【精選】五年級(jí)創(chuàng)新作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)創(chuàng)新作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇1
創(chuàng)新是人類發(fā)展的源泉，如果沒(méi)有它，神農(nóng)就不會(huì)品嘗百草，我們連溫飽都保不住；如果沒(méi)有它，倉(cāng)頡就不會(huì)創(chuàng)造出字，也就沒(méi)有現(xiàn)代文明；如果沒(méi)有它，萊特兄弟就不會(huì)發(fā)明飛機(jī)，我們的生活也不會(huì)如此便捷，由此看來(lái)，創(chuàng)新對(duì)人類的影響非常大。
莎士比亞這位偉大的大文豪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅”。這位名人為何取得如此輝煌的成功，創(chuàng)新在這里是功不可沒(méi)的。很多時(shí)候在我們跟著前人的腳印去走時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)：“也許走另外一條路更好”。在一個(gè)美食欄目《廚王爭(zhēng)霸賽》中，一位國(guó)外世界級(jí)的大廚和一位中國(guó)年輕的廚師比賽。這位世界級(jí)的大廚曾經(jīng)憑借家鄉(xiāng)的一道特色美食連續(xù)兩期贏得比賽當(dāng)上冠軍，這次比賽他仍然做這道做過(guò)兩次的菜品。這位年輕的廚師沒(méi)有像別人一樣千篇一律地做一道西餐，而是做了一道普普通通的清酒煮雞。當(dāng)評(píng)委用刀將雞皮刺開(kāi)，里面呈現(xiàn)出由各種名貴材料做成的羹，都頗為震驚，因此這位年輕廚師獲得冠軍。當(dāng)外國(guó)大廚問(wèn)年輕廚師成功的秘訣時(shí)，他一臉正氣地回答“創(chuàng)新”。而我們大部分人缺乏的正是這種創(chuàng)新精神啊！
我們的課本《我的“長(zhǎng)生果”》這篇文章的作者葉文玲也感悟出：真正打動(dòng)人心的東西是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。像現(xiàn)在的比爾蓋茨、馬云……他們所創(chuàng)造的企業(yè)不都是一個(gè)個(gè)偉大的“作品”嗎？所以，創(chuàng)新也是一種成功人士所具有的獨(dú)特精神。
說(shuō)說(shuō)我自己的親身感受吧。有次作文班要寫(xiě)一篇說(shuō)明文，全班同學(xué)都奮筆疾書(shū)地用各種說(shuō)明方式描述他們所要寫(xiě)的物品，而我卻反其道而行之，把自己當(dāng)作物品進(jìn)行自述，結(jié)果得了滿分，還被當(dāng)作范文在班上誦讀。從這件事我悟出一點(diǎn)道理：“新鮮”的東西總是能吸引人的眼球，別出心裁才是優(yōu)秀作文的關(guān)鍵。
我們所指的創(chuàng)新是正面的超塵拔俗，而不是負(fù)面的與眾不同，比如你成績(jī)考出了歷史新低，從某種意義上來(lái)講也是“創(chuàng)新”，但是這種創(chuàng)新只會(huì)敗壞你的名聲，所以我們創(chuàng)造的一定是正面新事物。
因?yàn)閯?chuàng)新，人們的生活才更加快捷便利；因?yàn)閯?chuàng)新，人們才能更加親密無(wú)間地交流；因?yàn)閯?chuàng)新，這個(gè)世界才如此精彩。唯有創(chuàng)新才能成就輝煌人生。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇2
留不住歲月的腳步，留不住兒時(shí)的童真，我跟著似水流年的歲月慢慢長(zhǎng)大。一路收獲，一路成長(zhǎng)……
還記得小時(shí)候跌倒的情景嗎?
