實用的五年級作文通用（5篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

　　創(chuàng)新是石，擦除星星之火；創(chuàng)新是火，點燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前進(jìn)之路；創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行。

　　人人都懂創(chuàng)新，人人都知道創(chuàng)新�？蔀槭裁粗挥袠O少的人真正的用到創(chuàng)新？為什么“創(chuàng)新”會比變“保持”好呢？聽我給你講講“創(chuàng)新”的重要性。

　　大家都知道美國的金門大橋，可你知道嗎？在它的旁邊有一座彎曲大橋，除了外觀其實用價值等均勝于金門大橋，然而其知名度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)差于金門大橋。其中的`原因就是金門大橋的設(shè)計者經(jīng)過苦思冥想，進(jìn)行創(chuàng)新，有了好的創(chuàng)意。而旁邊的橋卻是墨守成規(guī)，只是進(jìn)行了傳統(tǒng)的“保持”和繼承。

　　例如，現(xiàn)在熱播的電視劇?那年花開月正圓?中的主人公----女首富周瑩，她就是因為不斷創(chuàng)新而變成首富的。從原來的人工織布局變成了機器織布局，人工織布效率低，人手需要的多，于是她就大膽創(chuàng)新，由人工織布變?yōu)闄C器織布，生產(chǎn)快，人手少，成本低，質(zhì)量好，產(chǎn)品自然有競爭力。這就是成功的因素之一-----創(chuàng)新。

　　在我們的日常學(xué)習(xí)工作中也不缺乏這樣的例子。記得有一次是團隊活動中要競選隊名和隊徽。老師為了啟發(fā)我們就給舉了一個例子，大體意思是團結(jié)、大家共同一心。當(dāng)投稿截止時，大部分畫的隊徽和老師的舉例的一模一樣，而其他兩組則別出心裁，獨樹一幟。最后這兩組以他們創(chuàng)新和與眾不同而被選中。雖然這只不過是一件微不足道的小事卻向我們反映一個客觀的事實：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”。

　　保持固然重要，因為踏實穩(wěn)定，創(chuàng)新也不可少，創(chuàng)新是保持前進(jìn)和發(fā)展的原動力。讓我們行動起來一起加入創(chuàng)新大軍吧！

五年級作文 篇2

　　在我的記憶中，有很多很多的事。我印象最深的是一個星期六的中午，爸爸老媽加班不在家，家里只剩下我一個人。我想：爸爸老媽工作都很辛苦，我是不是應(yīng)該幫他們做些什么呢？我左思右想終于想到 了一件幫爸爸老媽干活的'事情——擦玻璃。

　　于是，我把袖子挽起來拿起抹布就去擦玻璃，可是玻璃太高，我的個子太小，踮起腳也夠不到玻璃，我把梯子搬來，又拿了水盆、報紙、洗潔精。我先把洗潔精倒進(jìn)水里，把抹布放進(jìn)水里洗一洗，然后 再拿出來，我一看，哇！我洗的抹布真干凈。我爬上梯子，拿抹布在窗子上左擦擦右擦擦。忽然，我發(fā)現(xiàn)窗子上有東西總是擦不掉。我仔細(xì)一看，哦，原來在外面。我把窗子打開，呼呼的風(fēng)兒就像刀子 一樣割在我的臉上，我真想馬上把窗子關(guān)上，可是我又一想，難道這點困難就把我給嚇倒嗎？我把小手一點一點的伸出去，在玻璃上仔仔細(xì)細(xì)的擦。擦完以后，我的小手凍得通紅通紅的。雖然我的手很 冷，但是我克服了困難，完成了任務(wù)，我的心兒就像開了花一樣。我把東西收拾好以后，又把梯子小心翼翼地放回原處。

　　這時爸爸老媽回來了，看見我把窗子擦得又明又亮，老媽驚訝地問：“寶貝，是不是你擦的？”我沒說話，只是微笑著點點頭。老媽高興地說：“我的女兒真是長大了！”聽了老媽的夸獎我的心里像吃 了蜜一樣甜。雖然我擦窗子很累，但是我想能幫老媽干一些家務(wù)我很開心。

　　每當(dāng)我想起這件事，我的臉上總會出現(xiàn)甜甜的笑容。這件事真讓人難忘。

五年級作文 篇3

　　20xx年12月13日上午，陽光明媚，我們五年級的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，一路歡歌，向目的地――歧山文化博物園出發(fā)。

　　大概二十分鐘的車程，我們來到博覽園門口。這里群山環(huán)繞，樹木蔥蘢，避開了鬧市的喧囂，空氣無比清新。走進(jìn)大門，映入眼簾的便是一片綠――綠油油的包菜在陽光的沐浴下盡情地生長著。我情不自禁地吟出：接天菜葉無窮碧，映日包菜別樣綠……

