍沒(méi)哭，硬是把眼淚生生憋了回去，媽媽雖是為我好，但也要尊重我的愛(ài)好，事情過(guò)后，媽媽向我賠禮道歉，我原諒了她，并對(duì)媽媽說(shuō)；‘相信我，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
總有一天，我會(huì)證明自己，會(huì)讓舞臺(tái)的燈光為我而閃爍，我將會(huì)擁有自己的舞臺(tái)，唱著屬于自己的歌，我堅(jiān)信，幾年后，大家一定會(huì)在舞臺(tái)上看到一個(gè)熟悉的身影，我的未來(lái)不是夢(mèng)！”
五年級(jí)作文 篇4
“太陽(yáng)起得早，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)‘早早早，你為什么背著小書包。’我要上學(xué)校，天天不遲到......”我背著書包，開開心心地，邊唱邊蹦跳地來(lái)到學(xué)校。
一進(jìn)門，就看到希望之星，美麗的希望之星屹立在學(xué)校的正中央，最底下是綠色的“地球”，“地球”上方飄著兩條“絲帶”，一藍(lán)一紅，絲帶上方有三顆星和一個(gè)金色的圓球，星星和圓球周圍圍著一圈環(huán)，星星圓球似我們，環(huán)兒似老師，指導(dǎo)著我們，讓我們放飛夢(mèng)想，展望未來(lái)......
接著再走幾步路，就到了操場(chǎng)，很多同學(xué)在操場(chǎng)奔跑，玩耍。一排荔枝樹“站”在升旗臺(tái)邊。
走到小花園，那里有個(gè)雕塑——起來(lái)把孩子。一只鹿媽媽旁邊有只躺在地上的小鹿，小鹿似乎想站起來(lái)，可又倒下去，鹿媽媽也幫助著它，幫助它站起來(lái)。小鹿好似教導(dǎo)我們，要我們努力克服困難。鹿媽媽好似老師，幫助我們克服困難。
旁邊，就是個(gè)謝師亭，應(yīng)該是專門為老師制作的.吧，感謝老師為我們付出這么多。
后門的旁邊，有一個(gè)滴水山，里面的小魚歡快地游泳，有時(shí)蜻蜓點(diǎn)水，池水清澈見(jiàn)底。假山，時(shí)而流水潺潺，時(shí)而只流一點(diǎn)水，滴水山旁還有一棵竹子，我們放學(xué)時(shí)，總會(huì)聽到沙沙聲，看到竹子搖擺，竹子似跟我們招手，似不舍得我們走，又似跟我們說(shuō)再見(jiàn)。
走出校門，還能看到學(xué)校，還可以看到美麗的大樹向我們招手。
我愛(ài)這學(xué)校，愛(ài)著美麗的學(xué)校，富有環(huán)保的學(xué)校，令人久久不能忘懷的學(xué)校。