[熱門]小學(xué)五年級(jí)作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　“一年之計(jì)在于春。”瞧，春姑娘早就做好了準(zhǔn)備，帶著萬物復(fù)蘇的法寶，來到了人間，來到了公園。

　　看！那一大塊草地上，小草品嘗了春雨的滋潤(rùn)，一個(gè)個(gè)鉆出了小腦袋，穿上了春姑娘給它們的禮物——綠袍。

　　哇！好一片迎春花，它們就像真的在歡迎春天，每一朵都昂首挺胸，在微風(fēng)中跳舞。金黃的迎春花，遠(yuǎn)看就像一片金色的海洋。

　　公園里還有一片清澈見底的湖，湖邊，長(zhǎng)著一棵棵垂楊柳。柳樹已長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子，柳條彎彎地垂下去，好像一頭綠色的'頭發(fā)。湖里的石塊色彩斑斕，像一顆顆彩色的寶石。魚兒在水里自由地嬉戲，一只只青蛙也爭(zhēng)著搶著跳上岸來沐浴著春雨。一切都生機(jī)勃勃！

　　公園里的那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉。

　　公園里最美的就是桃林了。來到桃林，滿眼都是桃紅色，仿佛進(jìn)入了人間天堂。遠(yuǎn)看桃林，就像從天上掉下來的彩霞，一陣風(fēng)吹過，桃林又變成了粉紅色的海洋，涌起了波濤，多美麗呀！來到一棵桃樹下，桃花好像要與你親切握手！桃花姿態(tài)萬千，有的排在一條枝頭上，像一隊(duì)排列整齊的士兵；有的一朵朵擠在一起，像一群鐵打的兄弟；有的一朵單獨(dú)地開在一旁，好像遇到了什么心事在那兒發(fā)呆。桃花的體態(tài)也不一，有的才展開兩三片花瓣，像一只展翅欲飛的蝴蝶；有的還是個(gè)花骨朵兒，好像馬上要破裂似的；有的花瓣全展開了，露出了米黃色的花蕊。這些桃花，看得令人眼花繚亂，又流連忘返。不知什么時(shí)候開始，桃林的人越來越多，大家伙都忙著在為家人朋友拍照留念，臉上露出的笑容，不知是中了彩票，還是想著今年會(huì)得到什么好運(yùn)！哈哈，好幸福��！

　　春天，到處充滿了生機(jī)和活力。這讓我想到了大自然的是多么無私有趣而充滿奧秘。原來我們的世界是那么美好，我們的生活是多么的幸福，我們還能埋怨什么呢？我也要像大自然一樣，為社會(huì)默默奉獻(xiàn)，無怨無悔！

　　春光，竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的爛漫，它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了。我愛春天，更愛春天的公園。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　這位同學(xué)很淘氣，就像是孫悟空，只要不淘氣，他就難受，讓人沒法降住他。

　　一天，我們一些同學(xué)在看護(hù)班等候家長(zhǎng)來接的時(shí)候，他說要玩“摸瞎”�！懊�瞎”就是一個(gè)人捉一些人，捉到誰，誰就是下一個(gè)捉別人的人。那個(gè)捉人的人，我們叫他“瞎子”。

　　“瞎子”進(jìn)攻了，那個(gè)淘氣的同學(xué)一下子跳到看護(hù)班的沙發(fā)上，在那里張牙舞爪，就像一個(gè)精神病患者一樣。

　　這還不夠他玩的，他還上了我們看護(hù)班教室的桌子上。只見他邁過一張張桌子，被他踩過的`桌子就發(fā)出刺耳的聲音，直到看護(hù)班的老師用“河?xùn)|獅吼”的功夫才把他從桌子上趕下來。

　　他左鬧鬧，右鬧鬧，就剩下上房頂了！你說，他淘氣不淘氣？

　　還有一次，他跟我說。一天，他和他的朋友拿著“滑炮”去炸保安室。所謂的“滑炮”：就是一滑、一扔就響的炮。他朋友打開門，他迅速地扔進(jìn)了一個(gè)滑炮，就溜之大吉了。保安還沒看清楚是誰，人就跑得無影無蹤了。你說，他淘不淘氣？

　　這就是我的同學(xué)—南宇核，一個(gè)十足的淘氣鬼！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　“叮鈴鈴……”伴著清脆悅耳的下課鈴聲，迎來了我期盼“已久”的課間十分鐘。同學(xué)們都像剛出籠的小鳥一樣“飛”到了操場(chǎng)上。

　　你瞧，那邊我們班的男生在一起玩起了“打蛋黃”的游戲。大力士沈博蛟用盡全力把沙包丟了出去。沙包帶著風(fēng)聲飛向了“蛋黃”——趙然。趙然輕盈地一跳，躲過了這枚“空中炸彈”，而后面經(jīng)過這兒的一位男同學(xué)卻被擊中了，疼得直瞪眼。

　　不僅男生在玩兒，我們女生也在玩兒。這不，我們這一堆兒女生正在玩“傳話”的游戲。我們依次站成了有一個(gè)缺口的大圓圈，先由最右面的'張夢(mèng)昀傳。張夢(mèng)昀趴在左邊的王雨萱耳邊說了句話，一邊說還一邊笑。我們都很好奇。接著，王雨萱把話傳給了……。最后，由陳歐報(bào)出“我就是我，你就是你”。大家便發(fā)出一片歡快的笑聲。后來由聞薈一傳出了一句“我身邊穿黃衣服的人頭大耳朵小”。我肺都快氣炸了，那說的不就是我嗎！大家又笑個(gè)不�！�…

