五年級(jí)作文(優(yōu)秀)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚秋高氣爽的好天氣。爸爸帶我去半山公園爬山。當(dāng)我們站在山腳下，看著眼前這說(shuō)高不高，說(shuō)矮不矮的山時(shí)，不禁有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我真的可以爬上去嗎？
看著一層層階梯，我咬緊牙關(guān)，深吸一口氣，開(kāi)始“咚咚”地往上爬。剛沒(méi)爬多久，就聽(tīng)見(jiàn)老爸已經(jīng)開(kāi)始“吭哧吭哧”了。起初，我還笑話他這么沒(méi)用，這才多久就已經(jīng)累的跟什么似的�？蓻](méi)過(guò)多久，我自己也累的半死不活，此刻的我感覺(jué)到我的腿腳特別的沉重，好像都抬不起來(lái)了似的。好幾次都想有想要放棄爬上去的念頭。爸爸一再的鼓勵(lì)我，告訴我堅(jiān)持下去才能成功。于是我咬咬牙，再次往上爬。
半路上，我感覺(jué)到腿特別的酸，也特別的熱。于是我隨手脫下了身上的馬甲甩給了爸爸，又把袖子給高高卷了起來(lái)。頓時(shí)感到清風(fēng)佛面，涼快極了！走著走著，終于吃不消了。爸爸看我確實(shí)也累了，于是提議找個(gè)地方休息一會(huì)。稍作休息，感覺(jué)沒(méi)那么累了，腿也沒(méi)那么酸了，于是又向終點(diǎn)出發(fā)了。又走了好一會(huì)，感覺(jué)力氣都耗盡了，額頭上都是汗水，腿腳也不聽(tīng)使喚了。這時(shí)的我再一次想要放棄，甚至都想要掉眼淚了。當(dāng)我不經(jīng)意回頭一看，居然看到一個(gè)比我小好多的'小男孩也在爬山，他爸媽想要抱他一會(huì)，他都不肯，堅(jiān)持自己爬上去。我瞬間被這位小弟弟感動(dòng)到了。心想，他這么小一個(gè)小朋友都可以自己爬上去，我怎么就不行呢？難道我還要輸給他不成。于是我再一次卯足了勁，努力向山頂爬去。
我們終于爬到了一個(gè)不知名的樓閣，通過(guò)貌似不靠譜的旋轉(zhuǎn)樓梯爬到了三層的頂樓。往下鳥(niǎo)瞰一眼，幾乎整個(gè)半山都盡收眼底。我見(jiàn)到了很多以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的建筑，滿懷好奇的對(duì)著爸爸問(wèn)這問(wèn)那，都搞得爸爸無(wú)言以對(duì)了。
最后我們又向半山公園的最高點(diǎn)——望辰閣，發(fā)起了挑戰(zhàn)。站在山腳下就覺(jué)得這山有點(diǎn)高不可攀，可現(xiàn)在站在最高點(diǎn)時(shí)頓時(shí)感到爽歪歪了，就連平時(shí)的高樓大廈此時(shí)看起來(lái)比樂(lè)高小人還要矮一些，高速公路就跟條細(xì)長(zhǎng)的絲帶似的，上面的汽車也壓根看不清楚是什么了，之前的酸痛早已經(jīng)感覺(jué)不到了，唯一能感覺(jué)到的就是站在山頂?shù)淖院栏小?/p>
這次的爬山給我留下了永久的回憶和啟示。就像古人說(shuō)的那樣“站的高，才能看的遠(yuǎn)”當(dāng)我們有了自己的目標(biāo)，必須要向前進(jìn)步，朝著前進(jìn)的方向，付出努力，就一定能取得成功，獲得勝利！
五年級(jí)作文 篇2
火爐中，鐵被烤得炙熱柔軟，拿出來(lái)細(xì)細(xì)扭一扭，打一打，再上一層漆，一幅鐵畫(huà)就做成了。
人們把會(huì)發(fā)熱的汽車稱為“水冷的鐵皮盒子”，把不會(huì)產(chǎn)生任何熱量的鐵畫(huà)稱為“擁有熱的畫(huà)”，足以得知人們對(duì)那些栩栩如生的鐵畫(huà)的熱愛(ài)。
