五年級(jí)體育課作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)體育課作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)體育課作文 篇1
今天,我們班上有一節(jié)體育課,因?yàn)樘鞖馇缋,我就到操?chǎng)上去上體育課。
我們可開(kāi)心啦!到了操場(chǎng)上,體育老師先讓我們做了準(zhǔn)備活動(dòng),然后說(shuō):“今天,我們是跳繩測(cè)試,測(cè)完后,就自由活動(dòng)吧!”我們都高興的跳了起來(lái),“自由活動(dòng)”是我們最喜歡的活動(dòng)了。我們先測(cè)試了跳繩,只聽(tīng)體育老師哨子聲一吹,我們就開(kāi)始拼命的跳,不一會(huì)兒,就跳好了。接著,可是自由活動(dòng)時(shí)間了。我們?cè)诓賵?chǎng)上追來(lái)逃去的,玩得滿頭大汗。我們正玩得盡心的時(shí)候,忽然,一群黃蜂朝著我們飛過(guò)來(lái),我們嚇得四處亂竄,黃蜂是緊追不舍,我們都無(wú)處藏身了。連忙跑到教室走廊那邊,這才逃過(guò)了一劫。哎!操場(chǎng)上怎么會(huì)有黃蜂呢?又是誰(shuí)把它們招引出來(lái)的呢?這一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào),從我腦海中涌現(xiàn)出來(lái)?可是,我也找不到答案,有誰(shuí)會(huì)承認(rèn)呢?自己干的好事?幸好,我們都安全的逃離了黃蜂的追擊,還算是幸運(yùn)的。
這節(jié)體育課真是驚險(xiǎn)而又刺激呀!
五年級(jí)體育課作文 篇2
星期五下午的第一節(jié)課是我最喜歡的體育課。于是我早早的來(lái)到了學(xué)校,剛到教室,屁股還沒(méi)有坐熱,姚光裕就像強(qiáng)盜似的把我拉到了教室門口,要我給他背誦《論語(yǔ)》,沒(méi)有辦法,這是老師交給我的任務(wù),只能下課再寫作業(yè)了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了, 大家立刻跑到教室門口排好隊(duì)等待管老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,管老師來(lái)了,他向我們揮了揮手說(shuō):“走”,同學(xué)們便手拉手,蹦蹦跳跳的向操場(chǎng)操場(chǎng)走去,來(lái)到操場(chǎng),老師按照慣例讓我們先繞著操場(chǎng)跑4圈,這叫熱熱身。跑完后運(yùn)動(dòng)員練習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的項(xiàng)目。其他人練習(xí)跳繩。
跑完4圈后,我覺(jué)得跳繩除了學(xué)兔子跳來(lái)跳去之外沒(méi)有什么有趣的了,于是我想和別人一起玩壘球,正在這時(shí)有一個(gè)不明來(lái)歷的小壘球滾到了我的腳下,我沾沾自喜,卻不曾想到我剛拿起壘球就看見(jiàn)一群人像牛一樣向我奔來(lái),嚇得我立刻把壘球往人群里一扔,“!庇滞鶋厩蚍较蜃啡,“呼——”我終于松了口氣。
今天壘球好像跟我們班的小朋友很有緣,我的壘球剛?cè)映鋈,天上又飛來(lái)一個(gè)壘球,從天而降的壘球“啪”的一聲打到了胡瑞的后腦勺上,把他疼的“嗷嗷”直叫,路過(guò)的學(xué)生看見(jiàn)了不禁“哈哈”大笑起來(lái)。還有的學(xué)生比胡瑞還倒霉呢!有的腿被壘球打,有的肚子被壘球打,還有的頭被壘球打——
體育課上的事可真有趣呀!
五年級(jí)體育課作文 篇3
上課了,這節(jié)課是體育課,我們排著整齊的隊(duì)伍,每個(gè)人手中都拿著一個(gè)跳繩,匆匆地走下樓去。
來(lái)到操場(chǎng)上,老師對(duì)我們說(shuō):“今天要對(duì)你們進(jìn)行一次測(cè)試,測(cè)一分鐘跳繩、五十米跑步,還有接籃球!庇谑俏覀兙烷_(kāi)始了第一項(xiàng)測(cè)試——跳繩。我們分別排成四排,男生與男生組隊(duì),女生與女生兩兩一對(duì),互相在對(duì)方跳的時(shí)候,幫對(duì)方數(shù)跳的次數(shù)。開(kāi)始了,我揮起繩子,“啪,啪,啪……”快速跳起,心跳也隨之“咚,咚,咚”地緊張亂跳。一個(gè),兩個(gè),三個(gè),四個(gè)…一分鐘迅速過(guò)去,“一百零二個(gè)!迸c我組隊(duì)的同學(xué)告訴我成績(jī)。唉,很可惜,沒(méi)有上一百十,我想重跳一次,我相信再努力一下是可以得優(yōu)的。
可是五十米的跑步開(kāi)始了。我們還是按照原來(lái)的隊(duì)伍排成四排,我被排到了第四組的第四個(gè),看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)很快跑完了,都有很好的成績(jī),我既為他們高興,又擔(dān)心自己跑不出好成績(jī),這太丟臉了。很快就到我了,我一聽(tīng)到老師的口令,就反應(yīng)敏捷地向前方?jīng)_去。八分零六秒,嗯,還好,成績(jī)不錯(cuò),我的.顧慮是不必要的。
下面到接籃球了……
時(shí)間過(guò)得很快,“叮鈴鈴……”下課鈴響了,這真是一節(jié)愉快的體育課。
五年級(jí)體育課作文 篇4
