五年級(jí)作文7篇【薦】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
很久很久以前，有一只聰明伶俐，會(huì)施法術(shù)的神鳥(niǎo)。據(jù)說(shuō)，它可以點(diǎn)石成金，因此每個(gè)人都?jí)粝氲玫剿?/p>
山下的村莊里住著一個(gè)黑心的財(cái)主，他得知神鳥(niǎo)就住在村莊后的山上，心里樂(lè)開(kāi)了花。
有一天，財(cái)主帶上管家，來(lái)到了神鳥(niǎo)住的大榕樹(shù)下，財(cái)主畢恭畢敬地對(duì)神鳥(niǎo)說(shuō)：“尊敬的神鳥(niǎo)，請(qǐng)和我一起回去，我會(huì)讓你享受榮華富貴的�！鄙聒B(niǎo)早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)黑心的財(cái)主，決定懲罰一下他。于是，就和財(cái)主乖乖地回去。
財(cái)主一回到家，就把神鳥(niǎo)關(guān)在一個(gè)豪華的鳥(niǎo)籠里，鳥(niǎo)籠的四周還鑲嵌著五顆大鉆石，并且每小時(shí)為神鳥(niǎo)送一次點(diǎn)心，還特地為它定做一長(zhǎng)小巧玲瓏的床。
這天財(cái)主來(lái)到鳥(niǎo)籠前，笑容滿(mǎn)面地問(wèn)：“神鳥(niǎo)，來(lái)我家過(guò)得舒適嗎？”神鳥(niǎo)悶頭不語(yǔ)。財(cái)主一見(jiàn)，驚訝地問(wèn)：“難道我服務(wù)不夠周到？”神鳥(niǎo)回答：“我要一日三餐都吃頂級(jí)廚師用21種新鮮蔬菜做的三明治�！薄斑@……這好吧！”財(cái)主有點(diǎn)猶豫，但還是答應(yīng)了。短短的一月時(shí)間，就花費(fèi)了財(cái)主半年的開(kāi)銷(xiāo)。視錢(qián)如命的財(cái)主看到金錢(qián)象水一樣往外流，心疼得竟發(fā)了高燒，連日臥床不起。
又過(guò)了一段時(shí)間，財(cái)主的病養(yǎng)好了，又來(lái)看望神鳥(niǎo)了。他看見(jiàn)鳥(niǎo)籠里的神鳥(niǎo)唉聲嘆氣的，疑惑不解問(wèn)：“我的神鳥(niǎo)大人啊，吃的你也有了，為什么還垂頭喪氣的`呢？”神鳥(niǎo)說(shuō)：“我要一個(gè)純金的鳥(niǎo)籠，不能摻入任何雜質(zhì)，另外，頂上還要有一顆夜明珠！”“什么！”財(cái)主一屁股坐在地上，“黃金還找得到，顆夜明珠……”“這個(gè)您不用擔(dān)心，東海的海底有著成千上萬(wàn)的夜明珠，還有數(shù)不勝數(shù)的金銀財(cái)寶，但您一定要在身上綁上一塊大石頭！”財(cái)主一聽(tīng)，兩眼直放金光。
第二天，財(cái)主按照神鳥(niǎo)說(shuō)得去做，可一跳進(jìn)海底，就再也沒(méi)有上來(lái)了。
神鳥(niǎo)有自己的智慧除掉橫霸，鄉(xiāng)親們對(duì)神鳥(niǎo)感激不盡。第二天，神鳥(niǎo)又回到了大榕樹(shù)……
五年級(jí)作文 篇2
勇于嘗試，這是每個(gè)人都懂的道理，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻沒(méi)有幾個(gè)人能做到真正的“勇于嘗試”。
有一次，我和爸爸媽媽去舅舅家吃飯，舅舅的一個(gè)表妹買(mǎi)了幾盒榴蓮去分享，沒(méi)吃過(guò)榴蓮的我也想去湊湊熱鬧�！斑@是什么東西呀，太臭了！榴蓮就是這個(gè)味道嗎？”一打開(kāi)，我就被這味道嚇了一大跳，驚叫著跑開(kāi)。從那次以后，我便對(duì)“榴蓮”這個(gè)東西敬而遠(yuǎn)之，談之色變。
