【熱門(mén)】五年級(jí)快樂(lè)作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
人的一生當(dāng)中，難免會(huì)遇到許多不開(kāi)心的事�？荚嚦煽�(jī)不好、東西弄丟了、挨老師批了、扣工資了、被“炒魷魚(yú)”了……大人和小孩各有各的煩惱。但換個(gè)角度，給不開(kāi)心找個(gè)“理由”，事情就會(huì)發(fā)生變化。
一次，我和同學(xué)玩“搶皇帝”游戲。我“連任”很久，但突然成了對(duì)手的手下敗將�！皩氉北徽碱I(lǐng)了，“改朝換代”了，可我卻笑盈盈的走出了“皇宮”，做了一個(gè)“平民百姓”。同學(xué)們疑惑不解地問(wèn)：“怎么‘退位’了還那么高興��！”我嘴里喃喃著：“終于可以休息一會(huì)了，不用老是接受你們的挑戰(zhàn)了……”我又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)現(xiàn)在的“皇上”說(shuō)：“你放心！我會(huì)再奪回我的‘皇位’的，哈哈！”也許，在同學(xué)們眼中，辛辛苦苦攻下的“城池”易主了，心情一定會(huì)失落沮喪，可換個(gè)角度想想：老在這個(gè)位置，繃緊著神經(jīng)，總在算計(jì)著，怎樣才不會(huì)被別人趕下來(lái)，多tired【累】啊！這下不就可以休息了嗎？況且，“退位”也可以讓其他同學(xué)嘗試不同角色，這才是游戲的樂(lè)趣所在。這樣一想，你還會(huì)為了“城池”被占而耿耿于懷嗎？看！給不開(kāi)心找個(gè)“理由”，快樂(lè)就像“跟屁蟲(chóng)”。
在“YY”語(yǔ)音課堂，有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)頻道。近日舉行了一個(gè)英語(yǔ)朗讀比賽。比賽后，我的學(xué)友“UU”抱怨：“投票太不公平!!是哪組的就給哪組的選手投票，打高分�！蔽胰粲兴迹簺](méi)有拿到名次固然是不高興，但參加比賽是為了更好的鍛煉自己，更何況評(píng)委的糾音比課堂上更細(xì)致，更能讓自己弄清楚的不足之處。給不開(kāi)心找個(gè)“理由”，快樂(lè)就像“跟屁蟲(chóng)”。
大家都討厭跟屁蟲(chóng)，但快樂(lè)這樣的“跟屁蟲(chóng)”你想要嗎？那就給不開(kāi)心找個(gè)“理由”吧！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
我是一個(gè)小書(shū)迷，我看過(guò)無(wú)數(shù)的書(shū)。因?yàn)闀?shū)是益友，我讀過(guò)的每一本書(shū)，就像是交一個(gè)知心朋友；因?yàn)闀?shū)是食物，高爾基常說(shuō)：“我撲在書(shū)上，便像一個(gè)饑餓的人撲在面包上�！币�?yàn)闀?shū)是良藥，我讀過(guò)的每一本書(shū)，就像是上了一節(jié)生動(dòng)有趣的課，在這些種類繁多的書(shū)中，有的使我痛苦流涕，有的讓我疑神疑鬼；有的使我笑掉大牙；有的........
