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      五年級敘事作文

      時間:2023-01-25 11:25:32 五年級 我要投稿

      【精華】五年級敘事作文匯編8篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的五年級敘事作文8篇,歡迎大家分享。

      【精華】五年級敘事作文匯編8篇

      五年級敘事作文 篇1

        今天,媽媽帶我去爬山, 我高興極了。不知不覺我們到了山腳下,我抬頭望,啊!峰頂那么高!石級那么陡直,我能爬得上去嗎?我從心底發(fā)出了疑問,媽媽看出了我的畏難情緒,就說:“孩子,上山得靠堅強(qiáng)和毅力,如果知難而退多不好呀!”聽了媽媽的話,我決心要爬上去!。

        行進(jìn)的步子很艱難,但是,在媽媽的鼓勵下我一步一步地向上爬,雖然步子邁得很慢,但我堅持著,汗水浸濕了衣服,我也絲毫沒有懈怠,看著腳下繚繞的白云,更增添了我走下去的決心,終于到了山頂。放眼了望去,粉紅的'桃花金黃色的油菜花,碧綠的麥苗,就像一幅潑墨的山水畫,成群結(jié)隊的鳥兒賣弄著歌喉,似在歡迎我們的到來。我和媽媽都被這美麗的景色吸引住了,媽媽說:“看見了吧,還是山上美吧,要是你不上山,你能發(fā)現(xiàn)它的美嗎?”我點了點頭,此刻我才真正體會到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎見彩虹”這句話的真正含義。

        時間過得可真快,我們在山上吃了香噴噴的螃蟹串,沿著一條彎彎曲曲的山路下山了,這次爬山收獲可真不小。

        這篇作文主要敘述了“我”在登山過程中克服種種困難,最終欣賞到山頂?shù)拿利惥吧,同時“我”也體會到“不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎見彩虹”這句話的真正含義。在敘述的過程中作者還對“我”的心理變化進(jìn)行了描寫,從最開始畏難到堅持,再到增添走下去的決心,心理變化的過程也是“我”成長的過程。

      五年級敘事作文 篇2

        這個周末晴空萬里,爸爸媽媽在家討論去哪里玩。我說:“咱們?nèi)ブ猩搅晖姘!眿寢屨f:“多沒趣啊,我們還不如去莫愁湖劃船呢!卑职终f:“我們還是去中山陵吧,那里的風(fēng)景好、環(huán)境好,空氣質(zhì)量更是南京最好的地方了,還被稱為南京的綠肺呢!眿寢屄犃酥缓蒙贁(shù)服從多數(shù)了。

        我們先坐“游2”路公交車到了靈谷寺公園門口,接著我們坐觀光小火車來到了中山陵后,順著林蔭大道我們走走停停,看看風(fēng)景,一路來到了水榭。我和爸爸媽媽就在水榭那的草地上搭起了帳蓬,忽然發(fā)現(xiàn)一旁的小路邊有一條小溪,有好多小朋友都蹲在用小魚網(wǎng)不知道在撈什么?于是我也跑過去一探究竟,原來在那小小的小溪里竟然還有小蝦(一厘米左右長)!我立刻跳到小溪邊,迫不及待的就去找小蝦,不一會就被我發(fā)現(xiàn)了一只,我立刻就用手去抓,可是小蝦太聰明了,一下“蹦的”就無影無蹤了,無論我怎么抓都抓不到,一點收獲都沒有。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時,我看到有個叔叔是用雙手做出網(wǎng)狀輕輕一捧,一條小蝦就收入囊中了,我也學(xué)著用這個方法試了一試,竟然也逮住了一只小蝦,我高興的大叫起來“抓到了”,好幾個沒有魚網(wǎng)和我一樣用手抓的小朋友都投來了羨慕的眼光。不一會我竟然逮到了三只。正在我仔細(xì)的在找第四只的時候,忽然發(fā)現(xiàn)在一個大石頭旁邊的`水下有一只小龍蝦的影子,馬上請來爸爸幫忙輕輕推開石頭,爸爸迅速出擊,居然在這小小的溪邊逮住了一只小龍蝦,我開心極了,好多小朋友都來參觀我的戰(zhàn)果呢!

        回家后,我就把小蝦和大蝦們都放在了魚缸里,可是我家那不聽話的小魚卻把這些小蝦都當(dāng)成了美味統(tǒng)統(tǒng)消滅了,現(xiàn)在只有那只小龍蝦在和小魚們和平共處呢。我希望下個周末天氣一樣的好,我就能又機(jī)會去逮蝦了!