直到有一件事徹底改變了我對(duì)榴蓮的看法。那次，我和爸爸去旅游。臨行前，他神神秘秘地說(shuō)：“兒子，你先在車(chē)上等著啊，我送你一個(gè)禮物�！闭f(shuō)著，便走下車(chē)去。不一會(huì)兒，爸爸重新上車(chē)，只見(jiàn)他手里拎著一樣?xùn)|西。你們猜那是什么？沒(méi)錯(cuò)，那就是令我談之色變的榴蓮！“榴蓮！快拿走！太臭了，爸爸你買(mǎi)它干嘛��！”我捂著鼻子大聲驚叫。但是爸爸卻不管我，自顧自地吃了起來(lái)，還問(wèn)我：“你要不要來(lái)點(diǎn)兒，這都是給你買(mǎi)的�！蔽冶鞠刖芙^，可又不想爸爸難過(guò)，于是我用手夾起一小塊，捏住鼻子把它放進(jìn)嘴里。哇喔，好好吃！又軟又甜！爸爸仿佛讀出了我的`心思，笑道：“好吃嗎？好吃的話多吃點(diǎn)�！蔽乙差櫜簧匣卮�，一把奪過(guò)爸爸手里的筷子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。爸爸在一旁笑著和我說(shuō)：“兒子，我送你的這個(gè)禮物，不僅僅是讓你吃榴蓮，而是教會(huì)你嘗試未知的勇氣啊�！�
魯迅先生曾說(shuō)：“第一個(gè)吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士誰(shuí)敢去吃它？”如果我沒(méi)有試吃，又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)天下有這等美食？很多人說(shuō)榴蓮很臭，那是他們像之前的我一樣，沒(méi)有邁出那一步。就如同爸爸所說(shuō)：“無(wú)論做什么，都要有嘗試未知的勇氣�！�
五年級(jí)作文 篇3
一天,小兔、小熊、小羊、小猴、小豬、小鹿在學(xué)校上課，第一節(jié)課是語(yǔ)文誦讀，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，第三節(jié)課是自習(xí)。
誦讀課上，領(lǐng)讀員小兔同學(xué)翻開(kāi)了第一頁(yè)，然后讀道：“金色的牛后”，小熊、小羊、小猴、小豬、小鹿一聽(tīng)都哈哈大笑起來(lái)，并異口同聲地糾正說(shuō)“不是‘金色的牛后’，是‘金色的午后’”。接著領(lǐng)讀員又把“予”讀成了“子”，把“曰”字讀成了“日”字，同學(xué)們都在大笑聲中做了糾正。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師說(shuō)：“請(qǐng)把這三道題全部做完”。老師說(shuō)的`三道題分別是：9乘1，2乘7，8加4。小猴是數(shù)學(xué)課的科代表，由于太興奮，所以把9乘1看成了9加1，把2乘7年看成了5乘7，把8加4看成了8乘4，老師一氣之下把小猴的科代表資格給取消了。
自習(xí)課上，老師讓同學(xué)們做語(yǔ)文作業(yè)，小猴把“木”寫(xiě)成了“術(shù)”，小兔把“令”寫(xiě)成了“今”，小豬把“太”寫(xiě)成了“犬”。老師生氣極了，便讓他們每個(gè)字再寫(xiě)十遍。同時(shí)舉了許多例子說(shuō)明了錯(cuò)別字的危害。他說(shuō)，如果你把5億元寫(xiě)成了2億元，那另外那3億就會(huì)被別人居為己有。如果把“太”字寫(xiě)成了“犬”字，那鬧的笑話就會(huì)更多，如果是戰(zhàn)爭(zhēng)年代在情報(bào)中寫(xiě)了錯(cuò)字，就會(huì)使戰(zhàn)士們陪上生命。
聽(tīng)了老師的關(guān)于錯(cuò)別字的危害。同學(xué)們都明白了一個(gè)道理：粗心對(duì)自己、對(duì)他人甚至對(duì)國(guó)家都有很大的危害。