鐵畫(huà)中以花、鳥(niǎo)、馬、松居多。花以四君子為多，梅那寒氣勢(shì)的花枝，足以讓人為之一震;蘭那潔白中的.一點(diǎn)鵝黃，讓人覺(jué)得高雅無(wú)比;竹的莖干直得像松樹(shù)一樣，挺拔秀麗;菊則盛放，有大氣之美。鳥(niǎo)上至鷙鳥(niǎo)，下至鸤鳩、鸧鹒，全都有。鳥(niǎo)兒常常在上了漆之后再上一層明亮的彩色，好比“萬(wàn)花叢中一點(diǎn)綠”，格外突出，顯眼又好看。馬和松是基本的常見(jiàn)鐵畫(huà)，馬鬃和松針做工精細(xì)，令人驚嘆贊美。
鐵畫(huà)是蕪湖特產(chǎn)，特產(chǎn)自有特產(chǎn)的好處，我覺(jué)得鐵畫(huà)并不是一個(gè)擺設(shè)，它背后的構(gòu)思、精力、時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎想象。撫摸時(shí)光滑細(xì)膩的手感和觀賞時(shí)那種發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，才是鐵畫(huà)的美好之處。
五年級(jí)作文 篇3
我們的童年生活是五彩繽紛的，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)傷心，但是，我今天要講一個(gè)“莫名其妙”的故事。
那是在上幼兒園中班的`時(shí)候，一大早，我像往日一樣起床上學(xué)。“咦！我的襪子呢？”不穿襪子去幼兒園，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我呢？我便用眼睛快速地搜尋它，卻還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)襪子。當(dāng)時(shí)我心里非常慌亂，我的襪子到底去哪了？突然，我想到襪子會(huì)不會(huì)溜進(jìn)褲腿里呢？于是，我開(kāi)始摸褲腿，從上摸到下，還是沒(méi)有找到。我的襪子難道“不翼而飛”了嗎？上學(xué)要遲到了，可怎么辦？
我在無(wú)奈之下只能求助于媽媽�！皨寢�，你看見(jiàn)我的襪子沒(méi)？”我著急地問(wèn)媽媽，媽媽連忙走進(jìn)來(lái)，雙手掀開(kāi)被子，那一刻我真渴望襪子出現(xiàn)在自己面前，可當(dāng)掀開(kāi)被子時(shí)，還是沒(méi)有看到它，這襪子還會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了嗎？因?yàn)樯蠈W(xué)要遲到了，所以，我央求媽媽再給我拿一雙襪子！
一路上，我都感到很奇怪，襪子還會(huì)背叛主人，怎么就找不到了呢？直到晚上睡覺(jué)時(shí)，我才感覺(jué)屁股有點(diǎn)不舒服，便順手一摸，竟然有個(gè)東西，隨手拉了出來(lái)，原來(lái)是我的襪子�！肮瑡寢�，我找到了襪子了�！蔽腋吲d地對(duì)媽媽說(shuō)，隨后又補(bǔ)充道：“從我的內(nèi)褲里找到的。”看到失而復(fù)得的襪子，我和媽媽情不自禁地捧腹大笑起來(lái)。
至今，每次想起襪子“莫名其妙”消失的這件事，我都會(huì)不由自主地哈哈大笑，怎么樣，我的童年往事有趣吧？
五年級(jí)作文 篇4
秋天終于邁著她獨(dú)特的腳步來(lái)臨了。
