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      五年級(jí)作文

      時(shí)間:2023-10-02 09:57:39 五年級(jí) 我要投稿

      五年級(jí)作文錦集【5篇】

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      五年級(jí)作文錦集【5篇】

      五年級(jí)作文 篇1

        我的家里養(yǎng)了一只小烏龜,這只小烏龜?shù)纳穷B強(qiáng)的!它想自由的欲望非常強(qiáng)烈!

        去年的夏天,我到姥姥家去過(guò)暑假,在姥姥家一玩就是大半個(gè)暑假;貋(lái)后,突然發(fā)現(xiàn)被餓的奄奄一息的小烏龜!在將近一個(gè)月的時(shí)間里它不吃不喝還能活下來(lái),真是一個(gè)奇跡!我趕緊給它喂食。

        記得那只小烏龜剛來(lái)我家時(shí),就想逃跑,把它放入小盆里,我剛寫(xiě)了一個(gè)字就聽(tīng)‘啪’的一聲,我一看原來(lái)是小龜從小盆中逃了出來(lái),重重地摔在地上。因?yàn)樗粝碌臅r(shí)候是龜甲朝地,所以它好不容易翻過(guò)來(lái)慢慢的爬。我把它抓起放入盆內(nèi)時(shí),它還要咬我,我避開(kāi)了它的攻擊。我怕它再跑,把它放入大盆。

        那只小小的`烏龜,蘊(yùn)藏著一種多么強(qiáng)的生命力呀!即使沒(méi)有水,沒(méi)有食物,只要有空氣,有氧氣它還是頑強(qiáng)的活著。烏龜想要自由的欲望令我震驚!

        因?yàn)樗梢詾榱俗杂,而重重地摔在地上;為了自由,而不怕龜甲被摔壞。因(yàn)樗梢栽跊](méi)有水,沒(méi)有食物的環(huán)境下生活,在無(wú)法逃跑的情況下不怕龜殼被摔壞時(shí)還要逃跑。這時(shí)我對(duì)它產(chǎn)生了一種敬畏!

      五年級(jí)作文 篇2

        說(shuō)實(shí)話對(duì)MOON的話更多的是愧疚。她是我很久之前認(rèn)識(shí)的妹妹,是有一段時(shí)間里交往最多的人,但是我對(duì)她的了解卻少得可悲,即使是這次的生日也是聽(tīng)別人講才知道的。但是我覺(jué)得以前應(yīng)該是知道MOON的生日的,現(xiàn)在卻已經(jīng)忘記了。并且現(xiàn)在才發(fā)這篇文的話,13號(hào)已經(jīng)過(guò)去了。

        前一陣子看到很多人說(shuō)小荷變了,很多朋友也都不在了。當(dāng)時(shí)看到這些文的時(shí)候我是覺(jué)得很不屑的。因?yàn)槲蚁嘈藕芏鄸|西無(wú)論過(guò)多久仍然會(huì)保持它們?cè)瓉?lái)的樣子。可是現(xiàn)在我知道我錯(cuò)了,時(shí)間的確是最偉大的。無(wú)論是多么深刻的痕跡,在時(shí)間的磨合下,最終都會(huì)消失不見(jiàn)。這是真理。

        我無(wú)心來(lái)論述歲月的偉大,只是想表達(dá)希望所有的情感都可以盡量延續(xù)的心情。

        ——如果可以的話,記得久一點(diǎn)吧。再久一點(diǎn)吧。

        這樣子就算最后被忘記,也不會(huì)留下遺憾。就像是人出生之后經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的時(shí)光注定會(huì)死去一樣。盡管我們說(shuō)著“會(huì)記得一輩子”但總還是會(huì)忘記。因?yàn)閮H僅是一個(gè)朋友而已吶。既不是每天和自己生活在一起的父母,也不是自己每天惦記著的偏愛(ài)穿白襯衫的少年。所以,即使是被忘記也是在情理之中吧。

        但還是固執(zhí)地希望,在被記得的時(shí)間里,不會(huì)被討厭,希望可以給你帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。可以讓你明白,你終究不是一個(gè)人孤立存在的。

        如今看到MOON的QQ頭像在自己的QQ名單里亮著的時(shí)候,朝著自己涌來(lái)的,就是這樣的感受。

        卻又矛盾地不敢點(diǎn)那個(gè)頭像。人真是自相矛盾的動(dòng)物。

        在韓劇《我叫金三順》給我印象最深的'一句話是:回憶雖然不具有任何力量,但卻是當(dāng)初真實(shí)存在的。

        所以,那些曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的,拉近了彼此之間距離的事情。你應(yīng)該還是有印象的吧?

