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【推薦】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
成長(zhǎng)的歲月里，我哭過(guò)，鬧過(guò)，相愛(ài)過(guò)，被時(shí)光打磨過(guò)。
卻無(wú)法在時(shí)光走過(guò)的平衡木上對(duì)它說(shuō)，想重新來(lái)過(guò)。
————題記
唉，不好意思，我好像忘記了，忘記了那個(gè)曾經(jīng)的我。
喂，你在哪里，我似乎把你弄丟了。
那些埋在記憶里的，躲在校門(mén)口的舊時(shí)光，在雙杠下摔過(guò)的狗啃泥，含在口中吃過(guò)年糕油豆腐的唇舌的你。我似乎把你弄丟了好久好久。
往昔的你，也許已經(jīng)不復(fù)存在了吧。
喂，童年的我，你好嗎？
我們是童，童年的童。
在放假那段閑暇的日子里，我跟隨父母回到了奶奶家，回到了我童年時(shí)光生根發(fā)芽的地方。我們站在舊屋前，沉默得如同羔羊。黃昏把光線(xiàn)的顏色涂抹成蜜糖，可我卻品嘗不到任何甜的味道�；蛟S那些舊人舊物都已不存在，只有這所老屋還孤零零地佇立在這，像一個(gè)佝僂的老人，敘說(shuō)著我在這里，屬于過(guò)我的回憶。
小時(shí)父母忙，我像許多小孩一樣被寄養(yǎng)在爺爺奶奶家。猶記得，初來(lái)乍到的我十分抵制進(jìn)入這間老屋。哦，不，當(dāng)時(shí)還算不上是老屋�？蛇@屋子全部都是黑色，在幼年的我的印象中像是妖怪的洞穴。在我站在門(mén)口大聲嚷嚷著我要回家時(shí)，一臉嚴(yán)肅的爺爺出來(lái)了，臉上不茍言笑，嚇得我當(dāng)時(shí)就怵在哪里了，并且哇哇大哭起來(lái)。而慈祥的奶奶拿著冰糖葫蘆走到我身邊，用她長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手掌大力地抹去我的眼淚。那種粗糙感，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
我從來(lái)不曾后悔過(guò)讓自己的童年在這里度過(guò)。喜歡跟一絲不茍的爺爺開(kāi)玩笑；喜歡在我做錯(cuò)事，爺爺板著臉教訓(xùn)我時(shí)，跑到爺爺懷里撒嬌；也喜歡趁爺爺睡著的時(shí)候拿橡皮筋給他扎辮子；也喜歡坐在奶奶的三輪車(chē)上手舞足蹈。
不懂什么叫謙虛，也不懂什么叫聽(tīng)話(huà)，只懂餓了要吃飯，困了要睡覺(jué)。那一切原來(lái)是那么美好。
原來(lái)不懂什么叫快樂(lè)的時(shí)候才是最快樂(lè)的。
許多個(gè)躲藏在塵埃下的夢(mèng)，在彼岸逐漸匯聚成一場(chǎng)龐大盛宴，金色的篝煙燃燒來(lái)祭奠我們已經(jīng)泯滅的童年。
不知不覺(jué)，我已在老屋門(mén)口佇立了這么久。用手背擦了擦臉，是濕的。
喂，中學(xué)的我，她好嗎？
我總是自以為是，以為可以無(wú)條件地堅(jiān)持，以為可以無(wú)止境地等待，以為任何原因都撼動(dòng)不了自己，雖一度自卑，卻越發(fā)堅(jiān)守的靈魂。以為能在離你一步之遙的位置扮演好自己的角色，騙過(guò)你，騙過(guò)自己。
中學(xué)的我，是開(kāi)朗活潑的對(duì)吧，真的是與現(xiàn)在迥然不同呢。
該怎么去描述她呢，她是我中學(xué)唯一的好朋友�；蛟S我真的不知道應(yīng)該去如何描述她，只能不停地說(shuō)，她真的很好很好，中學(xué)的我真是很慶幸能碰到她。
遇見(jiàn)她的那天，天氣很好，從窗戶(hù)向外望出去，依然可以看見(jiàn)天空，天壁湛藍(lán)，藍(lán)得可以烙痛人的眼睛。所以，每當(dāng)碰見(jiàn)這么好的天氣的時(shí)候，我總會(huì)想起她，還有我和她一起留下的痕跡。不管那些過(guò)去，有多么久遠(yuǎn)，
