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【精品】五年級(jí)快樂(lè)作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的五年級(jí)快樂(lè)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
今天是禮拜六，外面的太陽(yáng)特別的好，每次禮拜六都是待在家里做作業(yè)，還有看電電視，覺(jué)得很沒(méi)有意思，如果今天能出去玩該有多好，正在床上想著美事呢，美事就來(lái)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你要不要去同學(xué)家玩呀，快點(diǎn)起床，帶你去詹晨柯家玩要去嗎？”我毫不猶豫的說(shuō)：“要去要去”。我急忙的穿上了衣服，刷了牙洗了臉，再吃完了媽媽燒的熱騰騰的早餐，準(zhǔn)備出發(fā)嘍。
到了詹晨柯家里，我風(fēng)一樣的跑到了他樓上，他看見(jiàn)我也沖了過(guò)來(lái)，好像外面很久沒(méi)有見(jiàn)一樣。我問(wèn)他：“我們玩什么呢？”他想了想說(shuō)：“我們玩跳跳球吧”我說(shuō)：“好的”。我們下了樓去買了十個(gè)跳球，跑到了寬闊的空地上玩起來(lái)球。我們各自就位，把球放好。手一放松，球就呼溜溜的飛跑出去了，不知道誰(shuí)的球飛的更高，跑的更遠(yuǎn)呢？哈哈，不分上下，原來(lái)我們的技術(shù)都差不多的，我們還接下來(lái)玩了別的游戲，跑步和跳繩，后來(lái)玩累了就回他的家里乖乖的坐著看起了書，詹晨柯家的書可多了，比我的多，他很愛(ài)看書，每天晚上還看的很遲都不愿意睡覺(jué)，說(shuō)書里面有和你精彩的故事，讓他愛(ài)不釋手，每天都被它們吸引著，我就問(wèn)他借了幾本書回家看看，我也要“愛(ài)上”它們。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
今天我起得很早，穿好整潔的校服，戴上媽媽為我準(zhǔn)備的太陽(yáng)帽，懷著激動(dòng)興奮的心情來(lái)到我們花園式的學(xué)校。
7：30分，我們拿著板凳，排著整齊有序的隊(duì)伍來(lái)到了大舞臺(tái)前就坐，先由我們學(xué)校的李校長(zhǎng)講話，接著就是表彰優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀少先隊(duì)員，緊接著就開(kāi)始表演精彩的節(jié)目了。節(jié)目既多又好看，有百人樂(lè)隊(duì)合奏、合唱、雙簧、獨(dú)唱、三句半、詩(shī)歌朗誦和吟誦、舞蹈等各種節(jié)目，精彩紛呈，贏得了陣陣掌聲。
最后一個(gè)節(jié)目是《明天會(huì)更好》。有一位女老師在前面領(lǐng)唱，有六名學(xué)生在舞臺(tái)中間拿著花束，就像一只只美麗的花蝴蝶正在翩翩起舞，舞臺(tái)后方的'學(xué)生合唱，久久回蕩。伴著優(yōu)美的樂(lè)曲，那位女老師和她的學(xué)生們配合默契，最后圍成了一個(gè)團(tuán)結(jié)牢固、美麗動(dòng)人的大花環(huán)——— 象征著我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)，我們的明天會(huì)更加美好！
今天精彩的節(jié)目令我難以忘懷，我很快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
是什么陪著你，哦，原來(lái)是快樂(lè)。快樂(lè)天天有，開(kāi)心是什么，不管是什么，人們都要用快樂(lè)，開(kāi)心去面對(duì)。
大家回想一下，快樂(lè)的六一節(jié)吧。在這當(dāng)中你一定會(huì)有快樂(lè)，有開(kāi)心的時(shí)候，它是一個(gè)很快樂(lè)，隆重的節(jié)日。在這一天，世界的各個(gè)地方，都有孩子的笑聲，這笑聲是快樂(lè)的，愉快的，大家一定會(huì)問(wèn)為什么，因?yàn)檫@一天，孩子一定會(huì)為這個(gè)節(jié)日歡呼雀躍的，所以世界各個(gè)地方都有孩子的笑聲。
六一兒童節(jié)，是一個(gè)屬于每一個(gè)孩子的節(jié)日，我當(dāng)然也不例外，在這天中，我們不用上學(xué)，還有一個(gè)特別的驚喜，大家想知道嗎，這就是我們學(xué)校搞的一個(gè)活動(dòng)，這就是游園活動(dòng)了。