        寫(xiě)文之前我有想過(guò)依賴文字來(lái)表達(dá)自己的感情是不是太矯情了點(diǎn)兒。但我還是在接近23時(shí)的時(shí)候抽出稿紙開(kāi)始寫(xiě)。我想,那些永遠(yuǎn)在心里的感情別人是無(wú)法看到的。雖然友情不是用來(lái)給對(duì)方看的,但把它表達(dá)出來(lái)讓對(duì)方知道也沒(méi)什么不好。特別是對(duì)于像這樣各自在一座城市,可能永遠(yuǎn)都無(wú)法見(jiàn)面的朋友來(lái)講,深埋在心里的情感對(duì)方也許根本無(wú)法來(lái)體會(huì)。你說(shuō)是么,MOON?

        說(shuō)了這么多,似乎還沒(méi)有進(jìn)入正題。親愛(ài)的MOON,盡管與你相隔千里的我無(wú)法像同學(xué)一樣幫你準(zhǔn)備蛋糕,不能參加你的生日派對(duì)。僅僅是寫(xiě)了數(shù)百字的文章來(lái)幫你慶祝破蛋日。卻還晚了幾天。但我還是真誠(chéng)地希望你可以一年之中大部分時(shí)間都開(kāi)心,不開(kāi)心的時(shí)候有信得過(guò)的朋友可以訴說(shuō)。那么這對(duì)于遠(yuǎn)方的我來(lái)講,也算得上是一件愉快的事情了。

        不管怎么樣吧,未來(lái)的路還十分漫長(zhǎng)。前程是現(xiàn)在的我們無(wú)法預(yù)料的。無(wú)論是艱難還是明亮,請(qǐng)你相信,在很多年很多年之后,在某個(gè)地方還會(huì)有人在為你祈禱。在漫長(zhǎng)的未來(lái)里,總會(huì)有人把你看的比他的生命還重要。無(wú)論未來(lái)的日子怎么樣,請(qǐng)你相信。

        ——?G,你說(shuō)幾千年之后你還會(huì)記得我么?

        ——一定會(huì)啊。一定會(huì)記得有一個(gè)你啊。

        ——亂講。那時(shí)候你都已經(jīng)不在了啊。

        ——但是。我會(huì)記得你。至少會(huì)偶爾想起你。

        請(qǐng)你相信。

      五年級(jí)作文 篇3

        我最喜歡的老師是是老師,她有著雪亮的眼睛,一下子就可以查到我們的錯(cuò)誤。櫻桃似的小嘴紅紅的,顯得很有精神。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),走起路來(lái)發(fā)出一陣陣清香,漂亮極了。

        她是一位數(shù)學(xué)老師,他上的'課很有意思,記得是老師在教我們認(rèn)識(shí)千克和克的時(shí)候,她帶來(lái)了很多水果奶糖等物品,讓我們自己動(dòng)手稱出水果和奶糖的重量,并且每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一千克盒一克水果的重量,用手掂一掂重量和其他物體對(duì)比重量。上課時(shí),她總是用奇妙的教學(xué)方法把我們的視線緊緊吸引,因此我很喜歡上她的課。

        記得有一次我生病住院了,她和郁老師下班后就急忙趕到醫(yī)院來(lái)看望我,連水都沒(méi)來(lái)得及喝一口,還帶了水果和牛奶,當(dāng)時(shí)我的心里十分感動(dòng)。她和藹可親,像母親一樣對(duì)待我們每一個(gè)人。