      五年級敘事作文 篇3

        感恩是做人之本。正因為有愛才有了感動,有了感動才有了感恩。

        父母給我們生命,把我們養(yǎng)大,感恩義不容辭;爺爺奶奶給予我們疼愛,精心照料我們,感恩義不容辭;老師教給我們知識,給我們美好的未來,感恩義不容辭;同學(xué)給予我們關(guān)心和幫助,我們一起快樂成長,感恩義不容辭……

        今天,我還要感恩與我們共生共榮的天地——大自然。

        一片落葉,一朵落花,使我想起了“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的詩句。落花生時將嬌艷無私地奉獻(xiàn)給人們,死時更將自己原原本本交給了大地,化作春泥孕育新生。它的高貴品質(zhì)感動了我,我感恩它。

        一棵小草,枯而又青,使我想起了“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的詩句。小草接受了殘酷的考驗,蓄積著力量,以來年蓬勃的身姿重新遍布大地。它的頑強(qiáng)堅韌感動了我,我感恩它。

        一朵朵亭亭玉立的荷花,使我想起了“出淤泥而不染”的千古佳句。荷花雖長于泥潭,但它卻絲毫不曾沾染上污泥,以獨特的方式表達(dá)著自己的高潔,它的形象常常被寫入文章。它的純潔脫俗感動了我,我感恩它。

        一朵朵姿態(tài)萬千的菊花引起了我的無限遐想,使我想起了“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”的詩句。菊花不是生長在百花齊放的`春天,更不依戀驕陽似火的夏天,偏偏獨愛秋天這個蕭瑟的季節(jié),當(dāng)花兒們相繼枯萎,菊花卻開始展露嬌顏。它傲然挺立,不孤芳自賞,不炫耀自己,只是向世人默默地證明著自己。它的自強(qiáng)自立感動了我,我感恩它。

        自然界中有太多太多的事物值得我們?nèi)ジ卸,它們可以讓你懂得許多,感悟許多。

        感恩,無價。

      五年級敘事作文 篇4

        電話鈴聲,在生活中是司空見慣的。但我家的電話鈴聲卻是不平常的,它是那么的溫暖、那么的悅耳、那么的難忘……因為鈴聲的那頭系著媽媽對我的愛。

        我的媽媽有一頭烏黑光亮的長頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,高高的'鼻梁上架著一副眼鏡,顯得博學(xué)多聞,鼻子下面是一張能說會道的巧嘴。

        記得有一次,我一個人在家。一大早,我樂滋滋地打開了電視,欣賞著自己喜愛的節(jié)目。不知不覺,中午吃飯的時間到了。我哼著小曲,剛打開煤氣灶,電話鈴響了,我急忙跑了過去,接了電話。原來是媽媽打來的:“兒子呀,你在家好嗎?你有沒有吃飯?冰箱里有你愛吃的飯菜,放在微波爐里熱一熱就行了。不要去碰煤氣灶,太危險了!還有啊,不要總是吃泡面,對身體沒好處……”“好好好,我知道了!”掛上電話,我一溜煙跑到冰箱那兒,先把菜端出來熱一下,又泡了自己最愛吃的泡面。我一邊吃著可口午餐,一邊看著電視節(jié)目,可開心了!“叮鈴鈴……”電話鈴又響了,媽媽熟悉的聲音又傳入耳中:“兒子啊,有沒有吃完了?吃完了把碗筷放在水池里,等我回家再洗,以免劃破手了……”“媽媽,我可以的!”“啪”的一聲,我不耐煩地掛了電話。這時午餐已經(jīng)有點涼了,我埋怨道:唉,我可憐的星期天,就被那電話鈴聲給破壞了。沒多久,媽媽急匆匆地趕回了家。我沖著媽媽,心有怨氣地嚷著:“媽媽,我會照顧自己的,我已經(jīng)不是小孩子了!眿寢屄犃宋业脑,驚呆了,嘆了口氣,什么話也沒說,就回房間去了。

        晚上,我躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè),無法入眠,媽媽那些電話鈴聲,久久地在我的腦海中回蕩……想著媽媽,整天樂呵呵地,無怨無悔地為我忙這忙那,還時常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。而我對媽媽的關(guān)愛卻無動于衷,還心生怨氣,想到這里,我覺得很對不起媽媽。幾天后,我又一個人在家,那“叮鈴鈴”的鈴聲又響了,這次,我耐心地傾聽著……

