“漫畫”老師五年級作文(合集15篇)
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的“漫畫”老師五年級作文，希望能夠幫助到大家。
“漫畫”老師五年級作文1
在我心中語文老師就像一部漫畫里的完美的漫畫老師，他給我們帶來好的成績和快樂。
他長著一頭烏黑的頭發(fā)，一般人的頭發(fā)都會很軟而柔順，但老師的頭發(fā)是一根根鐵柱似的一根根扎在頭上，而且每次剃頭的時候都擔心他那鋼針般的頭發(fā)扎的老師疼。這就是一位漫畫老師的樣子。
我們老師有一雙“千里眼”。一次在課堂上一位同學在課桌下面玩著他心愛的玩具，可是我覺得大事不好！我們的語文老師“千里眼”看到了那位同學，我們的老師一步一步慢慢的走到他的身邊，把他最心愛的玩具打壞了，就是因為這個事，我們班的同學都很怕語文老師，所以我們班的語文成績自然就好了。
老師有時也會把我們當作朋友一般，還記得有一天，其他的老師有事請假了，一個下午都是語文課，于是下課老師也就不回辦公了，而老師看見我們在玩跳長繩，老師就一下跳進了長繩里，眨眼間來了一位長繩老師“嗖”的一下跳了過去，全班同學都在為老師歡呼鼓掌。那一刻讓我們在嚴肅的學校里也可以和老師玩的很開心。
這就是我的漫畫老師——語文老師。他給我們班的每個人帶來滿意的成績和歡聲笑語。
“漫畫”老師五年級作文2
在眾多教師中，我最敬佩的教師就是刀削面肖教師了，他外貌一點也不突出，但他嚴厲是出了名的，不信我們來采訪一下別人吧!
操場：我呀，真是親眼所見，平時僅有同學在我身上歡樂的跑步，做游戲，唱歌，跳舞，多快活呀!可是，有一天，肖教師來了，便直接罰了4個人在我身上跑10圈，那可是4個隊長啊，他們也不明白為什么被罰，只得服從命令。他們邊跑邊生氣說：“肖教師真可恨，一上來就讓我們跑，為什么呀邊跑還邊讓我們反思。”他們跑完以后，個個氣喘吁吁的，衣服都濕了。肖教師便問他們：“說，你們錯在哪了”“錯在沒有站好�！甭牭竭@個原因，見過世面的我，嚇得瑟瑟發(fā)抖。
同學甲：我的肖教師真可怕，哪一點做錯了就要受罰。但隊長更可憐，每次隊員犯錯誤受罰的永遠是隊長，所以我要盡力做好，不讓隊長受罰。
同事乙：他雖然很嚴厲，但他手下全是好學生，之后差學生變成了名列前茅，成為真真正正的一個優(yōu)秀班級體。他經(jīng)常為學�；顒映鲋\劃策，經(jīng)常帶領(lǐng)學生做趣味的游戲。
肖教師雖然對我們十分嚴厲，但我們依然敬愛他，他是同事心中的好同事，同學心目中的好教師。
“漫畫”老師五年級作文3
清晨的校園，傳來整齊的朗讀聲，你們看那棕色的頭發(fā)，短短地垂在脖子上；一雙炯炯有神的大眼睛，充滿了詞句和詩句；一張紅紅的嘴，很能說會到。這就是我們的語文老師吳老師，她正在看著我們早讀呢！
吳老師是個知識淵博，幽默的老師。
記的在上《白鷺》這篇課文時，老師用生動的話語，給我們朗讀了一遍，再讓我們閉上眼睛，想象那個畫面，是多么的美好，多么的幽靜。語文老師還把自己當成一只白鷺，在教室里，這“飛飛”那“飛飛”，逗的我們哈哈大笑。
還記的一次，我們班的一位男同學，在上課時，趴在桌子上睡覺。被老師發(fā)現(xiàn)了，老師拍了拍他，發(fā)現(xiàn)沒有反應，就讓我們?nèi)啾３职察o，再指了指，課本上的一句話，我們瞬間就明白了，“三、二、一。”“知、知、知，知呀！知、知、知、知呀！”我們?nèi)啻舐暤暮俺鰜磉@幾句話，那位睡覺的同學醒了，老師立刻說：“下課！”那個同學差一點點就跑出了教室，看著他蒙圈的表情，我們?nèi)喽佳鲱^大笑。
