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      五年級(jí)的作文300字

      時(shí)間:2023-04-06 08:29:33 五年級(jí) 我要投稿
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      五年級(jí)的作文300字集合9篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      五年級(jí)的作文300字集合9篇

      五年級(jí)的作文300字 篇1

        我家有一只活潑可愛(ài)的小烏龜,已經(jīng)在我家生活 個(gè)月了。

        小烏龜長(zhǎng)有一雙綠豆般的小眼睛,兩個(gè)鼻孔鑲嵌在蛇一樣的頭上,堅(jiān)硬的外殼下長(zhǎng)著四只胖胖的小腳,腳丫上長(zhǎng)有銳利的爪子,我稱(chēng)它為“小龜烏”。它還有一條又細(xì)又長(zhǎng)的小尾巴,聽(tīng)別人說(shuō)烏龜有又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴,那就是母的。所以,我還給了它另一個(gè)別號(hào)——“小龜妹”。 “小龜烏”爬行時(shí)可愛(ài)極了,頭向上仰著,小小的眼睛眨呀眨,可能在欣賞天花板的“美”吧!“小龜烏”吃食也特別有趣,我把飼料放進(jìn)缸里,它總發(fā)現(xiàn)不了,要我用勺子舀起來(lái),慢慢喂它。喂著它,就好象在照顧一個(gè)小嬰兒一般,有趣極了。吃完飯后,我?guī)鰜?lái)散步。我用紙把它擦干,放在地上,然后手上拿一支小水槍?zhuān)畼屖怯脕?lái)射“小龜烏”的.,這樣可以避免它缺水,爬不動(dòng)。有時(shí)“小龜烏”總在缸里望著我,好象它要看電視,于是我就把它帶出來(lái),和我一起看電視。

        可愛(ài)的“小龜烏”,誰(shuí)看了都喜歡,想摸一摸。如果你也想見(jiàn)“小龜烏”,那就來(lái)找我吧!

      五年級(jí)的作文300字 篇2

        老式電風(fēng)扇發(fā)出“吱吱”的聲響,小小的我坐在對(duì)面,嘴里塞著北京老冰棍,手上也不忘拿塊冰鎮(zhèn)的西瓜。這是記憶中夏天的味道,是冰鎮(zhèn)后的清涼,是小手一次次觸碰冰箱后的驚喜。

        小時(shí)候的我,總是期待夏天,因?yàn)橄奶觳坏亲熘星鍥龅奈兜溃彩鞘罴賽芤獾?味道。小學(xué)時(shí),總是可以看無(wú)休止的動(dòng)畫(huà)片,總是伴在媽媽左右,時(shí)不時(shí)呼吸下布滿(mǎn)油煙的廚房味道。正在開(kāi)心游戲間,便能聽(tīng)到媽媽在廚房里喊道:“吃飯了!”

        夏天的味道還是旱冰鞋與發(fā)燙的地面摩擦后發(fā)出的聲響。夏天和童年一樣美好,有著熾熱而幼稚的夢(mèng)想和一顆發(fā)燙的心。還好,這些都有你的陪伴。

        難忘和你一起手拉手走過(guò)的五條大街,和你一起冒著肚子痛的風(fēng)險(xiǎn)吃下的“路邊攤”,這是那個(gè)夏天最好的味道。

        遇見(jiàn)你是這么美好的事,像森林聽(tīng)到風(fēng)聲,像黑夜纏繞星辰,像海洋容納蔚藍(lán),像是夏天一切美好的清新。

      五年級(jí)的作文300字 篇3

        章老師剛走不久,下課鈴響了,我飛快地跑出教室,來(lái)到食堂邊的三腳架上,翻上爬下,就像公園里的猴子在玩單杠吊環(huán)。突然,我的手一滑,從三腳架上懸空掉下來(lái),后腦勺摔在地上,我的頭好像給人猛擊了一拳,當(dāng)我坐起來(lái)時(shí)雙臂感到麻木。 上課的鈴聲響了,我有氣無(wú)力地走進(jìn)教室。數(shù)學(xué)課上到一半,我開(kāi)始頭暈,想嘔吐,抬手摸摸后腦勺,鼓起了一個(gè)大包,老師和同學(xué)都下壞了。 后來(lái)到了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)我摔成輕微腦振蕩,還給我開(kāi)了腦復(fù)新藥,每天服兩片,一周內(nèi)不能劇烈運(yùn)動(dòng)。 通過(guò)這件事,我想老師在與不在,我們都應(yīng)該一個(gè)樣,老師沒(méi)有安排的'活動(dòng),我們都要控制住自己不要擅自活動(dòng)。聽(tīng)老師話(huà),靜下心來(lái)學(xué)習(xí),參加老師組織的活動(dòng),才能有助于我們成長(zhǎng)。