那天她穿著與常人無(wú)異的校服，可在我眼中她穿起來(lái)是那么的好看。她焦急地尋找著什么，可找了好久都沒(méi)有找到。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)了我。她用她那若天籟般的`嗓音詢(xún)問(wèn)我：“同學(xué)，213宿舍怎么走�！蹦俏绾蟮年�(yáng)光細(xì)碎地灑在她的臉上，身上，擦過(guò)她明媚的眉眼。年華，繁華似錦，被春風(fēng)寵愛(ài)得無(wú)以為繼。
她是美好的，美好得讓曾經(jīng)的我可以毫無(wú)防備地卸下偽裝，去靠近她，去觸碰她。
在未遇見(jiàn)她之前，曾經(jīng)的我時(shí)常會(huì)幻想，在看不見(jiàn)的地方，是不是也有著那樣一個(gè)人，和自己一樣為父母的吵鬧而離家出走，坐在安謐的大街上不知道該去哪里，伸出手去擦眼角的淚漬，卻反而讓淚水浸濕了整張臉。
曾經(jīng)的我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)遇到這樣一個(gè)跟自己性格趨于完全吻合的人，直至遇到她。她陪伴曾經(jīng)的我走過(guò)了初中這自由的三年。會(huì)在不開(kāi)心的時(shí)候?qū)W各種動(dòng)物來(lái)逗你哈哈大笑，也會(huì)在我感冒難受時(shí)，第一時(shí)間給你送藥遞水。
這些難忘的場(chǎng)景，我知道曾經(jīng)的我一定不會(huì)忘卻。這種記憶會(huì)直至心底，永不褪色�？墒窃賱�(dòng)聽(tīng)的歌曲也會(huì)有休止符，再美的演講也會(huì)有結(jié)束語(yǔ)。曾經(jīng)的我一定很害怕分別吧。
扯開(kāi)嘴角擠出一絲笑容，曾經(jīng)的我安靜地站在她身邊，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)向你們揮手告別，終于要分散了，再也見(jiàn)不到面了，是吧。
那天，我們就站在馬路兩旁，都孤零零地抬頭望著天空，似乎在守望著未來(lái)。曾經(jīng)的我扯著喉嚨喊她的名字，然后，向她招手，可她的身影在我眼中漸漸消失，剩下了悲傷。
——她聽(tīng)到了嗎
——可我知道，曾經(jīng)的我真的吶喊過(guò)，那么用力
喂，初戀的我，你好嗎
那只是我們不可一世的愛(ài)情，多么希望我們可以一直走下去。
我說(shuō)：那只是我們太脆弱而已。
初戀，是懵懂的，就像夜色籠罩著前方，找不到方向。
遇見(jiàn)他是在一個(gè)夏日，該怎么去形容那個(gè)夏日呢？盛夏的斑駁時(shí)光，在墨綠色的葉片間留下來(lái)過(guò)的痕跡。紋理清晰，繁衍成蔭的氣勢(shì)，不可抵擋地生長(zhǎng)�；貞浝锼男θ萑揪G那一整個(gè)夏天，那樣的難以忘卻。
初戀的我，應(yīng)該如同普通的少女一樣，那樣的羞澀。手一碰觸臉就會(huì)羞紅的感覺(jué)，大概再也不會(huì)有了吧。
大概現(xiàn)在的我應(yīng)該不會(huì)再想起這樣曾經(jīng)深刻到烙進(jìn)骨髓的感情了吧？
就像被皚皚的白雪埋在瑟瑟的青春一樣，永遠(yuǎn)都不可能再出現(xiàn)和從前一樣的耀眼痕跡。
喂，現(xiàn)在的我，要加油
如果可以，請(qǐng)給我一個(gè)能夠容身的黑洞，在沒(méi)有任何聲音沒(méi)有任何光亮的地方，請(qǐng)不要告訴我這是所謂成長(zhǎng)的代價(jià)。
其實(shí)，在將來(lái)的某一天，以前的他們還會(huì)遇見(jiàn)的吧。
不是在這里，也會(huì)在哪里。
我想說(shuō)的是，我要感謝以前的你，雖然已找不回，但還是感謝曾經(jīng)的我給了我那么多的回憶。
最終，我還是遺失了曾經(jīng)的自己……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天，爸爸帶著我去中山陵水榭去踏青。我們到了那里，我看見(jiàn)樹(shù)木很多，有松樹(shù)、梧桐樹(shù)、竹子等等，草地上小草綠油油的，伸著懶腰，從土地里鉆出來(lái)，呼吸著新鮮的空氣，聞著泥土的香味。緊接著，各式各樣的花也都從枝頭鉆出來(lái)，享受陽(yáng)光的沐浴。它們釋放出淡淡的清香味，讓人聞起來(lái)舒服極了。小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，好像在說(shuō)：”春天到了，春天到了“。一群群大雁從頭頂飛過(guò)，在陽(yáng)光的映襯下顯得格外美麗。河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒從水下自由自在的游著，時(shí)不時(shí)還吐出一串串晶瑩剔透的.泡泡。萬(wàn)物都呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景像。
