有關(guān)五年級(jí)參觀記作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)參觀記作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)參觀記作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，爸爸媽媽帶著我來(lái)到了河南省博物院參觀。
進(jìn)入大廳，首先映入眼簾的就是那一尊巨大的金色塑像。一個(gè)人手撐兩頭大象。我一直不明白這尊塑像的含義，這時(shí)只聽講解員說(shuō)道：“我們河南省的簡(jiǎn)稱是‘豫’，這尊塑像是河南簡(jiǎn)稱的有來(lái)�！笨赐赀@尊塑像，我在心里暗暗贊嘆：只是一尊塑像都這么雄偉，這么精致，里面的文物一定會(huì)更精致，更美麗的！
接著，講解員開始帶領(lǐng)我們參觀博物院內(nèi)存放的古代多個(gè)時(shí)期的文物。其中最讓我驚嘆的就是博物院的鎮(zhèn)館之寶——蓮鶴方壺�？粗忷Q方壺，我一直贊嘆不已。講解員詳細(xì)地介紹著：“踏出涂鴉1923年河南新鄭李家園。高117厘米，口長(zhǎng)30.5厘米，口寬24.9厘米。壺上有冠蓋，器身長(zhǎng)頸、垂腹、圈足。這個(gè)壺造型宏偉氣派，裝飾典雅華美。壺冠呈雙層盛開的蓮花瓣形，中間平蓋上立著一展翅欲飛的鶴；壺頸兩側(cè)用附壁回首之龍形怪獸為耳；器身滿飾蟠螭紋，腹部四角各攀附一只立體小獸；圈足下有兩個(gè)側(cè)首吐舌的卷尾獸，傾其全力承托重器。其構(gòu)思新穎，設(shè)計(jì)巧妙，融清新活潑和凝重神秘為一體，被譽(yù)為精神的象征�！甭犕旰�，讓我覺得目瞪口呆。其他的游客也是嘖嘖贊嘆，無(wú)不佩服古代人民的智慧。
接下來(lái)，講解員又帶領(lǐng)我們來(lái)到了展覽彩陶雙連壺的地方。雙連壺也給我流星落深刻的印象。它雖然沒有蓮鶴方壺那么精致美麗，但雙連壺也有它的絕妙之處，那就是它的色彩與條紋。它的色彩不艷麗，但看上去卻很柔和；而它的條紋畫得很均勻，整個(gè)給人的感覺是樸素的。講解員說(shuō)：“雙連壺是在1972年河南省鄭州市出土。高20厘米，以泥質(zhì)紅陶做成兩壺并連狀。連腹處有一圓孔相通，兩壺體近似橄欖形，通體施紅衣繪黑彩平行線條紋。”
參觀完，我感覺河南省博物院是我們這兒的象征，我倍感自豪�？蠢锩娴奈奈�，我再一次贊嘆我古代人民的智慧。
五年級(jí)參觀記作文 篇2
坐落在雨花軟件園的核心區(qū)的雨花外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，是一個(gè)書香滿園活力四射的學(xué)校。它占地約3畝。是南京第一所公辦的外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。今天就來(lái)參觀一下這郁金香路的雨花外國(guó)語(yǔ)小學(xué)吧！ 剛步入雨外小的校門，一陣花香就撲鼻而來(lái)。是從哪傳來(lái)的呢？
仔細(xì)觀察，左側(cè)的小山丘上開滿了桃花它立刻把你吸引住了！哇，這些花兒五彩繽紛：有紅的、有黃的、有綠的……春風(fēng)姐姐從這里走過(guò)它們就扭動(dòng)腰肢好笑在于你打招呼！綠紅相間間又多了幾分輕柔。沿著路向前走，右側(cè)有一排宣傳欄，那里記錄著校園的趣事。咦！有一座小假山形的噴泉立在池塘里，石縫中不時(shí)有一縷縷細(xì)流從石縫中流出。池塘里還有十幾條活潑可愛的小金魚在嬉戲著。 瞧，有一個(gè)田徑場(chǎng)。這個(gè)田徑場(chǎng)真大，紅綠相間間，紅色的是200米的跑道，綠色是足球場(chǎng)。看著它覺得充滿活力的氣息。田徑場(chǎng)邊有一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊變的.柱子上有的爬著爬山虎，有的掛著葫蘆。漫步在長(zhǎng)廊間有一種詩(shī)情畫意飄飄欲仙的神秘感覺．
走到盡頭長(zhǎng)廊的盡頭有一條石子路通向升旗臺(tái)，抬頭仰望有一面鮮紅的紅旗飄揚(yáng)在空中．在體育館門口仔細(xì)觀察它：左看右看既一把哨子好像在哨聲下同學(xué)們就集合在一起，又想一把火炬在熊熊燃燒好像是同學(xué)們的熱情奔放。走進(jìn)體育館，首先看到了那一把把充買童真的藝術(shù)花傘了，那一把把花花綠綠的傘畫為這件體育館增添了幾分生機(jī)。出了體育館首先引入眼簾的是，那可以容下XX人集會(huì)的中心廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)右側(cè)有一個(gè)室外籃球場(chǎng)，在這兒常常會(huì)傳來(lái)陣陣歡呼聲和喝彩聲。學(xué)校最引人注目的是那成品字形的教學(xué)樓，上課時(shí)會(huì)傳來(lái)陣陣清脆的朗讀聲。這棟教學(xué)樓細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)約有50幾間教室。
