關(guān)于五年級(jí)作文匯編6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
我愛(ài)出淤泥而不染的荷花，愛(ài)那花盆中的翠綠吊蘭，還愛(ài)那高大的雪松，但我最愛(ài)的就是那路邊的梧桐。
我愛(ài)春天的梧桐。春雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)，春雷隆隆地打起來(lái)，春姑娘也打扮好了，來(lái)到了人間。梧桐萌發(fā)出了新葉，有的已經(jīng)全部展開(kāi)了，有的半開(kāi)半閉的，還有的蜷縮著，摸上去，就像一個(gè)剛出生的嬰兒一樣，軟軟的，嫩嫩的，瞧，那一個(gè)個(gè)小小的，毛茸茸的，就是梧桐的果實(shí)，它們可是幸運(yùn)兒，經(jīng)這風(fēng)雪的拷打，還是存活了下來(lái)。
我愛(ài)夏日的梧桐。春姑娘剛走，夏哥哥就跑到了人間，大街上人來(lái)人往，車輛川流不息。陽(yáng)光灑下來(lái)，透過(guò)層層疊疊的綠葉，地上露出星星點(diǎn)點(diǎn)的日影這翠綠的梧桐，自然成立一把遮天蔽日的大傘。早晨，天空剛乏起肚魚(yú)白，老爺爺老奶奶就來(lái)到樹(shù)下，打起了太極活動(dòng)一下筋骨；中午，一些年輕人坐在木椅上，玩著手機(jī)，整個(gè)世界是那么懶洋洋的；傍晚，被關(guān)了一天的孩子被放了出來(lái)，在樹(shù)下追逐，嬉戲。
我愛(ài)金秋的梧桐。秋天，空氣中透露著一絲寒意，從遠(yuǎn)處望去，那是一棵棵梧桐仿佛一把把正在燃燒的火把；再走近一瞧，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，一片片比手掌還大的樹(shù)葉從樹(shù)上飛下來(lái)，在空中旋轉(zhuǎn)跳躍，好像是在舉行舞蹈大會(huì)呢！等葉片飄落到地上，就像給了親愛(ài)的大地母親蓋上了溫暖的金毯子。
我愛(ài)嚴(yán)冬的`梧桐。冬日，頑皮的寒風(fēng)不時(shí)地鉆進(jìn)人們的脖子，袖口中，讓人不經(jīng)意中打了個(gè)寒戰(zhàn)。一陣突如其來(lái)的大雪，讓那些掛在樹(shù)枝上葉子無(wú)家可歸，只有小小的果實(shí)還在和風(fēng)做著斗爭(zhēng)；大雪為高大的梧桐披上了新衣，銀裝，讓梧桐一下子美麗起來(lái)。樹(shù)下的人們，有些在打雪仗，有些在堆雪人，還有一些在雪地里打滾呢。
我愛(ài)梧桐，愛(ài)你那美麗，愛(ài)你為人們做出的貢獻(xiàn)。
指導(dǎo)老師：樓老師
點(diǎn)語(yǔ)：按照一年四季時(shí)間順序展開(kāi)對(duì)梧桐樹(shù)得描寫，結(jié)構(gòu)一目了然，梧桐樹(shù)在不同的季節(jié)展現(xiàn)著不同的美，吸引著讀者的眼前！
五年級(jí)作文 篇2
開(kāi)學(xué)的日子來(lái)臨了，但是，和往常不一樣——這回，跨進(jìn)的，不是熟悉的那扇色彩斑斕的小學(xué)大門，招引你的是五彩繽紛的校園氛圍——這回，跨入的是初中的大門，這意味著等待你的將是節(jié)奏明快競(jìng)爭(zhēng)激烈的初中生涯……
跨進(jìn)大門的那一刻，我的心“砰砰”地跳著，這是為什么呢？是激動(dòng)？是害怕？是緊張？……我也不知道，想必都占了一點(diǎn)。我由于心情的復(fù)雜，走得好快，到了教師門口我更是緊張，因?yàn)槲冶静皇潜炬?zhèn)就讀的.學(xué)生，我抱著 0.01 ％的希望，能見(jiàn)到一張我熟悉的臉孔，然而，這并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我找了一個(gè)座位坐下來(lái)，我身邊是一位女生，很快我們便搭上話了。