今后無(wú)論做什么事，我們一定要細(xì)心，尤其是不能寫(xiě)錯(cuò)字、算錯(cuò)題。否則損失無(wú)法估量。
五年級(jí)作文 篇4
說(shuō)起甘蔗，大家一定會(huì)熟悉。特別是在你口干的時(shí)候，吃上一口，更會(huì)覺(jué)得這是一種享受。
今天，我和媽媽去舅媽家玩，走的時(shí)候舅媽還送給我了一只細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的甘蔗，中間一節(jié)一節(jié)的，每一節(jié)旁邊都有些黑不溜秋的尖銳小刺，對(duì)于我這種經(jīng)�？床藞�(chǎng)上的叔叔阿姨們拿著削皮刀，霸氣十足地對(duì)著甘蔗的皮猛削的我，都有點(diǎn)樂(lè)不思蜀了啦。
回到家后，我迫不及待地讓媽媽把甘蔗的皮削了。不一會(huì)兒，深綠色的甘蔗脫胎換骨，換了一身淡黃色的漂亮衣裳，水靈靈的呈現(xiàn)在我面前，口水都快流下來(lái)了，可就這“吃”就把我難倒了。我還沒(méi)來(lái)得及把甘蔗洗了，就一口咬了下去，“誒喲”一聲慘叫，只留下了一個(gè)深深的牙印，媽媽見(jiàn)此，立馬跑了過(guò)來(lái)，心急如焚（原稿是“心如焚火”）地說(shuō)：“這甘蔗可不是這么吃的，要先把周?chē)С鲅烙。佥p輕一掰的哦，照你這樣，你的.牙就保不住了哦！”我一聽(tīng)這絕妙的辦法，立馬嘗試了起來(lái)，“喀嚓”一小塊甘蔗便送到了我口中，之后反復(fù)咀嚼，吮吸著甘甜的汁水，這樣甜蜜的汁水就順著喉嚨慢慢地溜進(jìn)我的肚子，在遍布全身，這真是一種甜蜜幸福的滋味，等口中的甘蔗再也嚼不出汁水時(shí)，就只好戀戀不舍地把殘?jiān)鲁鰜?lái)。
不一會(huì)兒，一根甘蔗就被我吃光了，然而甘蔗的味道依然讓我回味無(wú)窮。甜甜的甘蔗水深深刻在了我的記憶中。
五年級(jí)作文 篇5
過(guò)了年，不幾天新學(xué)期就要開(kāi)始了。
爸爸好不容易人上請(qǐng)人，把我從鄉(xiāng)下帶到城里讀書(shū)，鄉(xiāng)下老師給我開(kāi)轉(zhuǎn)學(xué)證時(shí)，說(shuō)我成績(jī)不錯(cuò)，將來(lái)考大學(xué)很有希望，舍不得我走。我知道，山里女孩兒成績(jī)?cè)俸�，將�?lái)也不能考上大學(xué)，這個(gè)鄉(xiāng)下老師教了一輩子村校，也沒(méi)教出一個(gè)大學(xué)生來(lái)。哎！城里啥學(xué)校？教學(xué)樓都鋪著紅地毯，鄉(xiāng)下學(xué)校窗玻璃也沒(méi)有，用塑料紙蒙著。
我一定要到城里學(xué)校讀書(shū)。
我長(zhǎng)到十二歲，還是第一次走到大山外邊來(lái)，大山外邊的世界好大呀！整整坐了一天的汽車(chē)，才到了城里。
爸爸跟工友借了輛破自行車(chē)把我送到學(xué)校。他臨走時(shí)悄悄塞給我一個(gè)塑料包，叫我自己去交費(fèi)，他說(shuō)要回工地上工，遲到了，老板要扣工錢(qián)。
我背著行李，抓著那個(gè)小錢(qián)袋，找了幾座大樓，看了門(mén)前好多牌子，才找到交錢(qián)的地方。
交了費(fèi)，我拿著一把單據(jù)找自己的宿舍。呀！睡覺(jué)都在樓上呀，我興奮極了！找了好幾座樓，才找到我們女生住的宿舍樓。
進(jìn)了（3）班宿舍，里邊一個(gè)小個(gè)女生正在吃飯，看見(jiàn)進(jìn)來(lái)一個(gè)陌生的我，就一邊咀嚼，一邊瞪起眼問(wèn)：“你也是住宿生嗎，住這兒？這是（3）班的女生宿舍�！�
“嗯�！蔽覔P(yáng)揚(yáng)手里單據(jù)，想把行李往下放，放了好久，不知到底放哪合適，就提著。