今天,我們有一節(jié)體育公開(kāi)課。一想到體育課,難免有些小激動(dòng)。
我們?cè)缭绲貋?lái)到操場(chǎng)排好隊(duì),等待老師。終于,上課鈴響了。體育裘老師說(shuō):“今天,我們要去一個(gè)無(wú)人島探險(xiǎn)!蓖瑢W(xué)們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,一直在興奮地討論。裘老師帶領(lǐng)著我們繞著腳下放的墊子,以S形跑了起來(lái),好像在坐過(guò)山車。跑了幾圈,停了下來(lái),我們整好隊(duì),有點(diǎn)兒頭暈。這時(shí),裘老師說(shuō):“我們已經(jīng)到達(dá)了港口,在一個(gè)造船廠里。”說(shuō)著,將一塊墊子打開(kāi)立起來(lái):“你們需要像我一樣把船造好。然后前后兩人側(cè)著騎上去。海面上有很多波浪,所以我們以跳的方式模仿波浪,繞過(guò)三角錐再回來(lái)。”說(shuō)完,我已經(jīng)躍躍欲試。老師一吹哨,我和一組的王鑫陽(yáng)奮力沖上去,繞過(guò)三角錐,再回來(lái)。此時(shí)此刻有幾組已經(jīng)比我們快了!好不容易沖過(guò)了終點(diǎn)!再看看賽場(chǎng)上,有幾位同學(xué)的“船”翻了,因此也不再為沒(méi)有第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)而失落了。
“第一排同學(xué)請(qǐng)把墊子拿好。首先,走三步,把第一塊墊子放在這兒,然后走五步,把第二塊墊子放好!濒美蠋熣f(shuō),“我們已經(jīng)到了島上,準(zhǔn)備向島中央進(jìn)發(fā)。路途中會(huì)有很多障礙物。你們看,前面有一些墊子,那就是高低不平的小山丘,我們需要跨過(guò)去!闭f(shuō)完,裘老師一吹哨,我們第一排的同學(xué)沖了出去。我一邊跑,一邊跨過(guò)墊子,一個(gè),兩個(gè),三個(gè),然后繞過(guò)三角錐和障礙物,沖刺跑過(guò)了終點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)幾次激烈的跨山丘游戲,我已經(jīng)是滿頭大汗。邱老師說(shuō):“大家完成的非常好,F(xiàn)在,我們要加大難度。第一排同學(xué)把第一塊墊子疊在第二塊上!边@次我們進(jìn)行了接力賽跑。我們?cè)诘谝慌,所以我們最先跑。跑的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)后面同學(xué)一直喊“加油!”于是我更加加快速度的跑。終于,沖過(guò)了終點(diǎn)。然后我又給同組的王鑫陽(yáng)加油,玩的不亦樂(lè)乎!
比賽完了,我的心還是無(wú)法恢復(fù)平靜。裘老師又大聲宣布:“把第三塊墊子放到第二塊上面增加難度。荷谝豁,我以最快的速度沖了過(guò)去,沒(méi)有被墊子絆倒。然后,我用百米沖刺般的速度沖向終點(diǎn)。緊接著是第二位,第三位依次出發(fā)。其他組的有些同學(xué)被絆倒了。
最后,裘老師說(shuō):“我們已經(jīng)順利到達(dá)小島中心,請(qǐng)大家做慶祝操!”我們坐下來(lái),一陣優(yōu)美的旋律飄過(guò)來(lái),我們和老師一起拍手拍肩膀。此時(shí),天空下起了蒙蒙細(xì)雨,真涼快!
這次體育課還沒(méi)上過(guò)癮,希望以后體育課還有這樣有趣的游戲!
五年級(jí)體育課作文 篇5
今天上午的最后一節(jié)課是體育課,我拿了乒乓球就下去了。
嘿!乒乓球老師換了,變成了一個(gè)男老師。這個(gè)老師真是嚴(yán)格呀,站隊(duì)時(shí),哪一隊(duì)站的不好,就要作30個(gè)下蹲,那還不把人給累跨了!過(guò)了一會(huì)兒,體育老師要我們做一個(gè)游戲。我們一聽(tīng)到“游戲”這兩個(gè)字,就高興的歡呼起來(lái)了。游戲的規(guī)則是:“同學(xué)們繞著場(chǎng)地慢慢的走路。我只要一打手勢(shì),你們就必須迅速做出反應(yīng)。如果我打的是5,那關(guān)系好的5個(gè)人趕快的聚在一起。如果找不到同伴兒了,你就給我做30個(gè)下蹲!蓖郏质窍露,這個(gè)老師干嗎總是要我們下蹲啊?這時(shí)候,我朝著呂悅看了一眼,她也用手打了一個(gè)V行,示意著我們兩組合!伴_(kāi)始”,我們一組一組的慢慢的前行。過(guò)了一會(huì)兒。老師在全體同學(xué)的眼睛下下達(dá)了指令,哦,是4人。我和呂悅很快聚在了一起,這個(gè)時(shí)候,小“不點(diǎn)兒”孫晗和謝園也相繼過(guò)來(lái)了,我們接納了她們。好了,組合好了,一看,哇噻!有這么多倒霉蛋兒沒(méi)找到同伴兒,他們只好咬著牙,做起了下蹲。第二綸開(kāi)始了,我們這么多雙眼睛都瞪的大大的,看著老師的手,這次,老師打的是3個(gè)人。我和呂悅不約而同的又走在了一塊,孫晗和謝園也來(lái)了,呀!有4個(gè)人了,只能帶3個(gè)人呀。好吧,我們毫不客氣地把謝園“請(qǐng)”了出去,這可不能怪我呀。
游戲一綸一綸的進(jìn)行著,算我幸運(yùn),每次都不會(huì)做那討厭的下蹲。這真是一堂新鮮的體育課!
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