不過(guò)，讀書(shū)雖說(shuō)不是我最大的興趣愛(ài)好。但是，讀書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。書(shū)，我是會(huì)把它生動(dòng)得比喻成在夏天里最熱的一天，吃著自己配的冰棒，吃著自己用“汗水”配出的“果實(shí)”心中別提有多么高興呀！特別是在晚上看連篇小說(shuō)，心中啊比吃料冰棒還要爽一千，一萬(wàn)倍呢！
讀書(shū)給人帶來(lái)的快樂(lè)是可想而知的，書(shū)特別對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆巨大的精神財(cái)富。一本科幻文采的書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是一大筆不朽的精神財(cái)富。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
大人們都說(shuō)我是一只小書(shū)蟲(chóng)，天天在書(shū)里爬來(lái)爬去。
我的家里有一大堆書(shū)，整整齊齊，趾高氣揚(yáng)地“站”在兩個(gè)書(shū)架上。雖然我只是在閑時(shí)翻一翻，可是讀書(shū)真的給了我許多的快樂(lè)。
一本書(shū)就像一位朋友，讀著一本有趣的書(shū)，就像與一位朋友一起玩耍，捉迷藏、抓人、旅行……。玩樣不停翻新，樂(lè)此不疲。讀一本名著，像和一位高人談話，像傾聽(tīng)著一位老者的教導(dǎo)，像聽(tīng)一位良師的授課，收獲巨大。讀不一樣的書(shū)，都會(huì)有不一樣的收獲，有不同的樂(lè)趣。
書(shū)中有一些好詞佳句，我會(huì)記下來(lái)，存在腦子里備用。到了寫(xiě)作文的時(shí)候，再把貯藏的詞匯倒出來(lái)，寫(xiě)起文章就好似行云流水，積累得越多，寫(xiě)得越輕松。如果別人讀一讀你的文章，心情會(huì)變好，那無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)感覺(jué)到讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè)。
無(wú)聊的時(shí)候多讀一讀書(shū)，它會(huì)帶你走向一個(gè)神秘世界。這個(gè)世界只屬于你自己，可以敞開(kāi)心扉，在里面又唱又跳；可以放飛想象，去做自己想做的事，完全沒(méi)有人去阻止你。
多讀讀書(shū)吧，它會(huì)帶給我們無(wú)窮的知識(shí)，無(wú)盡的樂(lè)趣！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
今天，秋高氣爽，我們班有體育課。老師說(shuō)下節(jié)體育課要學(xué)打籃球，因?yàn)槲覀兌枷矚g打籃球，所以高興極了。
體育課終于到了，我們排好隊(duì)等著老師來(lái)。老師來(lái)了，他拿著4個(gè)籃球說(shuō)：“今天我就教你們?cè)趺创蚧@球，女生站右邊，男生站左邊。”我們聽(tīng)了，就按老師 的話左右分，分完了之后，老師又說(shuō)：“你們看我手是怎么拿球的。首先，五指要盡量分開(kāi)，手心得空出來(lái)，要是手心沒(méi)有空格就控制不好球，還有速度要不緊不 慢，如果速度快了，手到后球還沒(méi)到，就拿不住球。如果速度慢了，球到了手還沒(méi)到，球就跑了”。當(dāng)我們知道打籃球要注意什么內(nèi)容以后，老師就把我們分成4個(gè) 組開(kāi)始練習(xí)。
打籃球開(kāi)始了，我有點(diǎn)緊張，我才拍到中間球就掉了，我急忙把球撿起來(lái)重新打。結(jié)果到終點(diǎn)我撿了4次球，我想：“我跟本不是打籃球的料�！庇衷撐掖� 了，同學(xué)都說(shuō)：“你老是拖我們的后腿�！蔽蚁氩淮蛄�，可是不得不打，這次我只重新打了3次，說(shuō)明我有進(jìn)步。我再經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，終于成功了。
