【精選】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文46篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的【精選】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 1
石架上盤旋著美麗的紫藤蘿，平時(shí)走過這條路卻只是淺淺贊嘆它的美麗，當(dāng)我細(xì)細(xì)觀察欣賞那懸掛著簇簇紫色時(shí)，還是深深沉醉了。
藤蘿花生長(zhǎng)在細(xì)長(zhǎng)的藤上，一根根藤像粗細(xì)不同的綠色繩子，上面墜滿了一串串紫色葡萄般的小花。靜靜地看，真如同作家宗璞在《紫藤蘿瀑布》寫的那樣，像是一只只小小的帆船；每當(dāng)微風(fēng)吹過，紫藤花又像風(fēng)鈴一樣，搖晃著自己燦爛的小臉蛋，散發(fā)出醉人的香味，似在傾述著自己的心事。每一串都是由淺變深的紫，好像是畫家精心點(diǎn)綴上的.紫色顏料。輕輕一摸，那滑膩膩的感覺無法言說。紫藤蘿的葉子雖不大，卻郁郁蔥蔥，金色的陽(yáng)光灑在上面，像是透明的一樣，我不禁哼起歌曲《詠春》中的：“灑一地斑駁陽(yáng)光穿透新葉……”葉子遮蓋住了石架，偶爾有空隙，陽(yáng)光零零星星照射下來，地上出現(xiàn)一個(gè)個(gè)光斑，煞是有趣。清風(fēng)混合著花葉的氣息，深吸一口氣，一股幽幽的清香鉆進(jìn)鼻子，突然覺得我是那么貼近大自然。
走過石架，樹木有規(guī)律的生長(zhǎng)著，樹蔭下的小草雖很少被陽(yáng)光滋潤(rùn)，但卻絲毫沒有影響他們生長(zhǎng)，有散發(fā)著“臭味”的香椿，不知名的深紫色小花，常見卻很少注意的各種各樣說不出名字的葉子，我們統(tǒng)統(tǒng)被重新認(rèn)識(shí)了一遍。班里的每一位同學(xué)都興致盎然，愉快地在這“迷你”的自然中尋找著天然的神奇、美麗。
每一株小花，每一片葉子，每一棵小草，都讓我們更加向往神奇的大自然，也告訴我們要認(rèn)真去觀察身邊的一草一木，發(fā)現(xiàn)身邊的美妙之處。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 2
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響了，學(xué)校里沖出了一群男生，正直奔草場(chǎng)。在草場(chǎng)上，他們放下書包堆成一個(gè)球門就立刻開始了球賽。
看見那位黃頭發(fā)的守門員了嗎？他現(xiàn)在正目不轉(zhuǎn)睛的盯著球呢！只見他躬著腰，身子向前傾，膝蓋彎曲，雙手搭在膝蓋上，也不顧腿上的傷口正在隱隱作痛，似乎隨時(shí)都會(huì)一躍而起，抱住高高飛起的球。守門員后面的這位穿著紅衣服的替補(bǔ)隊(duì)員正高挺著肚子，好像在說：“你們?cè)撔菹⒘耍次业陌�！老天啊，一定要保佑我進(jìn)幾個(gè)球��！”
球員們正拼命搶著球，你追我趕，誰也不讓誰，快了，球快進(jìn)球門了。突然不知被誰踢了一腳，球又飛開了，球員們又拼命追趕，還時(shí)不時(shí)用堅(jiān)硬的身軀保護(hù)著球。看，這位小男孩多厲害呀，他已經(jīng)帶著球沖到球門前了，他又猛地一踢……
“好！”觀眾們坐在草場(chǎng)旁的凳子上目不轉(zhuǎn)睛的看著球，剛才那個(gè)精彩的神門他們也一目了然：球猶如一陣風(fēng)飛進(jìn)了球門，讓守門員措手不及。這場(chǎng)球賽多么吸引人�。∵B正準(zhǔn)備回家的老師也湊了過來，坐在凳子上觀看著球賽。那位戴紅帽子的小女孩把身子傾在前面，生怕有人擋住她的.視線；那位和守門員一樣留著黃頭發(fā)的小男孩伸長(zhǎng)了脖子，生怕錯(cuò)過了那個(gè)精彩的動(dòng)作；那位摟著妹妹的小男孩原本在想怎么才能讓小妹妹停止哭泣，沒想到巧遇一場(chǎng)足球賽，是妹妹安靜了下來。那只白毛小狗可不在意這些，它只希望那幾位小男孩踢完球后，把球給它玩玩，它現(xiàn)在正若無其事地在草場(chǎng)的一片呼呼大睡呢！
足球賽結(jié)束了，人群都散了，唯獨(dú)那位老師沒有離去，他現(xiàn)在正坐在凳子上埋頭思考著什么，或許這場(chǎng)球賽讓他想起了自己精彩的童年吧！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 3
晚上八點(diǎn)半，我洗完澡后，媽媽對(duì)我說：“不早了，別看書了，快去睡覺，不然明天又起不了床了！”“哦！我雖然嘴上答應(yīng)著，可心里還是不情愿的，我慢吞吞地走進(jìn)房間，躺在床上。過了10分鐘，20分鐘，我還是睡不著。于是心有一計(jì)，對(duì)了，我可以在被窩里偷偷地看書呀！說干就干，我躡手躡腳地走出房門，確定爸爸媽媽都睡著了，再回到床上，拿起書，偷偷地看了起來。
我享受著閱讀的快樂，可是心里總是提心吊膽的，生怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。我手里拿著一本《三國(guó)演義》，躲在棉被窩里，借著手電筒的光亮，津津有味地閱讀著，還用身子遮著光，不讓光線透出去。讀著讀著，我便沉浸在了書的世界里。當(dāng)讀到“三顧茅廬”的故事時(shí)，我贊嘆著劉備求賢若渴的精神；當(dāng)讀到“草船借箭”的故事時(shí)，我心中佩服諸葛亮的'聰明機(jī)智……“啪！啪！啪！”不好！門外傳來了腳步聲，一定是爸爸媽媽起來上廁所了。我趕緊關(guān)掉手電筒，可等我鉆出棉被窩一看，卻是一片漆黑，什么都沒有。我長(zhǎng)吁了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)啊！我又拿出書來看，一邊看，一邊豎起耳朵仔細(xì)聽，還不時(shí)地探出頭來，瞧瞧外面有沒有動(dòng)靜。就這樣不知不覺的，我竟然讀了一個(gè)多鐘頭。雖然提心吊膽的，心里充滿了懼怕，但我仍享受著閱讀給我?guī)淼倪@份快樂！
已經(jīng)深夜十二點(diǎn)了，我不舍地合上書本，閉上眼，躺在床上：這本書的內(nèi)容可真精彩，不僅讀到了古人的聰明才智，也讓我更深入地對(duì)三國(guó)時(shí)期有了了解。真好奇接下去的內(nèi)容：赤壁大戰(zhàn)誰會(huì)勝利？諸葛亮的空城計(jì)有沒有被司馬懿識(shí)破……真是恨不得繼續(xù)拿出書來竊讀��！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 4
六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。如今，我們將要與親愛的母校分別。昔日，我們?cè)谶@里歡快地嬉鬧；在這里用功地讀書；在這里迎來人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)……在這六年的時(shí)光中，我們不免會(huì)留下遺憾，我們也只能在剩下的'時(shí)間中盡力彌補(bǔ)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要把自己愛頂嘴的壞毛病改掉，因?yàn)樗?jīng)傷害了我親愛的老師的心。記得在二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲业某煽?jī)十分不好，被老師叫到辦公室進(jìn)行教育。當(dāng)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我只有用功讀書，將來才能找到好工作時(shí)，我立刻不服氣地頂嘴：“有些成績(jī)不好的人還做老總呢！”只見老師愣了愣，嘆了口氣，讓我回班級(jí)。老師，我當(dāng)時(shí)還小，不懂得您的良苦用心，請(qǐng)讓我彌補(bǔ)我的過錯(cuò)吧！我以后一定用功讀書，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定不再因后來的成績(jī)優(yōu)秀而自命清高，以致將一段友誼摔得破碎。在四年級(jí)的時(shí)候，我交了一位好朋友，我與她形影不離�？捎幸淮�，她拿著一道不會(huì)做的題目來問我，我看了一眼那道題，輕哼一聲，嘲笑道：“你真笨！這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì)，你媽沒給你腦子��？”只見那個(gè)同學(xué)眼圈紅了，拿著題目走回座位。我也自知話說太重，但又拉不下臉和她道歉，冷戰(zhàn)了好長(zhǎng)時(shí)間。后來她轉(zhuǎn)學(xué)了，此時(shí)我才顫抖著雙手想將這段破碎的友誼拼回去，可再也粘不好了。親愛的好朋友，你快回來，我不想失去這段友情�。�
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要把屬于我任務(wù)范圍的衛(wèi)生區(qū)認(rèn)真打掃，不再偷懶，為母校做這些力所能及的事情。
但是，這畢竟只是幻想，留下的遺憾終究無法彌補(bǔ)。如今，我們就要天各一方。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的老師依然慈祥，同學(xué)依然團(tuán)結(jié)友愛。夢(mèng)中，操場(chǎng)上的花草依然芬芳……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 5
六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)；六月有童年的沃土，六月有童年的太陽(yáng)……周五早晨，五年級(jí)相聚在報(bào)告廳。用舞蹈講述幾周來撒下的滴滴汗水，展示著班級(jí)的.風(fēng)采。
誰說六一只是孩子們的節(jié)日？瞧！家長(zhǎng)合唱團(tuán)也來助興啦！在指揮爺爺有力的指揮下，家長(zhǎng)合唱團(tuán)的叔叔阿姨們唱得雄糾糾、氣昂昂，讓人實(shí)實(shí)在在體會(huì)到了長(zhǎng)征的艱苦，同時(shí)又感受到紅軍戰(zhàn)士們的斗志，讓人陶醉其中。接下來就是同學(xué)們精彩的表演。瞧！個(gè)個(gè)臉上都洋溢著無法抑制的笑容，也對(duì)班級(jí)的表演充滿了信心。
我們班表演的節(jié)目是《快樂你我他》，開場(chǎng)時(shí)給人一種節(jié)奏感很強(qiáng)的力量感、快感，中間與TFB0YS的《青春修練手冊(cè)》巧妙結(jié)合，結(jié)束時(shí)的亮相更是驚翻全場(chǎng)！掌聲此起彼伏……
