小學(xué)五年級(jí)關(guān)于成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)關(guān)于成長(zhǎng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
成長(zhǎng)如山，責(zé)任似水，山水相擁，和諧自然;成長(zhǎng)如山，在責(zé)任之水中彰顯其沉穩(wěn);責(zé)任似水，示其靈動(dòng)。做人，就要在快樂(lè)成長(zhǎng)中承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中快樂(lè)成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)中，責(zé)任使我們的人生軌跡更加完美。責(zé)任如流星劃過(guò)蒼穹，在成長(zhǎng)的夜空中閃爍!當(dāng)洪戰(zhàn)輝還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，生活讓他過(guò)早地開(kāi)始收獲，他由此從男孩成長(zhǎng)為苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，今天他看起來(lái)依然文弱;但在精神上，他從來(lái)都是強(qiáng)者。責(zé)任給予我們強(qiáng)大的動(dòng)力，在責(zé)任自我中我們完成生命的蛻變，成長(zhǎng)為時(shí)代的驕子!
在成長(zhǎng)中，責(zé)任使我們的人生充滿色彩。成長(zhǎng)亦如旅行，我們背著裝滿責(zé)任的沉甸甸行囊，在草原上追尋黎明的曙光。袁隆平是一位真正的耕耘者。他畢生的責(zé)任，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。一介農(nóng)夫，淡泊名利，專注田疇，播撒智慧，收獲富足�！跋部吹据那е乩耍钍秋L(fēng)流袁隆平!”在生命的旅途上，我們肩負(fù)著那份沉甸甸的責(zé)任，累并快樂(lè)著，盡情地享受著五彩絢麗的人生!
在成長(zhǎng)中，責(zé)任使我們不忘生命的囑托。汶川地震，舉國(guó)悲慟!年輕的軍人肩負(fù)著人民的囑托，奔赴災(zāi)區(qū)，救援抗險(xiǎn)，無(wú)畏無(wú)懼!“時(shí)間就是生命，災(zāi)情就是命令!”這就是責(zé)任!這就是使命!負(fù)起沉重的責(zé)任，戰(zhàn)士們眾志成城，在災(zāi)難面前成長(zhǎng)為真正的勇士!責(zé)任，使我們不屈不撓，愈挫愈勇，快樂(lè)成長(zhǎng)!
假如命運(yùn)折斷了成長(zhǎng)的風(fēng)帆，不要絕望，彼岸還在!假如命運(yùn)凋零了成長(zhǎng)的花朵，不要沉淪，春天還來(lái)!假如成長(zhǎng)中我們總是肩負(fù)著太多的責(zé)任，不要煩惱，不要無(wú)奈，要知道：勇于承擔(dān)責(zé)任，方可快樂(lè)成長(zhǎng)!