        每當(dāng)那熟悉的鈴聲響起,我便感覺到媽媽的愛彌漫開來了……

      五年級敘事作文 篇5

        已久的作文實踐課終于又來到了。‘我們這節(jié)課要實踐什么呢?’我興奮地想。上課了,只見老師從書包里拿出一大疊《新華字典》,同學(xué)們非常奇怪,我還調(diào)皮地問了一句:“魏老師,您又打什么鬼主意呀?”魏老師微笑著說:“今天我讓大家當(dāng)一次小小推銷員!薄鞍?推銷員?平時可沒機(jī)會體驗這樣的職業(yè),今天一定要好好干一把!蔽倚南搿=又蠋熖岢隽诉@次活動的要求,并將全班同學(xué)分成四組,發(fā)給每組一本字典,然后便把心花怒放的我們帶下樓去了。

        “開始”,隨著老師一聲令下,諸位小小推銷員們就開始尋找自己的目標(biāo)準(zhǔn)備下手了。我們組的同學(xué)先在寫字樓旁邊觀察了一下,沒有發(fā)現(xiàn)合適的目標(biāo)。我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)馬路對面書店的人較多,我就朝著書店跑了過去,我們組的其他幾位同學(xué)也跟著我跑進(jìn)了書店。

        目標(biāo)出現(xiàn)了。我發(fā)現(xiàn)在書店里展板前有一位阿姨正在認(rèn)真看著什么!皺C(jī)不可失,上”,我們小聲地說。大家一起走了過去,到了阿姨面前,我們都很緊張,誰都不知道該說什么。還是王夏沫先開了頭:“阿姨您好!請問您需要字典嗎?這是一本漢英雙解字典,給學(xué)生用最合適!卑⒁探舆^字典看了看,我們四個人緊張極了,八目相對。我心想“阿姨您快點買呀!”可阿姨果斷地回絕了我們,“對不起,我不需要!薄鞍Γ 蔽覀兯膫人都嘆了一口氣“真是出師不利呀,真倒霉!”我心里埋怨著。沒辦法,再找下一個目標(biāo)吧!

        環(huán)視了四周,又一位阿姨映入了我的眼簾。她正捧著一本書仔細(xì)的看著。好機(jī)會,我們快走上前,彭夢遙拿出字典,我禮貌的對阿姨說:“阿姨,您好!請問您需要一本漢英雙解的新華字典嗎?”阿姨笑著接過字典看了看,“哈,有希望!蔽覀兝^續(xù)進(jìn)攻:“阿姨您看,這本字典還是漢英雙解呢,如果給學(xué)生用,在查字典的同時還可以了解它的.英語解釋,您看多合適呀!”阿姨問我們:“這本字典賣多少錢?”王夏沫說:“這本字典原價26元,但是今天我們只是體驗一次做推銷員的生活,您要是想要就賣5元錢好了。”說著就給阿姨看了字典的定價。阿姨對我們說:“小同學(xué),你們的口才都不錯,這本字典也很好,但是我確實不需要,謝謝!”“唉!這下可慘了!蔽倚睦镎嬷,我又對阿姨說:“阿姨,我們可以給您再便宜一點兒!卑⒁涛⑿χ鴵u了搖頭走開了。

        “孩子們,時間到了,都排好隊回教室去吧。”耳邊響起了魏老師的聲音!鞍!”我們四個人齊聲嘆氣。我們用渴求的語氣對老師說:“魏老師,再給一點時間吧,就兩分鐘,好嗎?”“不行!蔽豪蠋煿麛嗟卣f。回到班里,老師對這次活動進(jìn)行了總結(jié)。嘿,真的有一組同學(xué)把字典賣出去了。聽了那個組成功的經(jīng)驗,我回想了我們組賣字典的整個過程,我認(rèn)為在賣字典的過程中還有一些值得改進(jìn)的地方。由此我想到如果在做每一件事的時候,都能注意每一個細(xì)節(jié),并且認(rèn)真、用心的去做,那么無論做什么事都一定能夠成功。