所有表演都有著不一樣的風(fēng)格。其中令我印象最深的就是五（9）班帶來的舞蹈《球隨心動(dòng)我心飛揚(yáng)》了，歌曲節(jié)奏明快，舞姿簡(jiǎn)單，隊(duì)形井然有序，整個(gè)舞蹈在他們的齊心配合下完成了一系列的高難度籃球動(dòng)作，一招一式，有模有樣，讓觀眾驚嘆不已，表現(xiàn)了青少年的朝氣蓬勃，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的能量。
我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高；我們是祖國(guó)的花朵，待到明天將會(huì)姹紫嫣紅！讓我們攜起手來，共創(chuàng)明天的輝煌！哦，難忘的六一！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 6
世上最寶貴的東西莫過于誠(chéng)信了，而在街頭巷尾，無不體現(xiàn)出誠(chéng)信散發(fā)的光輝。
那是一條我從英語(yǔ)班回家的一條必經(jīng)之路，每當(dāng)我騎車走過那條小路，總會(huì)看到一位賣豆腐的老奶奶。她推著小車，和其它小商販一樣，可她臉上的.皺紋看起來那么飽經(jīng)蒼，那么和藹可親，眼角的蒼白雙鬢，表明她以年過半百半。她的生意異常的好，每當(dāng)英語(yǔ)班下課時(shí)，已近黃昏，她車?yán)锒垢菜o已，可心盡管這樣，還有一塊雪白的豆腐仍依依不舍。
這天，又見那位老奶奶推車走過。迎面走來一男一女兩位年輕人，手里提著一袋洗好的鯽魚，我也看出他們的用意在對(duì)面靜靜的看著。只見那位先生走過來，問道：“豆腐多少錢一塊？”老婆婆用略帶沙啞的口音回答：“對(duì)不起先生，這塊豆腐不賣了�！币慌缘男〗悴逶捔耍骸鞍Γ瑸槭裁囱�，怕我們不給錢？”老奶奶極力辯解：“這是留給一個(gè)人的�！薄百u誰不是賣呀，這樣吧，我出三塊你賣不賣？”老奶奶啞口無言低著頭，什么也不說。雙方僵持五分鐘有余，只見遠(yuǎn)處跑來一個(gè)小女孩慌張的說：“老奶奶，我買豆腐�！敝灰娝槔难b袋。青年人更不干了，“你怎么不賣我們，賣她！”“對(duì)不起，先生，我外婆牙不好，這位老奶奶每天給她留一塊豆腐�！毙∨⒄f道，老奶奶在一旁行禮道謙。年青人說：“對(duì)不起，老人家，我們錯(cuò)怪你了，便徑直走去。
這一幕被我看到眼里，此刻我看到老奶奶身上的誠(chéng)信光輝。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 7
眨眼間，春姑娘邁著輕快的腳步到來了，頓時(shí)間春光明媚，鳥兒好像也在迎接春姑娘的到來，唱起了歡樂的歌兒。
今天風(fēng)和日麗，溫度宜人，我們追隨著春姑娘的腳步，來到百寶寨游玩。
一路上，大片大片的油菜花金黃的出奇，燦爛的美觀。我發(fā)現(xiàn)這油菜花，獨(dú)一枝就沒有一片美麗了。這就是所謂“一枝獨(dú)放不是春”吧！小草們都穿上了她們美麗的綠衣裳，別看他們的衣服都是綠色的，但是他們排列有序，層次又是那么分明。他們的綠又各有不同，深綠、碧綠、翠綠、淡綠……幾乎世間所有的綠都穿在他們的身上。
我們更近距離的接觸春天，我聞到了空氣中春的氣息，聽到空中春的歌聲，近了，更近了，我馬上就找到她了。
我們走在草坪上，那上面有好多小花，紫的，白的，黃的。別看她們微不足道，但是她們默默的點(diǎn)綴著草坪，誰又有他們那“舍小家為大家”的精神呢？我禁不住采摘了一朵，忽然間我感覺我好像觸摸到了春。
我們緊跟著春的腳步，這是一片桃花林。桃花開了，雖然沒有玫瑰的`艷麗，但她粉的誘人香的出奇。我被她打動(dòng)了，偶然用手碰了一下，忽然間，我似乎感覺到了什么，明白了什么。
天空中，鳥兒在歡快的鳴叫；江水在嘩嘩的流淌；花兒在擺動(dòng)著身軀；柳樹和著鳥兒的歌聲在跳舞……我明白了，原來春——就在我們身邊。
春——就在我們身邊，只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，善于傾聽，春就會(huì)無時(shí)無刻的在你身邊。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 8
中秋節(jié)過去了，我們又迎來了國(guó)慶。趁著國(guó)慶小長(zhǎng)假，我們?nèi)液托∫桃患乙黄鹑ヅ郎健?/p>
一大早，我們整裝待發(fā)。不一會(huì)兒功夫，我們就來到了山腳下。我抬頭一望，這座山郁郁蔥蔥，已經(jīng)有許多人爬上了山頂往下俯看。我很興奮，躍躍欲試，但是也擔(dān)心自己無法爬上終點(diǎn)。因?yàn)檫@山實(shí)在是太高了！我們開始登山，一開始我勁頭十足，兩步并作一步，“噌噌噌”，不一會(huì)兒就把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，我還沾沾自喜，心想登山其實(shí)也挺容易的�？墒俏覜]得意多久，就感覺自己開始?xì)獯�，雙腿發(fā)酸，扭頭一看，爸爸媽媽，小姨小姨夫不緊不慢地走著，邊走邊欣賞山下風(fēng)景。爸爸很快追上我，幸災(zāi)樂禍地說：“看吧，誰讓你跑這么快，把力氣都用完了，登山才剛剛開始呢！”我一聽，差點(diǎn)泄氣了，這還要多久才能到山頂啊！可是我又轉(zhuǎn)念一想，山頂風(fēng)光無限好，再堅(jiān)持一下吧！
我邊爬邊想著一些有趣的事情，希望能夠使自己不累，可是這種方法并沒有起到作用，爬到一半時(shí)，我累得氣喘吁吁，汗水不停地往下滴，小姨小姨夫還有爸爸媽媽也十分累，一屁股就坐在了地上，此時(shí)我又想放棄，但是我有一想，既然已經(jīng)爬到半山腰了，我還是干脆堅(jiān)持一下，不能讓之前的'汗水白流了。于是我繼續(xù)往上爬，大家看到我忽然又有了勁，也跟在后面繼續(xù)向前進(jìn)。
勝利就在眼前，終于我們爬上山頂，我坐在一塊石頭上呼吸著山頂?shù)男迈r空氣，欣賞這美景，心想：如果半山腰的時(shí)候半途而廢，那我就和這美景失之交臂了。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 9
粉筆，一種平凡得不能再平凡的筆，一種老師的教學(xué)用具，今天，我要滿懷深情的來贊頌?zāi)恪?/p>
自從有了黑板以來，粉筆就成了老師一種不可缺少的教學(xué)用具，也成了學(xué)生們的好朋友。粉筆大約有3寸長(zhǎng)，接近圓錐形的身體自下到上逐漸變細(xì)，但粗細(xì)的差距不是很大，不同于圓錐的是粉筆的兩端都是平面，粉筆是由石灰、漂白劑和凝固劑經(jīng)過加工而制成的。粉筆分白色和彩色兩種，老師們都喜歡白色粉筆，而我們卻喜歡彩色粉筆。但是無論粉筆是什么顏色的，他們都在向我們傳遞知識(shí)，但是小小的粉筆是有限的，但是粉筆寫出的知識(shí)是無限的。老師通過粉筆告訴我們數(shù)學(xué)世界的有趣，告訴我們音符的友善，告訴我們祖國(guó)語(yǔ)言文字的奧妙。
粉筆有一種無私奉獻(xiàn)的精神，每天，老師總是帶著微笑向我們傳遞知識(shí)，我們了解理解知識(shí)，卻不見了粉筆，在黑板擦的撫摸下，化成了灰。
每當(dāng)我看到粉筆，就會(huì)想起我們的老師，老師每天都很辛苦，晚上熬夜為我們批改作業(yè)讀書，備課……這和粉筆的無私奉獻(xiàn)是都么的'相似啊!
粉筆，你是一位知識(shí)的傳遞者，用自己的生命，換來了同學(xué)們的從無知識(shí)到有知識(shí)，正如一首宋詞說的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰是淚干”我覺得，你和春蠶、紅燭一樣，你們不惜犧牲自己的生命，為人類服務(wù)的奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)值得我們頌揚(yáng)!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 10
我的爸爸在天臺(tái)上養(yǎng)了許多鴿子,他非常喜歡這些有靈性的小生命，每天都會(huì)抽時(shí)間去看看。我也常常上樓，跑到爸爸面前問這問那。
我家的鴿子籠很大，爸爸將它們分成了幾個(gè)部分,每部分都有十幾二十只鴿子。這些信鴿都戴著腳環(huán)，腳環(huán)就是信鴿的“身份證”，上面的編號(hào)是它們的“身份證號(hào)碼”。 信鴿們的.羽毛顏色各種各樣：有黑色的、灰色的、紅色的、還有花的。我最喜歡那只純白色的鴿子，它讓我感到純潔、平和與善良。公鴿子個(gè)頭較大，羽毛比母鴿子鮮艷，喜歡打鬧，經(jīng)常在母鴿面前表現(xiàn)自己。而母鴿則比較溫柔、優(yōu)雅。我時(shí)�？匆姽澴咴谀给澓竺�，不停地點(diǎn)頭討好，像是在求母鴿似的。鴿子的眼睛圓溜溜的，如同一顆大紅豆，很有神采。爸爸說，那些內(nèi)行人能從鴿子的眼神中就能判斷出鴿子品種是否優(yōu)良。但這學(xué)問太大，爸爸給我講了很多遍，我還是不懂。 鴿子配對(duì)后會(huì)生下一對(duì)蛋，從那時(shí)候開始，老鴿就再也不會(huì)離開它的窩，公母會(huì)輪流守護(hù)著，直到孵出小鴿子。
一次，我有點(diǎn)好奇，想去摸摸鴿子蛋，我小心地伸過手去，只見平時(shí)膽小的母鴿子，緊張得收緊了羽毛，眼睛直盯著我，它稍微騰起個(gè)身子，將翅膀微微張開。我有點(diǎn)心虛，但也有點(diǎn)不以為然：不就是只鳥嘛，難道還把我吃了不成？我仍將手伸到它肚子底下，它狠狠地用翅膀拍打，還把我的手背啄著不放，嘴里發(fā)出呼呼的吼叫聲，像要和我拼了似的。我被它的勇敢嚇傻了，趕緊收回了手，再也不敢去惹它了。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 11
在我的記憶中，有許多事使我深受啟發(fā)，但是有一件事讓我記憶猶新。
這學(xué)期開學(xué)初，老師交給我一個(gè)艱巨的任務(wù)——擔(dān)任第八小組的語(yǔ)文組長(zhǎng)。新官上任三把火，剛“上任”沒多久，我就開始如火如荼地整頓起來：如果哪個(gè)組員因?yàn)闆]有及時(shí)完成老師布置的語(yǔ)文作業(yè)而拖班級(jí)后腿，我必定把他給揪出來，狠狠訓(xùn)斥他一頓�？烧且�?yàn)槿绱艘惨齺砟承⿹v蛋分子的不滿。
小組中最讓我頭疼的當(dāng)屬小夏了，他在同學(xué)們的眼里是個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞同學(xué)，平時(shí)在學(xué)校里經(jīng)常不做作業(yè)，四處搗亂，成天一副唯恐天下不亂的樣子。那天，他和往常一樣又拖欠語(yǔ)文作業(yè)了，我氣不打一處來，聯(lián)合幾個(gè)組員狠狠責(zé)備了他。誰知他非但不知錯(cuò)，竟破罐子破摔——大聲宣布以后不做語(yǔ)文作業(yè)了。這時(shí)我感到有些許的后悔，責(zé)備他真的能治得了他嗎？真的'能幫助他擺脫現(xiàn)狀嗎？我懷著疑問走進(jìn)了傅老師的辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“許妍，對(duì)待這樣的調(diào)皮鬼用真誠(chéng)的心去對(duì)待他，將心比心，也許更有效果呢！”此時(shí)，我隱約間好像明白了什么。
