五年級(jí)媽媽作文集合6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)媽媽作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)媽媽作文 篇1

　　已經(jīng)二十八個(gè)春秋了，每個(gè)春秋都有媽媽的愛，每個(gè)春秋都離不開媽媽的眼睛。

　　媽媽總是笑納一切，記得很小的時(shí)候，她的眼睛總是微笑著，那微笑的眼睛后面隱藏著的是慈祥，是許許多多的故事、知識(shí)、玩具和新衣。那時(shí)候，因?yàn)樘�小常�?huì)問(wèn)很多幼稚的問(wèn)題，為什么鳥兒能在空中飛��？魚兒為什么能在水里游呢……盡管這樣，她總是用她那雙慈祥的眼睛望著我，一一為我作答：“鳥兒能在空中飛是因?yàn)樾▲B有一對(duì)翅膀，魚兒能在水里游是因?yàn)樗�有一條尾巴……知道了嗎？”媽媽邊說(shuō)邊用她那雙慈祥的'眼睛笑瞇瞇地望著我，那雙眼睛里流露出的是對(duì)我的鼓勵(lì)，我望著媽媽的眼睛滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　等我稍稍長(zhǎng)大后，媽媽的眼睛不再視那么慈祥，變得嚴(yán)厲了許多。她時(shí)常會(huì)用那雙嚴(yán)厲的眼睛提醒我，以免我誤入歧途。記得在我上初中二年級(jí)結(jié)束時(shí)，我的數(shù)學(xué)考了前十名，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是很開心，拿著成績(jī)單回去，一路上是又蹦又跳的，一回到家，我便大聲說(shuō)：“媽媽，快看呢，我的數(shù)學(xué)進(jìn)步了，考了前十名呢！”媽媽接過(guò)通知書一看，眼睛立刻嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“雖然數(shù)學(xué)進(jìn)步了，但是學(xué)習(xí)是講全能的，你的其他科目也一樣，還需努力，整體進(jìn)步才行，知道嗎？”這些話好比一盆冷水潑在我的頭上，我當(dāng)時(shí)傷心極了，心里久久不能平靜，可令我出乎意料的是，晚飯的時(shí)候媽媽卻特意做了我喜歡的飯菜，她慈愛的望著我吃下她做的菜，我當(dāng)時(shí)明白了，媽媽并非不愛我，不關(guān)心我。

　　如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，工作了，媽媽仍然用她的眼睛看著我、關(guān)懷我、鼓勵(lì)我，使我健康成長(zhǎng)。

　　媽媽的眼睛是一口井，是一口很深的井，井里不僅僅有甘甜的泉水，還有愛，它將隨著我走向未來(lái)的道路

五年級(jí)媽媽作文 篇2

　　母愛，就像一盞永不熄滅的燈，在我不知所措時(shí)為我指明方向，母愛，是一片海洋，任由我們?nèi)ビ芜�。媽媽，是她給予了我們生命；是她在我生病時(shí)為我買藥照顧我；是她在下大雨時(shí)總把傘傾向我這一邊。今天回家，我要對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛你”。

　　在平時(shí)普普通通的三個(gè)字，今天好像怎么也說(shuō)不出來(lái)。我在房間練習(xí)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，從門縫往外一看媽媽正坐在沙發(fā)上看電視，我走了出去清了清嗓子準(zhǔn)備說(shuō)，可不知怎么的.就說(shuō)不出來(lái)，媽媽用奇怪的眼神看著我說(shuō)：“你今天怎么了，是不是嗓子不舒服呀？”我搖了搖頭跑回房間里，重新整理好思緒，我便坐到媽媽旁邊說(shuō)：“媽媽，我……我……餓了，飯燒好了嗎？”我心想：天啊！怎么說(shuō)出來(lái)的是這句話，那半天都是白練的嗎？

