(熱門(mén))五年級(jí)作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
從前，有一只漂亮的筆，可惜筆芯非常恨筆套，筆芯天天罵筆套，而筆套卻從來(lái)不罵筆芯，還叫筆芯做大哥呢！
新的一天又來(lái)了，筆芯按照往常一樣又罵筆套：“喂，我說(shuō)你這家伙別當(dāng)我的光，快閃開(kāi)�！薄鞍�？可是筆芯大哥，這事有不得我做主��！這是主人把我放在這的，我自己是動(dòng)不了的�！惫P套很為難�！傲_嗦什么啊！”筆芯兩眼瞪著筆套說(shuō)�！皩�(duì)不起，實(shí)在是對(duì)不起筆芯大哥，我真的是動(dòng)不了�！惫P套低著頭小聲的說(shuō)�！扒校_誰(shuí)呀！騙三歲小孩啊！哈哈~我看三歲小孩都不信你說(shuō)的`。哼！”筆芯叉著腰把頭向上抬，擺出一副很驕傲的樣子�！皢鑶鑯我沒(méi)騙你啊！筆芯大哥。嗚嗚~”筆套邊哭邊說(shuō)�！肮這么大個(gè)了，還好意思哭，哈哈~”筆芯嘲笑筆套。這時(shí)，筆套哭得更厲害了。筆芯又開(kāi)始罵它：“哭，哭，哭，你就知道哭，你別以為你一哭我就同情你，哼！”“嗚嗚~筆芯大哥，我什么也不求，只求你每天都不罵我，就好了。嗚嗚~”筆套說(shuō)�！昂�！你越叫我不罵你，我就偏要罵你，然你永世不得安寧，哈哈~”筆芯故意和筆套作對(duì)
日子一天一天的過(guò)去了，終于，有一天，筆芯沒(méi)墨了，主人把它扔進(jìn)了垃圾筒。從此這里再也沒(méi)了吵架聲。
五年級(jí)作文 篇2
20xx年寧波的第一場(chǎng)雪，可惜市區(qū)只飄了幾片雪后就沒(méi)再下了，這讓盼望打雪戰(zhàn)的我們好失望。爸爸為了不讓我們失望，決定帶我們?nèi)シe雪比較厚的余姚四明山那邊去看雪。
在車(chē)上，我按耐不住心中的小激動(dòng)，一路上都在看向一窗外，生怕錯(cuò)過(guò)了雪景。車(chē)子開(kāi)到山腳下，首先映入我眼簾的是一薄薄的積雪，以及積雪下裸露出的黑棕色的泥土。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊塊巧克力蛋糕，好誘人�。�
車(chē)子繼續(xù)向山上開(kāi)去，到了半山腰時(shí)，這邊的積雪比山腳下的更多、更厚。小草像是蓋上了厚厚的一層棉被，它正躲在被窩里呼呼大睡。小雞用它那尖尖的嘴啄著雞舍的門(mén)，似乎也想出去玩雪。小松鼠正躲在樹(shù)洞里啃著松果，時(shí)不時(shí)的探出腦袋看看外面的雪景和往來(lái)的車(chē)輛。
終于開(kāi)到了山頂，這邊的雪比半山腰的雪更厚。我迫不及待的下車(chē)，一腳踩到厚厚的積雪上，積雪松松軟軟的，感覺(jué)就像在云上行走。我和弟弟從未見(jiàn)過(guò)這么厚的積雪，我們興奮地在雪地上打滾。我抓起一團(tuán)雪，把它揉成一個(gè)圓圓的小雪球，向弟弟擲去。弟弟也不甘示弱，拿起雪團(tuán)就朝我砸來(lái)。我卻輕松地躲過(guò)了弟弟的攻擊，再以訊雷不及掩耳之勢(shì)，來(lái)了個(gè)回?fù)�。弟弟又中招了，他的小臉漲得通紅，氣呼呼的瞪著他的大眼睛。我被他的`那副樣子逗得哈哈大笑。沒(méi)想到，他惱羞成怒，拿起雪球直接往我的嘴里扔。我張著的嘴正好被擊中，雪涼涼的，一到嘴里就化了，有點(diǎn)像沒(méi)味道的雪糕。