從那天起，我便改變了“作戰(zhàn)”計(jì)劃，真心去關(guān)心他，幫他解答疑難問題，耐心地教他解題的方法。漸漸地，他在我的幫助下能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也能和小組中的其他同學(xué)融洽相處，他的臉上洋溢著由心的笑容。
人與人之間就像照鏡子，你對(duì)我微笑，我亦對(duì)你微笑，將心比心，善待他人，能得到他人的尊重和禮待。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 12
我愛海，還海的種種景致，不知道為什么每次看海的百態(tài)，我的心才會(huì)安定�；蛟S我的性情的海一樣多變吧！
我愛海浪，海浪有多大有小，遇到礁石，浪濺的越高，浪花就更白更細(xì)，她天空舒卷的白云，好迷人！好美好美！浪如人生，礁石則是生活中的挫折，只有經(jīng)過挫折才會(huì)讓人生更有希望更有活力！
我愛那早晨的海。新上的晨霧，更為海添加了不少的神秘感，像那含情脈脈的小姑娘。雖只是時(shí)的美景，但也有她的'一番色彩。
我也愛平靜的海。平靜的海像一位溫柔的女孩，而一波波隨風(fēng)而動(dòng)的浪花就像那位少女一絲絲的秀發(fā)，小女孩靜靜的，讓風(fēng)兒吹動(dòng)她的秀發(fā)，這個(gè)景象多美��！這個(gè)小女孩也討人喜愛哪！
我愛洶涌的海。浪花像一排排英勇的戰(zhàn)士，勇敢的前進(jìn)！洶涌的海像發(fā)狂的演奏家，正憤怒地敲著他的琴，發(fā)出那雄壯的音樂；洶涌的海像一頭兇猛的野獸，正昂首怒吼著！
有時(shí)海一下子變成一位高貴的婦人，有時(shí)卻像條龍?jiān)谔炜罩酗w躍奔馳！有時(shí)發(fā)狂的演奏家頓然成為風(fēng)度翩翩的指揮家有規(guī)律的引導(dǎo)著曲子的高低，讓每個(gè)人的快樂緊張都隨樂曲而改變。海是鎂麗，是洶涌的，是平靜，她是個(gè)萬能演員：每種角色她都能扮演得非常好，令人身臨其境，能跟隨情節(jié)哭、笑！我愛的大自然就是導(dǎo)演吧！只有自然才能操縱這個(gè)萬能的演員吧！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 13
一天，家里忽然停電了，我們一家三口人驚慌失措，還是媽媽先鎮(zhèn)定下來，摸著黑找到了家里僅有的三根又短又細(xì)的蠟燭，點(diǎn)亮了它們。
因?yàn)楣饩�太暗，無法做作業(yè)和看書，我們一家人便開始聊起今天在單位和學(xué)校里的所見所聞來。正當(dāng)我興致勃勃地和爸爸媽媽說著老師教給我的新知識(shí)時(shí)，媽媽忽然說了一句：“端端，你看，這幾根小小的蠟燭不正是你們敬業(yè)的老師嗎？”
蠟燭？老師？我思索了半天，也無法把蠟燭和老師這兩個(gè)“毫不相干”的物體和人聯(lián)系在一起。
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，一直在一旁沉默無語(yǔ)的爸爸發(fā)話了：“孩子，媽媽說得對(duì)�。∧憧聪灎T從來都默默奉獻(xiàn)，燃燒自己，照亮他人，那需要它照明，它就在哪兒點(diǎn)亮自己，為人們帶去希望和光明。它不管自己多么弱小，不管自己是多么的微不足道，總是盡自己的每一絲微薄之力，給人們帶去光和熱。這不就像是你們敬愛的`老師嗎？他們的精神不就是蠟燭的品質(zhì)嗎？他們犧牲自己的休息時(shí)間，教你們知識(shí)與做人的道理，他們就如蠟燭一樣，無私奉獻(xiàn)自己的力量，希望你們茁壯成長(zhǎng)。”
聽了爸爸的話，我頓時(shí)明白了，老師付出自己的時(shí)間和力量，教育我們，他們像蠟燭一樣，帶給我們光明和希望，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的森林中越行越遠(yuǎn)。
轉(zhuǎn)眼間，蠟燭已經(jīng)滅了，燈又亮了起來，蠟燭靠自己微弱的力量在困難時(shí)刻為大家?guī)砹斯饷髋c希望。蠟燭永遠(yuǎn)地滅了，但蠟燭默默無聞，無私奉獻(xiàn)，燃燒自己；照亮他人的精神卻永遠(yuǎn)不會(huì)滅。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 14
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全部浸透了你清暖的氣息，無論風(fēng)雨，還是晴天，你都在我身旁陪伴著我。
人從出生開始，就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，卻離不開群體。很多人都自以為是孤獨(dú)的，因?yàn)樯钪信笥押芏�，但很少人走進(jìn)心里。陪伴，多簡(jiǎn)單的'兩個(gè)字，里面包含的情感卻復(fù)雜至極。
比如當(dāng)有一個(gè)人不斷的與你說話，而你與他的感情很一般，這種陪伴會(huì)有一些不適應(yīng)，再比如說，有一個(gè)人即使沉默寡言的坐在你身旁，你們一句話也沒有交談，可你們感情很深，所以你們一點(diǎn)都不覺得尷尬，這就是陪伴，希望你能找到一個(gè)能陪伴你的人。
不求天荒地老，只求那個(gè)人能陪你走過一段路，過后即使她離開你，也會(huì)懷念那段珍貴的歲月。
我們都是孤獨(dú)的人，都試圖在每個(gè)人身上汲取溫暖，尋找安全感，彼此安慰支撐下去。也許只是寂寞失眠的夜里，打一個(gè)電話，說一些無關(guān)緊要的話題；也許只是偶爾聽到一首好歌，便立即分享給你；也許無話可說，無事可做，彼此沉默地對(duì)視，也會(huì)覺得美好。人與人之間的關(guān)系，就是這么微妙，有時(shí)或許就因?yàn)橐粋�(gè)眼神，就在心里存上了好感。
彼此依靠，彼此慰藉，彼此鼓勵(lì)，各自走在自己的旅程，都希望遇見一個(gè)更好的明天。感謝有你，伴我身旁。風(fēng)雨中有你撐傘等我，晴天中有你向我伸出的手，一路陪伴，一路歡笑不斷。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 15
“碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠�！币幌肫鹎锾�，我們就想到了一地黃色和天上的白云，而在河北，我見到了不一樣的秋。
坐在車上，河北仍是一片夏天的景象，可下了車，就有了一絲寒意。我站在山下，就能看見山上的夕陽(yáng)照耀在了山坡上，那本是一片綠色，但那一片綠色就被夕陽(yáng)照得發(fā)紅發(fā)亮，真是那里最美麗的景色。
再過了幾天，天氣好似變了臉，樹也變黃了，整個(gè)山坡仿佛染了一種新顏色，山坡上的草堆也給秋天帶來了一絲涼意。時(shí)不時(shí)從山頭飛過一只鳥兒，只看得見它們的剪影，看不見的是它們身上亮麗的顏色。風(fēng)車在寧?kù)o的山上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，一點(diǎn)都沒有發(fā)出聲響，突然，一只孤獨(dú)的鳥兒打破了平靜，它叫著，好似在尋找自己的`伙伴�？墒悄侵恍▲B，它依舊孤獨(dú)地在天空飛著。秋天，可真是一個(gè)寂靜又悲傷的季節(jié)。
不過，一面湖水打破了我的觀點(diǎn)，遠(yuǎn)處湖水映著天空，而草和天相連，那一切都那么有詩(shī)意。湖上有一只大雁，在用它那翅膀拍打著水面。晚霞，是又紅又紫的，那只大雁和水中晚霞的倒影，就讓我想起來詩(shī)句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，這景色令我陶醉。
秋天是離別的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天更是一個(gè)偉大的季節(jié)，它的美讓我們這個(gè)世界更加美好。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 16
秋的使者帶著微笑走向了我們。你也許還不能突然發(fā)現(xiàn)他的來臨，可是輕輕地他一揮舞魔法棒，給萬物披上了華麗絢爛的外衣。
瞧！秋天的樹葉五顏六色：濃如茶，亮如金，紅如火……交織在一起，宛如一副優(yōu)雅的油畫。伴著秋雨，緩緩而行。遠(yuǎn)看，路兩邊是密密匝匝的大葉植物，原來它叫綠籮。近看，葉片綠油油的，綠得發(fā)亮，綠得滴水，猶如閃亮的綠水晶，葉子像愛心一樣，用手掰開外層，里面是卷曲著的，像一條條小毛毛蟲。它的葉子很長(zhǎng)，沿著路邊一路長(zhǎng)著，并且打扮成不同的樣子。不要小看它們，它們可是凈化空氣的小能手哦！
突然，一滴小水滴滑落在我額頭，抬頭一看，是散發(fā)著沁人心脾的香味的桂花樹。剛下過雨，桂花樹的葉子閃著晶瑩的光圈，真是好看！我隨手拾起一片桂花落葉，樹葉因?yàn)殡x開了大樹失去了養(yǎng)分，邊緣有點(diǎn)淡黃色了，樹上的`桂花葉依舊翠綠，兩邊是鋸齒狀的，告訴你吧，這些鋸齒可有用了，是為了保護(hù)金黃色的花蕊。它的葉片上還有許多小葉脈，它可是輸送養(yǎng)料的一根根導(dǎo)管哦！
秋天的樹葉真是千姿百態(tài)。道路兩邊的楓葉隨風(fēng)搖曳，紅紅的葉片就像小朋友的手掌一樣；還有遠(yuǎn)處長(zhǎng)得像扇子一樣的銀杏樹葉，一陣風(fēng)吹過，落葉像一只只黃色的蝴蝶在空中盤旋著翩翩起舞……
我愛秋天，更愛秋天的樹葉，也許你會(huì)贊美樹的高大，花的艷麗，小草的奉獻(xiàn)，可是我更愛那秋天里五顏六色，千姿百態(tài)的樹葉，他告訴我們秋天到了……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 17
時(shí)光倒退4天�！鞍。裁�，今天坐公交車！”我一邊埋怨媽媽這么早叫我起來，一邊打了一個(gè)哈欠。媽媽糾正我：“只坐到XX路就下，然后你爸再送你�！薄罢媛闊 蔽亦洁熘�。
我早早的出了門，草草的吃完面包，在路旁等公交車，路旁只有三三兩兩的店開門了，其他的店主估計(jì)還在睡懶覺呢！
車終于到了，上車的人很多，在擁擠的人群中，我突然聽到了一聲嬰兒的啼哭，我稱那是“清晨的第一聲啼哭”，可能是哪個(gè)毛手毛腳的'人碰了他吧！
好不容易擠上了車，還沒站穩(wěn)，車就發(fā)動(dòng)了，我一個(gè)踉蹌，要不是媽媽扶著，我就該摔一個(gè)大跤了。
“撲通”怎么回事，正在疑惑中，車子里的人群吵起來了，“明明是你撞他的……”“才不是呢，是你……”“我說是你才對(duì)……”
車子突然停了下來，原來是一位老奶奶摔倒了，司機(jī)拉著老奶奶問：“誰愿意給這位老人家讓位的？”嘈雜的人群安靜下來，但沒有人動(dòng)一動(dòng)。