我和爸爸在水榭里玩風(fēng)箏。想把風(fēng)箏放起來(lái)，可不是一件容易的事情。我放了好幾下都沒(méi)能讓風(fēng)箏飛起來(lái)，爸爸說(shuō)：”你要等有風(fēng)時(shí)，拿著風(fēng)箏迎風(fēng)跑起來(lái)，讓風(fēng)把風(fēng)箏托起來(lái)，同時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的放手里的線(xiàn)，但不能一下放太多，而且在放的同時(shí)還要往回來(lái)點(diǎn)線(xiàn)，這樣風(fēng)箏就飛上天了，知道了嗎？“”知道了！“我頭也不回地說(shuō)；我照爸爸說(shuō)的去做了，可是，場(chǎng)地不夠大，飛起來(lái)的風(fēng)箏：”忽啦“一下，栽了下去，這時(shí)，一位年輕的叔叔從傍邊走過(guò)來(lái)說(shuō)：”小朋友，你不能這么放風(fēng)箏，看我?guī)湍惴拧罢f(shuō)著，他從我手上”搶“走了風(fēng)箏，自己入了起來(lái)，我心想：他要干什么呀？只見(jiàn)他也放起了風(fēng)箏。可是，飛起來(lái)的風(fēng)箏又”呼啦“一下，栽了下去，重復(fù)了幾次，他沒(méi)辦法了，只好將風(fēng)箏還給了我�！惫�！原來(lái)他在吹牛呀！“爸爸說(shuō)：”水榭在山角下，四周是山，這里有旋風(fēng)，放不起來(lái)風(fēng)箏的！“這時(shí)，我才恍然大悟。
今天，雖然風(fēng)箏沒(méi)有放上天，但是，我看到了那么多美景，心曠神怡，真的是高興極了！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一年一度的清明節(jié)又到了，清明節(jié)是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，這一天，人們都要去祭拜祖先，緬懷故去的親人。
今天，我們?nèi)胰似鹆藗�(gè)大早，四月的天像娃娃的臉，說(shuō)變就變，前幾天還晴空萬(wàn)里，今天卻下起了蒙蒙細(xì)雨，夾雜著一陣陣涼風(fēng)的侵襲，讓人感覺(jué)到了初春的寒意。我們的車(chē)子被籠罩在雨幕中，一路上，人流和車(chē)流交織在一起，行進(jìn)變得十分困難。我想起了詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這應(yīng)該是老天的特意安排，讓人們?cè)趹n(yōu)傷肅穆的氛圍中去祭拜祖先，緬懷故去的.親人。五年級(jí)清明節(jié)作文
不知不覺(jué)就到了老家，奶奶親手做好當(dāng)?shù)刂奶厣〕浴★�。我們勿勿地吃完午飯，全家人有的扛鋤頭、有的拿掃把、有的拿供品……浩浩蕩蕩地出發(fā)了。來(lái)到山腳下，山上已經(jīng)人山人海，給光禿禿的小山裝飾得五顏六色，給死氣沉沉的小山添加了幾分姿色。五年級(jí)清明節(jié)作文
我們踏著路上的荊棘，順著泥濘的小路來(lái)到了太公、太婆的墓前，爸爸拿起鋤頭整理了四周的雜草，奶奶把早已準(zhǔn)備好的供品擺在太公、太婆的墓前，插上花、點(diǎn)上香，爺爺突然從衣兜里拿出一瓶酒，并把酒倒在三個(gè)酒杯里，因?yàn)樘熬拖矚g喝酒。我拿出紙錢(qián)貼在他們的墓前，有一萬(wàn)的、一百萬(wàn)的、一億的、十億的、一百億的……媽媽對(duì)他們說(shuō)；“別搶、別搶大家都有”。我在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材軌蛳裎覀円粯涌炜鞓?lè)樂(lè)地生活著。最后我們?cè)谒麄兊哪骨熬狭巳齻�(gè)九十度的躬。