　　轉(zhuǎn)眼間，上課鈴就響了。我們雖然余興未盡，但也只好依依不舍地離開操場(chǎng)，回到了教室。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　在五年的小學(xué)生活中，有許多令我難忘的事。那次“潑水節(jié)”事件，讓我終身難忘。

　　在星期三的體育課上，老師剛宣布解散，我這個(gè)“職業(yè)殺手”便閑不住了，到處搞破壞。一連攻擊了三個(gè)人之后，我就有些沾沾自喜了：哈，我天下無敵。但萬萬沒想到的是這些“被害人”竟聯(lián)合起來組成“特種反擊組”，找我報(bào)仇來了�？吹剿齻儭皟瓷駩荷贰钡臉幼�，我閃。但終究躲過初一躲不過十五，不久，我就遭到了她們的“圍攻”。“幕后主使者”慷慨解囊，掏錢買了很多汽水，20多袋汽水如噴泉紛紛朝我噴射。我“孤軍奮戰(zhàn)”，“寡不敵眾”。拿著兩袋汽水的我滿操場(chǎng)狼狽地跑，不一會(huì)兒就成了“落湯雞”。唉，慘啊！她們可真狠，不僅朝我身上噴，還朝我脖子里噴。汽水從我的頭發(fā)上一滴一滴地滴下來。還是朋友一場(chǎng)呢！她們看著我狼狽的樣子，笑作一團(tuán)，異口同聲地喊：“自作自受也�！贝顺鸩粓�(bào)非君子�！蔼M路相逢勇者勝”，我豁出去了，手拿“秘密武器”英勇地走向陣地，想與她們“同歸于盡”，誰知還沒到“中間界線”，就免費(fèi)洗了把臉。硬的不行來軟的�！皢鑶�，我招你們?nèi)悄銈兞�。嗚嗚……”我裝作痛哭的.樣子，想博得點(diǎn)兒她們的同情，但她們根本不吃這一套，反而更加“慘無人道”地發(fā)起“總攻”。我的“妙計(jì)”落空，嚇得連滾帶爬地逃跑。一回頭，一臉?biāo)�；不回頭，一身水，真算是“背水一戰(zhàn)”了。唉，可憐昔日“橫行霸道”的我，今日卻被這些手下敗將“打”得滿地找牙�！鞍∫灰痪让�！”我撕心裂肺的慘叫又響起在操場(chǎng)上空......

　　“潑水節(jié)無限好，只是真受罪。”這“歡樂的潑水節(jié)”讓我終生難忘。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　看著那些羞澀的照片，原來我們都長(zhǎng)著一張不成熟的臉。一個(gè)人看著過去的照片，不禁回想起一些往事。還記得我們?cè)�在操�?chǎng)上，為了集體榮譽(yù)，浴血奮戰(zhàn)：每個(gè)人都拼命地拔河，每個(gè)人都拼命地奔跑，每個(gè)人都拼命地飛躍……當(dāng)誰得到一個(gè)好的名次，全班沸騰了，每個(gè)人都欣喜若狂！

　　還記得學(xué)校里的那棵桂花樹。到了秋天，就像一個(gè)個(gè)灑脫的小孩兒，又像一個(gè)個(gè)甜美的大女孩。時(shí)而落下來還不忘與同伴們打鬧，時(shí)而靜靜悄悄地飄落下來，在空中優(yōu)雅地舞蹈著，甚是讓人羨慕！我們與它似知己，又似親人，她看著我們玩耍，似知己朋友；她用嬌小的身驅(qū)，為我們遮擋太陽，似家人……

　　最讓我難忘的是那舊校門前的小池塘。一座小巧玲瓏的小假山屹立在中間，像一個(gè)小哨兵一樣，堅(jiān)守崗位。旁邊的大榕樹上，卻沒有知了在聲聲地叫著夏天，但卻被微風(fēng)吹得沙沙作響。小魚兒們?cè)诔靥晾�，你不讓我，我不讓你，相互追逐，甚是好笑……我們還把這些景物寫成一篇篇優(yōu)美的文章，供大家欣賞。

　　在學(xué)校里，同學(xué)淘氣著，玩笑著，大家愉悅的`笑臉，小睿生日時(shí)，大家抹成大花貓……這些都被老師悄悄用相機(jī)拍了下來，刻在了照片上……

　　即將離別這座學(xué)校，心里難免有些難過。一個(gè)懵懂的小孩變成漸漸成熟的六年級(jí)學(xué)生的我們，我們有喜有憂，有笑有淚，有花有果……這都是我們成長(zhǎng)足跡的一點(diǎn)一滴……

　　曾經(jīng)的我們，總是希望成為一個(gè)畢業(yè)生，這樣不用做堆積如山的作業(yè)，不用背長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，不用每天為了學(xué)習(xí)而煩惱……如今，我們?cè)谶@所簡(jiǎn)陋的學(xué)校里生活了六年，歲月雖然就像是一把殘忍的剪刀，剪去了我們?nèi)松�中六年的時(shí)光，而這六年的時(shí)光卻永遠(yuǎn)留在了我們記憶深處，成為最珍貴的回憶。

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