我喜歡我的語文老師吳老師，她知識淵博，幽默有趣，總是讓我們哈哈大笑。
“漫畫”老師五年級作文4
我的數(shù)學老師是一位20多歲的女士，短短的馬尾辮剛剛垂到脖子上。清秀的臉上有一雙小小的，炯炯有神的眼睛。鼻子下面有一張小巧玲瓏的嘴巴。讓人感覺它眉清目秀。
“叮鈴鈴，”又到了我們最愛上的數(shù)學課了，只見數(shù)學老師朱老師拎著書不緊不慢的走了進來。“上課”，她用她那響亮的聲音喊道�！巴瑢W們好！”“老師好！”
終于，上課進入了正題，她輕輕翻開書，用溫柔的聲音對我們非常詳細的講著重要的知識點。我覺得朱老師特別聰明，講題的思路特別清晰，兩位數(shù)的乘法隨口就能報出答案……
這時，我的同桌正在開小差，朱老師的火眼金睛早就發(fā)現(xiàn)了這一點，眉頭一皺瞬間由“小貓咪”變成了“大老虎”“xxx，起立！這道題有哪些注意點？”我的同桌被嚇了一大跳，神色慌張吱吱嗚嗚，被老師逮了個正著。“站著聽課，回答對了問題，再坐下！”
這就是我的數(shù)學老師，一位可溫柔，可火爆，美貌與智慧并存的朱老師。
“漫畫”老師五年級作文5
在每個人小時候都有自己的漫畫老師，有些是嚴厲，有些是滑稽，有些是體貼。而我的漫畫老師是數(shù)學老師。數(shù)學老師有時嚴厲有時上課愛用一些搞笑的方式來講題，但老是在下課說幾句之后就很快離開了，數(shù)學老師在我眼里就是一位獨一無二的老師。數(shù)學老師罰人的時候也很搞笑，記得有一次，趙浩博沒寫作業(yè)，數(shù)學老師就讓趙浩博臉貼著墻，身體也要，趙浩博那動作讓我們?nèi)喙笮�。但是�?shù)學老師真正罰起人來那真的可怕！
有一次，我上黑板做題，可是我不會做那道題，站了很久都沒反應，數(shù)學老師上去給我講，可我還是不會，數(shù)學老師就打了我。那可真疼��！那時我心里想的。我回到座位還疼的呢！數(shù)學老師講題的時候不把這道題講的全班都懂了，就一直講，除此之外數(shù)學老師很喜歡學習好的人，學習不好的也教。對了數(shù)學老師姓王，我們叫他王老師。
“漫畫”老師五年級作文6
我有一個新的語文老師，她的名字是袁瑞霞。她個子不高，但是她有一顆寬大的心。小巧玲瓏的身材穿著精致的花鞋子，還有一頭短短的頭發(fā)，烏黑烏黑的。
袁老師是個“漫畫”老師，她一會特別寬容，特別慈祥，一會特別嚴格特別嚴厲。
袁老師的寬容和慈祥是無論我們做了什么錯事都會原諒我們的過錯，但是只能有第一次，第二次，不能有第三次，第四次，總結(jié)起來是有再一再二沒有再三再四。順便告訴大家我的語言是“人人為我，我為人人”。
袁老師嚴厲，嚴厲是因為我們經(jīng)常在課堂上搗亂，袁老師才會生氣，而且是我們不好好學習，不天天向上，所以會嚴格。我的語言還有一句是“人不犯我我不犯人，人若犯我我必還之”。
前幾天，我在想每個人都有自己夢寐以求的老師、爸爸和媽媽、環(huán)境等……而我夢寐以求的老師是時而寬容時而嚴厲的，和我的袁老師差不多。
“漫畫”老師五年級作文7
今天，我來介紹介紹我們這個學期的數(shù)學老師，也就是我們的“丁大美女”，一開始是和丁老師不熟悉的，但是我寫了一個吐槽會的作文，之后我們就慢慢的熟悉了。