司機(jī)怕有人沒聽到，提高了分貝，又問：“有哪位好心人愿意給這位老人家讓個(gè)位的？”
人群中死一般的寂靜，還是沒有人動(dòng)一動(dòng)，司機(jī)搖搖頭，只能找出一把椅子給老奶奶坐。
給人讓座，是一種很好的文明禮貌，但有些人卻丟棄了這種禮貌，希望那些人們撿起你們的禮貌！謝謝！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 18
一節(jié)英語(yǔ)課，本來大家都和Miss梁上得挺好的，但一位“小童鞋”搞搞震啦！這位“童鞋”是鐘小霖。復(fù)習(xí)，Miss梁正在臺(tái)上講得唾沫飛濺，下面有兩位“童鞋”正嘰嘰喳喳講得歡�！扮娦×兀耘�！你們兩個(gè)講什么？”Miss梁艷麗地推推眼鏡，說道。鐘小霖用手捂著嘴巴，一臉壞笑，林曉培也笑著�！靶κ裁�？”Miss梁提高音調(diào)，瞪著兩位同學(xué)，兩人還笑�！皠耘�！站到后面去！”Miss梁寫實(shí)鐘小霖，鐘小霖看著同伴被罰，笑出了聲�！扮娦×�！”Miss梁快步走到鐘小霖旁邊，“啪！”一個(gè)清脆的`耳光降臨在鐘小霖臉上，大家心都提到了嗓子眼，鐘小霖笑臉變黑臉，白了Miss梁一眼，Miss梁都看在了眼里，厲聲問道：“你怎么上課的？”“我這樣上課的！”鐘小霖吃了熊心豹子膽，頂了回去�！澳闶裁磻B(tài)度？”Miss梁鐵著臉問�！按蛉思腋陕镟�！”鐘小霖小聲嘟囔著。想不到，Miss梁聽見了，她一把拉著鐘小霖推出了門外，“以后英語(yǔ)課不用你上！你出去！”Miss梁生氣了。鐘小霖一手頂住了門，不讓Miss梁把他丟在門外（很沒面子），最后還是Miss梁把他丟到門外。Miss梁嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“我看誰還說話，我丟他出去！”這時(shí)，班主任Miss鄒過來了，她一眼看見門外的鐘小霖，嘆了一口氣，像是知道了什么，走了。Miss梁在臺(tái)上唾沫橫飛地講著，下面的“童鞋”安安靜靜地聽著……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 19
雨下個(gè)不停，使人頓時(shí)感覺到秋天的到來。坐在教室里，一陣陣莫名的失落侵襲著我的心臟，給人一種莫名的傷感，我這幾天到底怎么啦？
上課時(shí)沒有了以往的那種激情，老師說的什么已沒辦法進(jìn)入我的耳朵留在我的大腦，我強(qiáng)制著自己聽下去，但我無法控制我的心情，那種莫名的.煩躁，我這幾天到底怎么啦？老師在前邊說著什么，數(shù)學(xué)老師定是說一些新的定理，物理老師定是說一些新的現(xiàn)象，語(yǔ)文老師定是說一些新的作品。而我，定是在徑自苦惱。或許是因?yàn)檫@被以往的成績(jī)沖昏了頭腦，但我是居安思危的，我知道在我前面還有很多比我刻苦的同學(xué)，如果我掉以輕心成績(jī)馬上就會(huì)一落千丈；或許是因?yàn)楸粚W(xué)習(xí)攪昏了頭腦，拋在我后邊的是那些還不懂的知識(shí)和不會(huì)做的習(xí)題，也許正是由于這個(gè)吧。或許是因?yàn)椤也桓以傧胂氯�，現(xiàn)在還在上課，我怎么才能集中精力去聽老師講課呢？我這幾天到底怎么啦？窗外細(xì)雨綿綿，我的心情猶如那正在枯萎的秋葉，冷風(fēng)擊打著我那微薄的身軀，任雨滴浸濕我的衣襟，我無法走出此時(shí)的陰影，我不知道，我這幾天到底怎么了。
也許等到明天，會(huì)是一個(gè)艷陽(yáng)天，現(xiàn)在我大概應(yīng)該好好睡上一覺，等到醒來時(shí)真的會(huì)看見一片晴朗的天空，但我并不想等待，因?yàn)槊魈焓翘摶玫模抑荒馨盐宅F(xiàn)實(shí)。可我無法把握，我不知道我到底怎么了。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 20
今天的一切真是太好笑了，因?yàn)闋敔斈棠绦瞧谒囊ダ罨堇t(yī)院看望我奶奶的妹妹。
奶奶的妹妹得了一個(gè)病，肝里長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤，是惡性的'還是良性的現(xiàn)在還不知道。 我先給表姐家打電話“嘟，嘟，嘟”�。〗K于通了，我問姐姐“你星期四有空嗎”姐姐說“我啊，我每天都要去游泳池學(xué)游泳，所以，星期四我不在家。”姐姐又問：“你有事嗎�！蔽艺f：“那就沒事了唄�！苯又医o我的好朋友石雨佳打電話，她媽媽接的電話，我問她：“這個(gè)星期四有空嗎？”她猶豫半天，好像有難言之隱。我再給葛可凝打電話，葛可凝媽媽說：“我們家在裝修，葛可凝要去她外婆家�！蔽蚁耄杭依镌谘b修灰塵太多，去外婆家也是于情合理的嘛。
最后，我打給另外一個(gè)表姐一個(gè)電話，她說：“ 我要去上班，星期四不在家，我要去復(fù)印店的。”“我就沒事了，拜拜�！薄班牛莅萘�。”但是我一個(gè)人在家我也挺害怕的，去媽媽的廠里，我怕把剛修好的機(jī)器弄壞了，去爸爸廠里呢，因?yàn)榘职謴S里沒有空調(diào)，所以我怕熱，跟爺爺奶奶去，爺爺奶奶怕醫(yī)院空氣不好，容易傳染，所以不讓我去。于是我在家哭了起來，我沒地方可去，爸爸媽媽束手無策。
第二天，我得知奶奶為了我不去的時(shí)候，昨天晚上的一切全白費(fèi)了，我的心里真是竹籃打水一場(chǎng)空——白忙一場(chǎng)��！
真是有趣極了，呵呵！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 21
這次回到奶奶家，主要目的不是玩樂，而是給奶奶做“貢獻(xiàn)”。這個(gè)貢獻(xiàn)不過就是給奶奶家的房頂重新上瓦片，給奶奶家接自來水。
第一天上午，瓦片運(yùn)來了。在村里的一些鄉(xiāng)親，也來幫我們。大家都各自干著各自的活。我也不例外，撿著從屋頂上“飛”下來的`瓦片。在我眼里，瓦片很稀奇，我只在電視劇中看到過。我還特地跑去問奶奶，說：“奶奶，這個(gè)瓦片有多少年了？”奶奶說：“有25年了。”我想奶奶一定是回想了曾經(jīng)的事。這時(shí)，我也在心里想：哈哈，奶奶家的瓦片竟然已經(jīng)25年了，我一定要讓它更有歷史價(jià)值，將來把它賣掉，好掙大錢。哈哈哈哈！而上瓦片這個(gè)“貢獻(xiàn)”已經(jīng)在第二天的中午完成了。接下來，就要接自來水了。
自來水，在第三天的上午開始了。在上午一切還好，在傍晚時(shí)，從北向東漂來了一片黑壓壓的云。于是我們就更賣力的干了起來。還沒得及處理好，烏云已經(jīng)在我們的頭頂上了。頓時(shí)狂風(fēng)大作，把地上的沙子卷起來。撲向臉，痛痛的。于是我趕快跑回家，才勉強(qiáng)度過“危難”。過了十幾分鐘，下開了雨，大風(fēng)加上雨，簡(jiǎn)直就危難中的危難。又過了十幾分鐘，太陽(yáng)出來了，雨也停了，風(fēng)也不刮了，“危難”過去了。我第一次覺得夕陽(yáng)這么美。我也看到了美麗的彩虹，而自來水也接上了。
正如那首歌唱的那樣“經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。我也懂得了不勞動(dòng)，是不會(huì)得到回報(bào)的！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 22
在暑假里，我經(jīng)歷了許多事，但令我難忘的一件事就是我學(xué)會(huì)了騎自行車。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸騎著自行車帶著我去河邊學(xué)騎自行車，不一會(huì)就到了白河邊，那里鳥語(yǔ)花香，花五顏六色開的很茂盛，這里的空氣也很好，于是我們就準(zhǔn)備在這學(xué)。
爸爸先給我講騎車子的幾個(gè)要點(diǎn)：騎車子首先要掌握好把，然后再學(xué)會(huì)眼要注視前方……我聽了之后，就蹬上腳蹬慢慢地向前行駛，可是，沒走多遠(yuǎn)就摔倒在地，我摸摸摔疼的腿，再次蹬上車子向前走，可是由于我騎車子光開小差，沒掌握好把，車子搖搖晃晃地向路邊的大樹撞去，在這千鈞一發(fā)之際，爸爸急忙拉住了車后尾，車子停了下來，我跳下來。這時(shí)候，我的心“砰砰”直跳，我把車子調(diào)了個(gè)頭，繼續(xù)向前騎，騎了一會(huì)兒，我又摔倒在地。這時(shí)，我心里有點(diǎn)想放棄了，爸爸走過來鼓勵(lì)我說：“孩子，不要放棄，干什么事都不會(huì)一蹴而就，要有耐心，要有膽量、勇氣、恒心，這樣才能成功�！痹诎职值墓膭�(lì)下，我又騎上車子，在這一路上沒有摔倒……
下面，爸爸開始教我怎么用剎車，在危急的時(shí)候，捏一下剎車就不會(huì)出狀況，我再騎的`時(shí)候嘗試著用了好幾次剎車，慢慢地我掌握了要領(lǐng)。爸爸看我熟練了，就向我豎起了大拇指。天色已經(jīng)不早了，我和爸爸這才離開了白河。
學(xué)騎車子并不是很難，只要有恒心、勇氣、膽量，就一定能成功的。真正的失敗其實(shí)就是放棄努力。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 23
暑假到了，我和爸爸媽媽決定去游南戴河。那天，陽(yáng)光燦爛，爸爸駕車，我們一家高高興興的出發(fā)了。
南戴河的空氣真好，完全沒有京城里那種喧鬧的氣息，只不過有一種味道——海水的那種咸濕的味道，在深深地吸引著我 ，想迫不及待地投入大海的懷抱……
我們換好泳衣，站在海邊，那海風(fēng)輕輕地吹著，像一雙大手撫摸著我們，真是太舒服了！可是，一下水，卻感覺快涼死我了，好在一會(huì)兒就適應(yīng)了。在大海的懷抱中，我們盡情的游動(dòng)著，享受著放松的快樂！
從海里上來，我們?nèi)ド吃�。爸爸用沙子把我埋了，溫�(zé)岬纳匙庸业?全身，只露出一個(gè)腦袋在沙子上面，再看看周圍一個(gè)個(gè)從沙子里拱出來的的腦袋，挺好笑、挺舒服！我們開心的躺著，享受著實(shí)在的快樂！
為了享受南戴河最有趣的快樂，第二天早上五點(diǎn)鐘，我們一家就起床了，早早來到海邊——抓蟹。太陽(yáng)慢慢升起來了，映得海面紅彤彤的 ，海水把海邊的沙地摸得平平整整，沙地上有好多好多的小洞，洞口都冒著小水泡�！懊總�(gè)冒泡的小洞里就有一只蟹！”爸爸一臉興奮地告訴我。 “真的如此嗎？”我半信半疑。我和爸爸順著小洞口刨下去 ，終于逮住了一只小蟹。媽媽趕緊給張牙舞爪的小蟹拍照，又叫我們和張牙舞爪的小蟹拍合影做留念。后來，我們就把小蟹放回了海里。小蟹揮舞著鉗子，好像在和我們說再見。
當(dāng)天下午，我們就離開了南戴河——這個(gè)令我難忘的地方！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 24