      五年級(jí)的作文300字 篇4

        為了尋找春天的腳步,今天,我們班來(lái)到了植物園。

        剛進(jìn)大門(mén),我一眼望去就是一團(tuán)紅紅的正在燃燒的火---那就是美人蕉。它們正張著大口,迎著春風(fēng),一起堅(jiān)定地向我們點(diǎn)頭微笑,怪不得它們的花語(yǔ)是:堅(jiān)實(shí)的未來(lái)呢!我們走近一看,哇!它又像一個(gè)喝醉了酒的美女,靠在欄桿旁,舞動(dòng)著它那綠色的長(zhǎng)袖,一陣微笑吹來(lái),它紅撲撲的臉蛋隨風(fēng)搖晃著,十分動(dòng)人。

        接著,我們來(lái)到了灑金珊瑚的`家園。灑金珊瑚像綠色的海洋,陽(yáng)光照在它們身上,好像灑下了點(diǎn)點(diǎn)金斑;又象一個(gè)個(gè)金色的甲蟲(chóng),靜靜地趴在一片片厚厚的葉子上。那些葉子綠得深深淺淺,讓這片綠色的海洋有了生機(jī)。

        然后,我們來(lái)到了溫室,也就是“沙漠”,一進(jìn)門(mén),眼前的景象就把我驚呆了,有一個(gè)巨大的仙人球,它那細(xì)細(xì)的脖子好像撐不住它那大大的腦袋一樣,真讓人擔(dān)心。旁邊一個(gè)張牙舞爪的仙人掌好像要張開(kāi)懷抱,把我擁抱一樣。低頭一看,腳下仿佛有一些黑色、白色的小蛇在爬,我再一細(xì)看原來(lái)也是仙人掌,因?yàn)樗鼈兩砩喜紳M(mǎn)了又細(xì)又尖又長(zhǎng)的小針。

        你們看!這不到處是春天的腳印嗎?碧綠的柳樹(shù)、嬌艷的美人蕉、美麗的灑金珊瑚、茁壯的仙人掌、同學(xué)的笑臉……用心觀察,用耳傾聽(tīng)吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天奇妙的腳印的!

      五年級(jí)的作文300字 篇5

        春天的早晨是溫馨的,夏天的早晨是熱烈的,秋天的早晨是寧?kù)o的,那么冬天呢? 早上我出了門(mén),只見(jiàn)上星期開(kāi)得爛漫的臘梅花被寒風(fēng)嚇得落了下來(lái),小區(qū)的野玫瑰的刺也不像以前那樣結(jié)實(shí)了,一按刺,它就掉了下來(lái),粉紅色的花瓣也紛紛落下來(lái)。

        花壇上,一片片枯葉落上面。走在路上,一片片梧桐葉堆在地上,北風(fēng)吹來(lái),他們像一群調(diào)皮可愛(ài)的`小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上,北風(fēng)也在我的衣服里躥來(lái)躥去。車(chē)站旁的幾株柏樹(shù)仍然毫不畏懼地挺立著,它們是那樣的堅(jiān)固、挺拔。校門(mén)旁擺了幾株菊花,似乎給冷清的校園添加了幾分活力,北風(fēng)吹過(guò),它們搖了搖頭,似乎不怕這冷冷的寒冬。

        不過(guò),最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X(jué)到冬的氣息的,是冬天的霧。霧在腳下漂浮,人在地上好像能騰云駕霧,悠然而去似的。霧可真白啊!白得就像一匹白紗段,也猶如剛下的白雪,那么潔凈,那么潤(rùn)澤,別有一番神采。

        我愛(ài)冬天的早晨,美麗而清靜的冬天的早晨。不過(guò),我更愛(ài)冬天它那“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨钡钠犯瘛?/p>

      五年級(jí)的作文300字 篇6

        回想起那天的聯(lián)歡會(huì),我至今都忘不了。那天,老師把教室打扮得漂漂亮亮,看著妝扮一新的教室我們的心情十分開(kāi)心。

        節(jié)目表演開(kāi)始了,首先是張思齊、段懿秦和和表演的舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》。隨著音樂(lè)我們翩翩起舞,我們把對(duì)同學(xué)們的祝福融入到每一個(gè)舞蹈動(dòng)作中。在同學(xué)們熱烈的掌聲中我們結(jié)束了表演。緊接著上場(chǎng)的是郭明宇和曲夢(mèng)燚的跆拳道表演,只見(jiàn)他們二人相互比劃著還真是有模有樣啊。最吸引人的環(huán)節(jié)要數(shù)唐鉑林給大家出的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”了。

        為了增加趣味性唐鉑林讓同學(xué)們進(jìn)行搶答,凡是搶答正確的他還有獎(jiǎng)品呢?為了得到那些可愛(ài)的小布偶同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試,那場(chǎng)面真是熱鬧極了。當(dāng)他說(shuō)“一年中只工作一次的是什么人”時(shí),我沖口而出“圣誕老人”!我答對(duì)了唐鉑林頒發(fā)給我一個(gè)可愛(ài)的小棕熊。手中拿著小棕熊我不禁感覺(jué)到它好像在夸我真聰明。

        時(shí)間過(guò)得可真快啊,轉(zhuǎn)眼間這次的`聯(lián)歡會(huì)就要謝下帷幕了,雖然時(shí)間短暫但我不會(huì)忘記這難忘的一次聯(lián)歡會(huì),我更期待下一次聯(lián)歡會(huì)的到來(lái)。