看！天空上變幻多端的云在湛藍(lán)的背景下，瘋狂地舞蹈。這是秋天的一幅特色畫(huà)。有時(shí)，我看著天上的云，會(huì)驚嘆秋天那畫(huà)筆的神奇。它有時(shí)顯得豁達(dá)，有時(shí)顯得婀娜動(dòng)人，有時(shí)顯得詩(shī)情畫(huà)意，令人陶醉，有時(shí)顯得……在美麗的彩云下，我可以放松自己的心情，放飛自己的夢(mèng)想。如果在復(fù)雜的運(yùn)算時(shí)，抬頭望望窗外的云，也能有充沛的精力去投入無(wú)聊的題目。
瞧！操場(chǎng)上的小草們脫去碧綠的夏裝，換上了金黃的秋裝。它們?cè)陉囮囄L(fēng)中搖擺著腦袋，好像苦思冥想離明年春天還有多久。樹(shù)還是綠的'，秋風(fēng)卻已從葉隙間穿過(guò)，落葉化作一只只蝴蝶漫天飛舞，在大地上印上秋天的印記。
秋用多情的眼波在樹(shù)的綠意中，花的殘紅間，水的微波里穿梭。秋，用輕柔的手撥動(dòng)每一個(gè)音符，將它們演奏成一支優(yōu)美的曲子。
秋天是四季中顯得最豐盛的季節(jié)。它代表收獲，代表成功。在還沒(méi)有收割的田野里，稻子身上滿是飽滿的米粒，再過(guò)不久，它們就將與它們的土地母親告別。陽(yáng)光照在它們的身上暖洋洋的，陣陣微風(fēng)徐徐地吹向它們，仿佛也在撫摸這些大自然的生靈，顯得有些愛(ài)憐。這些都是人們辛苦半年的收獲，他們?cè)摱喔吲d��！
熱鬧的世界在秋的催促下，沉靜下來(lái)，花兒們不在爭(zhēng)奇斗艷，蟬兒不見(jiàn)了蹤影，燕子也啟程南飛了。秋，一個(gè)欣欣向榮的名字。秋天，雖然不像春天的生機(jī)勃勃，萬(wàn)紫千紅，夏天的熱烈火紅，不像冬天的白雪紛飛，但秋是一個(gè)豐富多彩，令人神清氣爽的季節(jié)。
五年級(jí)作文 篇5
謝家庭院殘更立，燕宿雕梁。月度銀墻，不辨花叢那辨香。
此情已自成追憶，零落鴛鴦。雨歇微涼，十一年前夢(mèng)一場(chǎng)。
——納蘭容若《采桑子》
又是雨后初霽，微微蕭索。入骨寒涼太會(huì)見(jiàn)縫插針，這般迅速便侵入肌骨。冷意與悵惘相纏相生。幽香陣陣中，月容瀲滟，殘留的點(diǎn)點(diǎn)雨珠，分明似那人眼中的淚光晶瑩閃現(xiàn)。剎那間，夢(mèng)落芳華。
此情此景，最適悼亡。正如點(diǎn)滴芭蕉心欲碎，聲聲催憶當(dāng)初。這樣的夜晚，最適靜靜地，去懷憶那人。據(jù)說(shuō)公子的詞中，這一首的背景最難考證。私心倒是希望這拈花小令是送與盧氏，那個(gè)溫婉如水，與他琴瑟和鳴的女子。
想來(lái)誰(shuí)曾是正當(dāng)最好年華時(shí)愛(ài)上的那個(gè)人，于韶光中細(xì)碎地踏過(guò)柳底飛花？想來(lái)誰(shuí)曾與他舉案齊眉，于夜深研磨相伴，巧笑嫣然？想來(lái)誰(shuí)曾與他賭書(shū)消得潑茶香，如李清照與趙明誠(chéng)詩(shī)書(shū)清茶皆盡歡？想來(lái)是哪些旖旎往事旋回不盡，于記憶的深處不忍不愿亦不能消散？想來(lái)當(dāng)時(shí)只道是尋常，而今才知，是噬骨銷魂的不尋常。
曾是死生契闊，與子成說(shuō)。而今，卻是情已成追憶，相思盡漫。
公子怕是只覺(jué)浮生若夢(mèng)吧。
隔了這樣長(zhǎng)的過(guò)往，太多的紛雜充斥了這許分離時(shí)光。時(shí)間的拉扯中，一切都彌散成鏡中花，水中月，再是可憶而不可及。而那場(chǎng)鮮妍美好的.故夢(mèng)，縱是淡卻煙華，仍淡不去余溫，明艷溫暖如斯，始終在回憶的盡頭灼燒發(fā)燙。這一場(chǎng)前事伶俜，如同最難忘的旅行，在終點(diǎn)殘酷提醒，最珍貴的早已轉(zhuǎn)瞬離去。
只得追憶。
縱是時(shí)光漫長(zhǎng)，也抵不過(guò)憂思，寸寸成灰。
