五年級(jí)的作文（匯編5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
近日，流感在全國(guó)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。我周?chē)枚嗳硕忌×�，就連平時(shí)不怎么生病的爸爸，也感冒了。爸爸一連幾天體溫都在37度以上。周末休息這兩天，除了吃藥和用餐的時(shí)候，他一直躺在床上。
爸爸不生病的時(shí)候，可不是這樣的。他每天早起晚睡，把這個(gè)家管理的井井有條。早上一起床，他就忙著給我們做美味的.早飯，讓我們每天健健康康的。然后他再開(kāi)車(chē)把我們送到學(xué)校。我們坐他的車(chē)從來(lái)都是把心放到肚子里。為什么呢？因?yàn)樗_(kāi)車(chē)超穩(wěn)，他是我們的老司機(jī)了。把我們送到學(xué)校，他又馬不停蹄的趕往店里，為小學(xué)生們服務(wù)。
在店里，孩子們都稱(chēng)呼他“幽默叔叔”。上學(xué)前放學(xué)后，總有幾個(gè)孩子在店門(mén)口，與他聊天，不時(shí)還傳來(lái)一陣呵呵的笑聲。老師們，下班后，也不時(shí)到店里來(lái)逛逛，選幾件東西做獎(jiǎng)品，到別人家買(mǎi)的東西，老師還不放心呢！
爸爸不僅在學(xué)校人緣好，在批發(fā)市場(chǎng)，人員也不錯(cuò)。大家都愛(ài)和他交朋友。
“咳咳咳……”爸爸又咳嗽了，真希望他早點(diǎn)康復(fù)��！
我喜歡健康的爸爸，希望爸爸永遠(yuǎn)健健康康。
五年級(jí)的作文 篇2
現(xiàn)在我們的生活過(guò)得非常好，靠的是什么？靠的是科技。科技使我們的生活大大改觀，怎樣改觀的呢？
先說(shuō)說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)吧。在沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，人們查找資料需要翻箱倒柜地找書(shū)，自從蒂姆·伯納斯—李（Ti Bernes—Lee）于1960年發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)后，人們的福利就來(lái)了，查資料不需像以前那樣麻煩，只需敲幾下鍵盤(pán)按一下鼠標(biāo)，資料立刻就會(huì)被找到。
再說(shuō)說(shuō)車(chē)吧。大家都記得王維寫(xiě)的.《送元二使安西》吧。王維在渭城跟即將要去安西的元二一別千日。從渭城開(kāi)車(chē)到安西最多不過(guò)一天半，如果當(dāng)時(shí)有車(chē)的話，除掉元二辦事的時(shí)間，王維最多三天就可以重見(jiàn)故友了，可見(jiàn)現(xiàn)在的交通比當(dāng)時(shí)發(fā)達(dá)得多。
電話是19世紀(jì)末期貝爾發(fā)明的，也跟我們的生活帶來(lái)了很大的好處。古人都用神話中的順風(fēng)耳來(lái)寄托自己美好的愿望，可現(xiàn)在順風(fēng)耳已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，不再是神話�！度龂�(guó)演義》中伐東吳火燒連營(yíng)是因?yàn)樗托挪患皶r(shí)而導(dǎo)致劉備戰(zhàn)敗，如果當(dāng)時(shí)有電話，劉備說(shuō)不定就不會(huì)戰(zhàn)敗了。