      五年級(jí)的作文300字 篇7

        下午,我回到家,一到陽(yáng)臺(tái)就看見(jiàn)了那些三角梅。

        三角梅已經(jīng)開(kāi)了不少。三角梅花旁邊有三片葉子,這三片葉子圍著的三個(gè)小黃點(diǎn)才是真正的花,三片葉子圍了起來(lái)就像一個(gè)小喇叭。有的`三角梅還是嫩綠色,有的成了淺紫色,有的已經(jīng)變成深紫色了,有的已經(jīng)完全開(kāi)放。

        這么多的三角梅,一朵有一朵的姿勢(shì)。看這一朵,漂!看那一朵,美麗!如果讓我把眼前那引人注目的三角梅看作一幅畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真高呀!

        我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵三角梅,身穿紫色的大衣,開(kāi)在陽(yáng)關(guān)里,一陣微風(fēng)吹過(guò),我跳起舞來(lái)。不光我一朵,一盆三角梅都在跳舞呢!風(fēng)過(guò)后,我停止了跳舞,靜靜地站在那兒。

        過(guò)來(lái)好一會(huì)兒,我才想起我不是什么三角梅,我是在欣賞三角梅呢。

      五年級(jí)的作文300字 篇8

        我非常想要一只會(huì)打電話(huà)的手表。這種手表既可以看時(shí)間,也可以打電話(huà)。在我迷路時(shí),我就可以打電話(huà)給爸爸媽媽求救了。

        一天,我跟爸爸說(shuō):“爸爸,我想要一只可以打電話(huà)的手表。”爸爸說(shuō):“買(mǎi)手表可以,但我有一個(gè)要求,如果我在這次學(xué)科競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)狀,我就給你買(mǎi)!蔽也患偎妓鞯卣f(shuō):“好的!庇谑牵颐刻煺J(rèn)真復(fù)習(xí)并完成作業(yè),在空余的時(shí)候,我還經(jīng)常復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容。競(jìng)賽那天,我仔細(xì)做題,認(rèn)真思考,做完后認(rèn)真檢查。到了發(fā)獎(jiǎng)狀那天,當(dāng)校長(zhǎng)讀到三年級(jí)獲獎(jiǎng)名單時(shí),我豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)著,可是卻沒(méi)有我的名字,原來(lái)我沒(méi)有獲獎(jiǎng)。我垂頭喪氣地走回了教室。

        傍晚放學(xué)后,爸爸見(jiàn)我沒(méi)精打采的樣子,溫柔地對(duì)我說(shuō):“別難過(guò)了,我再給你一次機(jī)會(huì),如果你能在期末考試中考出好成績(jī),我就給你買(mǎi)!甭(tīng)了這話(huà),我一下子就振作了精神,我想我一定要緊緊抓住這最后的機(jī)會(huì)。于是,我比之前更加認(rèn)真,不懂就問(wèn)老師。終于在期末考試中我考出了較好的'成績(jī),我開(kāi)心極了。

        到家后,爸爸就把手表給我,這真是意外的驚喜。

      五年級(jí)的作文300字 篇9

        春天到了,南方飛來(lái)了兩只燕子,它們?cè)谛〖t家的屋檐下搭窩筑巢,造了個(gè)漂亮的燕窩。不知不覺(jué),幾天過(guò)去了,燕爸爸和燕媽媽生下了三只可愛(ài)的小燕子,小燕子小巧玲瓏、活潑可愛(ài),小紅可喜歡了!

        有一天,小紅和爸爸吃完中飯出來(lái)散步,突然她看見(jiàn)那個(gè)最小的燕妹妹正轉(zhuǎn)著小腦袋爬到了燕窩的邊沿,原來(lái)它看到自己的爸爸、媽媽每天都在天空中遨游,心里十分好奇、羨慕,于是它就向前一跳,沒(méi)想到自己的翅膀太小了,撲棱了幾下,就掉到了地上,小紅剛想去營(yíng)救,突然,噌一聲,一只大花貓不知從哪躥了出來(lái),這只花貓膘肥體壯、兇神惡煞,看到了小燕子是垂涎三尺,心想這真是老天賜給我的.美食!小燕子驚恐萬(wàn)分、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。大花貓一步一步逼近了小燕子,只有一兩步了,大花貓弓著身體,屏氣凝神正準(zhǔn)備撲過(guò)去享用美食,就在這千鈞萬(wàn)發(fā)之時(shí),小紅看穿了大花貓的心思,急忙拿了根很粗的柳枝狠狠抽了下花貓,大花貓大叫一聲,奪路而逃,小紅無(wú)暇追趕花貓,趕緊把受驚的小燕子放進(jìn)了燕窩。

        從這以后,每次小紅經(jīng)過(guò)燕窩,小燕子都會(huì)伸出頭來(lái)對(duì)著小紅叫喚幾聲,似乎是在感謝小紅的救命之恩!

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