那天風(fēng)和日麗，我在家門(mén)口玩耍，突然不小心摔了一跤，磕破了膝蓋。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，左看右看沒(méi)有找到可以打罵的東西。媽媽說(shuō)：“壞風(fēng)兒，壞風(fēng)兒害得寶貝摔跟頭”我撲哧一聲笑了，“媽媽，今天沒(méi)有風(fēng)。是我自己不小心摔倒的。”媽媽抬頭看看天，是呀，天氣悶熱的連絲風(fēng)都沒(méi)有。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，她只是撫摸著我的頭笑了。我忍受著疼痛，鼓起勇氣站起來(lái)。
成長(zhǎng)，需要勇氣。跌倒了要有勇氣站起來(lái)，犯錯(cuò)誤了要有勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣。
轉(zhuǎn)眼間，我快小學(xué)畢業(yè)了。在人生前行的路上，我們或許迷茫，不知所措。被一個(gè)個(gè)岔路口所迷惑，那將是對(duì)我們的考驗(yàn)。選擇一條荊棘叢生崎嶇不平的小路，還是選擇一條通往光明之路的康莊大道？有勇氣去選擇，就要有勇氣服輸。不過(guò)沒(méi)有徹底的失敗，也沒(méi)有完全的成功。一切還是需要一種堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)。我們還是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的黎明，無(wú)數(shù)的黑暗。但黎明之后是光明，黑暗之后是光明。
成長(zhǎng)，需要勇氣。面對(duì)挫折一笑而過(guò)，“一切都是瞬息，一切都將過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”
成長(zhǎng)的路上，充滿挑戰(zhàn)，充滿刺激與驚險(xiǎn)。你是否能化險(xiǎn)為夷？前方的路是未知的，或許黑暗，但我們不要為之放棄，有勇氣把握自己的人生，有勇氣挑戰(zhàn)自己。
成長(zhǎng)，需要勇氣�？目慕O絆的經(jīng)歷會(huì)讓我們的閱歷更加豐富精彩。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇3
創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬(wàn)丈光芒，引導(dǎo)人們不斷前進(jìn)，走向成功之路。
翻開(kāi)人類歷史長(zhǎng)卷，有多少偉大的科學(xué)實(shí)踐者不正是通過(guò)點(diǎn)燃創(chuàng)新――這盞明燈而達(dá)到成功彼岸的嗎？就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，產(chǎn)生了新的研究思路，提出能否實(shí)現(xiàn)磁生電這一偉大的構(gòu)想，經(jīng)過(guò)一系列的試驗(yàn)于探究，他終于成功了，從而開(kāi)創(chuàng)了電學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神而獲得成功的嗎？培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的`人，不過(guò)是拙劣的探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在于他們沒(méi)有創(chuàng)新的精神�？茖W(xué)發(fā)明需要?jiǎng)?chuàng)新精神，學(xué)習(xí)同樣需要?jiǎng)?chuàng)新精神。英國(guó)有個(gè)人叫亞克敦，可謂是世界上讀書(shū)最多的人，他閱讀過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，可最終卻毫無(wú)建樹(shù)，原因就在于他沒(méi)有將書(shū)本只是加以創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱乃枷牒湍芰Α?/p>
與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書(shū)的基礎(chǔ)上，大膽探索，對(duì)資本家發(fā)給工人的工資產(chǎn)生了疑問(wèn)，正是抱著這種求索創(chuàng)新的精神，他不斷深入工人群眾，調(diào)查研究，終于發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值的秘密，為了人類的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。所以，學(xué)習(xí)必須有創(chuàng)新，否則，即便讀萬(wàn)卷書(shū)，也是徒勞無(wú)益的。
學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能學(xué)有所成只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，我們才能在改革開(kāi)放的浪潮中，立于不敗之地，成為一名合格的弄潮兒！
