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五年級(jí)的作文300字【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
人與人之間的溝通很重要，哪怕是親人也需要溝通，才能了解對(duì)方向什么。
隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的變化，我們的壓力就越來(lái)越大，漸漸的和父母產(chǎn)生了“代溝�！�
我們對(duì)門(mén)住的是一個(gè)工二村小學(xué)學(xué)習(xí)極好的人，班報(bào)的也多，所以媽媽也想讓我成為外國(guó)語(yǔ)的“精英�！笨墒寝k報(bào)的多，壓力就大，復(fù)習(xí)完這個(gè)就復(fù)習(xí)那個(gè)，腦子亂成了一團(tuán)，學(xué)習(xí)效果也不理想。因?yàn)檫@些壓力讓我累得喘不過(guò)氣來(lái)。
一天吃完晚飯，爸爸媽媽和藹的`說(shuō)：“婷婷，學(xué)習(xí)壓力大嗎？”我拼命的點(diǎn)頭，但也害怕我會(huì)被罵，沒(méi)想到，媽媽說(shuō)：“只要你考試考及格，這些班啊，就別上了�！蔽覛g呼起來(lái)，抱著老爸老媽一直說(shuō)：“謝謝，謝謝······
學(xué)校作業(yè)不算多，我就有足夠的時(shí)間去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)三科了。想不到溝通后這么開(kāi)心，我和父母的“代溝”消失了，現(xiàn)在的我比以前的我，快樂(lè)得多。人與人之間的溝通真的很重要。
五年級(jí)的作文300字 篇2
夜幕低垂，華燈初上，太陽(yáng)公公也急急忙忙躲到后山去了。在這個(gè)寒風(fēng)颼颼的冬夜里，人們的腳步匆匆，大家的心都早已回到各自能感到溫馨之處，那就是──家。
想到“家”，又想到“晚上”，就會(huì)讓我聯(lián)想到充滿(mǎn)著家滋味的晚餐。一想到晚餐，又會(huì)讓我聯(lián)想到媽媽的炒菜聲，爸爸的洗菜聲，弟弟肚子的反抗聲，以及小狗向媽媽要食物吃的可愛(ài)模樣。一向正經(jīng)八百、一板一眼的爺爺，在晚餐時(shí)光最受大家的排斥了！因?yàn)�，每�?dāng)我們?nèi)议_(kāi)開(kāi)心心的說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，爺爺總是喜歡高談闊論，不然就是再次提起我曾犯過(guò)的錯(cuò)，常惹得我心中燃起一把怒火！
晚餐，就如同一條緩緩流動(dòng)的小溪，洋溢著溫馨與甜蜜；晚餐，就如一臺(tái)挖土機(jī)，挖走了我一整天的疲憊；晚餐，也可以是一場(chǎng)一觸即發(fā)筷子戰(zhàn)，不是你死，就是我活，大家都手持著筷子，你搶我?jiàn)Z的吵著“這盤(pán)菜是我的.！”經(jīng)過(guò)了一番折騰，才總算化解了爭(zhēng)執(zhí)。
晚上的甜蜜時(shí)光，可以是溫馨的，可以是孤獨(dú)的，也可以是滿(mǎn)懷憤怒的。但愿這段甜蜜時(shí)光，能消除我心中的煩躁。但愿每一天的最后一餐，能永遠(yuǎn)都是璀璨無(wú)比的。
五年級(jí)的作文300字 篇3
昨天，我度過(guò)了一個(gè)可怕的夜晚。
昨天夜晚，爸爸媽媽都出去吃飯了，只留我一個(gè)人在空蕩蕩的大房子里。吃過(guò)飯，我正準(zhǔn)備上樓，忽然聽(tīng)到“嘀嘀嘀……”的聲音，我心里一下子冒出了幾個(gè)可怕的想法：是鬼嗎？著“嘀嘀嘀”的聲音是從哪兒發(fā)出來(lái)的？是鬼正邁著小步向走來(lái)嗎？我顫抖著身子，尋找這聲音的來(lái)源地，“嘀嘀嘀”這聲音離我越來(lái)越近，聲音越來(lái)越大，我停止了走路，細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，哦！原來(lái)，是水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，水滴落到盆里的聲音呀！
