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      五年級作文

      時間:2023-12-03 08:09:53 五年級 我要投稿

      實(shí)用的五年級作文[精品]

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的五年級作文3篇,希望對大家有所幫助。

      實(shí)用的五年級作文[精品]

      五年級作文 篇1

        嗨,親愛的人類朋友們,你們好!初次見面,你們一定還不太認(rèn)識我吧。別看我的名字上有一個“魚”字的偏旁,你們就會認(rèn)為我是屬于魚類的吧,其實(shí)我是胎生動物,體型很大。你們肯定覺 得非洲大象要比我大,其實(shí),我比非洲大象要大的多呢!我的體重是非洲大象的30倍左右。

        我們的舌頭就有3米厚,就是讓姚明站在我的嘴巴里也碰不到我的'上腭。四個人類朋友們?nèi)绻谖业淖炖飮雷涌磿,也顯得很寬敞。我們鯨的家族里最大的成員也有十六萬公斤重,最小的也 有兩千公斤重哦!

        我們家族里面的成員們一般分為齒鯨、須鯨兩大類。須鯨們主要吃蝦和小魚,它們在海上游時,邊游邊長大嘴巴,把小魚小蝦們連同海水一起放入嘴里,把海水濾出后就把小魚小蝦一同吞進(jìn)肚子 里。

        我們的潛水能力非常強(qiáng),一般小型的齒鯨可以潛至100——300米的水深處停留4——5分鐘,長須鯨可在水下300——500一個小時,最大的齒鯨能潛至千米以下,并再水中持續(xù)兩個小時之久。

        我們家族里也有壞人,那就是——虎鯨,它們以體魄健壯、性情兇狠而聞名于世;ⅥL們非常喜歡吃我們家族里須鯨的脂肪,所以,它們的英文名字叫“殺人鯨”。我們家族里面的成員都不太喜 歡它們,不太喜歡和它們一起嬉戲和玩耍。

        親愛的人類朋友們,現(xiàn)在你們應(yīng)該明確的了解我們鯨了吧,我希望能和你們做最好的動物朋友!

      五年級作文 篇2

        我長著一雙水汪汪的大眼睛,翹翹的小鼻子,小巧的嘴巴愛哭愛笑,能說會唱,還有一頭烏黑油亮的長發(fā)。

        我很喜歡看書。有時候,一看就是好幾個小時,一看書我什么都忘了。記得有一次,我正在聚精會神地看《笑貓日記—綠狗山莊》,我被故事中的情節(jié)深深地吸引著,媽媽叫了我好幾次說該吃飯了,而我愣是沒聽見。我喜歡看漫畫書和科技童話書;還有作文書更是看得津津有味。

        我還很喜歡養(yǎng)小動物。記得以前在奶奶家,我們養(yǎng)了一只可愛的小白兔。但是沒過多久,它卻死了,為此我還傷心地哭了。過了幾個月,姐姐又抱回來了兩只小灰兔,可我還沒見到它們,就有一只跑丟了。還剩下的'這只小灰兔,我們決定要精心地照顧它。我們上學(xué)時,把它拜托給奶奶來照看。我每周都要到奶奶家,和它親切地玩耍。經(jīng)過我們精心地照料,小灰兔現(xiàn)在已經(jīng)長大了,我多高興。

        這就是我,一個愛學(xué)習(xí),善良,有愛心的小女孩。

      五年級作文 篇3

        漢字作為中國的代表性文字,是中華文化的重要組成部分,也是我國人們的智慧結(jié)晶。

        為了讓學(xué)生了解我們的祖國,并引發(fā)他們早期閱讀的興趣,激發(fā)孩子對認(rèn)字產(chǎn)生興趣。我先出示圖一,讓學(xué)生找找哪些文字是我國的.漢字,大多數(shù)學(xué)生很快的說出了第一項,有的讀出了“中國、多少”等漢字。你們知道漢字是哪國發(fā)明的。他們很快說出是中國發(fā)明的。中國人是怎樣來發(fā)明漢字的呢?我順便跟他們講了一下漢字發(fā)明的起源。出示圖二:我先把畫有圖畫形狀的一半讓學(xué)生先看。讓他們說出這是什么?(火、山、人),看了這樣的形狀你能猜出后面的子應(yīng)該如何寫?接下來再讓學(xué)生看(火、山、人)的寫法,讓他們認(rèn)一認(rèn),讀一讀。你們看這些文字像不像它的形狀。我告訴孩子們我國最早的文字是“象形字”,它是從圖畫的形象中創(chuàng)造出來的。

        孩子明白了這道理后,這樣認(rèn)字的興趣高了。我拿出了認(rèn)字卡先讓學(xué)生看圖,然后再讓學(xué)生猜背后是一個什么字,在認(rèn)讀過程中,并及時糾正學(xué)生不正確的發(fā)音。

        最后,我向?qū)W生講述了學(xué)習(xí)漢字的重要性,讓他們明白學(xué)會漢字的本領(lǐng),你能自己看書,在書上能學(xué)到好多的知識和本領(lǐng)。鼓勵他們今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字。培養(yǎng)孩子渴望認(rèn)識漢字的一種心里。