如：音樂教室、美術(shù)室、舞蹈室……對(duì)了在學(xué)校的西南面有一個(gè)可以容下800多人的食堂。聞一聞陣陣飯香飄來(lái)。同學(xué)們，學(xué)校是知識(shí)的搖籃，今天你為學(xué)校驕傲，明天學(xué)校為你驕傲！
五年級(jí)參觀記作文 篇3
周二下午，我們五（9）中隊(duì)來(lái)到了大家期盼已久的上海圖書館。一進(jìn)入圖書館，我們就感到了濃濃書香。
首先，我們參觀了漫畫展，張樂平、葉淺予、魯少飛等漫畫家，以漫畫的形式，披露與諷刺了一些發(fā)生在當(dāng)時(shí)的市井故事，寓教于樂，深入人心。
接著我們來(lái)到了閱覽室。望著琳瑯滿目的書籍，我們都快挑花了眼，真不知選哪一本書好。同學(xué)們小心翼翼地從書架上抽出書，津津有味地閱讀起來(lái)，始終不肯放下。直到后來(lái)，老師命令我們集合時(shí)，我們才戀戀不舍地離開了閱覽室。
我們又來(lái)到了古籍博物館。博物館里，珍藏了古書、家譜、書法集等。我們有幸看到了顏真卿所書的《麻姑仙壇記》的宋拓本，領(lǐng)略了大師的風(fēng)采。
在展覽室的墻上鑲有名人名言，這些名人名言都鼓舞著我們勤奮學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。
最后，我們來(lái)到了圖書館的后花園。青青的草地上，佇立著一尊孔子像，后面還點(diǎn)綴著含苞欲放的迎春花和茶花，以及用草堆成的“求知”二字，這氛圍不禁讓我們想起了“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”來(lái)。我們?cè)诓莸厣洗驖L，心里也漸漸受到了“求知”二字給我們的啟示：課堂內(nèi)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須在課外讀本上汲取課堂內(nèi)所學(xué)不到的知識(shí)，學(xué)無(wú)止境，我們不能只滿足于已學(xué)到的知識(shí)，只有不斷地求知，才能進(jìn)一步提高我們的文化素養(yǎng)。
雖然只參觀了一個(gè)下午，但我們明白了很多道理。這真是一次令人受益匪淺的參觀活動(dòng)。學(xué)海無(wú)涯，讓我們一起徜徉在知識(shí)的海洋中吧！
五年級(jí)參觀記作文 篇4
今天，我要和姑姑、姐姐去蘇步青故居游玩。出門前，我?guī)瞎P和本子，準(zhǔn)備記錄一下那里優(yōu)美的風(fēng)景。
在騰蛟鎮(zhèn)政府前下了車，我的眼前一亮，一條白蛇般的石板橋盤在我面前。走在這條長(zhǎng)長(zhǎng)的石板橋上，陽(yáng)光正照在我的身上，橋下溪水在歡快地流淌，似乎唱著快樂的歌歡迎我的到來(lái)。穿過(guò)石板橋，沿著鵝卵石鋪成的小路，一路欣賞著古老的打鐵鋪，聽著店鋪里傳出來(lái)的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)蔫F錘敲打聲，我們來(lái)到了蘇步青故居。
故居門前有一片旺盛的菜地，綠油油的菜葉在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)光。我被這片綠包圍了，不由自主地把腳邁進(jìn)了菜地，我深深吸了一口氣，真清新啊。要不是姐姐把我拉出了菜園，我肯定會(huì)像只菜蝶，停留在綠的世界里，忘記了外面的世界。
走進(jìn)蘇步青故居的大門，院子里有一間矮矮的木結(jié)構(gòu)平房，屋子里陳列著很多戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的炸彈模型和20世紀(jì)的生活用品。平房對(duì)面有一座高大的蘇步青爺爺?shù)牡裣�，雕像的底座上刻著蘇步青爺爺?shù)慕榻B。蘇步青爺爺是一位數(shù)學(xué)家，他的努力為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我要像蘇步青爺爺學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名為國(guó)爭(zhēng)光的科學(xué)家。