這次活動(dòng)告訴我們要堅(jiān)持，不能半途而費(fèi)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
我是一個(gè)愛(ài)生氣的女孩，我也是一個(gè)豁然開(kāi)朗的女孩。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在教室里悶悶不樂(lè)的坐著，因?yàn)樵谏衔绯燥垥r(shí)，有一個(gè)小孩把我衣服上潑了水，不知他是故意，還是不小心。可是總之，我的衣服已經(jīng)臟了，我一氣之下，從伙房泣不成聲的跑到教室。我人緣比較好，有幾個(gè)知心朋友看到后，隨后就跟著我一起上了教室。他們一同安慰我說(shuō)：“劉玉新，別跟那些小毛孩較勁，別為了她們而哭壞了咱這雙水靈靈的眼睛是吧！”“嗯”我點(diǎn)頭答應(yīng)了。因?yàn)槲乙彩潜容^愛(ài)美的人。
下午，我坐在自己的座位上愣著發(fā)呆，突然，我的朋友給我說(shuō)：“劉玉新，有你的一封信”我這才緩個(gè)神來(lái)，什么你說(shuō)什么？“劉玉新，有你的一封信”同學(xué)們聽(tīng)了都跑過(guò)來(lái)。他們說(shuō)快點(diǎn)打開(kāi)呀！咳！真是皇上不急太監(jiān)急。隨后我便打開(kāi)了，上面寫(xiě)著，劉玉新作者，您好……同學(xué)們見(jiàn)后，熱烈的為我鼓掌，因?yàn)槲覍?xiě)的作文獲獎(jiǎng)了，他們將我獲獎(jiǎng)的事告訴了語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師聽(tīng)后急忙讓我拿著這封信去他辦公室，到了辦公室，我既激動(dòng)又驕傲又高興，在那的老師說(shuō)：“劉老師（我們語(yǔ)文老師：劉洪和），你教出的學(xué)生，真厲害”還有的老師說(shuō)“名師出高通”劉老師臉上露出驕傲的笑容。時(shí)間仿佛停在了這一刻，我為老師爭(zhēng)光了！
放學(xué)后，我?guī)е矏�，拿著信封走出大門(mén)，來(lái)到媽媽的車前，我上了車，媽媽看到了我手里的信封，滿臉疑惑的問(wèn)：“新新，你拿的什么？”我自豪地說(shuō)：“媽媽，我的作文獲獎(jiǎng)了�！眿寢屄�(tīng)后，高興極了，臉上露出燦爛的笑容。
回到家，我把這個(gè)好消息告訴了我的家人，從此，我就是我家的光耀，我感到無(wú)比的幸福。
聽(tīng)了我這個(gè)“作家”的'介紹，你想和我交朋友嗎？
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
這個(gè)星期天,我看見(jiàn)家中地面不很干凈，趁媽媽午休，我決定拖地。
我走進(jìn)衛(wèi)生間，把水龍頭擰開(kāi)，把拖把沖干凈，又把拖把提起來(lái)擰干。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，把拖把放在地上仔細(xì)地拖起地來(lái)。拖到陽(yáng)臺(tái)的椅子下時(shí)，我把拖把頭放平，伸進(jìn)椅子下認(rèn)真地拖完。拖好陽(yáng)臺(tái)，在衛(wèi)生間把拖把沖洗干凈。
開(kāi)始拖客廳了。我拿起拖把，從陽(yáng)臺(tái)和客廳的邊緣拖起。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)，卻拖不掉那個(gè)黑點(diǎn)，我心急如焚。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，用小刀把那個(gè)黑點(diǎn)刮了下來(lái)。隨后，我把電腦房也拖得干干凈凈的了。 就剩下了小房子了。我發(fā)現(xiàn)小房子不太臟，可在我把柜子挪開(kāi)后，發(fā)現(xiàn)柜子下全是柳絮和黑點(diǎn)，我認(rèn)真而又仔細(xì)地拖干凈了。
