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【精品】五年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
夏天，我最喜歡跟著老爸到外婆家去釣魚了!
早上，溫煦的陽(yáng)光靜靜地照耀著樹林，在地上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影，我拎著小水桶，蹦蹦跳跳地跟在老爸的后面，覺得格外涼爽愜意。一路之上，我東張西望，抬頭看見樹葉緊緊挨在一起，蒼翠欲滴;鳥兒唧唧喳喳，歡叫不已;花兒鮮艷可愛，芬芳醉人;小草隨風(fēng)舞動(dòng)，像在跳芭蕾舞;蝴蝶在貪婪地吮吸著香甜的'花蜜。一路上走著看著，咦，老爸不見了!原來(lái)是我走得太慢了，老爸已經(jīng)離我好遠(yuǎn)了。我趕緊追了上去。
我來(lái)到池塘邊，老爸早就把魚竿放上去了。我學(xué)著老爸的樣子，鉤上了魚餌，甩出魚線，在靜靜地等待著魚兒上鉤。突然，我仿佛看見浮標(biāo)動(dòng)了一下，趕快將魚竿用力一拉，結(jié)果拉上來(lái)一團(tuán)打了結(jié)的水草，我生氣了，把魚竿往地上一扔，賭氣走開了。老爸走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，做任何事情都不要害怕困難，要有恒心和毅力。如果一遇到挫折就后退了，那你豈不是越活越回去了嗎?人的眼睛為什么要長(zhǎng)在前面，就是要我們向前看，不要退縮�！甭犃死习值脑�，我又坐在池塘邊，靜靜地開始學(xué)釣魚了……
金色的太陽(yáng)下山了，我和老爸手拉著手兒回家了。雖然這次我沒釣到魚，但是我知道了一個(gè)道理：做任何事都要有恒心。
五年級(jí)作文300字 篇2
在21xx年，我們已經(jīng)移居到水星上的城市----太陽(yáng)城。這座城市能源都要依靠太陽(yáng)能。
每天早晨，我睡過(guò)頭了（少數(shù)情況），太陽(yáng)能鬧鐘就會(huì)鉆進(jìn)我的夢(mèng)里，把我叫醒。不管是春，夏，秋，冬只要穿一件t-shirt和shorts就行了，因?yàn)樗鼈儠?huì)根據(jù)天氣的情況來(lái)調(diào)節(jié)溫度。
每天上學(xué)或上那去玩只要在腦子里把目標(biāo)定好太陽(yáng)能汽車就會(huì)以超光速行駛，包你不遲到。上課時(shí)老師被機(jī)器人代替，機(jī)器人身上有熱能吸收器，把熱能做為能源。放學(xué)之后，到家門口只要按一下紫色的按鈕，紫外線就會(huì)把你身上的細(xì)菌殺光！走在路上的時(shí)候旁邊都是綠化帶，這些綠化帶是由太陽(yáng)能做肥料的'。而且你還會(huì)發(fā)現(xiàn)汽車都沒有噪音。
太陽(yáng)城的房屋更是多姿多彩，有圓形的，有金字塔形，有花形還有圓形的等等。
好了，我就不一一介紹了，如果你們想知道更多關(guān)于太陽(yáng)城的事，就和我一起去看看吧！
五年級(jí)作文300字 篇3
小時(shí)候我特會(huì)吃，可只吃母奶從來(lái)都不喝其它牛奶，只要奶瓶中是牛奶我喝一口就會(huì)把口中的吐得一干二凈。因?yàn)閶寢寷]有奶，就只能讓我喝牛奶，每天中午，她忍著瞌睡等呀等，等到我半醒半睡時(shí)就趕快把奶瓶放在我嘴里，我就咕嚨咕嚨喝了一瓶。
她為了讓我喝牛奶，天天不睡午覺，有一次我媽媽實(shí)在不行睡著了，我起來(lái)餓得大哭，那天晚上一晚媽媽都沒進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，她一晚都在責(zé)備自己。媽媽也常去衡山求神拜佛保佑我，只要有時(shí)間她就去拜拜，希望我健康成長(zhǎng)。媽媽還要天天給我洗尿布。晚上三、四點(diǎn)我就鬧個(gè)不停不睡覺，鬧得五六點(diǎn)又睡到八、九點(diǎn)，媽媽就陪著我。晚上還要給我蓋被子，可以說(shuō)每天 晚上只睡三四個(gè)小時(shí)，第二天再忙也只能忍著不睡。
這就是一百天那一段的我，我覺得小時(shí)候的.我很淘氣。
五年級(jí)作文300字 篇4
記得在四年級(jí)的一個(gè)上午，一件事情讓我既痛苦又溫暖。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，我和一些同學(xué)在升旗臺(tái)上玩捉人。升旗臺(tái)有點(diǎn)高，而且是硬石板造的。我們平時(shí)就在那里跳上跳下，輕松自在，十分快活。
“來(lái)了！來(lái)了！”我們班的周瀚伽跑來(lái)告訴我們捉人的那個(gè)人來(lái)了。別的同學(xué)都輕輕一跳，跳上了旗臺(tái)，我也照著同學(xué)樣子往上一跳。突然，我感覺一條腿的.膝蓋一陣劇痛，我趴在了旗臺(tái)上，慘叫一聲：“啊，好痛！”回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)被旗臺(tái)的角撞了一下。我的腿鉆心得痛，感到天似乎暗了，陽(yáng)光也不燦爛了。這時(shí)，上課鈴響了，周瀚伽他們跑了過(guò)來(lái)，把我扶下旗臺(tái)，然后周瀚伽就扶著我回教室。