游完蘇步青故居，我們又來(lái)到了棋王碑林。棋王碑林是為了紀(jì)念百歲棋王、愛國(guó)象棋家謝俠遜而建造的。棋王碑林里有關(guān)于百歲老人謝俠遜的介紹。我們?cè)谄灞P前玩，一盤沒下完的棋吸引著我，那是周恩來(lái)爺爺和謝俠遜老先生對(duì)奕《共抒國(guó)難》的殘局。我不懂棋局，在棋盤前站了會(huì)，又和姐姐去了他們的雕像前。我坐在周恩來(lái)爺爺?shù)膽牙�，姐姐也�?lái)湊熱鬧，我們倆都擠在周恩來(lái)爺爺?shù)膽牙锟粗鴥晌粻敔攲Ｐ牡叵缕澹霉眠�給我們拍照留念。
依依不舍地跟雕像爺爺告別時(shí)，夕陽(yáng)正照著棋王碑林，四周青翠的竹林更加翠綠，拾級(jí)而下，一幅幅棋盤在夕陽(yáng)的余輝中更顯壯觀。我們即將上車離開騰蛟鎮(zhèn)，我的心情卻久久不能平靜。這里的小橋、溪水，青綠的環(huán)境，深深地吸引著我，還有蘇步青和謝俠遜爺爺?shù)氖论E像電影一樣，在我的腦海里回放。
五年級(jí)參觀記作文 篇5
生活中，我們每天都會(huì)用到電：冰箱儲(chǔ)存食物、上網(wǎng)查閱資料、做飯使用電飯煲�？梢哉f(shuō)，如果沒有電，我們?nèi)祟惿顚o(wú)所適從。不過(guò)對(duì)于電的認(rèn)識(shí)，我還真得很陌生。今天我們班的全體同學(xué)很榮幸，能跟隨學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)老師和光明驛站的志愿者叔叔阿姨們一起去特高壓蕪湖站。聽老師說(shuō)特高壓蕪湖站位居蕪湖縣的紅楊鎮(zhèn)，距離學(xué)校有十幾里的路程。大巴車帶著我們一路前行，窗外的美景也來(lái)不及欣賞，澎湃的心早已經(jīng)飛向遠(yuǎn)方。老師一聲令下，我們終于到達(dá)目的地。
首先映入眼簾的是門口綠墻上白色大字：特高壓蕪湖站！在青山綠樹的陪襯下顯得格外耀眼。特高壓蕪湖站號(hào)稱“世界八大之一”��！講解員老師已經(jīng)早已等候在門前的小廣場(chǎng)上。為了我們的安全，講解員老師手把手教我們戴上安全頭盔。午后的陽(yáng)光燦爛無(wú)比，我們參觀的隊(duì)員也都整裝待發(fā)了。
接著老師將我們的隊(duì)伍分成三大組進(jìn)行依次參觀，我在第一大組。在講解員安東叔叔的帶領(lǐng)下，我們興高采烈地走向高聳若天的第一臺(tái)機(jī)器旁，安東叔叔告訴我們：“這是小型變壓器，它的作用是電壓變換，后面還有個(gè)大型的�！蔽覀冏屑�(xì)地聽著，我不解地問(wèn)講解員：“叔叔，大型的變壓器和小型的作用一樣嗎？”安東叔叔解釋說(shuō)：“是的�！彼^續(xù)指著右邊一旁，“諾，這一帶都是110千伏�！蔽覀兇蠹尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真的用筆記在隨身攜帶的小本上。老師帶領(lǐng)我們繼續(xù)走，叔叔講解說(shuō)：“這個(gè)和前面那座是電容器和電抗器，作用分別是充電作用和調(diào)節(jié)電壓，電抗器和變壓器的作用是一樣的，它們都是110千伏�！薄芭��！蔽覀兝^續(xù)走，看到了一個(gè)帶有紅色“彈簧”的機(jī)器旁，我搶著說(shuō)：“叔叔叔叔！這個(gè)紅色彈簧是啥？”叔叔瞇著眼睛：“這不是彈簧，是絕緣體。它可以防止下雨時(shí)觸電�！蔽覀冞吢犨呌洠恢挥X又來(lái)到了一座機(jī)器旁：“這是避雷器吧�！笔迨逦⑿Φ卣f(shuō)：“是啊，它用來(lái)防止電擊，另外也可以吸收電力。它的構(gòu)架長(zhǎng)45米，避雷針和避雷器共長(zhǎng)73米�！蔽覀兛匆娨黄盏�，就問(wèn)叔叔：“這是用來(lái)干什么的？”叔叔回答說(shuō)：這以后還要擴(kuò)建，暫時(shí)先空著，但你們不能去踩，因?yàn)樗紫乱灿须娖髟O(shè)備。
一路上，我們還搜集了很多用電安全的警示語(yǔ)，如：居安思危除隱患，預(yù)防為主保安全；拒絕違規(guī)操作，保護(hù)生命安全；幸福是棵樹，安全是沃土。
參觀了一圈過(guò)后，時(shí)間也不早了，老師帶我們到門口小廣場(chǎng)，把頭盔放置到原來(lái)的位置上。我們向志愿者叔叔們致禮，之后，班長(zhǎng)舉起校旗，我們只好揮手，依依不舍地走向�？吭诼放缘拇蟀蛙嚒�
第一次參觀，去的竟然是我們平時(shí)只能遠(yuǎn)看不能靠近的特高壓變電所，讓我增強(qiáng)很多用電安全知識(shí)，還對(duì)我們國(guó)家的電力資源發(fā)展充滿濃厚的興趣。今天的收獲可真大啊！
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