貝爾德于20世紀(jì)初期發(fā)明了電視，以前沒(méi)有電視人們就靠報(bào)紙來(lái)傳遞消息，如果報(bào)紙賣(mài)光了，你就看不到新聞了，現(xiàn)在只要你輕輕按一下手中的遙控器，新聞馬上就可以看到，而且電視還可以用來(lái)娛樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都一雙夢(mèng)想的翅膀，我們?cè)谔斓亻g翱翔，風(fēng)雨經(jīng)常有，能夠順利躲避這些風(fēng)風(fēng)雨雨的并不多，很多人都在翱翔中把翅膀弄受傷了。
夢(mèng)的翅膀受了傷，還會(huì)有翱翔的機(jī)會(huì)嗎？音樂(lè)界貝多芬就是一個(gè)傳說(shuō)，關(guān)于他的故事我了解的并不多，對(duì)他唯一的了解就是他失聰了，然而他依舊在努力，最終成為音樂(lè)界的神奇人物。大家對(duì)他肯定不陌生，比我了解他的也多，所以我就不詳細(xì)敘述他的故事了。他的翅膀就是他的耳朵，他是一個(gè)音樂(lè)家，當(dāng)然最重要的就是聽(tīng)覺(jué)，如果一個(gè)音樂(lè)家沒(méi)有了聽(tīng)覺(jué)，他還如何能夠成功？然而他靠著那些音符在心里默默的聆聽(tīng)，他能夠彈出一首驚動(dòng)世界的名曲，難道我們不應(yīng)該對(duì)他感到欽佩嗎？如果我們經(jīng)歷了一些小困難小挫折就放棄了未來(lái)的路，那么我們無(wú)論如何也不會(huì)成功，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了成功的一個(gè)必要因素，堅(jiān)持。當(dāng)我們的翅膀受傷了，我們繼續(xù)翱翔，會(huì)有鉆心的'痛苦，可是我們除了翱翔就是死亡，我會(huì)選擇翱翔，哪怕這痛麻痹了我的一切，我也會(huì)忍住這痛苦繼續(xù)翱翔。
在上學(xué)時(shí)，很多同學(xué)都有偏科的問(wèn)題。我因?yàn)榧依锏脑蚨z學(xué)了，我對(duì)上學(xué)還是抱有很大的樂(lè)趣的。我初中時(shí)成績(jī)也不是很好，到了初三，面臨中考，我努力了，我的英語(yǔ)出奇的差，所以我為了彌補(bǔ)這只翅膀上的傷痕，我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，除了英語(yǔ)，其他的科目都是我的強(qiáng)項(xiàng)，也就短短半年，我進(jìn)入了班級(jí)前三名，穩(wěn)定的成績(jī)，一直保持著。如果當(dāng)時(shí)因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)不好，我就放棄了這門(mén)科目，那么我不知道我最后還能不能考進(jìn)班級(jí)前三，那個(gè)翅膀很小很小，沒(méi)有力氣讓我翱翔，我沒(méi)有在乎那么多，我訓(xùn)練它，讓它有一天和其他的翅膀一樣強(qiáng)大，讓它能夠讓我飛，所以，最后的成績(jī)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我成功了。因?yàn)椋?dāng)時(shí)我剛進(jìn)入初三時(shí)，是倒查前幾名，所有老師都對(duì)我感到失望，我沒(méi)有在乎他們的眼光，自己努力，最終令所有的人都大吃了一驚，因?yàn)槲野盐宜械某岚蚨加?xùn)練的強(qiáng)壯了，受傷了我也繼續(xù)在翱翔，沒(méi)有在乎那點(diǎn)從傷口滲出的血，沒(méi)有在乎那種痛，因此，我成功了。
夢(mèng)的翅膀受了傷，你也可以繼續(xù)翱翔，堅(jiān)持下來(lái)，就是勝利，美好的事情就在明天，不要放棄生活，今天再困難，堅(jiān)持下來(lái)你就可以看到明天花開(kāi)滿地。
五年級(jí)的作文 篇4
柳樹(shù)姐姐換上了翠綠的新衣裳；土壤里，也鉆出一個(gè)個(gè)幼小的苗兒；花兒們個(gè)個(gè)昂首挺胸，在爭(zhēng)奇斗艷呢……原來(lái)啊，是春姑娘來(lái)了，一切綠意盎然、生機(jī)勃勃。