首先丁老師總是愛穿裙子，而且總是那么的與眾不同，你看吧！今天就又穿了一件裙子，說話的語速就像一個連珠泡，整天都是笑喜喜的，但是老師該嚴格的時候還是會很嚴格的。這不這個星期剛開學就被叫到了辦公室，我邊去辦公室的路上邊走邊想，“我作業(yè)都提交了，是錯誤太多了還是上課不認真聽講”到了辦公室，丁老師就說我不該錯的地方也錯了，讓我下次認真點。啊，真是虛驚一場。還有丁老師每天走路就跟火箭似的，來也匆匆，去也匆匆。
當然了，我們的丁老師也是有很多優(yōu)點的，每次有好吃的就會給我們一起走分享，當遇到不會的題就可以問老師，而且丁老師講得很仔細，我們的丁老師又年輕，而且也很漂亮，她還有一個聰明伶俐的小寶寶，可招人喜歡了，誰見誰愛。
我敢說，如果有人不寫作業(yè)，老師就開始實行自己的密密計劃了，就是讓不寫作業(yè)的同學抄題，有可能十遍，還有可能抄二十遍……反正寫多少就得看老師的心情，如果心情極其不好的話，抄一百遍也是有可能的。
你們想寫哪個“漫畫”老師呢？
“漫畫”老師五年級作文8
短頭發(fā)黑上衣，戴眼鏡，灰裙子，咦，這是誰呢？沒錯，這便是我們的語文老師，也是我們的班主任。
她的眼睛就像一個攝像頭可以180度無死角觀察我們的一舉一動，無論是在上課還是在下課都是如此，老師每次都會悄無聲息的進入教室。無論是誰，在干什么都會被嚇得措手不及，老師就像走路飄著一樣，沒有一點腳步聲。
記得有一次，我的分考得十分低，語文老師將我和其他幾個同學一同叫進了辦公室。第一個同學先是被老師的“意大利炮”一頓狂轟亂炸，之后將他打得落花流水。我和另外第一個同學都被嚇得連話都說不清了。我們豆大的汗珠從額角落下來一滴一滴的落到了地上，我們都心想：完了，完了！過了一會兒，輪到我了。老師先是一把將我的試卷奪過來，仔細的看了幾遍之后，便開始挑我的毛病，之后便用她那意大利炮似的嘴開始了狂轟亂炸，我被嚇得連大氣都不敢出。緊接著，老師用那如來佛掌似的巴掌打到了我的背上，那就像一座五指山，壓到了一個“潑猴”的身上。
這就是我的語文老師一個嚴厲的女老師。
“漫畫”老師五年級作文9
我的老師乃是三國中曾被曹操稱贊過有呂布之勇的大英雄馬超，中間加個“長”字，名為馬長超，大家都稱他為馬老師。
馬老師一頭烏黑的頭發(fā)襯托著方方的臉，微微往下落的`大鼻子，攜帶一個黑色的方形細框眼鏡。馬老師會變臉，有時臉變黑，有時臉變粉，有時臉變紅。他的臉一直瞬息多變，就像川劇變臉一樣神奇。
一次課上，有兩個不愛學習的學生在說話，馬老師的臉瞬間陰沉下來，變成了黑色，同學們見狀立馬坐好，仿佛時間靜止了一樣，當時安靜得連針掉了的聲音都能聽見。那兩位同學并沒有察覺到我們的危險，“呀！小心，”“黑臉”出動了，兩位同學剛有點察覺，“黑臉”已經(jīng)到了兩位同學的身邊。馬老師厲聲呵斥，嚇得兩位同學誠惶誠恐，卻一聲也不敢說。
當然，老師也有溫柔的一面。有一次，大家唱歌唱得好，老師不斷地夸贊大家，大家聽到夸贊就得意忘形，喊著“那是，需要的�！崩蠋煵]有生氣，而是停下課程與大家說笑。說著說著便又變成了紅臉，變成了紅色。他開始與大家玩在一起，大家笑啊，樂啊，玩累了就休息，老師還讓大家看電影、聽歌，一節(jié)課一轉(zhuǎn)眼就過去了，老師的臉時變紅時變粉。
你們有沒有喜愛上我的這個彩色三國老師呢？
“漫畫”老師五年級作文10