之后我們決定不玩雪戰(zhàn)，玩堆雪人。說(shuō)干就干，我滾了一個(gè)有弟弟半身高的大雪球做雪人的身子。弟弟滾了一個(gè)小雪球，想把它放在雪人身子上當(dāng)頭，可是他個(gè)子太小怎么也放不上去。于是，我及時(shí)出手，把“頭”放好了，這樣我們的雪人身型就做好了。
接著我和弟弟又找來(lái)兩個(gè)石頭、兩根樹(shù)枝、一根胡蘿卜。分別做它的眼睛、鼻子和手。一個(gè)可愛(ài)的雪人就做好了。
時(shí)間過(guò)得飛快，又該回家了。我們跟雪人說(shuō)了再見(jiàn)就坐上車(chē)子，哼著小曲回家了。
五年級(jí)作文 篇3
下雪了！雪花像一位穿著潔白裙子的小姑娘，跳著美麗的舞蹈，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，把大地裝點(diǎn)得格外美麗。
雪花來(lái)到了田野，給莊稼蓋上了一床厚厚的被子，真是暖和極了。
雪花又來(lái)到了城市里，給五顏六色的樓房披上了一件透明的衣服，在陽(yáng)光下一閃一閃地，好像無(wú)數(shù)的'眼睛在眨啊眨，好看極了。雪花還把小區(qū)里的車(chē)蓋住了，而車(chē)卻一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)大懶蟲(chóng)，躲在奶油蛋糕下，吃成了一個(gè)胖子。
雪花來(lái)到了草地里，給小草弟弟穿上了潔白的襯衫，還給小草弟弟跳舞當(dāng)作搖籃曲，一會(huì)兒，小草弟弟就睡著了。
在這個(gè)季節(jié)里，圣誕節(jié)也悄悄地來(lái)到了。雪花陪著圣誕老人，來(lái)到了家家戶戶，為人們帶來(lái)了自己想要的禮物。
��！雪花可真美��！
五年級(jí)作文 篇4
清晨，我在花盆里捉到了一只小蝸牛。小蝸牛背著螺旋形的外殼，一邊慢慢地爬動(dòng)著，一邊向我揮舞著潔白的觸角。望著它可愛(ài)的模樣，我不禁產(chǎn)生一連串的疑問(wèn)：小蝸牛會(huì)冬眠嗎？小蝸牛喜歡吃什么？為什么花盆里會(huì)有蝸牛？蝸牛的種類(lèi)有哪些？它們都生活在什么地方？……帶著這些疑問(wèn)，我去網(wǎng)上查找答案。
原來(lái)，蝸牛不僅會(huì)冬眠，還會(huì)夏眠呢！冬眠的時(shí)候，小蝸牛是不吃東西的。但是，在人工調(diào)控溫濕條件下可解除冬眠：在氣溫上升到15℃左右時(shí)，可以因地制宜進(jìn)行保溫處理，如果轉(zhuǎn)入室內(nèi)、飼養(yǎng)土加厚至25cm，外圍棉絮保溫。
蝸牛為素食性動(dòng)物，愛(ài)吃白菜、萵苣、青菜、包菜、胡蘿卜、甘蔗和瓜果的皮，農(nóng)作物的'葉、莖、芽、花、多汁的果實(shí)；各種青草青棵飼料、多汁飼料、糠皮類(lèi)飼料、餅粨類(lèi)飼料但不吃草類(lèi)植物以及蔥、蒜、姜、辣椒、韭菜、薺菜等帶刺激性的蔬菜和有異味的植物。
花盆里為什么會(huì)有蝸牛？因?yàn)�，蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活，晝伏夜出，最怕陽(yáng)光直射，對(duì)環(huán)境反應(yīng)敏感，最適環(huán)境：溫度16～30℃（23～30℃時(shí)，生長(zhǎng)發(fā)育最快）；空氣濕度60%～90%；飼養(yǎng)土濕度40%左右；ph為5～7。當(dāng)溫度低于15℃，高于33℃時(shí)休眠，低于5℃或高于40℃，則可能被凍死或熱死。