這時(shí)，爸爸點(diǎn)燃鞭炮，我們?cè)趶浡臒熿F中結(jié)束了今天的掃墓。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我們一直生活在這個(gè)蔚藍(lán)的，充滿(mǎn)生機(jī)的小星球上。可大家有沒(méi)有想過(guò)，生活，是什么呢？
生活，拆解詞語(yǔ)就是生出來(lái)，活下去。我們只能在這世上走一回，就要認(rèn)認(rèn)真真地生活。讓我們用心去觀(guān)察，去感受只屬于我們自己的生活吧！
聽(tīng)，那風(fēng)溫柔地，輕輕地吹著，好似在哼著讓人安心入睡的催眠曲；聽(tīng)，那雨滴滴嗒嗒地拍打著玻璃窗，猶如一只不會(huì)大聲尖叫的定時(shí)鬧鐘，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地跟你耳語(yǔ)，說(shuō)著能讓你起床的理由；聽(tīng)，安靜的走廊時(shí)不時(shí)冒出一聲聲快活的笑聲，那是同學(xué)們贏得游戲冠軍時(shí)的快樂(lè)尖叫……感受生活吧！感受那扣人心弦的聲音！
看，那各種各樣的'花朵正爭(zhēng)先恐后地看著你笑！那桃花，淡淡地向你微笑，笑顏上不停地冒出一圈圈害羞而變成的粉紅光暈；玫瑰，羞紅了臉，它像一位嬌滴滴的姑娘，眼里充滿(mǎn)著情意，含著笑目送你走出視野；最夸張的就是數(shù)牡丹了，它咧著大嘴，歡樂(lè)地大笑著，笑容暗示著：非常高興見(jiàn)到你……�？矗切┤�，在商場(chǎng)，都能看到那面帶微笑的售貨員，她們微笑著對(duì)待每一位客人，卻經(jīng)常被忽視，但她們永遠(yuǎn)笑看人生！看，那平靜的大海向你述說(shuō)著每件往事，海豚一下又一下的躍出水面“伊呀伊呀”地笑著，叫著。座失鯨“嗚---”地噴出幾層樓高的通天水柱，令天上的飛鳥(niǎo)、水中的魚(yú)兒不知所措。海鷗們快速地沖進(jìn)海中，起來(lái)時(shí)嘴里叨著滿(mǎn)滿(mǎn)一嘴的魚(yú)，大搖大擺地飛回天空。感受生活，你的那一雙可愛(ài)的眼睛能幫助你感受這些優(yōu)美、奇妙的篇章！
聞，春天的泥土散發(fā)著一陣陣芬芳的香氣，鮮嫩的綠色小芽?jī)褐車(chē)加幸粭l條淡綠色，像絲綢一樣的霧，它像一條絲帶，將小芽?jī)簢@起來(lái)，使小綠芽?jī)焊由衩�，更加�?mèng)幻，各種花香如同抵抗不住的潮水，撲鼻而來(lái)，春的桃花，神秘的香味，慢慢地讓你感到溫暖；夏的夜來(lái)香，當(dāng)你掙著腦袋，臥在桌上，夜來(lái)香的氣味能讓你快速地安心的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)你閉著眼，夜來(lái)香的香味包圍著你，夢(mèng)境之旅開(kāi)始了。秋的桂花，月圓之夜，濃郁的桂花香飛翔在你身旁，讓你不再沉浸在思念的悲傷中。冬的梅花，你依靠在窗口，玫紅色的一團(tuán)團(tuán)火焰氣息能讓你在寒冷的心中燃燒起溫暖的火焰。感受生活吧，你的那一只有趣的鼻子能幫你感受生活十分奇妙的味道！
用你聰慧的耳朵、明亮的眼睛以及那個(gè)有趣的鼻子來(lái)感受生活吧！你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活雖來(lái)源于每日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活雖看似普普通通簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻是那么的美好！那么的奇妙！讓我們珍惜每天，用心生活，生活得有價(jià)值，生活得有意義。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
還是那桿長(zhǎng)長(zhǎng)的船籬，還是那條未曾改變的河，被風(fēng)雨雕刻被日月描繪了幾十年的老峭公，劃著疲憊的舟子，從時(shí)間的對(duì)岸悠悠地劃過(guò)來(lái).
