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      五年級作文

      時(shí)間:2023-10-10 08:52:45 五年級 我要投稿

      【推薦】實(shí)用的五年級作文

        無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的五年級作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【推薦】實(shí)用的五年級作文

      五年級作文 篇1

        在我五年級的學(xué)習(xí)生涯中,有許多教過我的老師,這些老師各有特點(diǎn),有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的要求嚴(yán)格……而我印象最深刻的是一年級時(shí)的語文老師——李老師。

        記得她第一次給我們上課的那天。上課鈴聲剛響,她就出現(xiàn)在我們的視線里,也就在此時(shí)發(fā)生了搞笑的一幕:她即將要到達(dá)講臺(tái)的一剎那,腳下一滑,一個(gè)趔趄,手里的書本甩出老遠(yuǎn)。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑起來。我這個(gè)出了名的“搗蛋王”更是來了勁,邊笑嘟囔著:“哎喲,這位新老師的武功到不錯(cuò)呀,否則準(zhǔn)會(huì)摔個(gè)四腳朝天!蓖瑢W(xué)們又發(fā)爆出一陣哄笑。

        正當(dāng)我為自己的“幽默”得意的時(shí)候,已經(jīng)站穩(wěn)的老師開口說道:“我是新來的`班主任,姓李。大家可以叫我李老師,我教你們語文!彼nD了一下,微笑著看了我一眼,又接著說:“我要感謝這位同學(xué)對我的夸贊。其實(shí)我沒有什么武功?只是平時(shí)喜歡體育運(yùn)動(dòng),腿上有力,才沒有摔倒。所以,我希望同學(xué)們也要多鍛煉身體!”我一聽李老師要我們多運(yùn)動(dòng),就更來勁了。扯著嗓子喊:“要是老師少布置作業(yè),我們就能參加運(yùn)動(dòng)了!

        我原以為李師聽了我的話會(huì)生氣,甚至?xí)莺莸嘏u我一頓,沒想到陳老師又微笑了:“這位同學(xué)說的對,但不知大家有沒有想過,要是你們在課堂讓認(rèn)真聽講,積極動(dòng)腦,課堂效率高了,大多數(shù)作業(yè)不就能在課堂上完成了嗎?大家不就有活動(dòng)的時(shí)間了嗎?”同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭,感到這位新老師真是太了解我們了。

        這孝個(gè)老師有真是一位幽默風(fēng)趣,又可愛可親的老師啊!

      五年級作文 篇2

        今年寒假,我學(xué)會(huì)了一件家務(wù)事,就是剝大蒜,你不要小瞧他啊,要想把它干好也不是那么容易的,而且小事情中還藏著大道理呢,聽我慢慢說來!

        那天是傳統(tǒng)節(jié)日臘八節(jié),家家戶戶要腌臘八蒜,外婆一大早就開始剝了起來,她面前的大蒜像個(gè)小山丘,我看只靠她一個(gè)人還不知道要干到什么時(shí)候,于是我自告奮勇說:“外婆,我來當(dāng)你的小助手吧!”外婆將信將疑地看著我,疑惑地說:“你行嗎?”我心想:剝大蒜有什么難的,拍著胸脯說:“包在我身上!”

        我拿起一頭大蒜照著外婆的樣子剝了起來,一頭頭的大蒜就像是圍坐在一起的兄弟,任我使多的勁,他們紋絲不動(dòng),好像專門和我作對似的,我不耐煩地說:“外婆,怎么辦?”外婆過來耐心地教起我來,把大拇指放在中間,其余手指用力向外掰,終于掰開了,我高興極了,掰開的蒜瓣還有一層衣服裹著,我按照外婆教的方法,從蒜的最底端開一個(gè)小小的豁口,然后剝起來就輕松多了,有幾次不小心,指甲嵌進(jìn)蒜里面,手指火辣辣地疼,還被大蒜汁辣了眼睛,我心想:原來干什么事情都不是那么容易的,都要講究方式方法,才能干得又快又好!接下來,我掌握要領(lǐng),剝得又快又好,看著剝好的'大蒜瓣,一個(gè)個(gè)白白胖胖,可愛極了,像熟睡的嬰兒!頓時(shí)覺得開心極了!外婆也夸獎(jiǎng)我長大了,能幫助大人干活了!雖然手指還是火辣辣地隱隱作痛,但是心里是甜的!