“看看幾床？別搞錯(cuò)了。”小個(gè)子女生對(duì)我說(shuō)。
“這�！蔽铱纯促Y費(fèi)單，手一指左邊的那張5號(hào)小床。
那個(gè)小個(gè)女生用筷子對(duì)那小床一指，說(shuō)： “那你先放那吧�！�
我放下東西，不知道接下來(lái)該干什么，手光捂著爸爸給的那個(gè)小塑料包。
那個(gè)小女生對(duì)我看看又問(wèn)： “你吃飯了嗎？”
我搖搖頭。
“那趕快去打吧，一會(huì)兒該沒(méi)飯了�！彼f(shuō)。
我覺(jué)得肚子好餓，大概是因?yàn)閯偛排懒撕脦鬃鶚堑脑颍磐蝗挥X(jué)得餓的。我看看她吃著米飯和炒肉絲，特別想吃，我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)別人給我做的飯，在家都是我自己做飯。我也想去食堂買(mǎi)，嘗嘗城里的飯什么味道，可也不知食堂在哪兒，也不知道用什么打，我從來(lái)沒(méi)打過(guò)飯，還是第一次聽(tīng)說(shuō)飯不用盛用打。
那小個(gè)女生一想，問(wèn)： “你還沒(méi)買(mǎi)飯票對(duì)嗎？”
“嗯�！蔽矣志鹆司鹗掷锏乃芰习�。
“那，我先借你飯票吧�！毙�(gè)女生說(shuō)著從小包里掏出飯票給我，又說(shuō)， “快去打吧，一會(huì)兒，食堂該關(guān)門(mén)了�！�
我一聽(tīng)，連忙放下行李和手里的`塑料包，從另外一只行李包里拿出一只爸爸給的半舊的缸子，不好意思地從小個(gè)子女生手里接過(guò)飯票，然后走出門(mén)外。
走到樓下，想想，突然馬上站住……臨走，媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，女孩兒出門(mén)要多長(zhǎng)個(gè)心眼，壞人多。她借給我飯票，讓我去打飯，她一個(gè)人在屋里，是不是……呀！她會(huì)不會(huì)動(dòng)我的包？爸爸給的那個(gè)塑料包里還有一個(gè)月的生活費(fèi)呢！我嚇得一轉(zhuǎn)身，拼命往樓上跑，咚！使勁撞開(kāi)門(mén)，一看，小個(gè)女生不見(jiàn)了！她去哪兒了呢？寢室里咋連個(gè)人影也沒(méi)有？是不是……我趕快撲向床上的那個(gè)小塑料包，一摸，錢(qián)還在！
我正到處看，那小個(gè)子女生“哧哧”地從我床底下爬出來(lái)，滿(mǎn)臉滿(mǎn)手都是灰，她見(jiàn)我又回來(lái)了，瞪起眼問(wèn)： “你沒(méi)去食堂打飯？怎么又回來(lái)了？”
我心里很慌： “嗯，我，我沒(méi)找到食堂。不，我回來(lái)拿東西�！�
“哦。宿舍里的好床都叫同學(xué)挑走了，你睡的這張小床有點(diǎn)不穩(wěn)，怕你睡上去晃，就找了塊磚給你墊了一下，這下穩(wěn)了。”她拍拍手上灰�！澳憧烊ゴ蝻埌�，一會(huì)食堂要關(guān)門(mén)了�！�
我沒(méi)有說(shuō)話，手去搖搖那小床，真的不晃了。
小個(gè)子女生對(duì)我笑笑，說(shuō)：“你剛來(lái)，不熟悉，食堂好遠(yuǎn)，出了大門(mén)，繞著圍墻向東還要走好一會(huì)兒才能找到。這樣吧，我正要去打水，我給你帶飯吧。吃完飯，我?guī)愕叫@里走一走，熟悉熟悉環(huán)境？”說(shuō)著，她從我手里拿走了缸子。
我愣愣地站著，愧疚地望著那個(gè)小小的她走下樓去。
五年級(jí)作文 篇6
當(dāng)我們身處逆境時(shí)，有了目標(biāo)，有了勇氣還不夠，關(guān)鍵在于行動(dòng)。如果沒(méi)有行動(dòng)，困境仍是困境，現(xiàn)狀仍然得不到改善。只有行動(dòng)起來(lái)，才會(huì)堅(jiān)持下去，有了行動(dòng)，就意味著好的開(kāi)始。