不是每個(gè)人，都當(dāng)?shù)闷稹皯n傷”二字。想來(lái)這間《采桑子》便是我讀到的，公子的第一首詩(shī)。當(dāng)時(shí)尚是年少，不意品析，卻也覺(jué)得那未名的憂傷密密成網(wǎng)地包覆，逼得人淪陷。而那個(gè)月色清明下負(fù)手而立的男子，白衣勝雪，驚才艷絕，自此便進(jìn)駐于生命。
自此便甘愿喚那人一聲：公子。
自此便情愿歷驗(yàn)他的一切憂傷。
家家爭(zhēng)唱飲水詞，納蘭心思有誰(shuí)知？在越來(lái)越多的人手捧納蘭詞的如今，又有幾人是真心地愛(ài)著公子？又有幾人真正明了這個(gè)男子，他在三寸小令中養(yǎng)起的三千憂思。
時(shí)光為公子盛滿一盞憂愁，他在痛極的歲月，飲鴆止渴。
浮生若夢(mèng)，終成過(guò)往，徒余殘傷。
五年級(jí)作文 篇6
“滿山紅葉似彩霞，彩霞年年映三峽，紅葉彩霞千般好，怎比阿妹在山崖……”相信這首愛(ài)紅葉的歌曲大家都聽(tīng)過(guò)吧！但大家有沒(méi)有看過(guò)紅葉呢？就讓我為大家介紹一下我的家鄉(xiāng)——巫山，有那惹人喜愛(ài)的紅葉吧！
首先，從巫山開(kāi)始乘船逆流而上，不同大小、不同顏色的客船、貨船、快艇在水平如鏡的湖面劃出一道道又長(zhǎng)又白的紋波，不時(shí)還會(huì)有一兩只水鴨從平靜的水面上游過(guò)，為平靜的湖面增添了幾分生機(jī)。江面時(shí)而狹窄，時(shí)而寬闊；兩岸的景色時(shí)而秀麗，時(shí)而險(xiǎn)峻；來(lái)回的船只時(shí)而快，時(shí)而慢。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，就來(lái)到了小三峽，只見(jiàn)滿山紅葉爛漫多姿、美不勝收，紅葉中還夾雜著一些淺紅和深黃，形成一幅幅絕妙的畫(huà)卷。時(shí)而有一兩只猴子?xùn)|躥西跳，一簇簇紅葉便搖晃起來(lái)，引來(lái)游客們的圍觀。岸上的紅葉漫山遍野，猶如紅霞一般絢爛。漫山遍野的紅葉更像一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火，連綿不斷地“燃燒”著。絲毫不亞于香山紅葉，看著這火紅的紅葉，情不自禁的呤道：“紅葉啊，你不像天上的紅云高高地掛天邊，而是靜靜地掛在歲月的.枝頭無(wú)牽掛的深入大地�！眮�(lái)不及躲閃，顫抖的葉片撲向我的眼睛，紅透一片，好似一片火紅的海洋在海風(fēng)的吹拂下喚起一道道微波。
“三峽紅葉美如畫(huà)，片片紅葉印三峽。”我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)我家鄉(xiāng)那火紅火紅的紅葉！三峽紅葉節(jié)快到了，請(qǐng)沒(méi)有來(lái)小三峽欣賞過(guò)紅葉的遠(yuǎn)方客人抓緊時(shí)間游游三峽、賞賞紅葉吧！不要錯(cuò)過(guò)好時(shí)機(jī)喲！
五年級(jí)作文 篇7
今日，早晨陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你在家看弟弟，我去買菜。注意：不能讓他摔跤哦!”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