        今天幫外婆剝大蒜,我覺得自己長大了,也明白了做任何事情都要多觀察多動(dòng)腦,雖然這是一件很小的事情,但是我會(huì)一直牢牢記住,提醒自己!

      五年級作文 篇3

        我的家鄉(xiāng)有一條清澈見底的小河,她從我家門前經(jīng)過,一直唱著歡樂的歌流向遠(yuǎn)方。

        小河很長,一眼望不到頭,大約五六米寬。河水里有很多五顏六色的鵝卵石,歡快的小河嘩嘩啦啦唱著美妙的歌,魚兒在水中自由自在地游來游去,多么無憂無慮。聽,淙淙的流水聲,孩子的嬉戲聲,飛濺的水花聲,合成了悅耳動(dòng)聽的交響曲。

        河上有一座小小的木橋,人們過河時(shí)方便了許多。金燦燦的陽光照在大地上暖洋洋的,把小河映得五彩繽紛。旁邊的垂柳舒展著自己長長的頭發(fā),用小河作鏡,精心地梳妝打扮;路邊的行人感受著溫暖的陽光浴,欣賞著動(dòng)聽的交響樂;一群群天真活潑的孩子在水中嬉戲,有的.在打水仗,你潑一下我,我潑一下你;有的在游泳,時(shí)而浮出水面,時(shí)而潛入水底,那優(yōu)美的姿勢,多么像美人魚呀!夜晚,可愛的星星眨著眼睛,皎潔的月光撒滿河面,我不由地想起了猴子撈月亮的故事。深夜來臨了,四周靜悄悄地,小河也靜靜地躺在那里,欣賞著夜空美景,漸漸地熟睡了,人們也進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。不久,天亮了,魚兒醒來了,大口大口地呼吸著清晨的新鮮空氣,勤勞的人們開始了勞作,新的一天開始了。

        這奔騰不息的小河多么像我們的老師!老師們嘔心瀝血,毫無保留地把自己的知識貢獻(xiàn)給了我們,卻毫無怨言,我們汲取著老師的知識,遨游在知識的海洋里,多么幸福!

        我贊美小河,贊美她無私奉獻(xiàn)、永不停止的精神!

      五年級作文 篇4

        鎮(zhèn)上的學(xué)校已經(jīng)變成了田地,因?yàn)槿祟惏l(fā)明了一種芯片,里面有全世界各種先進(jìn)的理論知識,只要在腦子里放上它,人們就不用去上學(xué)了,久而久之學(xué)校荒廢了,就變成田地了,可那些教師去哪呢?老教師會(huì)去養(yǎng)老院,至于年輕的教師會(huì)去養(yǎng)老院照顧人或去動(dòng)物園照顧動(dòng)物。因?yàn)殡m然20年后的機(jī)器人很多,可都不像人類一樣貼心細(xì)心。

        以前工廠很多,現(xiàn)在只有一兩家了。因?yàn)槿藗儼l(fā)明了放大器,可以把物體放大,所以只要將工廠生產(chǎn)的物品放大就好了,不過政府為了不讓放大器落入壞人手中,所以工廠的物品首先要送去去相關(guān)的.部門,失業(yè)的工人則會(huì)去沙漠種樹。

        醫(yī)院里已經(jīng)有機(jī)器人了,但人類卻也在,大家不免有一些疑問吧?因?yàn)獒t(yī)院里機(jī)器人不是主人。機(jī)器人反應(yīng)有一些慢,不能做手術(shù),打針等一些精細(xì)活,所以機(jī)器人在醫(yī)院只要打下手的,給人減去一些負(fù)擔(dān)子。

        在田地里也是一樣,人和機(jī)器人一起工作。因?yàn)闄C(jī)器人只知道種地的程序,所以老農(nóng)民教機(jī)器人種地的技巧。

        在這個(gè)科技時(shí)代,大家生活的開開心心,真好!

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