“千里之行，始于足下�！毙袆�(dòng)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一途徑。如果你不采取任何行動(dòng)，即使成功的果實(shí)就在你的附近，你也采不到。
人生偉業(yè)建立，不在于能知，而在于能行。即使你知道怎樣考上北京大學(xué)，但是你不付賭行動(dòng)，你能考上嗎？即使你知道自己如果不改正，如：懶惰、自私、草率之類(lèi)的毛病，就不能取得更大的進(jìn)步，但是你不行動(dòng)，你能進(jìn)步嗎？
總之，行動(dòng)起來(lái)。即使是不成熟的嘗試，也勝過(guò)胎死腹中的計(jì)劃！
如果實(shí)在不行，就要強(qiáng)迫自己行動(dòng)�！鞍衙弊尤舆^(guò)欄桿去”，這樣，你就不得不跳過(guò)欄桿去撿帽子啦！比如：你不想寫(xiě)作業(yè)，就告訴媽媽一小時(shí)后幫我檢查作業(yè)，就不得不寫(xiě)了。我的方法隨然不好了點(diǎn)，但是，真的很有效哦！
不要“光說(shuō)不做”要“少說(shuō)多做”腳踏實(shí)地的.做點(diǎn)什么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，成功遠(yuǎn)在天邊，近在眼前�。�
你每次絕望的時(shí)候，就對(duì)自己說(shuō)：“動(dòng)起來(lái)！不要坐在這里發(fā)愁。只要?jiǎng)悠饋?lái)！問(wèn)題就能解決了！”
任何問(wèn)題關(guān)鍵的不是怎么解決，關(guān)鍵的在于行動(dòng)！你還坐在那里干什么啦！趕快從電腦旁邊站起來(lái)！去行動(dòng)啊！快！別耽誤時(shí)間！行動(dòng)起來(lái)！快點(diǎn)�。e發(fā)呆了�。�！
五年級(jí)作文 篇7
上完操，同學(xué)們走進(jìn)教室，老師說(shuō)：“今天早放學(xué)，是三點(diǎn)三十分放學(xué)�！�
小韓一聽(tīng)奇怪了，沒(méi)等老師話落音，就迫不及待的接嘴道：“不是兩點(diǎn)三十放學(xué)嗎？”老師聽(tīng)到小韓的話似乎很不高興，小韓忙舉手說(shuō)：“老師，不是兩點(diǎn)三十放學(xué)嗎？”老師愣了一下，說(shuō)：“什么？”小韓又補(bǔ)充道：“我們說(shuō)不是二點(diǎn)三十分放學(xué)嗎？”老師就說(shuō)：“你這節(jié)課就站著吧！回答對(duì)問(wèn)題再坐下。”下午老師比較忙，但還是想起小韓今天上午的事情了，就對(duì)小韓說(shuō)：“小韓，我說(shuō)話地時(shí)候你不準(zhǔn)說(shuō)話，知道了嗎？重復(fù)三遍。”
小韓有些窘態(tài)的重復(fù)道：“我說(shuō)話地時(shí)候你不準(zhǔn)說(shuō)話……”我們?nèi)嗪逄么笮�！老師急忙說(shuō)：“停！停！停！老師說(shuō)話地時(shí)候你不準(zhǔn)說(shuō)話重復(fù)三遍�！毙№n更加窘迫地說(shuō)：“老師說(shuō)話地時(shí)候你不準(zhǔn)說(shuō)話……”全班又哄堂大笑起來(lái)，前仰后合，有的.捂著肚子笑，有的拍著桌子笑……老師又讓另外的兩個(gè)同學(xué)重復(fù)，最后一個(gè)同學(xué)這才說(shuō)對(duì)了，應(yīng)該是：“老師說(shuō)話的時(shí)候，我不能說(shuō)話！”
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