　　我決定放棄用語(yǔ)言表達(dá)，改用書信方法。我沖好一杯牛奶，在杯子上插了一個(gè)卡片上面用彩筆寫著“媽媽，我愛你”幾個(gè)字，我把牛奶遞給媽媽，媽媽看見了以后開心的笑了，笑中包含了喜悅和興奮，多的是欣慰和自豪。她拿起筆在上面寫道：寶貝，我也愛你。

　　看到媽媽的回復(fù)我開心死了，因?yàn)槲覑蹕寢�，媽媽也愛我�?/p>

五年級(jí)媽媽作文 篇3

　　我的媽媽是一名中學(xué)老師，她中等身材，披著金黃色的卷發(fā)，有一雙會(huì)說(shuō)話眼睛，高挺的鼻梁下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。媽媽熱愛自己的'工作，她把自己的全部精力都投入到學(xué)校里，她關(guān)心班級(jí) 里的每一位學(xué)生，常常為了工作廢寢忘食。

　　記得一天傍晚，已經(jīng)8點(diǎn)多了，媽媽還沒有從學(xué)�；貋�(lái)，我和爸爸望著桌上的飯菜，想都這么晚了，媽媽怎么還不回來(lái)。正想著，門外突然傳來(lái)媽媽急促的腳步聲，我連忙打開門，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽 ，你怎么這么晚才回來(lái)，快吃飯吧，飯菜都涼了�！敝灰妺寢尫畔掳�，邊洗手邊說(shuō)：“我們班有個(gè)學(xué)生流鼻血，我?guī)�他到醫(yī)院去了，所以回來(lái)晚了一會(huì)。像這樣晚回家的事情并不是第一次發(fā)生了，記得 有一次，她為生病的學(xué)生補(bǔ)課，忘記了時(shí)間，直到晚上十點(diǎn)才回到家呢！望著媽媽疲憊的身影，我真為她的敬業(yè)精神所感動(dòng)！媽媽草草的吃完飯，又從她的包里拿出一打厚厚的作業(yè)本，開始批閱……媽 媽每天都要工作到十幾點(diǎn)，你說(shuō)我的媽媽是不是一個(gè)”工作狂“啊！

　　因?yàn)閶寢屧趯W(xué)校工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，作文所以家長(zhǎng)和同事都夸她是個(gè)好老師。別看媽媽才三十幾歲，早在前年她就被評(píng)為中教高級(jí)教師了呢！我愛我的”工作狂“媽媽，長(zhǎng)大后我也想當(dāng)老師，做個(gè)像媽 媽一樣的好老師！

五年級(jí)媽媽作文 篇4

　　時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨著日子的消失而之褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已，那就是一份深沉的母愛。

　　一天早上，我背著書包正要上學(xué)的時(shí)候，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)拿一把雨傘遞給我，說(shuō)：“孩子，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，還是帶上雨傘好，預(yù)防有雨。”我抬起頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我趁媽媽不注意，丟下雨傘，一溜煙跑了出去。

　　正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，瞬間暴雨傾盆而下。帶了雨傘和雨衣的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸媽媽工作很忙，有時(shí)候中午不回家，肯定不會(huì)有人來(lái)接我了。我現(xiàn)在非常后悔，早上不該不聽媽媽的話。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的`暴雨，心里暗暗焦急。

　　這時(shí)，我似乎聽見了媽媽在喊我的聲音！我跑出去，真的看見了媽媽的身影�？耧L(fēng)夾著大雨，好像要把媽媽吞沒似的，但是媽媽還是艱難地走來(lái)。

　　“孩子，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣！”媽媽邊說(shuō)邊拿了一個(gè)雨衣給我穿上，媽媽只拿了一把雨傘。此時(shí)，雨越下越大，媽媽的頭發(fā)，臉上，衣服都淋透了，望著全身濕透的媽媽，我不禁哭了起來(lái)……

　　一把傘撐起了一片天，媽媽的愛，給我?guī)��?lái)快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書！