        老師像園丁澆灌祖國(guó)的花朵,老師像蠟燭燃燒了自己,點(diǎn)亮了他人,我喜歡您,親愛(ài)的是老師。

      五年級(jí)作文 篇4

        昨天下午,在學(xué)校的操場(chǎng)邊上發(fā)生了一件事。

        那時(shí)候,錢老師帶領(lǐng)著我們到操場(chǎng)上尋找春天的氣息。我們一下子跑到了不同的地方,我跑到了操場(chǎng)的東偏北的地方上,看到了一大片草都探出了腦袋,似乎來(lái)享受春天的芳香氣息,再往里瞧是幾朵小花他們盛開(kāi)著美麗的花瓣。正當(dāng)我游興正濃時(shí)茅佳寧朝我叫了起來(lái):“不好了,不好了,張?jiān)娪羁靵?lái)幫忙呀!”我猛地轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是風(fēng)箏掛在了廣播的'柱子上,要想幫她,就必須要爬上柱子。本來(lái)我想幫她的,只因自己向上爬的技術(shù)不精,就對(duì)茅佳寧說(shuō):“我不幫她!闭f(shuō)完,就繼續(xù)去尋找春天的氣息了。

        “加油,加油,還差一點(diǎn)就好了,快。”聽(tīng)到這聲音,我就朝那地方跑去,只見(jiàn)馬勇勇敢地爬上了柱子,而且信心飽滿地向上爬。他雙手抓住柱子,雙腳慢慢地向上蹬。

        過(guò)了三四分鐘,馬勇成功地把風(fēng)箏取下來(lái)了,那兩年級(jí)的小女孩親切地對(duì)馬勇說(shuō):“謝謝你,大哥哥!瘪R勇第一次收到這樣的感謝,頓時(shí)臉紅得像朵剛剛盛開(kāi)的花,邊摸腦袋邊說(shuō):“沒(méi)什么,你下次別到這里放風(fēng)箏了!闭f(shuō)著就都走了。

        此時(shí),我在一旁看著,臉也紅了,但不是馬勇那樣的紅,而是慚愧的紅,我想:那時(shí)我去幫她的話,我也就不會(huì)慚愧了。

      五年級(jí)作文 篇5

        欣怡!晨曦從背后拍了一下陳欣怡。干什么?嚇我一跳。陳欣怡拍拍胸。欣怡,我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題,非常重要的一個(gè)問(wèn)題你一定要回答。

        晨曦?cái)[出一副很嚴(yán)重的樣子,好像不回答她天就會(huì)塌下來(lái)。什么問(wèn)題?我問(wèn)?旄嬖V我,你心中有沒(méi)有喜歡的人?晨曦拉著我的'手不停的搖著,好像一個(gè)小女孩在要糖吃。不說(shuō)欣怡的頭像波浪鼓那樣搖著。

        晨曦抓住欣怡將手放在欣怡的脖子那里邪惡的說(shuō)道快說(shuō),不然你的小命不保。好好好,我說(shuō)女俠饒命。欣怡向晨曦求饒,我喜歡的人長(zhǎng)得很帥。

        長(zhǎng)得怎么樣?晨曦笑著說(shuō)。他,一雙眼睛明亮又閃爍,一對(duì)柳葉眉,鼻子高挑,嘴巴小巧,全身散發(fā)著魅力。那他是誰(shuí)呀?晨曦的語(yǔ)氣中充滿著期待與興奮。恩~他是:施宏宇。對(duì)了我告訴了你,你也該告訴了我吧?欣怡說(shuō)。

        好吧,既然你告訴了我,我就跟你說(shuō)了吧,我喜歡的人叫:李鑫翊。!你喜歡他,他可是冷的像冰箱啊。

        怎么,允許你喜歡施宏宇,怎么就不允許我喜歡李鑫翊?哼,還是不是閨蜜!說(shuō)完,人已經(jīng)跑到九霄云外了。唉,你等等我呀,我們是閨蜜啊,別跑那么快呀!欣怡反應(yīng)過(guò)來(lái)后便飛快的追了上去。

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