這個(gè)活動(dòng)中我們印象最深刻的是神標(biāo)手，穿針引線，功夫絕頂，天羅地網(wǎng)，。我把所以的游戲都玩了個(gè)遍，特別開(kāi)心，有意思，不過(guò)時(shí)間過(guò)的好快到了中午，我們大家都戀戀不舍的回家了，晚上更加開(kāi)心，過(guò)了5：30爸爸去門市部接?jì)寢�，他們知道我和弟弟�?ài)吃零食，所以就帶我們?nèi)チ顺�，到了那里人山人海，我和弟弟買了好多我們喜歡吃的零食，我們快樂(lè)的去結(jié)帳了。
之后我們又去了樓下的肯德雞美美的吃了一餐，后來(lái)我們就回家了，這一天真好，我們有作業(yè)，爸爸媽媽說(shuō)個(gè)不停，沒(méi)有考試的壓力，可以干什么就干什么。
可惜，一年只有一天是 六一兒童節(jié)，我好希望天天都是六一兒童節(jié)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
我在學(xué)校學(xué)習(xí)，老師同學(xué)對(duì)我都很好。我在學(xué)校很快樂(lè)！
在學(xué)校有老師、同學(xué)、校長(zhǎng)、他們都很努力的工作，他們?yōu)榱宋覀冑M(fèi)勁了不少心思，我們卻不聞不問(wèn)。老師批改作業(yè)改到深夜，有些同學(xué)不但不聽(tīng)老師的話還跟老師反著搞，著里老師有得操心。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)在老師同學(xué)的關(guān)懷下成長(zhǎng)我很快了，有時(shí)受到老師一點(diǎn)批評(píng)這不算什么，因?yàn)槔蠋熞彩菫槲液谩Ｔ嚲砜剂税耸畮追掷蠋煵](méi)有批評(píng)你而是說(shuō)這次沒(méi)考好下次努力，你不敢把試卷拿回家簽字，老師就叫你回家說(shuō)我這次沒(méi)考好可能是我上課沒(méi)聽(tīng)講，家長(zhǎng)見(jiàn)孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就簽了。有這樣的好老師我能不快樂(lè)嗎？
我的同學(xué)是會(huì)互相幫助、互相謙讓的，我們犯錯(cuò)了是有福同享，有難同當(dāng)?shù)�，老師說(shuō)是誰(shuí)上課不聽(tīng)講的？我們幾個(gè)一下就站起來(lái)了，她說(shuō)到底是誰(shuí)？我們并沒(méi)有說(shuō)是他、是他，而是說(shuō)：“是我們”！老師又說(shuō)是你們那一個(gè)，我們都說(shuō)，是我們?nèi)浚∮羞@樣的好同學(xué)我能不快樂(lè)嗎？
在學(xué)校里有校警他們天天在校門口讓我們安全的進(jìn)學(xué)校，安全的出學(xué)校，他們下雨天還在校們口站崗，為了我們的安全。有這樣的好校警我能不快樂(lè)嗎？
在廣播里校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員……經(jīng)常在說(shuō)不要發(fā)生安全事故，怎樣預(yù)防疾病等等。有這樣的好校長(zhǎng)我能不快樂(lè)嗎？
在學(xué)校里我快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，在家里我也快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，我真是一個(gè)快樂(lè)的小孩！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
季春輕輕地溜走時(shí)，那初夏就活潑、蹦跳地來(lái)臨了。熱騰騰、火辣辣的太陽(yáng)，也慢慢地滾入蔚藍(lán)的天空了�；▋壕`放，像那耀眼的金黃色微笑，散發(fā)出甜醉的花香。人們都在這炎熱的天氣里，瘋狂奔向碧海解暑，在清爽的海水里游泳，突然變成了大家的欲望。
夏天是個(gè)開(kāi)朗、過(guò)動(dòng)的小孩，揮舞著金黃色的大旗子，炫耀著、挑逗著、催促著你趕快出來(lái)。我都會(huì)在這時(shí)候和家人旅游，欣賞夏日的螢火蟲(chóng)、茉莉花，享受夏日的暖風(fēng)。偶爾，也會(huì)出去和朋友在悶熱的溫度下打球�；貋�(lái)后，總是要先洗個(gè)冷水澡，吹著冷氣，或者是躺下來(lái)休息。但這些方法都比不上我最厲害的消暑方式，就是一邊吹著冷氣，一邊吃著仙草看電視!