蝸牛屬腹足綱陸生軟體動(dòng)物，種類(lèi)很多，遍布全球。據(jù)有關(guān)資料記載，世界各地有蝸牛四萬(wàn)種。目前國(guó)內(nèi)養(yǎng)殖的有蓋罩大蝸牛、散大蝸牛、亮大蝸牛、褐云瑪瑙蝸牛、白玉蝸牛。在我國(guó)各省區(qū)都有蝸牛分布，生活在森林、灌木、果園、菜園、農(nóng)田、住宅、公園、庭園、寺廟、高山、平地、丘陵等地。
網(wǎng)上還介紹了蝸牛的實(shí)用價(jià)值：蝸牛在國(guó)際上享有“軟黃金”美譽(yù)。它的肉嫩味美，營(yíng)養(yǎng)豐富。據(jù)測(cè)定，每500克蝸牛肉中含蛋白質(zhì)90克及氨基酸、維生素、鈣、鐵、銅、磷等多種人體所需要的營(yíng)養(yǎng)素，是一種高蛋白、低脂肪食品。蝸牛性寒、味咸。有清熱、消腫、解毒、利尿、平喘、軟堅(jiān)等功能。對(duì)糖尿病、咳嗽、咽炎、腮腺炎、淋巴結(jié)核、瘡?fù)础⒅摊�、蜈蚣咬傷等疾病有一定療效，因此被美食家譽(yù)為美味珍饈，保健佳品。
原來(lái)，一只小小的蝸牛有這么多的奧秘呀！我一定要好好飼養(yǎng)我家的這只小蝸牛。
五年級(jí)作文 篇5
今天，天灰蒙蒙的，云朵壓得低低的，風(fēng)刮得“呼呼”響個(gè)不停。我和媽媽呆在家中閑得沒(méi)事可干，于是準(zhǔn)備一起去商場(chǎng)購(gòu)物，借此打發(fā)時(shí)間。
我們上了公交車(chē)，發(fā)現(xiàn)車(chē)上干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒垃圾。車(chē)廂內(nèi)，悠揚(yáng)的音樂(lè)聲來(lái)回飄蕩著，大家都很自覺(jué)得小聲說(shuō)著話。當(dāng)公交車(chē)開(kāi)過(guò)了一站后，上來(lái)了一位年過(guò)花甲、滿臉皺紋的奶奶，和一位白發(fā)蒼蒼的爺爺，他們彎著腰，拄著拐杖，慢慢地抬起腳，正費(fèi)力地邁上車(chē)子。我們正打算站起來(lái)去幫忙，只見(jiàn)司機(jī)搶先一步從駕駛位站了起來(lái)，快步走到了他們的跟前，彎下腰，小心翼翼地扶他們上了車(chē)。車(chē)上的乘客們一見(jiàn)，也都爭(zhēng)先恐后地站起身，讓出了自己的座位。爺爺奶奶見(jiàn)大家都這么客氣，不停地道謝。
這時(shí)，車(chē)突然停了下來(lái)，我感到十分納悶：這里既沒(méi)紅綠燈，又不是路口，車(chē)子怎么會(huì)停下來(lái)呢？仔細(xì)一看，原來(lái)是有幾個(gè)父母帶著自己的孩子，正站在人行道中間。只見(jiàn)司機(jī)微笑著揮揮手，讓經(jīng)過(guò)的路人先走過(guò)馬路。路人也加快了腳步，可能表示對(duì)司機(jī)長(zhǎng)長(zhǎng)等待的一點(diǎn)回報(bào)吧！
車(chē)子重新緩緩的平穩(wěn)起步……
突然，天上下起了雨，車(chē)窗外面，路邊一個(gè)小伙子拿出了雨傘，為旁邊的一位老人撐著傘，自己卻不顧雨淋，馬上全身都濕透了。雖然老人不停地感謝，不停地對(duì)小伙子說(shuō)：“還是你自己撐著吧！別淋濕了身子�！钡撬�是笑著說(shuō)：“我是沒(méi)關(guān)系，您老人家身體可要注意點(diǎn)了！千萬(wàn)不能生病了�！边@是多么溫馨的一刻呀！