我上了樓，坐在椅子上看書(shū)，我看到了書(shū)中的鬼故事！我“嘭”的`關(guān)了書(shū)，天哪！早知道這書(shū)中有鬼故事，我打死也不會(huì)看呀！現(xiàn)在，我有開(kāi)始覺(jué)得鬼在我身邊了，我坐在椅子上，身邊的一切一切都似乎變成了鬼：書(shū)柜、椅子、桌子、門(mén)、床等家具，在我眼中，都變成了一個(gè)個(gè)伸著舌頭，滴著血，張牙舞爪的向我撲來(lái)的鬼。我因?yàn)楹ε�，連聲音都變得顫抖起來(lái)，“別抓我呀！”我大叫一聲，猛地關(guān)了燈，逃到床上，蒙著頭蓋被子……后來(lái)，媽媽告訴我，當(dāng)時(shí)他們回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我蒙著頭，就準(zhǔn)備把被子拿開(kāi)，可我抱得緊緊的，拿都拿不掉呢！
現(xiàn)在我只要想起那個(gè)夜晚，我還會(huì)后怕呢！
五年級(jí)的作文300字 篇4
科學(xué)家曾說(shuō);''讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友�！矣X(jué)的這個(gè)比喻非常貼切。
記得五六歲的時(shí)候，我就和書(shū)交上了朋友。從那時(shí)起，媽媽就買(mǎi)了很多識(shí)字書(shū)給我看。到了七八歲，我就開(kāi)始搬著厚厚的西游記漫畫(huà)書(shū)看著。我不但光顧著看書(shū)，還把里面的文字，解釋一字一句地讀出來(lái)。那時(shí)我識(shí)字不多，碰到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸或者媽媽?zhuān)绻龅筋?lèi)似的字想當(dāng)然讀出來(lái)就讀出來(lái)。記得我又一次把‘’美猴王打扮打扮‘’讀成了‘’美猴王打分打分‘’，至今還被爸爸媽媽取笑。上了小學(xué)以后，我又學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)，拼音，也學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸多了起來(lái)，看書(shū)的范圍也越來(lái)越廣了。不僅是童話，漫畫(huà)，科技書(shū)，就連小說(shuō)也成了我書(shū)柜中的新朋友哩！
書(shū)陪伴我走過(guò)了十年的歲日，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的`畫(huà)面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始至終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和書(shū)的情緣永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
五年級(jí)的作文300字 篇5
愛(ài)，在生活中的一點(diǎn)一滴里，父親的愛(ài)是寬容、嚴(yán)厲的，而母親的愛(ài)是慈祥、溫柔的。
我媽媽的愛(ài)是體貼的，而我爸爸是嚴(yán)厲的。
記得那天晚上，我寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，心情非常煩，于是就在手機(jī)上看課外書(shū)玩小游戲。十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，四十分鐘過(guò)去了。我連簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的練習(xí)冊(cè)都沒(méi)寫(xiě)完。
這時(shí)，媽媽喊：“開(kāi)飯啦!”我急忙放下手中的筆。飛快地跑到衛(wèi)生間打香皂洗手。然后，就開(kāi)開(kāi)心心地去吃飯了。
飯后，媽媽親切地問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了?”聽(tīng)了這句話后，我默默低下了頭，撒謊道：“媽媽?zhuān)}有些難，快寫(xiě)完了�！�
說(shuō)完后，我就匆匆回到了我的房間里。
這時(shí)爸爸進(jìn)來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)我做的很慢，而且題完全不難，幾分鐘便可以做完。
爸爸打開(kāi)看了看我的手機(jī)，發(fā)現(xiàn)了我剛才在玩手機(jī)，爸爸不僅打了我還差點(diǎn)把我的`手機(jī)弄壞�？蓩寢寘s一直護(hù)著我，對(duì)爸爸大聲說(shuō)：“不打孩子!不罵孩子!讓我們家永遠(yuǎn)是只有快樂(lè)，沒(méi)有眼淚!更不許胡亂發(fā)脾氣!胡亂生氣!”