最近看到一幅名為《把暑假還給孩子》漫畫，畫中一個(gè)戴著厚厚鏡片的男孩被如山的暑假作業(yè)和復(fù)習(xí)資料團(tuán)團(tuán)圍住，就像一只籠中的小鳥，失去了自由和快樂。小男孩多想出去玩啊，哪怕是一陣子的游泳或者去參加一場(chǎng)籃球賽也好，都能享受到玩耍的快樂，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)卻拉著他的腿，讓他無法從“學(xué)習(xí)”中跳出來。
這幅漫畫引起很多同學(xué)的同感，對(duì)于如山的暑假作業(yè)，永遠(yuǎn)都做不完的復(fù)習(xí)資料，我們既愛又恨。學(xué)生要完成作業(yè)，是理所當(dāng)然的。俗話說：好記性不如爛筆頭。我們做作業(yè)都是為了掌握知識(shí)，防止遺忘，所以非要完成不可。但是如果不考慮我們小小年紀(jì)的承受能力，就讓我們淹沒在題山文海里，本該屬于我們的暑假哪兒去了？爸爸媽媽，你們小的時(shí)候也是這么多作業(yè)的嗎？隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開始感到學(xué)習(xí)的無形壓力了。
“梅花香自苦寒來”我們能理解父母和老師們的苦心，你們都希望我們能成才，能勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，將來能考上好的中學(xué)和大學(xué)。雖說：“一分耕耘，一分收獲�！钡鞘チ送嫠５�'快樂，我們就失去了童年的笑聲。親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師，別讓我們喘不過氣來，留一點(diǎn)娛樂的時(shí)光給我們吧！
“一張一弛，文武之道�！惫湃艘仓肋@個(gè)理，我們也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，這樣才能過得輕松，學(xué)得有效。暑假作業(yè)我們不會(huì)拒絕，但是歡樂時(shí)光也請(qǐng)留給我們吧！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 25
今天是一個(gè)寒冷的冬天，可同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶微笑，將小手洗的干干凈凈的，全班上下一片歡騰。這是怎么一回事呢？原來，班里為了迎接冬至，舉行了一個(gè)別開生面的DIY活動(dòng)——包湯圓。
瞧！阿姨們己經(jīng)為我們?nèi)嗪昧嗣鎴F(tuán)，呀！有好多種口味的喲，有抹茶、花生、芝麻……同學(xué)們迫不急待地帶上了口罩，拿著阿姨分成若干份的面團(tuán)包了起來。
我也不甘示弱，拿起面團(tuán)，按照陳老師教的方法，先將面團(tuán)分成一小塊一小塊，然后拿起其中一小塊面團(tuán)，放在手心，雙手輕輕合攏，像滾輪胎一樣順時(shí)針輕輕的搓著，我攤開手一看，一個(gè)圓溜溜、白花花的小湯圓呈現(xiàn)在我的眼前�？墒欠硼W時(shí)會(huì)不會(huì)包的不好呢？果不其然，由于我放的時(shí)候，餡太多了，導(dǎo)致我的湯圓漏餡了。這時(shí)候，陳老師走過來輕輕對(duì)我說：“不要放太多的餡料，手不要捏太緊，包不好不要緊，再包一個(gè)就是了，世上無難事，只怕有心人嘛�！庇谑牵矣钟辛诵判�，繼續(xù)完善我的湯圓。
不一會(huì)兒功夫，大家將自己的勝利果實(shí)一股腦投進(jìn)盤子里，盤子里裝滿了大大小小的圓圓的湯圓。湯圓煮好了，在老師和家長(zhǎng)義工的協(xié)助下分到了每一位同學(xué)的碗里。吃湯圓了，大家紛紛為形狀各異的湯圓找起了主人，這個(gè)大的是我做的`，這個(gè)小的是誰捏的，這是誰誰做的……
食堂里一片歡語(yǔ)笑聲此起彼落，同學(xué)們個(gè)個(gè)沉浸在做湯圓、評(píng)湯圓和償湯圓的樂趣中，至此今天的做湯圓活動(dòng)圓滿結(jié)束。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 26
我的童年是快樂的，我的童年是無憂無慮的。我的童年有許多有趣的事，陪伴著我長(zhǎng)大。
記得那一年，我六歲，那時(shí)的我非常喜歡吃蘋果。這天，媽媽從外面回來了，一只手拎著一個(gè)白色的袋子，袋子里裝著一個(gè)個(gè)紅通通的，圓滾滾的“小球”。我走近一看，高興的.大喊：“太好了，有蘋果吃嘍！”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那袋蘋果，口水嗒嗒往下掉。媽媽看出了我的心思，說：“要吃午飯了，不準(zhǔn)吃蘋果！”我表面上乖巧地說，吃飯之前一定不會(huì)吃蘋果，但實(shí)際上，我的心里早就想出了一個(gè)“完美”的計(jì)劃。
我假裝在房間里面玩玩具，透過房間的窗戶察著媽媽的行動(dòng)。就在媽媽走出廚房，來到客廳擦桌子的時(shí)候，我以飛一般的速度跑進(jìn)廚房，打開冰箱，拿出了一個(gè)大紅蘋果，為了不讓媽媽聽見聲音，發(fā)現(xiàn)我的蹤跡，我把袋子打好結(jié)，又輕輕地關(guān)上冰箱門，跑回房間。我大口大口地享受著我的戰(zhàn)利品，沒過兩分鐘，一個(gè)蘋果就下肚了。糟了！我忘記洗蘋果了！我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我想出了一個(gè)辦法，我跑到客廳喝了一大杯水，然后自作聰明地想：現(xiàn)在蘋果洗好了，不會(huì)長(zhǎng)蟲子了！”
開始吃完飯了，可惜我的肚子太飽了，實(shí)在吃不下，我我只好跟媽媽說了實(shí)情，她哭笑不得，我也認(rèn)錯(cuò)了。
怎么樣，我的童年有趣吧？
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 27
今天下午，回到鄉(xiāng)下，感覺就是不一樣，看著鄉(xiāng)下美景，吃著鄉(xiāng)下飯，和鄉(xiāng)下小朋友一起玩……接待我的就是一場(chǎng)小雨，雨滴滴在樹葉上，那淅淅瀝瀝的聲音真好聽，比城市里汽車?guó)Q喇叭的聲音好聽不知多少倍。雨停后，隨之而來的就是天空中那迷人的晚霞。
晚霞是迷人的。紅紅的太陽(yáng)將要落下山去了。收起它那強(qiáng)烈的光輝，漸漸地變成了一個(gè)柔和、鮮艷的大火球，掛在西天邊。那顏色金黃透亮，就是再高超的畫家也難以描繪它。后來太陽(yáng)的影子消失了，留下的是一片神奇、美麗的云，這就是人們喜聞樂見的晚霞。由于我愛晚霞，所以我也愛看晚霞。
我站在奶奶家的葡萄架下，在那色彩紛呈的'晚霞中，找到一匹棗紅色的大烈馬，它狂奔呼嘯著看樣子是那樣桀驁 不訓(xùn) �？墒菦]多久，他就乏力了，不想再跑了，默默地站在那兒，好像在沉思，又好像在打瞌睡，眨眼功夫，那匹棗紅色的大烈馬變成了一只靈活、乖巧的小狗，短短的腿，長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，邊跑邊叫，還不是的四處張望，大概是在尋找媽媽吧！不多時(shí)，一條金色的龍闖入我的眼簾，他上躥下跳，噴云吐霧，隨著彩霞的移動(dòng)，飛龍游進(jìn)一片很大很大的森林里，不一會(huì)兒就看不見了。我看著想著，不知不覺，漂亮的晚霞漸漸消失，夜幕已經(jīng)拉下來了……但我還沉醉在迷人的晚霞中。
大自然太奇妙了，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后才能去探索大自然的奧秘！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 28
”朝霞不出門晚霞行千里“意思是說早上有霞要下雨，晚上有霞會(huì)晴天。這天，我上完補(bǔ)習(xí)班回來的時(shí)候，看見了美麗的晚霞。
晚霞的顏色非常多，一會(huì)兒變成紫色，一會(huì)兒變成百合色，一會(huì)兒變成梨黃色，好想你眨一下眼睛，就變一種顏色。還有一些又無法用語(yǔ)言無法表達(dá)的顏色，就像魔術(shù)師。
晚霞，像紅色的紗布籠罩著天空，晚霞像一枝畫壁涂抹出一幅幅色彩斑斕的'美好圖卷。
晚霞的形狀變化極多，一會(huì)兒天空出現(xiàn)了五六匹馬，浩浩蕩蕩的飛奔而來。也不知什么時(shí)候從后面出現(xiàn)了一只”大老虎“，嗷嗷的叫著，好像再說我是森林之王。
晚霞，你很美，抬頭望一望天空，美就在身邊。
”朝霞不出門晚霞行千里“意思是說早上有霞要下雨，晚上有霞會(huì)晴天。這天，我上完補(bǔ)習(xí)班回來的時(shí)候，看見了美麗的晚霞。
晚霞的顏色非常多，一會(huì)兒變成紫色，一會(huì)兒變成百合色，一會(huì)兒變成梨黃色，好想你眨一下眼睛，就變一種顏色。還有一些又無法用語(yǔ)言無法表達(dá)的顏色，就像魔術(shù)師。
晚霞，像紅色的紗布籠罩著天空，晚霞像一枝畫壁涂抹出一幅幅色彩斑斕的美好圖卷。
晚霞的形狀變化極多，一會(huì)兒天空出現(xiàn)了五六匹馬，浩浩蕩蕩的飛奔而來。也不知什么時(shí)候從后面出現(xiàn)了一只”大老虎“，嗷嗷的叫著，好像再說我是森林之王。
晚霞，你很美，抬頭望一望天空，美就在身邊。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 29
朝霞不出門，晚霞行千里”。今天傍晚的霞光特別美麗，朵朵紅云好似小姑 娘害羞的臉。我被這美麗的景色吸引住了，趴在窗前，呆呆地望著天空。美麗的晚霞好似一幅絕妙的工筆畫，每一筆都十分精細(xì)，靠進(jìn)山頭的霞顏色鮮紅，好像剛被顏料染過一樣離山頭遠(yuǎn)的霞顏色漸漸變淡，卻使分惹人喜愛，紅云旁還鑲嵌著藍(lán)邊，真是色彩斑斕��！突然，微風(fēng)襲來，美麗畫兒仿佛活了一般，朵朵紅云變成了許多美麗的`圖畫：時(shí)而像奔跑的小狗，時(shí)而像洶涌澎湃的大海，時(shí)而像氣勢(shì)壯闊的萬馬奔騰，時(shí)而又像連綿起伏的丘陵……真是千姿百態(tài)！小鳥們也十分喜愛這美麗的紅云，不約而同地從各地趕來，在云朵中追逐嬉戲，穿來掠去。晚霞頓時(shí)生機(jī)勃勃，將粉紅的霞光溫柔地映到山尖，與松柏的樹葉紅綠相稱著，倒映在微波粼粼的水中。美極了！
綿綿春雨后，大地生機(jī)盎然，處處朝氣蓬勃。天那樣藍(lán)，山那樣綠，水那樣清。瞧，小草以頑強(qiáng)的毅力挺直身軀，沐浴著霞光，土地是濕潤(rùn)的，她微笑的臉上還托著幾顆玲瓏剔透的雨珠�！班病钡囊宦�，雨珠輕快地滑落進(jìn)土里，成為她最好的肥料。花兒綻放出了笑容柳樹梳理著自己美麗的頭發(fā)蜘蛛開始編織羅網(wǎng)螞蟻開始尋找食物鳥兒在樹梢間高歌漫舞……
我趴在窗前，感受著雨后自然的美！
春雨綿綿晚霞紅！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 30