到了商場(chǎng)，真是人山人海，我穿過(guò)熙熙攘攘的人流來(lái)到了食品區(qū)。突然，一個(gè)小弟弟興高采烈地在我的面前跑過(guò)，又在商品架間歡蹦亂跳地穿過(guò)……一不小心撞下了許多包零食，他大驚失色，蹲在地上不知道怎么樣才好了。這時(shí)，他媽媽走了過(guò)來(lái)，扶起了他，把在地上的零食放回了原位……
從商場(chǎng)出來(lái)，天已經(jīng)放晴，我雙手滿載而歸，心里也暖洋洋的，因?yàn)槲业?內(nèi)心也是滿載而歸。在我的心里裝滿了愛(ài)，裝滿了感動(dòng)。文明，有時(shí)候不需要高談闊論，不需要豪言壯語(yǔ)，其實(shí)只需要一個(gè)小小的手勢(shì)，一句親切的話語(yǔ)，就能讓人感到春天般的溫暖。
五年級(jí)作文 篇6
簌簌的雨聲，馥郁的花香，綿綿山路，帶有春天氣息的微潤(rùn)空氣。春，永遠(yuǎn)都是那麼的風(fēng)光旖旎，催人迷戀。滉瀁的江水，悠悠回蕩；迷麗的山谷，透露著春的秘密。鮮花的迸發(fā)，蓬勃生輝，溪水的潺潺，悠揚(yáng)飛蕩。春，處處散發(fā)著幽香，散落在春天的人家，炊煙裊裊升起。美麗的景光自然擁有美好的時(shí)光，當(dāng)光陰在春天悄然消逝，你便會(huì)覺(jué)得春也是短暫的，會(huì)更加的努力珍惜。惜別，畢竟傷感，畢竟猶如曦月，還透露著淡淡的憂傷。但她畢竟還是四季的朝陽(yáng)；潺潺流水的初始，也是人類(lèi)的憧憬……
春，一切都是美好的。農(nóng)民帶著對(duì)未來(lái)的希冀，播撒勃然的種子；旅游者帶著對(duì)世界的恬然步入春天的殿堂；學(xué)生們帶著對(duì)世界的崇尚，奔向?qū)W習(xí)的園地。春，一切都是蓬勃的。院里純美圣潔的花朵吐露著芬芳；土地上露出嫩芽的小草，競(jìng)相成長(zhǎng)；學(xué)校里充滿朝氣的孩子，讀書(shū)朗朗。春，一切都是有希望的。帶著自己的夢(mèng)想，縱身投入春的世界。輕嗅春天的氣息，做著自己的事情，為了不辜負(fù)春天這番美好的景色，也為了未來(lái)的春天更加朝揚(yáng)……
春，一切事物的初始。她清新，她淡然，她純凈。他用清新喚醒了太陽(yáng)的朝氣，喚醒了鳥(niǎo)兒的高歌；他用淡然催促著花兒的競(jìng)相開(kāi)放，草兒的蓬勃生輝，催促了農(nóng)民的播種，學(xué)生的讀書(shū)朗朗；他用純凈感染了流水潺潺，感染了熱愛(ài)自然的我們。月夜中，星光璀璨；春天里，為夢(mèng)奮斗；在未來(lái)，幻夢(mèng)浮現(xiàn)。剛剛開(kāi)始萌芽的'柳枝，已透露了春的重要；正在開(kāi)始奮斗的我們，也散發(fā)著春的清香。春光明媚，月色柔柔。伴著如此美景，享受著生活，為生活而奮斗，一切都是那麼的恬然，婉婉。
對(duì)春天菀爾而笑，然后在此番美麗的，充滿朝氣的畫(huà)卷中勞作游玩，豈不甚好？春天依在，我不在蠢蠢欲動(dòng)，而是義無(wú)反顧的投身于這般美好的景象中�！耙荒曛H在于春”一切都在改變。但是夜依在，春依然，夢(mèng)隨著春而飄散。春雨在簌簌的響，春風(fēng)在柔柔的吹，吹動(dòng)了我的心緒。未來(lái)的事情還有很多，我會(huì)因?yàn)榇禾斓拇嬖诙廊唬袢弧?/p>