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天而奮斗吧！
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇4
每個(gè)科學(xué)家，都有新的記錄，新的目標(biāo)，而我創(chuàng)新了我的記錄。
那是一個(gè)下午，我正在屋子里練習(xí)跑步，我喜歡運(yùn)動(dòng)，更喜歡跑步，我每次都有一個(gè)目標(biāo)，那就是比上一次還快，我每天都練習(xí)跑步，在學(xué)校里也是玩一些跑步之類的運(yùn)動(dòng)。我上一次的記錄最好的事50米10.9秒，我今天一定要超越10.6秒。
我走到體育場(chǎng)上，望著跑道，仔細(xì)想一會(huì)兒要怎么跑？
開(kāi)始了，我像一支箭一樣飛的跑出去了，用盡全身力氣向終點(diǎn)跑去，我跑到終點(diǎn)了！我即刻去問(wèn)用了多少秒？沒(méi)想到，我竟然失敗了，我跑了11秒。
這差距也太大了吧，我很驚訝，那是我跑的速度嗎？雖然我不想接受，但這是事實(shí)，但我沒(méi)有放棄，我決定再試一次，我準(zhǔn)備這次要把全部力量都用上，預(yù)備，三！二！一！聽(tīng)到響聲，我便咻的一下飛了出去，用盡全部力量到達(dá)了終點(diǎn)，這一次，我相信我絕對(duì)不可能失敗。
成績(jī)準(zhǔn)備開(kāi)始念，話音剛落，我便歡呼了起來(lái)。這一次，我成功了，我用了9。1秒，這一刻，我無(wú)高心。
通過(guò)這次跑步，我知道了：無(wú)數(shù)個(gè)成功的背后都有無(wú)數(shù)滴汗水。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇5
記得在上周的周二，我們上了一節(jié)創(chuàng)新思維課，是制作雙足機(jī)器人，非常好玩！同時(shí)也讓我們學(xué)到了，要“交替做”。
那個(gè)時(shí)候我記得是從上海來(lái)了三個(gè)老師，她們一共給我們上了兩節(jié)課，我最喜歡的就是第二節(jié)了，那就是制作雙足機(jī)器人。當(dāng)時(shí)我們組一發(fā)到東西后就開(kāi)始拼裝，同學(xué)們之所以心急如焚，就是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了，要是前三組做好了一人可以發(fā)一個(gè)機(jī)器人，同學(xué)們有的分工做，最后再拼起來(lái)，做的可快了，有的一起按照?qǐng)D紙上給的做法認(rèn)真的看，還有的，因?yàn)榱慵粔�，急得像是熱鍋上的螞蟻似的�？粗瑢W(xué)們做的熱火朝天，我們組也不例外，小菲和小吳同學(xué)在拼腳和腿，我拼機(jī)器人的身體，陳小胖來(lái)看電路連接的對(duì)不對(duì)，猛的一下子，小菲同學(xué)大聲歡呼，我“們做好一只腿啦”。
我驚奇的說(shuō)，“讓我看看。哇！”果然我們組已經(jīng)做好一只腿啦，小吳說(shuō)我們做下一只腿就可以按照這只腿來(lái)拼了，過(guò)了一會(huì)兒我把身體也給拼好了。陳小胖幫他們上小冒和一些其他東西，時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼的功夫，已經(jīng)快要下課了，但還有一些組沒(méi)有完成。我們組的一只腿安反了，所以沒(méi)法行走，但是我們的型已經(jīng)出來(lái)了，所以每個(gè)人可以得到一個(gè)新的機(jī)器人啦。
總而言之，這節(jié)課“偶真的很開(kāi)森！”
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇6
李可染說(shuō)過(guò)踩著前人的腳印最佳也只能是亞軍，這句話在生活當(dāng)中說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。
記得有一次老師在星期天布置了一篇作文，我在家中絞盡腦汁的想了半天，可怎么就是想不出來(lái)怎么寫(xiě)，就在這時(shí)我看到了手機(jī)，我便拿起手機(jī)打開(kāi)百度，在網(wǎng)上搜到了一篇天衣無(wú)縫的作文，我便立刻提起鋼筆把作文抄了下來(lái)。
到了第二天開(kāi)始上學(xué)了，在上學(xué)的路上，我的心中忐忑不安。我生怕老師發(fā)現(xiàn)了我的作文是在網(wǎng)上抄的，第一節(jié)課下課了，老師開(kāi)始檢查作業(yè)了。這使我的心中更加的忐忑不安了，老師馬上就要檢查到我了，我的手心直冒冷汗，老師檢查到我了，我嚇得趴在桌子上閉上了眼，老師開(kāi)始檢查作文了，我偷偷的瞟了老師一眼，老師皺了皺眉頭，把目光投向我半信半疑的問(wèn)我:“這篇作文是不是自己寫(xiě)的？”我吞吞吐吐地回答:“是，是我自己寫(xiě)的。這時(shí)，伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲，我們上課了這使我心中想我可以躲過(guò)這一劫了，而就在此刻老師在講臺(tái)上說(shuō):“我剛剛檢查了大家的作文，張意恒同學(xué)的作文寫(xiě)得十分的好，下面有請(qǐng)張意恒同學(xué)上講臺(tái)上來(lái)讀一下作文。〞我只好硬著頭皮拿著作文本上到了講臺(tái)上，這時(shí)我心中是十五個(gè)吊桶――七上八下。我心中又想看來(lái)這一劫是躲不過(guò)去了，在我讀作文的那時(shí)候，我讀的吞吞吐吐而且有許多字詞的音都讀不準(zhǔn)確，但是教室里還是想起了響亮的鼓掌聲。這時(shí)我心里想我終于躲過(guò)這一劫了，心中的大石頭也終于落了地。
