五年級作文[匯編5篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　每當我上學、放學，走在去學校的或回家的馬路上，沒天都會看到馬路上車輛、行人熙熙攘攘；其中有不少老人和孩子在人流與車流中不停地穿梭，他們步履蹣跚，行走艱難；每當我看到這一幕，都情不自禁的想上前幫他們，但看見身邊疾馳而過的各種車輛，使我望而卻步。

　　回到家里寫完作業(yè)，晚飯后洗漱一便，早早的上床睡覺明天還要早起上學，不久便進入了夢鄉(xiāng)。

　　在睡夢中我夢見自己突然長大了，周圍的一切都發(fā)生了翻天覆地的變化，就連我白天看到的交通狀況也發(fā)生了變化；那時的交通工具變成了一個像毯子一樣的飛行物，飛毯的右上角有一個可以自由伸縮的天線，它可以接受來自衛(wèi)星的無線信號，正前方有一個帶顯示屏的集成電路板，它是控制整個飛毯的關鍵系統(tǒng)，里面不但可控制飛毯的升降、速度，而且還設有雷達導航，只要我們在顯示屏上輸入我們想要到達的目的地，它可以根據(jù)系統(tǒng)指令安全的到達。飛毯的前后左右上下都設有躲避障礙物的雷達設備，不用擔心我們和飛毯回碰到任何的障礙物，如果發(fā)生險情躲避障礙物的'雷達設備會制動幫我們分析、解除危險；另外它還有一個更加主要的特點；它的動力全靠太陽能和光能，不到節(jié)能而且環(huán)保；還有一個就是他可以自由折疊、自由伸縮，當人們著陸以后可以吧飛毯折疊起來裝進挎包，不安小巧而且靈活。

　　我也嘗試著打開飛毯，系上安全帶，輸入我們學校的地址，飛毯就徐徐上升、向我們學校的方向前行，我坐在飛毯上，心里甭提有多高興了，興奮地我是手舞足蹈。

　　突然一陣響聲把我從睡夢中驚醒，原來我在夢中手舞足蹈時吧蓋在我身上的被子蹬到了床下，媽媽看見了來幫我從新蓋上。

　　醒來后我思緒萬千，久久不能入睡，我下定決心，今后一定要好好學習科學文化知識，將來也要制造出像我夢里一樣的飛毯，來緩解我們這個城市的交通壓力，為人們出行做出貢獻。

五年級作文 篇2

　　童年感動的事情猶如天空閃亮的星星，我就有很多這樣的星星，我選一顆給大家說一說吧。

　　這事發(fā)生在小學一年級放暑假時，鳥語花香，陽光明媚，我也格外開心，自然。

　　那天，我完成老師布置的作業(yè)，便拿起媽媽的手機開始玩。因為下午兩點半還要上課，所以我得抓緊時間玩。

　　“咔嚓、咔嚓”爸爸回來了，見我在玩手機，又看了看手表，兩點了，該上課了。爸爸便走了過來，輕輕地摸摸我的頭，溫柔的對我說：“該上課了，走吧�！薄暗葧�兒”，我回答。

　　十分鐘過去了，爸爸又來催促我：“走吧，再不走就遲到了�！薄暗葧�兒�！蔽以僖淮位卮稹０职稚鷼饬�，一把奪過手機，將手機關機，還給了媽媽。

　　“為什么要關機？扣分呢！”我生氣地對爸爸吼道，“游戲重要，還是學習重要！”爸爸對我大聲說話嚷道，便一手打在了我的.胳膊上，我捂著被打疼的胳膊，慢慢地走到門口換鞋準備上課，我的眼淚不覺流了出來。

　　在穿鞋的過程中，我用眼睛的余光看到了爸爸的淚水從眼角也不停地冒出來，此時此刻，我清楚的知道，爸爸打我我疼胳膊，爸爸疼心。、

　　爸爸，你說的對，學習比游戲重要，但是世界上任何東西能比您們的愛重要呢？

五年級作文 篇3

　　她的早晨，總是最先亮的。

　　她為我們準備好鍋熱飯，充滿朝陽的味道，然后坐在門前。從她的寶貝“錦囊”中拉出根長線，把線纏在門把手上，分成兩股，那長線垂下來，色彩純白如同她的頭發(fā)。她用雙手捋起長線，揉順，拉直，把線放在雙手中間，從線的最末端開始搓。她的雙掌在線上來回移動，那兩股線在她手里就漸漸成了根。她的手掌泛起紅暈，印在那厚厚的透明的米黃的老繭下。

　　奶奶又在搓鞋線，準備為表妹做布鞋了。

　　我曾見過奶奶做鞋。布鞋面是早就準備好的，扎鞋底就比較麻煩了，但奶奶從不這樣認為。她拿出扎了半的鞋底，抽出扎下鞋底上的針，捋順了線，放下。從“錦囊”中取出頂針套在中指上，用大拇指和食指夾住針扎進鞋底，再用套著頂針的中指用力頂，針就穿過厚厚的鞋底。再把鞋底反過來，抽出針和線。這樣，針才算完成。