不管是嚴(yán)厲的爸爸，還是體貼的媽媽?zhuān)加兄餐某霭l(fā)點(diǎn)——那就是“愛(ài)”。
五年級(jí)的作文300字 篇6
“開(kāi)學(xué)了”這三個(gè)平凡的字代表了一個(gè)學(xué)期的結(jié)束。也代表了一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，代表了我對(duì)過(guò)去的告別，也代表著我對(duì)將來(lái)的渴望，代表了我要向兒童時(shí)代告別，也代表了我對(duì)少年時(shí)代的前進(jìn)。
我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情，去報(bào)到，一進(jìn)教室門(mén)，映入我眼簾的是幾張桌子上堆滿(mǎn)了教科書(shū)，在這些書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的書(shū)越來(lái)越多，我背著書(shū)包排著很長(zhǎng)的隊(duì)，終于到我了，我自信的'把書(shū)交給老師，老師并沒(méi)有點(diǎn)評(píng)我什么。我很失望，本來(lái)是想讓老師點(diǎn)評(píng)一下我，但是我可以看出潘老師在很認(rèn)證的再幫我檢查作業(yè)，突然，只見(jiàn)老師把眉頭一皺，心想，一定是什么地方錯(cuò)了，我自信的狀態(tài)變得緊張起來(lái)了，開(kāi)學(xué)第一天應(yīng)該是開(kāi)心的，可我是緊張的，可是老師看完了之后沒(méi)有批評(píng)我，只說(shuō)了一聲‘好’，我領(lǐng)了書(shū)，一拿起來(lái)感覺(jué)好重啊。
在回家的路上，花兒搖了搖頭，好像在表?yè)P(yáng)我，鳥(niǎo)兒也好像對(duì)我豎起了大拇指，一切的植物好像都活了。這讓我明白了新的學(xué)習(xí)開(kāi)始了。
回到了家，我一個(gè)人躲在房間里，想了又想，下定決心，在這個(gè)學(xué)期里，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能考上一個(gè)好初中。雖然五年級(jí)是一個(gè)很難的年級(jí)，但是只要堅(jiān)持就是勝利。
五年級(jí)的作文300字 篇7
土靈石飛到了一個(gè)鬼城，弟弟說(shuō)：哥哥還是算了吧小富突然說(shuō)：你們們必須進(jìn)進(jìn)去！我只好同意了，推開(kāi)大門(mén)，那里全是花草樹(shù)木，我們總算不害怕了，突然我看到那顆土靈石又飛向一個(gè)門(mén)，我們馬上沖進(jìn)去，這里空蕩蕩的，什么也沒(méi)有，弟弟說(shuō)：咦，土靈石呢？突然小富說(shuō)：嘿嘿，你們們果然然上當(dāng)了，萬(wàn)福拳。
我們兩個(gè)人被打在地上了，我說(shuō)：你，你不是小富，你是誰(shuí)？小富正好要說(shuō)話，可是暈倒了，弟弟說(shuō)：你別裝暈，起來(lái)！突然有一陣笑聲說(shuō)：就憑你們也想拿土靈石，小富那個(gè)家伙已經(jīng)被我控制住了，哈哈哈哈哈！我說(shuō)：別裝神弄鬼！突然出現(xiàn)了一個(gè)大時(shí)鐘，他左右搖擺著，我說(shuō)：這是催眠術(shù)，不好，弟弟！
那個(gè)時(shí)鐘對(duì)弟弟說(shuō)：你現(xiàn)在是壞人，你現(xiàn)在是壞人，你去把兩顆靈石都送給我弟弟迷迷糊糊地說(shuō)：遵遵命！我說(shuō)：弟弟，你別突然那個(gè)時(shí)鐘朝我過(guò)來(lái)說(shuō)：你把弟弟給干掉，你把弟弟給干掉我頭突然好痛，漸漸地說(shuō)：把弟弟給干掉我頭失去了意識(shí)，兩顆靈石掉了出來(lái)，然后我就沒(méi)知覺(jué)了。時(shí)鐘變成一個(gè)人說(shuō)：嘻嘻嘻嘻嘻，你們輸了！
五年級(jí)的作文300字 篇8
在學(xué)校里，我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師——陳愛(ài)民老師。她擔(dān)任著我們的班主任，還在學(xué)校大隊(duì)部工作，任務(wù)非常繁重。
陳老師四十多歲，臉上的皺紋記錄她的辛勞和汗水。她生活分儉樸，工作踏實(shí)。
陳老師是辛勞的。她為了我們能好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)；為了少先隊(duì)工作能井井有條、安排合理，每天起早貪黑。天邊剛剛出現(xiàn)曙光，她就來(lái)到了學(xué)校；太陽(yáng)已經(jīng)落山，她才踏上自行車(chē)回家。早上從來(lái)不吃早點(diǎn)，晚上回到家也顧不得休息，得馬上做晚餐，因?yàn)椋�是一位妻子，一位母親。
陳老師是慈祥的。她常常用“激將法”鼓勵(lì)我們回答問(wèn)題；有時(shí)為我們精彩的回答露出“刮目相看”的神情；有時(shí)想試探我們是否對(duì)自己的答案有信心而故意把我們弄糊涂，雖然沒(méi)有成功，但還是笑得合不攏嘴……
陳老師是嚴(yán)厲的'。如果你犯了錯(cuò)誤，她便會(huì)很生氣。如果你屢教不改時(shí)，她就會(huì)大發(fā)雷霆；當(dāng)那個(gè)同學(xué)的作文錯(cuò)字連篇，但從來(lái)不改正時(shí)，陳老師就會(huì)怒火沖天；當(dāng)某個(gè)同學(xué)在衛(wèi)生間抓住一個(gè)浪費(fèi)水資源的家伙，送到陳老師的辦公室時(shí)，陳老師就會(huì)懲罰他……
我敬愛(ài)的陳老師，樸素、辛勞、慈祥、嚴(yán)厲，她是平凡的，也是偉大的。她值得我們?nèi)ベ澝�、去敬佩、去�?ài)戴。
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