來(lái)到媽媽臥室，看見(jiàn)媽媽還在甜甜地睡覺(jué)，我小心翼翼地拖著地。剛要轉(zhuǎn)身離開(kāi)卻摔了一跤，媽媽突然驚醒了，看見(jiàn)我從地板上爬起來(lái)，笑著說(shuō)：”傻孩子，拖個(gè)地也能摔上一跤啊�！眿寢屝α�，我不好意思地摸摸腦袋，也笑了。
看著一塵不染的房間，我第一次體會(huì)到了勞動(dòng)是一件多么讓人快樂(lè)的事啊。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
星期六，我們班去東部華僑城大峽谷春游。
坐上車了，唐老師讓我們背了兩首古詩(shī)，分別是，春日和九月九日憶山東兄弟。我心想：是不是春天來(lái)了，就讓我們背春日呢？有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“唱英文版校歌吧！”大家一聽(tīng)到校歌，就來(lái)勁了。那聲音是多莫整齊呀！又唱了中文版校歌。
我們進(jìn)了大峽谷，走到竹林子里，看到了一個(gè)標(biāo)牌寫(xiě)著“里面有野蛇”許多同學(xué)看到了這個(gè)牌子，都尖叫了起來(lái)。走了一會(huì)，我不是很害怕了，而且那里的環(huán)境也很好，我想小蛇在那里居住的應(yīng)該很開(kāi)心吧！
大峽谷瀑布到了，那是個(gè)人工瀑布。雖然是個(gè)人工瀑布，但同樣也很美。你看你看，人們?cè)诟髰{谷瀑布合影那！再看看天上，鳥(niǎo)兒們?cè)诔枘�，小花和小草在洗澡那，嘩啦嘩啦，小花說(shuō)：“這水可真干凈那！”
童趣樂(lè)園到了，老師帶我們?nèi)ネ孓D(zhuǎn)木馬。木馬開(kāi)始動(dòng)了，木馬一升一降的，可真好玩！老師又帶我們?nèi)ネ媾雠鲕�。我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，突然，林嘉偉撞了上來(lái)，說(shuō)：“哼，李渠，怎么樣！”我倒出去以后，從后面撞了他一下，說(shuō)：“我李渠也不是那么好惹的，哼！”正當(dāng)我們玩的起勁的時(shí)候，游戲結(jié)束了。
我們?nèi)チ怂葛^，各式各樣的水母，有像蘑菇的，還有會(huì)發(fā)光的，還有會(huì)變色的。我們還看了一部電影，有很多魚(yú)向我們沖來(lái)，把我都嚇?biāo)懒恕?/p>
我們還去了地心4000里和火鳥(niǎo)山谷。又看了一部電影，那個(gè)電影告訴我們，要環(huán)保。我們還看了山洪暴發(fā)。我們又坐了叢林纜車，速，一下子沖了上去，呼，一下子又慢了下來(lái)，可驚現(xiàn)了。
我們又回到了童趣樂(lè)園，老師又讓我們玩轉(zhuǎn)茶杯，我跟劉錦揚(yáng)還有朱冠玉，還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候他們就轉(zhuǎn)得非�？炝恕ｉ_(kāi)始了，他們差點(diǎn)把我轉(zhuǎn)倒了。停下來(lái)了，我暈死了。
真好玩，下次有這種集體活動(dòng)我一定要參加，集體的力量才是最強(qiáng)大的！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
我們五(4)班是快樂(lè)的，是開(kāi)心的，什么?你要我給你們說(shuō)說(shuō)呀!好，請(qǐng)容我喝杯茶，慢慢道來(lái)!
下課了，你看!有的在課桌上擺弄他的小玩意兒，有的在走廊上追來(lái)追去做游戲，有的緊皺眉頭，寫(xiě)著沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，還有的在津津有味的看書(shū)……瞧!這么多樣兒，你讓我先說(shuō)哪個(gè)?