五年級(jí)媽媽作文 篇5

親愛的媽媽：

　　您知道嗎？有一天，當(dāng)老師問(wèn)到我，媽媽像什么時(shí)，我沉默了，因?yàn)槲覍?shí)在不能用一個(gè)詞來(lái)形容這世上獨(dú)一無(wú)二的媽媽。我給老師講了一個(gè)故事：

　　“那是一個(gè)陰天，天灰蒙蒙的，眼看一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨。媽媽像往常一樣到學(xué)校來(lái)接我。當(dāng)我們走到一半時(shí)，暴風(fēng)雨果然來(lái)了，天空開始落下大滴大滴的`雨珠，我和媽媽立刻躲到旁邊公交車站避雨。眼看過(guò)去了十幾輛公交車，而雨仍未見小，反而下得更大更猛烈了。雨滴落到地上，立即就綻開一大朵一大朵的“水晶花”，因?yàn)橛晗碌锰�大太急，地上很快就有了積水，再不回家，一會(huì)兒就更難走了。于是，媽媽果斷地做出一個(gè)決定，打開跨在身上的包，取出了唯一的一把小傘，撐開傘，然后牽著我的手，開始慢慢往家走。

　　雨越來(lái)越大，越來(lái)越多的雨飄進(jìn)了傘里，落到媽媽身上，我看到媽媽的肩膀濕了，而我，一滴雨水都沒落到我身上，我抬頭一看，看到傘幾乎都在我的頭頂。終于到家了，我看到媽媽幾乎成了“落湯雞”，而我卻滴水未沾。過(guò)了一會(huì)，我走到玻璃窗前，看到雨依然下著，玻璃窗上也沾滿了晶瑩剔透的水珠。但我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲业纳磉呌兄鴭寢�，她就像一把雨傘為我遮風(fēng)擋雨�！�

　　媽媽，我希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大，也能為您遮風(fēng)擋雨。

　　愛您的兒子

　　20xx年5月19日

五年級(jí)媽媽作文 篇6

　　媽媽，你如果能換一種方式來(lái)教育我，我敢肯定我成績(jī)不會(huì)在原地停留或下降，反而會(huì)讓我的成績(jī)往上漲，那一種方法就是——鼓勵(lì)。

　　你現(xiàn)在經(jīng)常批評(píng)我，這讓我有一種感覺——放學(xué)回家，讓我有一種完不成作業(yè)的壓力；考試時(shí)，會(huì)讓我緊張，會(huì)想：考不好，媽媽又該批評(píng)我了。一亂想，就會(huì)導(dǎo)致我不能正常發(fā)揮，成績(jī)就不理想了。如果你能夠把你的批評(píng)換成一種鼓勵(lì)的教育形式，那這些壓力會(huì)不復(fù)存在，消失得無(wú)影無(wú)蹤，可你并沒有這樣做，你依舊是以批評(píng)為主，這讓我產(chǎn)生了害怕、抵觸的'情緒。

　　當(dāng)然，你會(huì)認(rèn)為不斷的鼓勵(lì)會(huì)讓我產(chǎn)生驕傲自滿的想法，會(huì)將我引入歧途，導(dǎo)致我得意忘形，正所謂“驕兵必?cái)��！边@只是你的想法，并不是我的，我需要的是你的鼓勵(lì)，你的鼓勵(lì)會(huì)讓我增強(qiáng)自信，會(huì)讓我有勇氣面對(duì)一些困難和挫折，相反我會(huì)變得懦弱，膽小，怕事。所以，請(qǐng)你鼓勵(lì)我吧！

　　媽媽，給你舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：我每次在魔耳英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班里，李老師很可親，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中，總是經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們，同學(xué)們也很喜歡她。而我在李老師的鼓勵(lì)下，英語(yǔ)考試總能覺得輕松無(wú)比，成績(jī)自然也會(huì)好起來(lái)。所以，請(qǐng)你鼓勵(lì)我吧！

　　媽媽，改變一下你的教育方法：多鼓勵(lì)我吧！

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