我的腿越來(lái)越痛了，這時(shí)候，隱約看到一個(gè)人影跑過(guò)來(lái)，扶著我另一只手對(duì)周瀚伽說(shuō)：“我們一起把張寧捷扶回教室吧�！蓖ㄟ^(guò)聲音，我才知道，他是我們的金元亨。
我們慢慢地走向教室，離教室越來(lái)越近。回頭看看我們走過(guò)的路，這就是我溫暖的旅程，雖然我的腿痛，但心是溫暖的。
友誼是溫暖的，是友誼陪著我走過(guò)了這一條艱難而又痛苦的路。
五年級(jí)作文300字 篇5
進(jìn)入高中校園已有兩年有余，在這個(gè)班級(jí)也待了兩年，這兩年的時(shí)間讓我漸漸地從融入到離不開，離不開每一位同學(xué)和老師。在這個(gè)偌大的校園里，我覺得我的班級(jí)就是我的家。
我就讀高二4班，這是一個(gè)比較積極團(tuán)結(jié)的班級(jí)。每次學(xué)校組織什么活動(dòng)我們班級(jí)的同學(xué)都會(huì)很認(rèn)真的準(zhǔn)備，并且也都獲得了比較不錯(cuò)的成績(jī)，這是班級(jí)的榮譽(yù)。平時(shí)上課的時(shí)候班級(jí)里面的氛圍比較融洽，不會(huì)像別的班級(jí)那樣吵吵鬧鬧，即便有的人不學(xué)習(xí)，但不會(huì)說(shuō)話吵別的同學(xué)。所以在課堂上的學(xué)習(xí)氛圍我覺得是很良好的。課下，同學(xué)們會(huì)聚在一起打打鬧鬧，開開玩笑。瞬間壓力就減了一大半。有的同學(xué)還會(huì)特別貼心的說(shuō)說(shuō)笑話，十分鐘就這么在輕松中度過(guò)了。有的.時(shí)候別的同學(xué)有困難了，我們都會(huì)很積極的幫助，只要同學(xué)需要，我們都會(huì)伸出援救之手。兩年了，我們之間的友誼越來(lái)越鞏固。突然很怕面對(duì)高三畢業(yè)，不想就這么和他們分離，就想這么一直學(xué)習(xí)一直前進(jìn)。
我的班級(jí)可能不是每個(gè)人都會(huì)考上北大清華，但是我們每個(gè)人都會(huì)很努力，為了自己心中那個(gè)或大或小的夢(mèng)想在前進(jìn)。我們團(tuán)結(jié)我們友愛，我們是最好的班級(jí)。
五年級(jí)作文300字 篇6
星期天，爸爸媽媽帶我和弟弟去了科技館，那里可真好玩，一進(jìn)到科技館，我就被五花八門的東西吸引住了。那里有傳音筒、哈哈鏡、萬(wàn)花筒、無(wú)皮鼓、太陽(yáng)能自行車、確定十二生肖像機(jī)器、模擬駕駛汽車、龍卷風(fēng)。最奇妙的就是傾斜小屋，那是一間藍(lán)色的小房子，地面是斜的，一進(jìn)去我就暈暈乎乎的，站也站不穩(wěn)，趕快出來(lái)看到門口的牌子才明天是因?yàn)榇竽X和身體接收到的平衡信息和自身感覺的平衡信息不一致才會(huì)這樣。
其中我最喜歡的就是傳音筒，地面架著各種顏色的管子，管子頭有小喇叭，兩邊離得很遠(yuǎn)，我和弟弟在兩邊對(duì)話，聲音很小也能聽清，珀來(lái)我發(fā)現(xiàn)不同的管子聲音大小也不同，這是為什么呢？我看了才明白，傳音筒的.原理是因?yàn)閭饕敉驳拈L(zhǎng)短粗細(xì)不同，形狀不同，所以傳出的聲音也不一樣。
回到家以后，我還回憶著今天在科技館玩的東西，科技館真好玩，我還學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，下次一定還要再來(lái)。
五年級(jí)作文300字 篇7
“這節(jié)課呀，我們要進(jìn)行一次挑戰(zhàn)。”林老師拿出一瓶盛滿水的瓶子和一張Ａ４紙，慢條斯理地說(shuō)：“我把瓶子放在紙上，你們不能用手碰瓶子，也不能用任何工具，把紙從瓶子下面抽出來(lái)�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們便七嘴八舌地討論開了……
“我來(lái)！”第一個(gè)上去的是陳可威。只見他用手提起紙的'兩端，東一抖、西一甩，把我們的心也提到了嗓子眼。眼看紙就要抽出來(lái)了，他稍一用力，瓶子就“啪”的一聲倒了。唉，失敗了！接下來(lái)上的是王安奇，他挺著將軍肚，邁著鴨子步，一副自信滿滿的樣子。他猛地一拉紙，瓶子一下子就倒在了桌上，引得大家一陣哄笑。
我們見一下子折了兩員“大將”，都有些泄氣！我傻傻地盯著紙和瓶子，忽然靈光一現(xiàn)：可以用紙去推瓶嘛！我迫不及待地沖了上去：折起紙，用紙的一端去推瓶子。可是紙?zhí)�，那瓶子就像拄著拐杖的老公公，一步一抖，好久好久，瓶子終于移出了白紙。老師表?yè)P(yáng)了我，但是似乎也太慢了些！如何讓瓶子走得更快些呢？葉良濤把紙卷起來(lái)，推著瓶子飛快地向前跑，很快讓瓶子走出了紙———教室里響起了雷鳴般的掌聲！
沒有你做不到的，只有你想不到的———這個(gè)小小的挑戰(zhàn)亦是如此！
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