　　奶奶做的鞋是整潔、樸實的，鞋底是密密麻麻的數(shù)不清的小點點。每做完雙鞋，她臉上就堆滿了笑，這笑要延續(xù)好多天才淡去，待到新鞋開工，臉上又溢滿笑。時光就在奶奶由濃到淡，由淡到濃的笑意中度過了。

　　聽說，爺爺曾制止過奶奶做鞋：“現(xiàn)在可不比當年你給我做鞋的時光了，娃們時興穿皮鞋，你就把‘錦囊’收了吧�！蹦棠绦Χ�不答，手里依然忙著。

　　爸爸曾無數(shù)次說：“這把年紀了，就歇歇手把�！蹦棠绦Χ�不言，仍然忙著。

　　媽媽心兒細，笑著勸說：“媽，你把手藝交給我吧。您老眼神不好，以后我來做吧�！边@時，奶奶眼中才有了彩光，她抬頭看了看媽媽，即刻又搖搖頭，手里依然忙著。

　　“茵茵，快來，試試我給你做的新布鞋！”奶奶向我十歲的表妹炫耀自己的成果。

　　“不穿不穿，土死了！”

　　奶奶的`眼里滿是失望，但她沒有句怨言，無奈的又把剛完工的布鞋塞進姑姑的布袋子里。然后，再做下雙。她明知自己做的已無人要穿，她卻仍固執(zhí)地做個不停。奶奶不僅僅是在做鞋，而是在做鞋中寄寓種我們無法說清道明的東西。那是黑夜中最閃耀的顆明星，是古老記憶中最有價值的部分，是短暫生命中最美好的事物。它神秘而美麗，她的美麗掩藏在歷史的塵埃之下，掩藏在后人的血脈之中。它在等待我們的接近，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它的美麗永恒！

　　她永遠等不到黃昏，因為黃昏成了下個黎明。

五年級作文 篇4

　　我的同桌是一個文靜的小姑娘，她和我一樣，都很安靜。她有一雙明亮而純潔的眼睛，她的眼神很溫柔，總是笑瞇瞇的，一生氣的時候小嘴就撅得很高。不過有時她喜歡開玩笑，我感覺她的字很好看，整整齊齊的，讓人感到很天真，很可愛。

　　有一次，我們玩抓人，我們首先先定石頭、剪子、布，可是她輸了，從她的眼神中，我能看出她有點難過，所以我故意被她碰到，這樣我就是猴了，不過我當了猴，我就得抓人了，她看到我很不愿意，所以她也故意被抓到，可是我就不抓她，她看我不抓她，就往我身上撲，這樣她就當猴了。

　　通過這件事，我有感覺她是一個有同情心，善良的人。

　　還有一次，她過生日，她請我們上她家吃飯，招待我們，可是她爸爸媽媽還沒有回來，我們都呆呆的`等著，她也很著急，一會坐下，一會站起來，有時還繞著沙發(fā)轉(zhuǎn)圈走，電話鈴聲響了，她急忙跑過去，著急的拿起電話，馬上把電話拿到耳邊，可是她萬萬沒有想到，不是他爸爸媽媽打的，而是同學問作業(yè)，她大聲的喊著：“不知道！”這樣她使勁的掛了電話。

　　你看，她又是一個很性急的人。

　　這就是我的同桌！

五年級作文 篇5

　　我有一個弟弟，他的名字叫李哲奇。李哲奇是個有趣的人，經(jīng)常地做出一些搞笑的事。

　　記得前幾個月，他來我家玩，我正在專心的看著一本書，他呢，在各廳讀著什么東西：“……可似乎她很高興，可這不該令她高興的啊……”咦，這篇日記好熟悉啊！哦？好像是我的日記。什么？我的日記？我又仔細聽了一會兒，沒錯！正是我的.日記！他在看我的日記！我一下子沖到他前，搶過日記本，大聲叫道：“李哲奇！你競敢看我的私人日記！你今天完了！”說完，我倆一逃一追從客廳跑到臥室，就不見他的蹤影了，我只好回到客廳�！鞍�！”我聽見媽媽叫了一聲，李哲奇難到被發(fā)現(xiàn)了？果然，媽媽說：“你怎么躲在依柜里��？”我一把抓住李哲奇，猛打一通。

　　還有一次，我給他幾個氣球，他把氣球灌滿了水，對我說：“姐，給你個禮物�！薄昂猛�！好哇！你終于明白什么叫禮尚往來了。”說著，他把手掌猛的攤開，把頭扭過過去，我好奇準備看著，突然水氣球暴炸了，噴了我一身水，氣死我了，我剛反應過來，發(fā)現(xiàn)李哲奇已經(jīng)逃至夭夭了。

　　這個李哲奇，不僅偷看我日記，還幫我洗了“澡”真是令人又氣又好笑啊。

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