晚霞，是多么美麗。曾經(jīng)有多少詩(shī)人、作家用最美麗的語(yǔ)言去描述過它們的形態(tài)，我也不例外，我也被那變化莫測(cè)的晚霞深深吸引了。
晚霞如詩(shī)如畫，能讓人忘掉一天中所有的疲勞和煩惱。晚霞的美麗，也讓我忘記了堆積如山的作業(yè)。
一天傍晚時(shí)分，我吃完晚飯，站在涼臺(tái)上乘涼。我仰望著天空，突然，天空上出現(xiàn)了一道紅色的晚霞，1秒，2秒······晚霞一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)大，不一會(huì)兒，晚霞就把西方的天空給染紅了。晚霞的紅像是一團(tuán)火，好像把天邊都燒紅了。晚霞的形態(tài)又像是一位正在跳舞的身披紅紗的小姑娘，是那么絢麗多姿，誰看了都會(huì)著迷！
這時(shí)，晚霞附近出現(xiàn)了一片白云，不一會(huì)兒，這片白云就被晚霞染紅，可是，這片白云不想被晚霞染紅，一直在努力掙扎在著。這時(shí)，這片白云就像是一只小白兔，而晚霞像是一只大老虎，一直追趕著小白兔，這時(shí)，小白兔突然去頂了一下大老虎，老虎好像怕了小白兔一樣，不再去追小白兔，這讓我想起了“兔子蹬鷹”，而現(xiàn)在這種情況，應(yīng)該是“兔子蹬虎”才對(duì)！
現(xiàn)在，晚霞那艷麗的紅色漸漸開始暗下來，邊緣有些地方的.紅色已經(jīng)開始發(fā)紫，再看太陽(yáng)，太陽(yáng)的下半部分已經(jīng)被西邊的山蓋住了。漸漸的，晚霞也已經(jīng)發(fā)暗，顏色早已不是開始時(shí)那么艷麗，晚霞也不像一開始時(shí)那么大，已經(jīng)開始縮小，縮小成了一團(tuán)。
天色漸漸晚了，晚霞消失了，黑暗已經(jīng)占據(jù)整個(gè)天空，但是，晚霞還是在我的腦海中大放光彩！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 31
困難與挫折，我們是無法避免的，也是不可逃避的。面對(duì)它，我們應(yīng)該選擇去克服。
困難也許是你的選擇，因?yàn)橥纯酂o法避免如何承受就看你了。成功來自使我們成功的信念。有夢(mèng)就就有希望，對(duì)成功的渴望可能就是你戰(zhàn)勝一切的.利器。
面對(duì)逆境，你的選擇是逃避它可能便是一座險(xiǎn)峰，令你望而卻步。若你的選擇是承受，它可能這是一條崎嶇的山路，但走過后那美麗定會(huì)盡收眼底。逆境使人堅(jiān)強(qiáng)，也可以讓人頹廢。我們應(yīng)該選擇面對(duì)，困難已經(jīng)發(fā)生，這已經(jīng)無法逃避。在最后一個(gè)瞬間，總有一個(gè)以前不存在的理由———不可能再猶豫了。
文中的小莎拉面對(duì)自己已經(jīng)先天肌肉萎縮的一只腳，她不祈求別人更多的幫助靠著自己的勇氣，面對(duì)她的困難。當(dāng)她對(duì)爸爸說："爸，我跑贏了兩場(chǎng)比賽！"她爸爸以為她有可以比別人先跑幾步的優(yōu)待，爸爸還未將此說出口。莎拉說："我的優(yōu)勢(shì)是我必須比他們努力更多！"并且她充滿信心相信自己。"這就是勇氣，這就是我的女兒莎拉"她的父親不禁感慨道。
正是她的勇氣，給她的爸爸和我上了生動(dòng)的一課，困難與挫折不應(yīng)去逃避，它已發(fā)生，不必抱怨命運(yùn)的不公，門是關(guān)上了，但你還可以打開一扇窗戶。把手心對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)去迎接那絢麗彩虹。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 32
這些天來，我比以前有勇氣多了，在老師要求回答問題時(shí)，幾乎都有我的身影呈現(xiàn)。
以前的我，是個(gè)聽到老師問誰來回答這道問題時(shí)，我就身子縮成一團(tuán)，生怕老師到我。這些舉動(dòng)都被老師一一看在眼里真是看得一清二楚。有時(shí)，您看著我的眼光像是會(huì)時(shí)，于是，你便挑上我。漸漸地，由先前被老師挑住緊張回答問題的我，到現(xiàn)在大膽回答問題的我。這么大的變化，如果沒有黃老師給我只想光明的道路就不會(huì)有我今天的這么大的進(jìn)步啊。如果我沒有勇氣，我就不敢發(fā)言，現(xiàn)在有勇氣了，哪怕我回答問題回答回答的'不對(duì)也總比不回答強(qiáng)啊。
以前，我生怕老師挑住我，現(xiàn)在，我生怕老師看我舉手舉得太低看不到我。盡管老師有事沒有挑住我，但是，我仿佛在那一剎那間感到獲得了一絲幸福。我相信，老師一定是又在用同樣的方式讓另一些上課不愛發(fā)言的同學(xué)有些勇氣，讓他們也能夠有更多的勇氣。
以前的我，很不喜歡上語(yǔ)文這節(jié)課，所以上課經(jīng)常做小動(dòng)作，老師講的什么東西我基本上都是左耳朵進(jìn)右耳多出，剛聽完就忘�，F(xiàn)在，我開始喜歡上語(yǔ)文課了，每天我都在盼望語(yǔ)文課的到來。我希望以后我能更有勇氣，經(jīng)常舉手發(fā)言來鍛煉自己。
勇氣，人要是沒有勇氣里每一個(gè)人都是那么遙遠(yuǎn)。如果你沒有了勇氣你就在這個(gè)世界上獲得活有尊嚴(yán)活的沒有任何價(jià)值和任何意義。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 33
兩年前，媽媽在青少年活動(dòng)中心給我報(bào)了一個(gè)跆拳道班。
我學(xué)了三四個(gè)月，教練說要讓我們?nèi)ノ鞴⒓吁倘辣荣�，我告訴了媽媽，媽媽說：“去吧，去參加吧，這是鍛煉你的好機(jī)會(huì)，說不定還能得個(gè)獎(jiǎng)�！蔽也辉敢猓骸拔也桓胰�，也不想去，媽媽你別給我報(bào)。”可媽媽的態(tài)度非常堅(jiān)決，非讓我去。我想：教練說去了還能免費(fèi)拿到袋子以及其他東西，就也不鬧了。
比賽時(shí)間到了，我和媽媽去了西工的比賽現(xiàn)場(chǎng)，到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我非常害怕，有這么多人看著我，要是出了錯(cuò)，怎么辦，怎么辦呀，那可很丟人的呀！媽媽對(duì)我說：“你要是緊張，就深呼吸，這樣就不緊張了。”我按照媽媽教我的方法，做了幾個(gè)深呼吸，心平靜了下來。還好剛上場(chǎng)的'不是我，我正好可以熟悉環(huán)境。
輪到我了，我的心又開始緊張起來：怎么辦呀，輪到我了，我做不好他們?cè)撔υ捨伊搜�，沒辦法了，硬著頭皮上吧，路只有一條。去比賽吧，唉，不行呀，還是緊張，這可讓我如何是好呀。
媽媽用鼓勵(lì)的眼光看著我，我把心一橫，上吧。
第一個(gè)項(xiàng)目是打拳。到了賽道，我和幾個(gè)小朋友一起開始打，打完后，我的心平靜下來，也沒有什么可怕的嘛。第二個(gè)項(xiàng)目，實(shí)戰(zhàn)比賽。我和一個(gè)小朋友對(duì)打，教練哨聲一響，我們還始比賽。
比賽結(jié)束了，雖然我只得了第四名，拿個(gè)四等獎(jiǎng)，但是教練說：“你雖然沒有進(jìn)前三名，但是你有勇氣，這一點(diǎn)非常好。”我聽了非常高興。
這件事讓我明白了，人有了勇氣就可以戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 34
今天在《超級(jí)減肥王》中我看到了許多美國(guó)人因肥胖而自卑，他們?yōu)榱擞H愛的家人、快樂的生活，開始了一段艱苦的歷程。
羅杰最初的體重是363磅，他有一個(gè)很可愛的兒子，但由于身體笨重，活動(dòng)不方便，連起床都很困難，不能與兒子一起玩耍他說：“我的事業(yè)很成功，可是我的身體健康卻不能得到保障。”他為了自己的孩子伊萬開始了魔鬼訓(xùn)練，他每天都做超負(fù)荷運(yùn)動(dòng)，每天都要照著菜譜控制自己的食量，完全是靠毅力堅(jiān)持下去。經(jīng)過15周他減掉了164磅是有史以來減肥最成功的，他減掉的重量是以前的百分之45.18，他一堅(jiān)持不懈的努力換得了今天的成功。
還有一個(gè)名叫凱麗的女人，她的媽媽有心臟病，自己有了心事不敢給媽媽講，所以她一煩，就拿零食解愁，因此越來越胖，她的體重已達(dá)到371磅，已經(jīng)31歲了，她想要一個(gè)孩子，可是因?yàn)檫^對(duì)肥胖導(dǎo)致流產(chǎn)，她下定決心減肥，在中間他發(fā)現(xiàn)了自己的頸椎有問題，但依然堅(jiān)持訓(xùn)練，15周下來已經(jīng)減掉109磅，她為了自己的親人，為了自己的生活，最終取得了勝利。
同樣，在生活中、學(xué)習(xí)上都要有毅力，堅(jiān)持就是勝利！海明威在賽跑中曾說過只要堅(jiān)持到最后都戰(zhàn)勝了自己。蛹不能破繭而出，就不能成為美麗的`蝴蝶；河流不能從懸崖上跳下來，就不能成為雄壯的瀑布；石頭如果不經(jīng)過雕刻，就不能成為引人注目的石雕。有人說：“理想如果是美麗的山峰那么毅力則是陡峭的山路�！敝挥芯哂幸懔陀掠谔魬�(zhàn)的人才會(huì)成功！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 35
有時(shí)，走過懸崖只需要一躍時(shí)的勇氣；有時(shí)，戰(zhàn)勝困難只需要揮拳是的勇氣；有時(shí)，翱翔藍(lán)天只需要展翅時(shí)的勇氣�？磥�，有了勇氣，什么都可以搞定，所以，在困難面前，我選擇了勇氣！
我是一個(gè)名副其實(shí)的胖子，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)以及體育游戲都落在最后幾名，而且對(duì)別人望塵莫及。這天，我買著輕快的步伐，來到快樂與挑戰(zhàn)無處不在的'淘氣貓樂園，走到英雄之路時(shí)，昂首挺胸，走上了這條路，我過五關(guān)斬六將，心想肯定會(huì)一路順風(fēng)，那知半路掉坑，來到龍騰虎躍的時(shí)候，我可謂大跌眼鏡，望著單木獨(dú)立的平臺(tái)，弱不禁風(fēng)，我望而生畏，看著那根繩子，好像是從天上掉下來的，雖然平臺(tái)近在咫尺，但是就算是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的事物，我也是望洋興嘆��！我思潮澎湃，心想：我可謂“重如千斤”，那搖搖欲墜的平臺(tái)能在我跳上去禍害鎮(zhèn)定自若嗎？我能跳過去嗎？?jī)H靠一根繩子就可安然無恙的度過嗎？從這里掉下去會(huì)不會(huì)很疼�。恳粋�(gè)又一個(gè)的問號(hào)從滿了我的大腦。
我的心里好像有兩只小獸在打架，半途而廢也是可恥的，我用懇切的眼光看著母親，母親卻若無其事的看著別處，我心灰意冷，看來只有孤注一擲了，我拿出了勇氣，這時(shí)勇氣凝結(jié)成了一躍，我在飛躍的時(shí)候想：大地一定會(huì)讓堅(jiān)硬的土地觸及我的屁股，我百分之百會(huì)疼的嗷嗷亂叫，但事實(shí)并不是如此，我的腳麻麻的，我猛然睜開眼，我竟站在平臺(tái)上！我歡呼雀躍，帶著勝利的笑容走下英雄之路。