我換上鞋，來(lái)到樓下與春天相約。一眼望去，似乎全是一片綠意，淺綠，深綠，草綠，嫩綠……真是各色各樣。接著往里走，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)石壇，瞬間吸住了我的眼球。這個(gè)石壇上各色俱全，所有春天都聚集在這兒了！這石壇上的花兒，全都怒放著。雛菊們仰望天空，沐浴著暖暖的陽(yáng)光；郁金香們頭靠頭，他們竊竊私語(yǔ)著，聊著彼此之間的'小秘密；傲梅們個(gè)個(gè)筆挺筆挺，花枝都是直直的一條線，好似從不向任何人屈服；而鈴蘭們則害羞了，彎腰低頭，面對(duì)剛來(lái)到的春天，還不好意思呢！然而這其中大多數(shù)花兒都只知道斗艷，卻沒(méi)有頑強(qiáng)的意志力，過(guò)不了多久它們就會(huì)凋謝。而傲梅就不一樣了，傲梅傲梅，顧名思義，傲立，充滿傲氣，永不屈服，所以傲梅能在寒冬里開(kāi)放，這種品質(zhì)，是其他再美、再艷麗的花兒都沒(méi)有的。
從此，梅花的花語(yǔ)，就成了我的的目標(biāo)：凌霜斗雪，迎春開(kāi)放，風(fēng)骨俊傲，不趨榮利，堅(jiān)強(qiáng)，忠貞，高雅！
五年級(jí)的作文 篇5
這幾天，林家華寫(xiě)的《難忘的夏天》這本小說(shuō)深深地吸引了我。一有空，我就捧起它津津有味地讀起來(lái)，兩天時(shí)間就讀完了。這本書(shū)寫(xiě)得實(shí)在是太精彩了。
用野外的大森林代替教室與書(shū)本，在嬉戲玩耍中學(xué)到自然知識(shí)，一場(chǎng)興趣盎然的鄉(xiāng)村之旅，夢(mèng)想作家絢絢爛而難忘的的童年夏天。小說(shuō)大概講了：在學(xué)校因?yàn)椴皇丶o(jì)律而被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)處罰，十四歲的小姑娘婷婷一生氣離開(kāi)了家來(lái)到了花蓮的外婆家。開(kāi)始，這個(gè)生活單調(diào)的小鎮(zhèn)更讓她覺(jué)得乏味和沮喪。幸運(yùn)的是，婷婷遇到了達(dá)武、達(dá)琳兄妹和尤勞叔叔，在自然的懷抱和鄉(xiāng)間的大課堂中，她獲得了難忘了的體驗(yàn)，后來(lái)她改正了自己的.缺點(diǎn)，還取得了優(yōu)異成績(jī)。
小說(shuō)中的婷婷一開(kāi)始不適應(yīng)農(nóng)村生活，后來(lái)有了達(dá)武達(dá)琳兩兄妹的陪伴，有了尤勞叔叔的帶領(lǐng)，她才慢慢地適應(yīng)并喜歡上了農(nóng)村的生活。我呢，也是非常喜歡農(nóng)村生活的。雙休日，我總是讓媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩，去田野，去海邊，去大山。節(jié)假日長(zhǎng)一點(diǎn)，比如清明啊，國(guó)慶啊，春節(jié)啊，我總是讓爸爸帶我去大山深處的爺爺奶奶家。那兒風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，天空明凈的幾乎每晚都能見(jiàn)到北斗七星，大山里雨霧繚繞，像打翻的牛奶，像仙女的紗巾，我常說(shuō)，真是霧鎖東坑啊。我在爺爺奶奶家的日子可快樂(lè)了，一會(huì)兒去洗邊玩，一會(huì)兒去山上欣賞風(fēng)景，一會(huì)兒去田野給小兔子拔草。即使在家，我也可以逗公雞，追鴨子，喂兔子，還可以去和貓咪玩。爺爺可充他的寶貝貓咪了，小姑說(shuō)，我的地位和這只貓咪差不多。在大自然的懷抱中，我心情舒暢。
我愛(ài)農(nóng)村生活，我愛(ài)大自然的懷抱。