世界上，了不起的人有很多，例如：小夜鶯、雷鋒叔叔、還有爸爸媽媽……但是讓我覺得最了不起的，還是我最敬愛的語文老師——胡老師。
胡老師的頭發(fā)略黑，還帶著一副高度數(shù)的眼鏡。同學看到胡老師，都要對胡老師說：“胡老師好！”他們還在背后夸胡老師不僅知識淵博，還有著寬容大度的心。每次下課，都聽見同學們在說：“胡老師，您講得太好了，我覺得胡老師就像一本百科全書一樣�！焙蠋熉犚娢覀冋f的話，立馬走到同學們的中間，對我們說：“孩子們，你們一定要像小花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。人就要做有用的人，不能做只講體面，而對別人沒有好處的人�！币晃煌瑢W站出來說：“老師，等我們長大后，一定會報效國家的�！焙蠋煹哪樕下冻隽藵M意的笑容。我則站出來說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”
上課了，胡老師原本滿是笑容的臉，又變成了一張嚴厲的臉。
這就是我的語文老師，我們都非常尊重、敬愛她。
“漫畫”老師五年級作文11
今天，我們的語文老師讓我們“畫”一個“漫畫”老師。于是，我準備“畫”一個我們帥氣的數(shù)學老師——李老師。
“大嗓門”是我給數(shù)學老師起的一個外號，因為他每次在隔壁講話，我們都聽得一清二楚。有一次，李老師在5班講題，我們一字不落的聽到了耳朵里。當李老師在我們班講課的時候，我們把李老師說的話一字不落地復述給了他。李老師很納悶，為什么我們還沒學這一課，就已經(jīng)知道了呢？我們說：”因為你在5班的時候，講的聲音太大了，我們?nèi)悸犚娏��！甭牭竭@里，李老師嫣然一笑，我們也跟著一起笑了。所以，我也叫李老師大喇叭。
李老師還會“佛山獅子吼”。每當有人犯錯或有人考試錯的不應該時，這些人就會成為“犯人”，李老師就會怒發(fā)沖冠，怒目圓睜，然后使用“佛山獅子吼”，拿上劍抽上幾下，有時還會使出“武功秘籍”——捏臉大法，讓“犯人”意識到錯誤，才肯放“犯人”回去。每當李老師使出這招時，整個班級都會鴉雀無聲，連山都會震幾下。
李師非常的帥，帥到人見人愛，花見花開，車見車爆胎。每當李老師和其他老師坐在一起時，非常突出，仿佛“鶴立雞群”。
這就是我的“漫畫”老師，他平時非常關(guān)愛我們，我們都很喜歡他。
“漫畫”老師五年級作文12
我們班有許許多多的老師，但是我每當我想起那位老師，笑容就忍不住從我的臉上綻放出來。
她就是我們班的李老師，李老師很漂亮，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神，時刻都能看見同學們的小動作，時刻都能聽見同學們交頭接耳的聲音，他卻長著兩顆大大的齙牙，一顆像我爺爺上山砍柴的斧子，一顆小媽媽下廚揮動的鏟子，這些牙在老師的嘴里挺"和諧"的，一點也不突兀。
李老師很嚴厲，在同學們讀英文的時候，這些齙牙就發(fā)揮作用了，他會不停地挑我們的毛病，比如斷句不對啊，語氣不好呀，都會給我們毫不留情的提出來。哎！有時候真想也擁有老師那樣伶牙俐齒，這樣我就可以好好挑一挑老師的毛病了。其實沒有也挺好的，如果老師說一句錯話，我也會毫不留情的提出來。
嚴厲又幽默的李老師還很愛笑。每次與李老師在樓里遇到。他就會對我笑，露出那兩顆潔白的牙，顯得格外的可愛，她的笑是那樣的燦爛，那樣甜蜜，像綻放的花兒一樣，他那溫馨的笑容，像一束陽光沐浴著我的心靈，令人久久難忘。