上午班主任老師交代了很多，這個(gè)不能那樣，那個(gè)不能這樣……雖然老師嘮叨比較多，但我知道是必須的。因?yàn)槲覀兂鮼?lái)乍到，看到一切都是新的。原來(lái)我不喜歡男老師，因?yàn)楦杏X(jué)男老師都比較兇，但現(xiàn)在我漸漸喜歡上了這位男老師，因?yàn)樗糜哪?/p>
發(fā)新書了，好開(kāi)心，但發(fā)完了，又覺(jué)得這書實(shí)在是“負(fù)擔(dān)”——這么多，比小學(xué)的書多得多，全放在書包里，真的背不動(dòng)，放在書桌里又覺(jué)得不放心，哎，左右為難啊……
在新的環(huán)境里，總覺(jué)得生疏，真希望回到快樂(lè)的小學(xué)，但這不可能，現(xiàn)在只能盼望，老師都能喜歡我，我能與同學(xué)相處融洽，為了這個(gè)愿望，我要在新的起點(diǎn)開(kāi)始努力。
五年級(jí)作文 篇3
我家的九陽(yáng)豆?jié){機(jī)是十一放假在谷城九陽(yáng)豆?jié){機(jī)專買店里購(gòu)買的。
九陽(yáng)豆?jié){機(jī)分為兩類，一類是九陽(yáng)五谷豆?jié){機(jī)，還有一類是九陽(yáng)
榨汁機(jī)。它是由機(jī)頭和杯體組成。機(jī)頭是淺綠色的.，而機(jī)身是透明的塑料體。機(jī)頭上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)的干濕豆按鈕，一個(gè)是五谷豆?jié){按鈕。
九陽(yáng)豆?jié){機(jī)的作用可大呢。它可以打黃豆、玉米、南瓜、蘋果等各種漿。特別是秋季、冬天氣候干燥，早晚喝點(diǎn)漿能增加身體的抵抗力，對(duì)身體很有益處。
九陽(yáng)豆?jié){機(jī)的使用方法簡(jiǎn)單。豆?jié){上干濕按紐是用來(lái)打純豆?jié){的，五谷豆?jié){按鈕是用來(lái)打除黃豆以外的漿。打豆?jié){之前，黃豆需要浸泡6個(gè)小時(shí)，然后把黃豆清洗干凈后倒入杯體，再倒入一定量的水，把機(jī)頭放入杯體，插上電源。20分鐘后一杯香噴噴的豆?jié){就做好了。如果要做五谷豆?jié){方法與做豆?jié){方法一樣，不過(guò)時(shí)間要長(zhǎng)一些。
豆?jié){機(jī)給我家生活帶來(lái)了方便，我喜歡它。
五年級(jí)作文 篇4
今天啟程去北京，在北京玩兒三天，然后再去大連玩兒五天，最后再到三亞看看海。叮玲玲……鬧鐘響了，我的旅行也就到此結(jié)束了，媽媽說(shuō)今天要去奶奶家。
一進(jìn)門兒，我看見(jiàn)奶奶家的雞有的在雞窩里吃食；有的在四處游走。這時(shí)我觀察到有一只雞好像在下蛋，我便對(duì)他產(chǎn)生了興趣，便捉弄了起來(lái)。
我先是拍了拍它身上的毛，然后撥了撥它的雞冠，突然這只雞，像是發(fā)了瘋似的，對(duì)我大聲叫了起來(lái)，我知道，它是因?yàn)槲�，捉弄它而生氣了。我便沒(méi)有理它，剛抬腿要走，他便追了過(guò)來(lái)。我跺了一下腳，他躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，又過(guò)了一兩秒鐘，他依舊向我撲來(lái)，哎喲，我這暴脾氣！說(shuō)著我便拿起旁邊奶奶用來(lái)掃院子的笤帚，準(zhǔn)備好了和雞之間的.戰(zhàn)斗，“啪啪啪”，我揍了起來(lái)，雞身上的毛也“呼呼”的掉。同時(shí)它也跳了起來(lái)，就這樣，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)不分勝負(fù)，部分局?jǐn)?shù)，一直持續(xù)了十多分鐘。最后，奶奶走了出來(lái)，把雞抱回了窩，把我?guī)Щ匚堇�，從此�?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，院子和平了。