通過(guò)這一次我知道了踩著前人的腳步最佳也只能是亞軍，要成功就必須創(chuàng)新，要有所作為，不然使用前人的東西是永遠(yuǎn)不會(huì)獲得真正成長(zhǎng)的！
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇7
李可染說(shuō)過(guò)，“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”�，F(xiàn)代社會(huì)，只有創(chuàng)新才能改變?nèi)藗兊纳睿挥袆?chuàng)新才能改變未來(lái)。
諾貝爾，大家應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，諾貝爾獎(jiǎng)就是他發(fā)明的。諾貝爾一生有355項(xiàng)專利，但其中炸彈就占一百多項(xiàng)，為什么他要花發(fā)明那么多種炸彈呢？因?yàn)樗匆?jiàn)工人們開(kāi)山太辛苦，所以他發(fā)明炸彈幫助工人開(kāi)山。每發(fā)明一種炸彈，就是一種創(chuàng)新，每發(fā)明一種創(chuàng)新，人們的生活就會(huì)更好一些。
除此之外，還有一位名人，叫愛(ài)迪生，他用自己的毅力和耐心，發(fā)明了電燈泡。起初，愛(ài)迪生和他的助手們一共試驗(yàn)了1600多種材料，讓它們作為燈絲，但是這些材料都不行，最終這1600多種材料都失敗了。面對(duì)失敗，愛(ài)迪生的助手們都一個(gè)個(gè)開(kāi)始煩躁，都認(rèn)為愛(ài)迪生是發(fā)明不出新的電燈泡的。但是他沒(méi)有因此而放棄。終于，在試驗(yàn)了7000多次試驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)用棉絲做燈絲可以足足亮45小時(shí)才燒斷，而這一舉動(dòng)是人類歷史上第一盞實(shí)用的電燈泡。正因?yàn)閻?ài)迪生的創(chuàng)新，才使得人們的生活有了巨大的變化。
現(xiàn)代社會(huì)，只有創(chuàng)新才能改變?nèi)藗兊纳�，唯有�?chuàng)新，才能讓人們的生活有巨大的改變，所以，只有創(chuàng)新才會(huì)改變我們的生活，只有創(chuàng)新才會(huì)讓人們的生活更加美好。所以，創(chuàng)新和創(chuàng)造就是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇8
創(chuàng)新是每個(gè)人都擁有的，每一個(gè)人的觀點(diǎn)都別具一格。而我的想法是為爸爸媽媽做一些東西。
我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)智能凳子。我為什么要?jiǎng)?chuàng)造智能凳子呢？因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)可以快速到達(dá)學(xué)校的工具。
這個(gè)智能凳子上有一個(gè)開(kāi)關(guān)按鈕是紅色的，只要你坐上去，做好一切準(zhǔn)備，按一下就可以飛起來(lái)了，如果想要它前進(jìn)或后退;往左或往右，你只要說(shuō)一下就可以了，那上面記著所有地點(diǎn)和位置，你只要說(shuō)你要去哪里就會(huì)直接到達(dá)。只要我有了這個(gè)智能凳子就不用爸爸媽媽刮風(fēng)下雨都得送我上學(xué)了，爸爸媽媽也不用那么辛苦那么累了。
我還要為媽媽創(chuàng)造一個(gè)智能田園，只要媽媽在那片田園里種點(diǎn)蔬菜，等來(lái)年去地里的時(shí)侯就不用再播種了，因?yàn)檫@塊地可以白己生長(zhǎng)蔬菜，也不用施肥了。讓我的媽媽多休息一會(huì)兒，我也會(huì)非�？鞓�(lè)。
我還要為爸爸獻(xiàn)上一個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人只聽(tīng)爸爸的操作，它言聽(tīng)計(jì)從爸爸的話。它可以幫爸爸賣(mài)東西;開(kāi)車……。讓我爸爸也休息休息吧。
讓我的出更方便、讓我的爸爸媽媽更開(kāi)心更快樂(lè)。我的媽媽不用那么累，我的爸爸也不用那么苦，讓我的家人更快樂(lè)，就是我最大的心愿。
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