哦!我先說(shuō)那個(gè)擺弄小玩意兒的，你問(wèn)他是誰(shuí)呀?我說(shuō)完了你就知道是誰(shuí)了，別看他個(gè)子不高，可擺弄起玩具來(lái)有模有樣，他什么都會(huì)，什么悠悠球、陀螺、晶碼機(jī)……他都玩得出神入化，看得我們眼花繚亂，有許多玩具我們看都沒(méi)看過(guò)，他卻可以變著花樣兒玩，看來(lái)我們還是跟不上時(shí)代的腳步。他的身邊總是有那么一大群“追隨者”，當(dāng)然，是追著玩具來(lái)的。不過(guò)，我現(xiàn)在還在納悶他的名兒怎么有四個(gè)字，像個(gè)外國(guó)人名。
一看到玩具就想到玩，在本班想玩就離不開(kāi)一個(gè)人，俗稱“覃羊兒”(偷笑)。我們班男生做游戲，全盤(pán)由此人指揮，無(wú)論是電腦游戲還是課間游戲，反正他樣樣精通，最奇妙的是，他居然能把電腦游戲和課間游戲合二為一，看吧，他又領(lǐng)著一大群男同胞在“穿越火線”，把教室弄得烏煙瘴氣，還不時(shí)傳來(lái)“機(jī)槍聲”。奇怪的是，他不僅僅游戲樣樣精通，學(xué)習(xí)也名列前茅，不知道有什么奇怪的方法(大概是玩游戲把腦袋玩大了吧)?
盡管眾人在“覃羊兒”“曹操”等人的帶領(lǐng)下群魔亂舞，但某些同學(xué)還是面不改色的盯著他的寶貝書(shū)，那認(rèn)真勁兒沒(méi)得說(shuō)，估計(jì)天塌下來(lái)也影響不了這些人。唉，我真佩服他們，當(dāng)然也包括我了!(嘿嘿，自戀一下)，在群魔亂舞——周姥姥(周老師)、汪姥姥(汪老師)有時(shí)候都奈何不了的情況下，居然都可以看得津津有味，太了不起嘍!
這，就是我們快樂(lè)有趣的五(4)班。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
在一年一度的兒童節(jié)，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)我家的烏龜很久沒(méi)有喂食了，所以，這個(gè)六一節(jié)，我決定去撈一些小野魚(yú)來(lái)給烏龜當(dāng)食物。
下午，雖然天氣很熱，但是我們依然精神抖擻，準(zhǔn)備去給小烏龜捕撈食物。爸爸開(kāi)著車，不一會(huì)兒，我們就到了黃河邊上的一個(gè)野水塘邊。
剛一下車，我就迫不及待地拿出一個(gè)盛魚(yú)的箱子，往里面灌了一些池塘里的水，又把魚(yú)餌放進(jìn)網(wǎng)里，等待著小魚(yú)的“光臨”。不一會(huì)兒，我就等不下去了，和爸爸一起去玩了。我發(fā)現(xiàn)了一棵杏樹(shù)，上面結(jié)著累累的、沉甸甸的杏，我似乎聽(tīng)到了它們?cè)谡f(shuō)：“把我摘下來(lái)吧！”問(wèn)了身邊的一個(gè)老爺爺，得到允許后，我摘了一個(gè)杏，但旁邊又有一個(gè)工作人員，我怕他不允許，當(dāng)他經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，全身都嚇得被緊繃起來(lái)了。當(dāng)他走過(guò)時(shí)，我感到一秒鐘真長(zhǎng)�。∷哌^(guò)我身邊時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣。這可真是“做賊心虛”��！
對(duì)了！不知道媽媽那邊怎么樣了！跑到箱子旁一看，哇！一群一群的小魚(yú)游來(lái)游去，似乎沒(méi)有感覺(jué)到自己將要遇到的命運(yùn)。忽然，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)的背上的顏色竟然不一樣！有的發(fā)黑，有的發(fā)黃。我問(wèn)了問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)是因?yàn)樗纳顪\。水深的話，魚(yú)就發(fā)黑，反之，水淺，魚(yú)就發(fā)黃�；丶抑�，爸爸把杏洗了洗，讓我嘗了一點(diǎn)，“哇！好酸�。 卑职謩t在一旁捧腹大笑。
這就是我的又一個(gè)快樂(lè)的六一節(jié)。
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