而你年輕的時(shí)候，也是一個(gè)出色的歌手。那些風(fēng)輕水暖的日子，河岸上來(lái)來(lái)往往的少女，總愛(ài)站在那里默默地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把如水的目光投向你江中的身影。那時(shí)風(fēng)便動(dòng)情地吹，鳥(niǎo)便動(dòng)情地叫，少女肩上的背簍里不知裝走了你多少走調(diào)的歌子，和一片又一片朦朦朧朧的憧憬;卻怎么也裝不走你那滾燙的心。而就在那樣的一個(gè)早晨，你所愛(ài)的那個(gè)姑娘，在岸上留下一朵粉紅的花瓣和那支沒(méi)唱完的歌，從此就再也沒(méi)有回到你期待的岸邊。
—于是，你便撐著舟子，上河上找啊找啊，幾十年的悠悠歲月，永遠(yuǎn)是纏綿凄惻的圖騰。
竹船篷支撐起生存的苦難，寂寬地回憶起風(fēng)風(fēng)雨雨的記憶。呵，那緘默地在水中飄泊著的舟子，莫不是在反當(dāng)往昔失落的日子么?那長(zhǎng)的篙子.莫不是在苦苦地尋覓并執(zhí)著地追求么?
沉默多年的老峭公，你相信季節(jié)不會(huì)改變，記憶在冥冥中逐漸清晰起來(lái)……而你綿綿的旱煙卻點(diǎn)燃了生命的黃昏，裊裊的煙霧朦朧了終生的`渴盼。這時(shí)河上煙雨蒙蒙，暮色四起，古老的漁歌自水面頻頻傳來(lái)……
靜靜地看飛舞的鴿子怎樣令遼闊的天空暈眩著搖搖晃晃，看淘氣的風(fēng)怎樣把衣襟吹成獵獵的酒旗;讓淚濕的心事生長(zhǎng)得瀟瀟灑灑，在失意與惆悵里架起一條條歷史的窗棍。一任歲月的倍槳悠悠劃向迷人的遠(yuǎn)方，讓那里的傳說(shuō)美麗幸福得如詩(shī)如畫(huà)，一千年如歌如賦娓娓動(dòng)聽(tīng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
人在期盼好的結(jié)果的過(guò)程后最能感受到美。
期盼假期
“都考完試了，還上十天課�！蔽覀兺瑢W(xué)正抱怨著，這正是初三上學(xué)期剛考完試的時(shí)候?qū)W校抽寒假補(bǔ)課�！斑�有幾天放假呀!”我抱怨著，憧憬著放假，事實(shí)上，假期并不長(zhǎng)，還有好多作業(yè)。但是放了假，我還是松了口氣——假期終于到了。
期盼答案
寒假過(guò)了，我們又置身題海中。數(shù)學(xué)經(jīng)常出些難題，弄的我是起早貪黑，但仍不知甚解，只是想如果沒(méi)做出來(lái)，那么努力白費(fèi)，所以不論時(shí)間，只顧想，直到最后一些燈光關(guān)閉，直到卷子最后一片空白也被寫(xiě)上密密麻麻的數(shù)字，直到最后一個(gè)腦細(xì)胞都昏昏欲睡，終有所悟，尋一張紙來(lái)，簡(jiǎn)短幾步，大叫到：“原來(lái)如此！”
期盼中考
中考步步緊逼，我們已無(wú)退路，只能盡力考好，試想，金榜題名時(shí)，不就又能體現(xiàn)期盼后的美嗎，是的，對(duì)結(jié)果期盼的`時(shí)間越長(zhǎng)，越急切，結(jié)果更能動(dòng)心，當(dāng)然，好的結(jié)果會(huì)讓你更喜悅，壞的結(jié)果會(huì)讓你更痛苦，為什么，因?yàn)橛辛似谂巍?/p>
因?yàn)橛辛似谂�，所以�?duì)結(jié)果即使有微小影響的舉動(dòng)也變得格外重要.
