五年級(jí)的作文5篇【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
幾乎每家里面都有三盞以上的燈。而每盞燈都各有千秋，古靈精怪。而我最喜歡的燈是一盞臺(tái)燈。
這是一種特別的燈，這種臺(tái)燈是一只可愛(ài)的史努比。這盞史努比臺(tái)燈照出的光線(xiàn)很明亮。他有一個(gè)特點(diǎn)就是用干電的，用電池的'。不是用濕電可以在停電時(shí)伴著我。你一放進(jìn)電池，史努比就亮起來(lái)，像是在看著我，陪伴著我做作業(yè)，學(xué)習(xí)。
這燈很好看，到底是誰(shuí)買(mǎi)的或者是誰(shuí)送呢？
這盞燈是我二表姨的大女兒送的，她送給我做生日禮物的，那是我的六歲生日，她送給我的。我和她很有默契她對(duì)我也很好。但是在XX年她因白血病去世了，我再也看不到她了，所以我只好借這盞她送給我的燈來(lái)想念她。
在那天，我?guī)缀醣罎ⅲ医邮懿涣诉@個(gè)信息，我最疼我的表姐去世了，上帝怎么這么殘忍把只有15歲的一個(gè)姑娘帶走啊。因?yàn)槲乙蠈W(xué)和小孩子不宜出席表姐的追悼會(huì)，媽媽就用這種理由，不讓我送表姐的最后一程。那晚，媽媽不在家又剛好是停電，我就把電池放進(jìn)這盞臺(tái)燈里，燈亮了，仿佛表姐就在眼前，我哭了起來(lái)，表姐像再跟我說(shuō)：“表妹你不要?dú)怵H不要傷心，加油。”于是我振作起來(lái)努力地做作業(yè)。這盞燈是我跟表姐通話(huà)的工具，讓我時(shí)刻想念她。
五年級(jí)的作文 篇2
有一首歌總在我耳邊縈繞，一直流淌在我的心田。這就是著名女作家峨嵋為歌頌我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)穆棱而創(chuàng)作的歌曲——《你是雄鷹在翱翔》。
“很小的時(shí)候，爺爺對(duì)我講，我出生在一個(gè)叫穆棱的地方……”。
那柔美的聲音把我?guī)У搅藸敔斏畹哪甏�。小時(shí)候常聽(tīng)爺爺對(duì)我講：他小時(shí)候生活的家鄉(xiāng)是一個(gè)貧窮落后的地方，他們住的是簡(jiǎn)陋的茅草土坯房。冬天，大片大片的雪花從墻壁的裂縫中擠進(jìn)來(lái)，凜冽的寒風(fēng)無(wú)孔不入，就像冰蛇纏繞在人身上一樣。夏天，每當(dāng)下起雨來(lái)，茅草房也跟著漏雨，簡(jiǎn)直就是“外面下大雨，屋里下小雨”。而且，即便爺爺奶奶辛勤勞作一年，也解決不了一家的溫飽問(wèn)題，生活那是真苦�。�
聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我心里有了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：在我眼中的家鄉(xiāng)也不是這樣的呀？
你看！高高的樓房一幢幢；寬闊的道路一條條；惠民的好事一件件；甜美的歌聲一陣陣……家鄉(xiāng)人民的生活就像穆棱河水一樣幸福蕩漾，歡樂(lè)流淌。長(zhǎng)大后爸爸對(duì)我講：我們穆棱市還是全省曬煙生產(chǎn)第一縣，百里金川，中國(guó)大豆之鄉(xiāng)呢！還有中國(guó)風(fēng)電之鄉(xiāng)、中國(guó)紅豆杉之鄉(xiāng)等等很多美譽(yù)。�。∵@就是我的'家鄉(xiāng)——穆棱，我為您感到驕傲、感到自豪！
“千里冰封，萬(wàn)丈霞光，你像一只雄鷹在東北亞翱翔……”。
家鄉(xiāng)的變化日新月異，人民的生活幸福歡樂(lè)。我為家鄉(xiāng)人民的幸福生活感到驕傲，更為有強(qiáng)大的祖國(guó)而感到自豪。我們穆棱人民傳承著龍馬精神，在市政府的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在辛勤市民的勞作下，萬(wàn)眾一心，把我們的穆棱建設(shè)的更加美好。
家鄉(xiāng)是我永遠(yuǎn)的港灣，我一定要奮發(fā)學(xué)習(xí)；穆棱是我成長(zhǎng)的搖籃，長(zhǎng)大后我愿化作一只翱翔的雄鷹，為家鄉(xiāng)撐起更加廣闊的天空，為穆棱譜寫(xiě)璀璨動(dòng)人的樂(lè)章！我相信，家鄉(xiāng)的明天一定會(huì)更加壯麗、美好！
五年級(jí)的作文 篇3
昨天早晨，我和咪咪一起去公園的路上，我說(shuō)起我童年的事情，咪咪也在說(shuō)她小時(shí)候的事情。我想何不把我們說(shuō)變成文字呢！于是我提議：“我們回家把這些都寫(xiě)下來(lái)好嗎？各寫(xiě)各人童年時(shí)的事情， 童年不同樣。”咪咪想了一下，覺(jué)得她講的一件事情很通順，寫(xiě)出來(lái)沒(méi)問(wèn)題。于是，她說(shuō)：“好呀，我們一起寫(xiě)。”昨天，咪咪就寫(xiě)好了她的童年趣事，她也沒(méi)有問(wèn)我，但是作為家長(zhǎng)的我，誠(chéng)信是第一 的。所以今天把我講的'童年糗事寫(xiě)出來(lái)。