當(dāng)我靠著沙發(fā)，并用強(qiáng)烈的冷風(fēng)吹向我時(shí)，就已經(jīng)好舒服、涼爽了。但若此時(shí)加一碗冰涼的仙草時(shí)，整個(gè)人如身于天堂般，輕飄飄的，真暢快!全身都能感受到那股冰涼!我好希望這種感受能永遠(yuǎn)停留著。
夏天雖然最煩熱，但也是使人最享受的時(shí)刻。你若能在這時(shí)候達(dá)到最有效地享受方式，便可以使你的心靈平靜、舒暢，夏天也就溫暖、親切地向你招手。如此，你就不必整天在家中埋怨著，反而更開(kāi)心的去接受夏天這頑皮的孩子。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
人的一生當(dāng)中，難免會(huì)遇到許多不開(kāi)心的事�？荚嚦煽�(jī)不好、東西弄丟了、挨老師批了、扣工資了、被“炒魷魚(yú)”了……大人和小孩各有各的煩惱。但換個(gè)角度，給不開(kāi)心找個(gè)“理由”，事情就會(huì)發(fā)生變化。
一次，我和同學(xué)玩“搶皇帝”游戲。我“連任”很久，但突然成了對(duì)手的手下敗將�！皩氉北徽碱I(lǐng)了，“改朝換代”了，可我卻笑盈盈的走出了“皇宮”，做了一個(gè)“平民百姓”。同學(xué)們疑惑不解地問(wèn)：“怎么‘退位’了還那么高興�。 蔽易炖镟骸敖K于可以休息一會(huì)了，不用老是接受你們的挑戰(zhàn)了……”我又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)現(xiàn)在的“皇上”說(shuō)：“你放心！我會(huì)再奪回我的‘皇位’的，哈哈！”也許，在同學(xué)們眼中，辛辛苦苦攻下的“城池”易主了，心情一定會(huì)失落沮喪，可換個(gè)角度想想：老在這個(gè)位置，繃緊著神經(jīng)，總在算計(jì)著，怎樣才不會(huì)被別人趕下來(lái)，多tired【累】啊！這下不就可以休息了嗎？況且，“退位”也可以讓其他同學(xué)嘗試不同角色，這才是游戲的樂(lè)趣所在。這樣一想，你還會(huì)為了“城池”被占而耿耿于懷嗎？看！給不開(kāi)心找個(gè)“理由”，快樂(lè)就像“跟屁蟲(chóng)”。
在“YY”語(yǔ)音課堂，有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)頻道。近日舉行了一個(gè)英語(yǔ)朗讀比賽。比賽后，我的學(xué)友“UU”抱怨：“投票太不公平!!是哪組的就給哪組的選手投票，打高分。”我若有所思：沒(méi)有拿到名次固然是不高興，但參加比賽是為了更好的鍛煉自己，更何況評(píng)委的糾音比課堂上更細(xì)致，更能讓自己弄清楚的不足之處。給不開(kāi)心找個(gè)“理由”，快樂(lè)就像“跟屁蟲(chóng)”。
大家都討厭跟屁蟲(chóng)，但快樂(lè)這樣的“跟屁蟲(chóng)”你想要嗎？那就給不開(kāi)心找個(gè)“理由”吧！
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