      五年級敘事作文 篇6

        大約在我七歲的時候,媽媽帶我去商業(yè)大廈,我們一起走到了公交車站,等了一會,公交車終于來了,上車的人很多,我們上車的時候,人一下子把我擠下了車,車開走了,頓時,我的心碎了,哭了起來。這時,一位阿姨走了過來,說:“小朋友,你怎么了?”我說:“我媽媽坐車走了。我被人擠下了車!卑⒁涛⑿Φ卣f:“那我給你手機(jī),你自己撥號給你媽媽打電話!蔽夷弥謾C(jī),撥通了號。阿姨用手機(jī)說:“你兒子在車站找你,快來吧!”掛掉了電話,阿姨安慰我說:“小朋友,你媽媽一會就來,別著急!蔽铱偹惴潘闪诵那,心里溫暖了很多,想著:這位阿姨真是好人!我對阿姨說:“真是謝謝阿姨了!钡攘艘粫,媽媽著急地跑來,說:“我上車后找不到你,可把我急壞了!卑⒁陶f:“沒事,找到了就行,你們以后可要注意呀!甭犃诉@些話,看著阿姨微笑的是那么燦爛,他幫助了我,令我十分感動。

        我們的身邊,總會有一些感動,總會有一些幫助你的好人,這些好人讓你無法忘記。

        點評:

        這篇習(xí)作寫了小作者七歲那年一位好心的'阿姨幫助自己的事,事情經(jīng)過寫得很具體,運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫,向社會弘揚了一種正氣,當(dāng)今社會需要這種“感動”。

      五年級敘事作文 篇7

        在我這個年紀(jì)說追憶童年,未免有點“為賦新詩強(qiáng)說愁”的感覺。但我分明是長大了,回首走過的路,趣事多多。

        一年級時,我第一次參加學(xué)校的“秋收去”活動。那天,我順利地收獲了大白菜、白薯、胡蘿卜之后,就迫不及待地沖向了花生地。我最愛吃花生,一想起媽媽炸的脆花生,我就“口水流下三千尺”。

        可當(dāng)我來到花生地時,卻被眼前的景象驚呆了,只見一片枯草秧旁插著一塊寫著“花生地”的牌子,可花生都去哪了?這片枯草地是花生地?牌子插錯了地方吧?那金燦燦,香噴噴的花生在哪?難道是我來晚了,花生被一摘而空了?一時間我的腦中冒出了無數(shù)個猜測,并勾畫著一幅幅你爭我搶,花生被一搶而空的`“慘烈”場面。

        正當(dāng)我不知如何是好,垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開時,同學(xué)叫住了我:“發(fā)什么呆?一起來收花生呀!”

        “花生?哪有花生呀?”我一臉茫然地說,“你看,花生都被摘完了!

        他頓了一下,看看我,再看看花生地,恍然大悟地笑了一會說:“花生呀!當(dāng)然是在地下嘍!”

        地下?我連忙向地上看,只有土地,花生卻半個都沒有!暗叵聸]有!”我滿腦子的問號。

        他見我還不明白,便從地上拽起一叢枯草秧,用力一拔,一大串花生寶寶“橫空出世”,它們裹著新鮮的泥土,胖嘟嘟的,你挨著我,我挨著你,煞是可愛!

        我如夢初醒,原來花生是長在地底下的,那些枯草只是它的秧,而真正的寶貝藏在地下呀。我啞然失笑,有點不好意思,還有點小興奮。都怪我這個城里娃娃“五谷不分”,鬧出了這么個大笑話,看著旁邊塊笑彎了腰的同學(xué),我撇下他,奮不顧身地沖進(jìn)了花生地,“瘋狂”地拔起來,花生寶寶們瞬間收入我囊中。

        因為這件事我被同學(xué)和媽媽“嘲笑”了很久,她們都說這是件傻事,可我卻不這么認(rèn)為,我覺得這很有趣,有誰天生就知道花生長在哪里?我不過是知道得晚了些罷了,我才不覺得傻呢!

        生活是最好的老師,教會我們各種知識。年幼的我們像早春的嫩芽,只有不斷地從生活中獲取知識雨露的滋潤,才能豐富自己,茁壯成長。

      五年級敘事作文 篇8

        晚上,我在家里練琴,練到40多分鐘的時候,我問爸爸:“能看會電視嗎?”他不情愿地回答我:“不行,才練了多長時間就看。吭僬f,你也沒大練好!”我不高興的.說:“不看就不看。”才過去幾秒鐘,我又像爸爸哀求道:“求你了,你對我最好了!”他笑著對我說:“好好好!再彈十分鐘就看!蔽疫B忙高興的點了點頭。

        哈哈!是不是很搞笑啊?我跟爸爸溝通的時候,一會較勁,一會哀求,特別有趣!

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