我小的時(shí)候幾乎沒(méi)上過(guò)幼兒園，到了一年級(jí)我會(huì)割羊草，我會(huì)放鵝，我會(huì)幫媽媽做許多家務(wù)事，但是我卻不會(huì)翻書(shū)，不會(huì)寫(xiě)字。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就不想上學(xué)，想和原來(lái)一樣和小伙伴們一起出去玩 耍。寫(xiě)字需要媽媽手把手，寫(xiě)得字也是歪歪扭扭的，沒(méi)有人教我怎么翻書(shū)，人家是翻書(shū)，我是抓書(shū)，一抓翻過(guò)去。媽媽也只是在我剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候教我寫(xiě)字，我會(huì)寫(xiě)字后，她也忙于田里的農(nóng)活，沒(méi)時(shí)間管 我。一段時(shí)間之后，我的書(shū)撕破了很多，那都不是我故意撕掉的。都是翻書(shū)時(shí)，抓呀抓呀抓破了，今天破一點(diǎn)明天破一點(diǎn)，有的掉了下來(lái)。慢慢的，我的書(shū)變成了小人書(shū)那么大，下面一半幾乎沒(méi)有了。 我想看也看不了。所以我一年級(jí)的成績(jī)可想而知了。整個(gè)一年都在抓書(shū)，學(xué)會(huì)翻書(shū)的代價(jià)是把課本撕破了一半。那時(shí)的我根本不知道什么叫課外書(shū)，我們小的時(shí)候大家都沒(méi)有課外書(shū)。所以我希望咪咪珍 惜今天的幸福。
五年級(jí)的作文 篇4
“啊，不要！”“啊，拿開(kāi)！”在一聲聲尖叫聲中，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課拉開(kāi)了帷幕。
“請(qǐng)大家將蚯蚓放回盒子，我們?cè)龠M(jìn)行一組實(shí)驗(yàn)�！蔽也坏貌慌み^(guò)頭，將目光投向那些軟軟的“大蟲(chóng)”。
你瞧瞧，它那褐色的身體，在土壤中一扭一扭地蠕動(dòng)；你再摸摸它那黏乎乎，滿(mǎn)是泥土的皮膚，真是讓人喜愛(ài)不起來(lái)。
不過(guò)，這么惡心的小東西，在某些同學(xué)手里卻成了玩具。他們將蚯蚓從土壤中抓出來(lái)，放在手心里，一會(huì)兒將它繞成ｓ形，一會(huì)兒又將它纏成ｃ形。他們還將筆、尺子、橡皮等文具搭成跑道，讓蚯蚓們賽跑。更有的人，抓住蚯蚓的一頭，用手托住另一頭，滿(mǎn)教室閑蕩，嚇唬膽小的同學(xué)取樂(lè)。
“不要折騰可憐的蚯蚓啦，快點(diǎn)，做實(shí)驗(yàn)�！蔽汤蠋煷叽傥覀儭�
我用鉛筆翻動(dòng)著土塊，尋找那些早已散布在天南海北的蚯蚓。
“用鉛筆多慢呀，你看我�！苯M里的一位同學(xué)看不下去了，出手援助。他直接用手刨，一刨一大片，嚇得我目瞪口呆。
“就是你用鉛筆翻出了蚯蚓，也非得把它戳死了不可。”“嘻嘻。”我將刨出的'戰(zhàn)利品數(shù)了數(shù)，8條，一條不少。確定沒(méi)有蚯蚓曠工后，我一古腦地將他們倒進(jìn)了“中間地帶”。
“小顧，你看看我們組的蚯蚓�！薄罢玻俊蔽液闷娴匾晦D(zhuǎn)身�！鞍 币宦暭饨许憦卦葡�。一條又長(zhǎng)又粗又活潑的蚯蚓王出現(xiàn)在我面前。
我撫摸著受傷的小心臟，請(qǐng)求把蚯蚓拿走：“把它……放回去，太，太嚇人啦！”
五年級(jí)的作文 篇5
下課鈴一響，同學(xué)們一窩蜂似的涌出班級(jí)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的打羽毛球。其中最精彩的要算踢毽子了。
看，毽子傳到了文亭的手中。只見(jiàn)她不停地變換著踢的.角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會(huì)用左腳踢，一會(huì)用右腳勾；一會(huì)從前面踢到后面，一會(huì)又從后面踢到前面；一會(huì)跳著踢，一會(huì)側(cè)著踢······她已經(jīng)踢了一百多個(gè)了！孫彤那一方著急了，他們不停地說(shuō)笑話(huà)來(lái)干擾文亭，子飴還跑到小文亭前來(lái)嚇唬她。盡管子飴明白自己容易被文亭踢到，而且如果文亭在這時(shí)毽子掉了，責(zé)任都在子飴，還會(huì)被罰停踢一次，但為了“集體”利益，她沖了上去，眼看就要撞上了，我們都為文亭捏了一把汗。只見(jiàn)她不慌不忙地后退了一步，用腳把毽子穩(wěn)穩(wěn)地勾了回來(lái)，我們都松了一口氣。
多么快樂(lè)的課間十分鐘�。�
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