我睜開(kāi)眼睛，什么？是夢(mèng)？難道這是夢(mèng)中夢(mèng)嗎？
五年級(jí)作文 篇5
今天，爸爸終于回家了。我大喜過(guò)望，但是美中不足的是吃過(guò)飯，爸爸就回部隊(duì)了。
傍晚的時(shí)候，紅紅的晚霞在天空中悄悄離去。我放學(xué)回到家里，爺爺興高采烈問(wèn)我：“今天有一個(gè)人要回家了，你高興嗎？”我聽(tīng)這句話很疑惑，就問(wèn)爺爺：“是媽媽和弟弟嗎？”“不對(duì)，他們到周六才回來(lái)呀！”我的心里更加疑惑了……最后我想應(yīng)該是爸爸，不過(guò)爸爸是一名軍人是難得回趟家的。爺爺說(shuō)道：“你這小家伙回答對(duì)了�！鳖D時(shí)，我激動(dòng)跳起來(lái)，原來(lái)真是爸爸要回來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，傳來(lái)敲門的聲音，我覺(jué)得一定是爸爸回來(lái)了，就迫不及待的打開(kāi)門。果然，一位身穿迷彩服，臉上戴著眼鏡的大個(gè)子走了進(jìn)來(lái)，我大聲叫：“爸爸，爸爸，你回來(lái)了！”爸爸一臉高興的看著我，然后我給他一個(gè)大大的擁抱，我也緊緊地抱住爸爸，心里感到無(wú)比的幸福，因?yàn)槲液镁脹](méi)有見(jiàn)到爸爸的樣子。
我和爸爸聊起來(lái)，我問(wèn)：“爸爸你今天要住家里嗎？”爸爸答：“不行，寶貝，爸爸今天是回來(lái)辦事，順便回到家里看看你和爺爺奶奶，吃了飯爸爸就要返回部隊(duì)了�！�
爸爸用平靜地眼神看著我，我知道爸爸是千里迢迢特意趕回來(lái)，其實(shí)是為了看我的.學(xué)業(yè)是不是很好，爺爺奶奶身體是否健康！我知道他一直牽掛著我我們一家人，我真想讓他住一晚再走。
時(shí)光啊你慢些走吧！我想讓爸爸在家能多留一會(huì)兒，哪怕幾分鐘！
天空上的月亮映照著大地，星星一眨一眨地，我看著爸爸的身影上了車，漸漸地消失在夜幕中，這時(shí)刻我忍不住流下了眼淚。爸爸，請(qǐng)你放心，我一定好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)爺爺奶奶的話，不讓您失望！
五年級(jí)作文 篇6
我有一支銀灰色的鋼筆，它是我媽媽給我買的。
它直直的，粗粗的，就像一根管子一樣。它的筆帽比筆身大一點(diǎn)，像腫了一樣。在光的照射下，它的銀灰色顯得亮閃閃的'像剛刷過(guò)油漆一樣。它有一些地方更發(fā)亮閃閃的，像一塊玻璃，那塊地方可以當(dāng)哈哈鏡用，把任何一樣?xùn)|西放在那里照都能看見(jiàn)一個(gè)四周突起，中間圓滑的翻版。它上面刻著一只小兔子，那只小兔子閉著嘴，眼神茫然，直勾勾地盯著前方，好象在請(qǐng)求別人帶它出去玩。
這支鋼筆寫字特別好用，我用它寫了無(wú)的作業(yè)，當(dāng)我使用它寫字時(shí)，它的尖端在紙上快活地滑動(dòng)，就像一名芭蕾舞者。鋼筆寫出的字不可擦去，這就讓我必須認(rèn)真地寫好每一個(gè)字。有時(shí)，它寫著寫著就沒(méi)水了，我就把它的筆尖放入墨水中，再使勁地抽水，看它那貪婪吸水的樣子，像餓虎撲食一樣，真是好玩極了。
當(dāng)初媽媽剛買回這支鋼筆時(shí)，我都沒(méi)怎么注意它，隨手放在一邊，因?yàn)樗鼘?shí)在是太普通了。有一次我寫作業(yè)，寫著寫著所有的中性筆都沒(méi)水了，該怎么辦呢？這時(shí)候我想起了這支鋼筆。自從實(shí)回來(lái)之后，它就一直放在筆筒。沒(méi)想到我灌滿了水，拿起筆開(kāi)始寫時(shí)，它是那么好用！
從這件事我能領(lǐng)悟到很多道理，看外表是不能決定一件物品，一切人物的好壞。要看它內(nèi)在的力量，不能以貌取人。
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