流水依舊潺潺，炊煙依舊裊裊，依舊透露著春的秘密。河水清且漣漪，山峰高且雄偉，我獨(dú)自一人，靜靜的看著春的秘密，聽(tīng)著學(xué)生的囈語(yǔ)吟誦，臉上不禁露出了笑靨。山水依舊窈窕，我還在笑，因?yàn)榇旱拿篮谩?/p>
五年級(jí)作文 篇7
古人云：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，后人常以此勉勵(lì)讀書(shū)人，認(rèn)為只要多讀，就自然懂得其中的意思，并把這視為傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)。果真如此嗎？我看不見(jiàn)得。
封建社會(huì)的儒生，整天捧著四書(shū)五經(jīng)，搖頭晃腦地將書(shū)讀得滾瓜爛熟，然而滿口之乎者也的教書(shū)先生們也未必懂得其中的含義。
所謂“見(jiàn)其義”是指真正了解書(shū)中的意思，而“讀百遍”不過(guò)是一個(gè)數(shù)字罷了，讀者如若不加以思考，書(shū)中的意義何以自見(jiàn)？依我看，許多人一慣恪守的“讀書(shū)=見(jiàn)義”的這個(gè)公式，早就應(yīng)該改為“讀書(shū)+思考=見(jiàn)義”了。
高爾基把書(shū)比作美味可口的面包，他撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上，但是，如果面包被人不加嚼咽就吞了下去，那么，這塊面包即使被人收入肚中，那也是不能消化的，更甭提吸收其中的營(yíng)養(yǎng)了。吃東西時(shí)是如此，讀書(shū)時(shí)亦然。如果只對(duì)著一本書(shū)簡(jiǎn)單而無(wú)味的通讀，而不加以思考，即使你能把這本書(shū)倒背如流，那也是毫無(wú)意義的'，也是毫無(wú)用處的！
畫(huà)壇巨匠達(dá)·芬奇這個(gè)名字可謂是家喻戶曉，婦孺皆知，而對(duì)他那傳奇的成名故事更是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。達(dá)8226；芬奇由畫(huà)蛋步入藝術(shù)殿堂的奇跡，是多少常人所望塵莫及的。有人會(huì)說(shuō)：“不就畫(huà)蛋嘛，我也會(huì)，但是為什么這樣的好運(yùn)不能在我身上發(fā)生呢？”奇跡？好運(yùn)！達(dá)·芬奇僅僅依靠著這兩個(gè)詞嗎？不是！我敢斷言，如果達(dá)·芬奇不是對(duì)每一個(gè)蛋都有所揣摩，不是對(duì)自己的技術(shù)有所思考，那《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》這兩幅曠世奇畫(huà)就無(wú)緣與我們見(jiàn)面，不是嗎？
當(dāng)然，我并不否認(rèn)“讀”的重要性，因?yàn)槿绻阆胛∏叭说闹腔�，最基本就是要讀，而且要熟讀，但我想說(shuō)的是，如果你只把眼光停留在十遍、百遍地“讀”上，而忽略了思考，那最終的結(jié)果將會(huì)是一無(wú)所得！
世易時(shí)移，變“讀書(shū)法”宜矣！
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