　　我們沿著幽深的小路，穿過長廊，來到游樂場。隨著老師一聲令下，同學(xué)們像一群囚禁在籠子里的小鳥一樣，門子一打開，便迫不及待地飛了出去，有的跑去攀巖，有的扶著鐵鏈過獨木橋，還有的登“車輪山”……我也大膽地體驗了一把走鐵索橋的威風(fēng)。

　　歡樂的時光總是過得很快，不知不覺已過一個多鐘頭，我們在老師的指揮下排著整齊的隊伍走向另一目的地――科技館。

　　剛踏進(jìn)大門，我就被一陣優(yōu)美的歌聲吸引了，我順著歌聲走去，看到一個只有拳頭般大小的'機器人在跳舞，只見他一會兒擺擺手，一會兒跺跺腳，連高難度的彎腰動作都做，那滑稽的樣子引得大家捧腹大笑。接著我又玩起了激光豎琴，它是一架沒有琴弦的豎琴，上面有許多條紅色的激光。我用手輕輕摸那些紅光，就發(fā)出不同的聲音，響起了動人悠揚的曲子，真是太神奇了！最后我還玩了“旋轉(zhuǎn)的銀蛋”、“美麗的光輝”、“畫五角星”等許多有趣的高科技產(chǎn)品。

五年級作文 篇4

　　今天，爸爸的朋友來我家玩，于是給我們買了很多橙子。我拿出來看了看，它長得跟橘子差不多，但卻又不完全一樣。

　　它比乒乓球大一倍多，同橘子差不多，黃澄澄的果皮上有一個圖形的凹下去的斑點，仔細(xì)地看才能看得見。橙子生長在樹上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個黃色的'燈籠。如果你從橙子下方剝開一層皮，一股香味立刻撲鼻而來，面對亮晶晶，黃澄澄的果肉，你會不由自主地，輕輕地舔它一下，甜甜酸酸的味道，讓你大開胃口。

　　橙子的吃法很多，可以用手剝開，也可以用刀子切開，一像一個小月亮。除此之外，還可以把他做成橙子汁，橙子醬之類的食品，這樣做仍能保持較多的營養(yǎng)，并長期保持新鮮度，不至于被破壞。

　　我和爸爸媽媽一樣，都很喜歡這美味可口的橙子。

五年級作文 篇5

　　它一次次進(jìn)入我的視野，我一次次被它吸引震撼。我已習(xí)慣了它的存在，它大概也習(xí)慣了我對它的仰望。它，就是那株站立在我老家邊上的，飽經(jīng)百年滄桑的古樹。

　　當(dāng)我第一次見到它時，我就深深愛上了它。它是那么生機盎然，不可計數(shù)的枝葉遮天蔽日，許多頑皮的葉子還鉆進(jìn)了居民的家里！偶爾有幾縷陽光透過枝葉的'縫隙，畫下一片斑斑點點的圖畫，圖畫隨風(fēng)晃動，像是水的波光倒映在路面上。它的樹干是那么粗壯、寬大，至少要三四個人才能抱住它。在它眼里，我們小孩大概就是像螞蟻一般大小的存在吧。它的樹皮，一片一片凸起，大而粗糙；樹皮上的一條條凹痕，就像用筆刀雕刻勾勒出的一般；初見時，我不禁聯(lián)想到了爸爸的手掌，粗糙而溫厚，一股溫馨親近的感覺油然而生。

　　一年四季，古樹展現(xiàn)出不同的面貌。不必說，春天，它長出的新鮮的、綠油油的嫩葉，為村莊增添一片生機勃勃的淡綠色，讓人眼前一亮；也不必說，秋天，它變成了身穿綠底黃紋衣裳的仙子，把金黃的葉子撒落，給村莊帶來了暖意；它對這個村莊最獨特的情意，體現(xiàn)在盛夏和隆冬。

　　炎炎夏日，它的枝葉愈見蔥蘢，把烈日遮得不見蹤影；當(dāng)處處酷暑難耐時，樹下卻是一片陰涼，許多過路人都在此停下腳步歇息，孩子在樹下嬉戲，老人在樹下聊天下棋；即使臺風(fēng)侵襲，它也屹立不倒。寒冬臘月，大多數(shù)的樹木都已樹葉落盡，只剩下一個光禿禿的枝干，而他卻堅強挺立在寒風(fēng)中，依然綠蔭濃密，使人覺得嚴(yán)冬也不是那么毫無生氣那么難挨。不管刮風(fēng)下雨，不論春夏秋冬，它一直這樣不屈不撓地挺立著；遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它像一把綠油油的大傘，為村莊和村民撐出一片天地，留下一片深情。

　　據(jù)大人們說，以前還有一棵樹與它長在一起，就像一對“夫妻”一般。可惜，那棵樹因為蟲害不得不被砍掉，以至于只剩下現(xiàn)在這一棵。原來，古樹還有這么傳奇的過去呀！我不禁對這古樹頑強的生命力感嘆不已。

　　古樹，叫我怎么不愛你！愿我們保護好古樹，不讓悲劇重演，讓樹與人、樹與村莊和諧共處，共創(chuàng)美好未來！

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