其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，只要你拿出了勇氣與毅力，你就是最成功的！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 36
我非常喜歡吃雜糧，比如玉米,花生,芝麻等等。每年我都要和媽媽買不少雜糧。今年，媽媽種了許多玉米。我很喜歡去看它們。
春天到了，春姑娘撫摸著大地，媽媽把那一粒粒的玉米籽播下，在溫暖的春天里，在和煦的陽(yáng)光下，在輕紗般的雨露中，露出了嫩綠的小芽。真惹人喜愛。幾天后嫩綠的小芽長(zhǎng)高了，還添增了幾片綠葉。
春末夏初，玉米秧長(zhǎng)的比我高了，最頂端開著細(xì)小的黃花，玉米秧跟其他的植物不一樣，開的花不結(jié)果，而是在葉子的頂端結(jié)玉米，玉米棒想星星伴隨著綠葉，一邊交談，一邊歡笑。用手去觸摸那綠葉感覺毛茸茸的硬邦邦的。結(jié)的玉米上的絲發(fā)還是紫紅色的，沒有老。像個(gè)金頭發(fā)的'娃娃。玉米秧底下凝聚著一顆顆珍珠似的晶瑩的水珠，我用手觸摸一下，有黏性。不是水珠是什么呢？我想著。我拿出我的《十萬個(gè)為什么》尋找答案，書上說：“這是蛋白質(zhì)，等玉米老了后，蛋白質(zhì)會(huì)融刻到玉米籽里面，玉米秧底下黏糊糊的東西就沒了�！庇衩诐u漸的老了，它的頭發(fā)也枯萎了，變成了棕色的。我看見老了的玉米就像益著綠裝的模特兒。我扒開兩個(gè)玉米，在煮飯的時(shí)候蒸著吃，一咬，“��！真甜”那金黃色的肉多么細(xì)膩呀，那粒粒小籽兒在舌頭上蹭來蹭去，十分舒服。
這不是普通的秧，而是一個(gè)新的生命。它們?cè)诖禾煺Q生著，在酷暑中頑強(qiáng)地扎深著。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 37
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼六月要到了，這個(gè)炎熱的季節(jié)，我將經(jīng)歷人生的一次重要轉(zhuǎn)折——中考。
中考，這兩個(gè)熟悉而又陌生的字眼，充斥在我小小的心靈，想起它，就有一股莫名的緊張。為了中考，我努力拼搏，因?yàn)槲蚁霝槟秋h渺的未來奠定一些基礎(chǔ)，縱使是微不足道的.。曾有過這樣一個(gè)形象的比喻：中考就像過獨(dú)木橋，不是別人把你擠下河，就是你把別人擠下河。是啊，中考就是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然看不見人們手持兵器，但卻處處充滿著危險(xiǎn)，布滿了陷進(jìn)。
曾幾何時(shí)，我在人生這條長(zhǎng)河的這一段上徘徊；曾幾何時(shí)，我又鼓起信心，揚(yáng)起風(fēng)帆逆流而上；又曾幾何時(shí)，為了一時(shí)的輕松愉悅想要放棄……太多太多的的無奈，在我心里住下，再以后，深深地扎下了根。
站在一個(gè)分岔路口，左邊是放棄，右邊是進(jìn)取，我站在中間，腳不知邁向何處。回頭望身后的路程，我已一步步地過來了，伴隨著那些泥濘、荊棘、鮮花。是呀，我不能放棄，我在心里念叨著，自己突然有了確切的方向，腳竟不由自主地邁向了右邊。
我不知道自己是否會(huì)取得勝利，也不知道遠(yuǎn)方的路要怎樣走，更說不上結(jié)果會(huì)怎么樣。但我知道：只有今天付出了努力，遠(yuǎn)方的路才會(huì)從你腳下伸展開來。
遠(yuǎn)方，彌漫著一層層薄霧，薄霧的后面，是夠多的云翳。我在心里默念著，希望自己透過那一層層薄霧，飄向遠(yuǎn)方那夠多的云翳，為自己造就一個(gè)美麗的黃昏。
遠(yuǎn)方，我來了！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 38
這幾天暴雨下個(gè)不停，好不容易有一天沒下雨，我爸卻要帶我去我哥家玩，我很不想去，但在我爸的強(qiáng)迫下，我還是去了。他住在中梁山，所以我們很早就出發(fā)了。
現(xiàn)在是上班高峰期，我靠在桌位旁被擠得不能動(dòng)彈。換乘一號(hào)線，比剛才好多了。過了幾站，我找到了一個(gè)位子坐下了。這時(shí)我注意到了我前面的一家人，一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩在座位上打鬧，小女孩圍著一條粉圍巾，這時(shí)，她的圍巾掉下來了。母親用一雙發(fā)抖的無法伸直的雙手把小女孩的圍巾圍上，但小女孩一直在動(dòng)，那雙不靈活的手遲遲圍不上去。這時(shí)，那位父親伸手幫她圍上圍巾。圍上之后，小女孩太累了就躺在爸爸手里睡了。我爸爸說可能小時(shí)候得了小兒麻痹癥。我將所有注意力都轉(zhuǎn)到那位父親身上了，他并不高還有點(diǎn)胖，可就是這樣一個(gè)人承擔(dān)了比普通人更大的責(zé)任。當(dāng)我還在發(fā)呆時(shí)他們已經(jīng)下車了，車開了，他們的身影漸漸消失在我的視線里。我不禁想到了我爸爸，他平時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲，他每天早出晚歸去上班，我還惹他生氣，我真是后悔莫及��！我們下了車，因?yàn)槲覀兊谝淮蝸磉@里不知道路，所以我們坐出租車上山。
上山的路十分陡峭，太陽(yáng)直直的曬在公路上。從山上往下看，一片片綠像漩渦似的旋轉(zhuǎn)而下，一棟棟高聳的`樓房就像縮水了一樣。到了那里，天空下起了暴雨，我們玩了一會(huì)就不得不回家了。在回家途中，太陽(yáng)又出來了，路旁的菜地閃著晶瑩的露珠，天空中還有一道絢麗的彩虹，薄薄的霧籠罩在山間。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 39
“情”分為很多種，有：親情、愛情、師生情……在這些情中，我要講一下師生情。
這一次我要講一下已離開學(xué)校的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⑿佬憷蠋煛?/p>
劉欣秀老師教我們數(shù)學(xué)從三年級(jí)一直教到了五年級(jí)，整整三個(gè)年頭��！可如今，她已轉(zhuǎn)到石鼓區(qū)一個(gè)偏僻的學(xué)校去教書了。
劉老師的脾氣很好，她為人和善，令人敬愛。劉老師一般都不很嚴(yán)厲，有時(shí)我們太調(diào)皮太過分也會(huì)受到一點(diǎn)點(diǎn)處罰。在數(shù)學(xué)課上，劉老師常受我們班“五大天王”的`氣，我、劉科文、劉燦、楊語(yǔ)涵、蔣康。而劉老師則有時(shí)候輕則打幾下手板，重則蹲馬步式或“舉手投降�！�
記得有一次，我又在課堂上搗亂，劉老師不小心用書角劃到了我的眼睛，原本沒有多嚴(yán)重，可是不小心把睫毛卷了進(jìn)去，又痛又癢，劉老師很著急地把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，聽到醫(yī)生說沒事的時(shí)候她才舒了一口氣。后來我的眼睛一直沒好，她又用一直用熱水幫我敷眼睛，一直敷了快半節(jié)課，才讓我回到教室上課，后來還不放心，打電話跟媽媽解釋半天。劉老師真是關(guān)心我啊！
現(xiàn)在，我一想起劉老師劉暖心，就動(dòng)情。劉老師雖然已經(jīng)到別的學(xué)校教書了，但我還是一想到她就很懷念她教我們數(shù)學(xué)的時(shí)光，畢竟她帶了我們那么多年，那份情依舊在啊！
如今，我們的數(shù)學(xué)老師也姓劉，我們也她也很熟悉，但我覺得仍沒有以前的劉老師情深。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 40
記得20xx年7月8日的上午，我正在寫作業(yè)，那天正好是星期天，卻發(fā)生了一件令我至今難忘的事情。
是這樣，那天上午，我正一個(gè)人在家做作業(yè)，忽然聽到一陣陣嘈雜還伴有小孩子的哭聲，還來不及多想，我便奪門而出去。跑出門口看到人們圍著一個(gè)哭的滴滴答答大約有5歲的`小男孩子，我忙上前一連聲的問：“小弟弟，你怎么了？家里人那？為啥一個(gè)人在這里傷心的哭？”他看看我，抽噎著說：“媽媽帶我去超市，我要變形金剛，嗚嗚，媽媽不給買，我就把她趕走了�！毙〉艿芡现耷贿呎f還邊比劃著，“那你家在哪里��？”我著急的繼續(xù)追問�！拔壹揖驮谔禊Z湖靠近動(dòng)物園的小胡同里”我一聽，向東，這里到天鵝湖最多不倒20xx米，就說；“哥哥我送你回家好不好�！毙〉艿芤宦犨@話立馬止住哭聲，開心的一個(gè)勁點(diǎn)頭說：“哥哥，你真好�！蔽依谋奶男〉艿芤宦废驏|，身后傳來人們的陣陣贊嘆聲“這孩子真是熱心腸��！”聽到這話我不知不覺的想開懷大笑，原來幫助別人自己也會(huì)很開心快樂。
通過這件事情，我知道了：人與人之間都需要相互幫助，相互關(guān)心，一定要杜絕冷漠無情，不要跟同學(xué)或者朋友鬧些不愉快的矛盾，要試著理解對(duì)方，包容對(duì)方，遇事先問自己是否做錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，才是和諧社會(huì)的根本所在��！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 41
前幾天，安陽(yáng)下了一場(chǎng)大雪，整個(gè)安陽(yáng)都變成了一個(gè)白雪皚皚的世界。樹上到處都是雪花，好象給樹穿上了一件“雪中飛”羽絨服。田地里銀裝素裹，麥苗娃娃蓋上了一層厚厚的大棉被。好一個(gè)粉妝玉砌、冰天雪地的世界呀！
大雪雖然給我們帶來了美麗的景色，但是也給我們的生活和出行帶來了極大的不便。這一天，我和我的爸爸媽媽起了床，洗漱完畢，吃完早點(diǎn)，就上路了。在路上，我們看到自行車、電動(dòng)車摔跤的、滑倒的隨處可見，汽車打滑、碰撞的屢屢可見，行人也都趔趔趄趄艱難地行走在積雪上。我們的車也小心翼翼地在積雪上行走著。當(dāng)走到文峰中路的一個(gè)小坡上時(shí)，車的.后輪突然打滑，車不但不向前走，而且搖搖晃晃地向后倒，我爸爸連加油門也無濟(jì)于事，眼看就要撞到后面的車上了，就在這危急關(guān)頭，從旁邊閃出三個(gè)年輕人，跑了幾步來到我們的車后，使勁地給我們推車，在他們的幫助下，我們走出了困境，爬上了小坡。我們連連向三個(gè)年輕人致謝：“謝謝，謝謝你們了”。他們卻擺擺手說：“不客氣，不用謝”。說完就匆匆地走了。
通過這件小小的事情，使我深深地感到：助人為樂不僅可以幫助別人，還能讓世界變得更加美麗，我們小學(xué)生就應(yīng)該讓助人為樂深深扎根于我們的心靈，讓人間的情誼更加真誠(chéng)，讓文明之花綻放的更加美麗！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 42