小學(xué)五年級(jí)關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
我有時(shí)候總在想著長(zhǎng)大，卻不知成長(zhǎng)并不是用來(lái)想的，那是用行為來(lái)證明的。
坐在窗前的我，望著窗外浠淋淋的雨，眼前何時(shí)變得模糊？手中溫?zé)岬目Х葷u漸退去了溫度�？諝庵邢愦嫉奈兜涝絹�(lái)越淡。腦中卻異常清醒，不知是咖啡的作用還是心事的刺激。
“為什么？憑什么我不可以回老家玩？”我沖著母親怒吼著。“不可以就是不可以。女孩子家不要好喜歡出去玩，像個(gè)女孩好不好。老家沒(méi)什么好玩的�！蹦赣H嚴(yán)厲而又耐心地給我講著。“不理你了，討厭死了。”“嘔”的一聲，門可憐地呻吟著。我一下子撲到床上，大哭特哭了起來(lái)。心曾幾何時(shí)這么痛過(guò)?眼角的痛楚很快席卷了全身�！翱�、扣”兩聲清脆的敲門聲在耳邊響起。見(jiàn)我沒(méi)理，門外的聲音遲疑了一下。當(dāng)我準(zhǔn)備好了母親的道歉時(shí)，門外卻了無(wú)聲息。這時(shí)我的心情更是氣憤。我在床上翻來(lái)覆去，最后，任無(wú)聊的種子從胸口發(fā)芽。我投降了，“我氣誰(shuí)呢，自己吃虧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，腳步自然地向門口邁去。“咦？這是什么？”我撿起了地上的紙條：“女兒啊，老媽不是不讓你去，那里又不方便，你還暈車，路很遠(yuǎn)又很陡。你會(huì)不行的。你在家陪媽媽去逛逛街買買菜行不？”我足足盯著紙條十幾分鐘，腦子中深深的自責(zé)著，為什么啊，我竟然這樣對(duì)待這個(gè)對(duì)我如此好的母親。眼角又一次模糊，伸手打開(kāi)門，這一次也打開(kāi)了我的心門。
耳邊依舊下著雨，天也不迷蒙了。心中想著：我并不希望自己的'成長(zhǎng)道路一帆風(fēng)順，時(shí)時(shí)的浪花洶涌何嘗不是好事呢？在苦澀中醞釀芳香，在快樂(lè)中尋找痛苦，這使我的成長(zhǎng)道路更豐富多彩。在我兩鬢須白時(shí)，坐在搖椅上還可以靜靜回味。
小學(xué)五年級(jí)關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
在我成長(zhǎng)的歷程中，我是一個(gè)比較膽小的女生，總是需要?jiǎng)e人不斷地鼓勵(lì)。記得小時(shí)候的一天中午，媽媽匆匆趕回來(lái)給我做飯。但是家里沒(méi)有鹽了，于是媽媽給了我五元錢讓我到樓下小賣部去買鹽。這對(duì)于膽小的我來(lái)說(shuō)就相當(dāng)于晴天霹靂向我打來(lái)。
媽媽知道我膽小，從廚房走出來(lái)，把我抱在懷中，溫聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，不要怕，媽媽爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的，你總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大啊!”聽(tīng)完媽媽的話，我的勇氣似乎回來(lái)了。當(dāng)我一只腳剛邁出家門時(shí)，我又縮了回來(lái)大喊道：“媽媽，我怕，我怕啊!嗚嗚嗚-------”媽媽急忙跑出來(lái)對(duì)我說(shuō)了一番鼓勵(lì)的語(yǔ)，隨后把我送出了家門。我一步步緩緩的走下樓，聽(tīng)到一絲風(fēng)吹草動(dòng)就想退縮�？墒俏矣执饝�(yīng)了媽媽，我只有勇敢地下樓。到了小賣部，我拉開(kāi)褲子拉鏈，掏出五元錢，抬起頭遞給阿姨說(shuō)：“阿姨我要買兩包鹽”阿姨接過(guò)五元錢，從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里，并從錢柜里找出一元錢遞給我。我接過(guò)東西樂(lè)滋滋的對(duì)阿姨說(shuō)了聲：“謝謝!”就蹦蹦跳跳的往家里趕，我對(duì)自己十分滿意，一路哼著小歌，就回到了家。我還沒(méi)有進(jìn)門，就大喊：“媽媽，我回來(lái)了，把錢和鹽一起遞給了媽媽。”媽媽把我抱起來(lái)，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，真棒!這一元錢媽媽不要了，給你買棒棒糖吧!不過(guò)必須要你自己下樓去買才行喲!”有過(guò)剛才的經(jīng)歷我開(kāi)始掉以輕心，誰(shuí)知摔了一跤，我立刻哇哇大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到哭聲聞?dòng)嵹s了過(guò)來(lái)，看我沒(méi)有什么大礙就讓我自己下樓去買糖。
這我可不敢了，痛哭不止，媽媽把我抱在懷中，又給我一番鼓勵(lì)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我買回了糖。從哪以后，我明白了人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都需要得到別人不斷的鼓勵(lì)。
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