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
第二天，小石頭大搖大擺的來(lái)到縣府。
縣令見(jiàn)了小石頭問(wèn)：“你爹怎么沒(méi)有來(lái)？”小石頭說(shuō)：“我爹來(lái)不了了，他正在家生孩子呢，聽(tīng)我娘說(shuō)我爹生了孩子還要坐月子，不能來(lái)�！�
縣令一聽(tīng)，哈哈大笑起來(lái)：“你簡(jiǎn)直是在胡說(shuō)，男人怎么會(huì)生孩子呢？”
小石頭理直氣壯地說(shuō)：“既然男人不會(huì)生孩子，那么公牛怎么能生小牛呢？”
縣令啞口無(wú)言，但是它搜刮黃家財(cái)產(chǎn)的`心還是沒(méi)死。
一天，他又把黃家老爺叫去，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你前幾天買(mǎi)了一件羊皮棉襖，你回去把它拿來(lái)，當(dāng)著我的面把它穿在你身上，但是你不能用手觸到衣服，還必須自己給自己穿。辦不到的話(huà)，你家的財(cái)產(chǎn)就歸我了�！秉S家老爺氣得又生病臥床了，小石頭告訴爹：“不用著急，我來(lái)對(duì)付他�！钡f(shuō)：“這簡(jiǎn)直是在刁難我們，你能有什么辦法呢？”
于是，小石頭拿起爹的羊皮襖，來(lái)到縣府，對(duì)縣令說(shuō)：“我爹被你氣病了，現(xiàn)在我自己來(lái)穿這件衣服，保證手不觸摸到衣服。”說(shuō)完，小石頭從兜里掏出一雙手套戴上，三下兩下就把衣服穿上了。
縣令無(wú)言以對(duì)，意識(shí)到自己的智慧抵不上一個(gè)小孩，從此以后，他再也不打黃家財(cái)產(chǎn)的主意了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
在一片石頭地里，一株嫩芽在兩個(gè)石頭之間夾著，嫩嫩的、綠綠的，讓人眼前一亮。
而我卻沒(méi)在意，后來(lái)，我在書(shū)上看到了一篇文章，突然又想到了那株嫩芽，它用它的美麗、堅(jiān)強(qiáng)詮釋了生命的神話(huà)。
它是一個(gè)真正美麗的生命，執(zhí)著的追求者真善，它不會(huì)卑躬屈膝的扭曲自己的形象，涂改自己靈動(dòng)的線(xiàn)條，更不會(huì)讓自己美麗的底色染上塵污。當(dāng)漂浮不定的風(fēng)，把無(wú)人采集的種子帶落到天涯海角的時(shí)候，盡管它們能感受到陽(yáng)光的溫暖，也能吸收雨水的滋潤(rùn)，但唯一那一切生命賴(lài)以生存的土壤卻要自己去尋找。于是，大自然出現(xiàn)了奇跡：在這一片石頭地里，兩個(gè)灰禿禿的石頭之間長(zhǎng)出了綠蔥蔥的嫩芽，不毛的石縫中開(kāi)出了倔強(qiáng)的花。
這就是生命，它用它的頑強(qiáng)塑造了美麗。
這棵小草可能會(huì)被無(wú)情的狂風(fēng)折斷，但它遵循了適者生存的自然規(guī)律，把自己最美麗的一面展現(xiàn)給大自然，這就是生命，生命的意義就是頑強(qiáng)拼搏。
我想生命的意義就在于有血有肉的奮斗過(guò)程中，永不屈服的`低頭，永不會(huì)被摧毀的千瘡百孔，奄奄一息。在美麗的蒼穹中，綻放迷人的笑容。
這就是生命，一種不畏困難的精神，我們也應(yīng)該像這株嫩芽一樣，遇到困難頑強(qiáng)拼搏、永不退縮，做一顆熱愛(ài)生命的小草、永不屈服的小草。