“漫畫”老師五年級作文13
我的數(shù)學老師非常的瘦，看起來像個火柴人一樣。仿佛一陣風就可以把她吹走。但是她的脾氣非常壞，一有人說話，她就像火柴被點著了一樣，把說話的人全部重重地罵一頓，然后，拍下來發(fā)到家長群里。
有一次我在課堂上講話，她就走過來把我一拎，扔到最后一排罰站，讓我一直站到了下課，還讓我抄了今天講的題，每題抄三遍。唉！我只好乖乖照辦。
還有一次我的同桌在課上看課外書，沒有聽老師講課，當他聽見老師高跟鞋“嚓嚓”在地上走過來的時候，剛要把書放進書包，可是老師已經(jīng)來到了他的面前，讓老師抓住了，老師就讓她把自己看的字全都抄了一遍。這他可不愿意了，就沒有抄。老師來檢查的時候，發(fā)現(xiàn)了他沒有抄，就讓他明天抄三遍給老師，這回他怕老師又讓他抄，就老老實實的抄了三遍。第二天準時給了老師，老師也沒有再次的懲罰他再抄。但是這件事還是讓自己的家長知道了，也一定吃了一頓家常菜“皮帶炒肉絲”。
這就是我們的數(shù)學老師，你們可千萬不要看她瘦弱很好欺負的樣子，可是如果你把她搞發(fā)火了，你可是吃不消的
“漫畫”老師五年級作文14
我的“漫畫”老師就是我們的毛老師，她的眼睛可真是火眼金睛，任何做小動作的人和說悄悄話的人，都逃不過她的魔掌。毛老師既溫柔又嚴厲。他喜歡穿裙子，走路很快，上課鈴一響，她就像閃電一樣迅速到達講桌。
她有一個很大的特點，那就是書法練的特別好。
毛老師每天都讓我們練字，無論她在不在，我們都要寫，因為毛老師的字那叫一個“絕”，所以她也要求我們每天練字。一次放學的時候，我還看到毛老師寫的詩，同學們見了都連連稱贊。
這節(jié)課，毛老師要讓我們寫作文。首先，老師先讀了她自己的作文，可讀到中間，我們一點兒事沒有，可一看老師，她已經(jīng)淚流滿面了。
你肯定我們的毛老師很溫柔，不，你錯了，她兇起來像一只生氣的母老虎。把你請到辦公室，進了辦公室你就知道是什么滋味了。你會笑著進去，哭著出來。沒有一個人的背后是沒有手指印的。
這就是我們的“漫畫”毛老師，一個既溫柔又嚴厲的老師。
“漫畫”老師五年級作文15
在我開始上幼兒園到小學五年級，有許許多多的老師和同學陪我度過。而給我印象最深的是我現(xiàn)在的語文老師。袁老師。
袁老師，是我的語文老師。她是從四年級開始才帶的我們班。袁老師性格溫和，我們做錯事，就罰我們抄課文，從來舍不得體罰我們，我們都非常喜歡她。袁老師個子不高，一頭烏黑的短發(fā)，圓圓的臉上戴著一副黑棕色的眼鏡。笑起來臉上還有兩個小酒窩。她的聲音十分好聽，經(jīng)常叫我們寶貝兒特別溫柔，特別親切，袁老師經(jīng)常愛穿長衣服和繡著花的布鞋，看起來可愛極了！
袁老師是一個非常敬業(yè)的人，對待工作一絲不茍，認真嚴謹，她知識豐厚，對我們班盡心盡力，袁老師經(jīng)常中午不回家，在辦公室批改作業(yè)，累了就搬兩張椅子，并在一起躺在上面休息一會兒，然后下午繼續(xù)給我們上課。袁老師作為我們的班主任其實真辛苦，又要抓我們的學習，還要管我們班的一切大小事，中午都沒有時間回家，我想對您說，您辛苦了，我們愛您袁老師！
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