如果人生是一條漫長(zhǎng)的路，真情就是一個(gè)路牌，指引迷失的人們，如果人生是茫茫黑暗，真情就是一處明火，溫暖人的心靈。
記得那是一個(gè)初冬，媽媽帶我去桂林玩，我非常高興，我們第一個(gè)去的景點(diǎn)是象鼻山，象鼻山特別美麗，所以，我也免不得多了一些好奇，我東瞅瞅，西看看，不知不覺就遠(yuǎn)離了人群，突然，我發(fā)現(xiàn)一種我從未見過的鳥類，想對(duì)媽媽說一聲我的發(fā)現(xiàn)，誰知，我一回頭，卻早已不見了媽媽的蹤影。我的心咕咚一下，好像被什么東西擊中了似的，心想：“媽媽去哪里了？我在桂林人生地不熟，我肯定會(huì)流浪，回不了家的.……”我越想越害怕，鼻子酸酸的，我強(qiáng)忍著淚水，可最后還是哭了出來，過了一會(huì)兒，我感到一雙溫暖的大手撫摸了一下我的頭，我急忙回頭看，原來，是一們衣著樸素的阿姨。她蹲下來，幫我擦了擦淚水，笑瞇瞇地對(duì)我說：“小朋友，看在眼里你著急的樣子，一定是找不到家長(zhǎng)了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她安慰了我?guī)拙�，一邊說著，一邊從手提包里掏出了一個(gè)手機(jī)，溫柔地對(duì)我說：“小朋友，給你媽媽打個(gè)電話吧�！蔽夷闷鹗謾C(jī)迅速撥通了電話，不一會(huì)兒，媽媽便趕來了，向阿姨道了謝，阿姨笑了笑，便匆匆的走了，望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我感動(dòng)極了。
有一首歌唱得好，“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐”。是呀！讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，裝扮出一個(gè)更加美好的世界吧。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 43
我曾經(jīng)在電視、書刊上看到小偷偷東西的情景，可從來沒有親眼見到過。真想體驗(yàn)一下眼見為實(shí)的滋味。終于，在昨天下午我親眼見識(shí)了這個(gè)小偷作案的全部過程。
那天，媽媽帶我回家的路上，我高興的哼著小曲兒。抬眼看見有個(gè)大姐姐，穿著一件青色的小襖，口袋很淺，沉甸甸的，顯然里面有東西。再看她身旁一直有個(gè)人在追車子，剛開始，我以為那人是想坐到車子后座上�？墒�，我定情一看：這個(gè)車子后座是禁不的這個(gè)大人的，這一點(diǎn)使我第一個(gè)聯(lián)想到——小偷！我正想對(duì)大姐姐喊叫，可轉(zhuǎn)念一想：還是少管閑事為好，免得惹火燒身。不行，我是個(gè)紅領(lǐng)巾少年，怎能不出來制止，還是先看看情況，再來個(gè)巧妙行事。于是我耐著性子繼續(xù)觀察，只見那小偷邊跑邊把手伸進(jìn)了大姐姐右邊的衣袋里。我忙給大姐姐傳送眼神，可惜大姐姐專心致志騎車，哪會(huì)注意我的舉動(dòng)，小偷把一個(gè)黑色的錢包小心翼翼拿到半截時(shí)，那個(gè)大姐姐好像有所察覺，把手伸進(jìn)了衣袋，老天，還好。我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，提到嗓子眼的'心落下了。那小偷怎肯罷休，見右邊沒有得逞，又溜到左邊，開始了第二次“英勇”的“冒險(xiǎn)”。
此時(shí)我急中生智，從媽媽的車上跳下來，跑到大姐姐車前說：“大姐姐，你拾到我的本子了嗎？”大姐姐看透了我的心思，向右一扭頭。發(fā)現(xiàn)有個(gè)賊眉鼠眼的人正在掏自己的衣袋，此時(shí)，小偷見勢(shì)不妙，趕緊腳下踩西瓜皮——溜之大吉了。
通過這次經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：如果遇到緊急事件，要沉著、冷靜，不著急。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 44
禮儀是藍(lán)天下的一朵白云，禮儀是風(fēng)雨過后的一道彩虹，禮儀是夜里的一盞明燈�？鬃釉唬骸安粚W(xué)禮，無以立�！泵献釉唬骸皭廴苏撸撕銗壑�，敬人者，人恒敬之。”作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該講文明、懂禮貌。
文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的'小故事，但往往被我們所忽略。下面我就給大家講講發(fā)生在我身上的故事吧。
記得有一次，我們一家人去餐廳吃飯。飯后下樓梯時(shí)，媽媽靠左邊行走了，我拉住媽媽說：“媽媽，我們上下樓梯都要靠右行走，這樣可以方便人家上下樓梯，我們要文明行走呀！”媽媽不好意思地說：“兒子你真懂事，謝謝你的提醒，下次媽媽一定會(huì)注意的�！�
離開飯店后，沒走幾步，我看見不遠(yuǎn)處有一張紙巾躺在地上，路上人群來來往往，大家都沒注意到它的存在，我只好飛奔而去，拿起了這張紙。媽媽跟隨過來說：“兒子，你要做什么？”我說：“我要把紙巾送回家呀，記得老師告訴過我們，紙是可以再利用資源，那我就把它放入可回收物的桶里吧！”媽媽笑著說：“真棒！你真是以個(gè)禮儀小標(biāo)兵啊！”
老師從小就教育我要講文明懂禮貌、孝敬父母、謙恭禮讓、誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)己寬人……文明禮貌將會(huì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我成為一位現(xiàn)代文明人。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來吧！讓漂亮的禮儀之花開滿我們美麗的世界。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 45
中國(guó)，素有“禮儀之邦”的美稱，禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范，也是交往的藝術(shù)。
現(xiàn)在，就讓我們來談?wù)劇安惋嬛Y”吧。記得在我過10歲生日的時(shí)候，我請(qǐng)了班上的幾位同學(xué)去西餐廳吃牛排，雖然媽媽之前已經(jīng)交待我們要慢慢吃，不著急，不要影響其他人用餐，但小伙伴們難得聚在一起，都很興奮，一會(huì)在餐廳里大聲談?wù)撾娔X游戲，一會(huì)樓上樓下的追逐打鬧，甚至在餐廳里玩起了捉人游戲。期間其他用餐的客人不時(shí)的投來鄙視的目光，服務(wù)員也不停的提醒我們要注意安全、保持安靜，不要影響其他人，但還是沒能控制住我們激動(dòng)無比的心情，我們?nèi)匀晃倚形宜亍Ｍ蝗�，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)在不停地咳嗽，急促的咳嗽聲很不尋常，而且臉色通紅，感覺喘不過氣來。媽媽沖過來趕緊重重的拍了好幾下他的后背，終于一塊很大的牛排從他的嘴里飛了出來，原來他想快點(diǎn)玩，大牛排都沒嚼就直接吞了下去，被卡住了。媽媽重重的喘了口氣，我一直懸著的.心也終于放了下來。
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但每當(dāng)想起來都讓我心有余悸�！坝貌椭畷r(shí)，不多言語(yǔ)；細(xì)嚼慢咽，健康身體。”“公共餐廳，注意安靜；追逐嬉鬧，沒有禮貌。”正因?yàn)槲覀儧]有遵守“餐飲之禮”，不僅影響了他人，還差一點(diǎn)釀成不可挽回的大禍。
一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，一個(gè)動(dòng)作，都能展現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，從我做起，從生活中的每一件點(diǎn)滴小事做起，讓禮儀永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 46
我和太陽(yáng)是一對(duì)親密的好朋友，上小學(xué)我在家中睡覺時(shí)，早晨我不愿意起床，這時(shí)太陽(yáng)就照在我的被窩上，照得那么亮。太陽(yáng)好像在說：“好朋友，該起床了，我于是便從被窩里爬起來，它好像非常地滿意�！�
我走在上學(xué)的路上，太陽(yáng)會(huì)陪伴我到學(xué)校。傍晚，我回到家中，太陽(yáng)總是用微弱的光照在我的窗臺(tái)上，希望讓我多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，多復(fù)習(xí)一會(huì)兒，所以我的'學(xué)習(xí)成績(jī)很快提高了，我真謝謝我的好朋友。
但是好朋友也有鬧矛盾的時(shí)候。
有一次，夏天老師要舉行一次小測(cè)驗(yàn)，我也想知道這段時(shí)間以來，我掌握了多少知識(shí)，于是就認(rèn)真做，太陽(yáng)也好像一個(gè)監(jiān)考老師坐在天空，監(jiān)我們考試。但正當(dāng)我做著帶勁時(shí)，太陽(yáng)
照著大地的溫度急劇增加，同學(xué)們都快受不了了。老師只好說不考了，我很失望，我不能知道我這段時(shí)間學(xué)到多少知識(shí)了，我氣極了，忙抬起頭氣沖沖地指責(zé)太陽(yáng)，太陽(yáng)知道了自己的錯(cuò)，忙用一片云彩擋住了自己的臉。
放學(xué)回家時(shí)，我還為太陽(yáng)的錯(cuò)生氣�？烧l知太陽(yáng)又已經(jīng)用微弱的光照入我的屋子里，好像在解釋剛才的錯(cuò)。還說下次我們考試一定給我們一個(gè)風(fēng)和日麗、不冷不熱的天氣。我非常的高興，原諒了我的這個(gè)好朋友，我決定以后也絕對(duì)不會(huì)再對(duì)朋友生氣了。
這時(shí)，我的好朋友高興地說了一聲再見，躲下山了。我和太陽(yáng)永遠(yuǎn)是一對(duì)形影不離的好朋友。
【小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文】相關(guān)文章：
關(guān)于小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文11-03
小學(xué)生五年級(jí)作文10-28
五年級(jí)小學(xué)生作文01-30
小學(xué)生五年級(jí)作文07-26
關(guān)于小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文09-16