弟弟坐在床上玩積木，我也和他一起玩。我想上廁所，于是我將弟弟抱起，放入手推車中，把推車推到床邊，拿兩個(gè)積木讓他拿著，又把其他積木放到他面前。我對(duì)她說(shuō)：“姐姐一會(huì)兒就回來(lái)，就在這玩積木，別怕出來(lái)哦!”我邊說(shuō)邊走，我上完廁所，一直想著弟弟，一不小心差點(diǎn)摔跤。我洗完手，馬上跑到房間里，看到弟弟沒(méi)事，心中的那塊大石頭終于落地了，我長(zhǎng)舒一口氣。我不想讓弟弟搭積木，因?yàn)槟莾?搭積木的那兒)光線昏暗，我的《朝花夕拾》還未看完，到另一個(gè)地方去看好，那邊有光。我把他推到離電腦前一米外，打開(kāi)電腦，給弟弟聽(tīng)兒歌。我坐在椅子上看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)他在望著我，我想：莫不是小便出了?我看了看地上——是濕的。弟弟小便出了，我將他推開(kāi)，把拖把拿來(lái)，快速拖掉。我又沉浸在書(shū)的'畫(huà)面里了。過(guò)了一會(huì)兒，弟弟有小便出了，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，心想：我又沒(méi)趕上把小便的時(shí)間，哦，他的褲子肯定濕了，哎!我過(guò)了一會(huì)兒，趕緊把小便�！眹u——”我看見(jiàn)弟弟拉了小便，拉大便了。哦!好煩!我艱難地走動(dòng)。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“我來(lái)了�！蔽倚南耄航K于來(lái)了!
媽媽真辛苦，通過(guò)這次帶弟弟我知道了媽媽的苦。我一定要多幫助媽媽做事情。
五年級(jí)作文 篇8
很多人都認(rèn)為，孤獨(dú)是可悲的。他們殊不知道，孤獨(dú)是享受生活的另一種高尚境界。
品味孤獨(dú)，是生命，是精神的升華。
每當(dāng)學(xué)習(xí)壓力大，感到累的時(shí)候，我總喜歡將手中緊握的筆輕輕放下，走到陽(yáng)臺(tái)，聞一下花兒的清香，吹一下大自然的涼爽的風(fēng)，聽(tīng)一段抒情的音樂(lè)。這一刻，所有的壓力和煩惱都被拋開(kāi)了，所有的輕松的愉快都回來(lái)了。這一刻，孤獨(dú)便是一種享受。
書(shū)上說(shuō)：“用平常心看待孤獨(dú)，孤獨(dú)就成了一種生命的寧?kù)o，只有在這樣的寧?kù)o中，你才能領(lǐng)悟到許多以前怎么也看不清的東西，你才能明白一切都是生活沉甸的饋贈(zèng)。“
每當(dāng)人們心灰意冷的時(shí)候，總會(huì)喜歡自己一個(gè)人躲在墻角里冷靜一下。黑暗如潮水般涌來(lái)，風(fēng)聲四下，眼前的空洞似乎要將自己吞沒(méi)。身邊沒(méi)有任何人，只剩下自己。于是，我們便在這種孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了思考。思考著過(guò)去，思考著現(xiàn)在，思考著未來(lái)。到最后懂得了重新站起來(lái)。這一刻，孤獨(dú)便是一種思想的升華。
在孤獨(dú)中，我們明白以前不明白的事情，我們看見(jiàn)了以前看不見(jiàn)的東西。忘卻了塵世的'喧囂，忘卻了功名利祿。聽(tīng)，那時(shí)夏天蟬鳴早已塵封記憶的聲音，由遠(yuǎn)而近。那顆赤裸裸的心已迫不及待地追求原來(lái)生活的寧?kù)o。我們似乎站在世界的背后卻又發(fā)現(xiàn)處于中心。
品味孤獨(dú)，就像是在品味一杯清香的茶，味道淡淡的，卻傳承了千百年絕代的風(fēng)華。
品味孤獨(dú)，就像是在品味一首古老的歌，聲音淺淺的，卻洗滌了人們心中的塵埃。
我們品味孤獨(dú)。我們品味人生。
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