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      五年級辯論會作文

      時間:2022-08-27 19:00:38 五年級 我要投稿

      實用的五年級辯論會作文3篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的五年級辯論會作文3篇,希望對大家有所幫助。

      實用的五年級辯論會作文3篇

      五年級辯論會作文 篇1

        今天的語文課堂與平常大不一樣,中間面對面坐了兩組隊員,兩邊圍坐著其他隊員,一場“開卷是否有益”的辯論會即將拉開序幕。

        主持人提示:正方觀點是“開卷有益”,坐在右邊;反方觀點是“開卷未必有益”,坐在左邊;兩邊觀眾同時也是評委,可以評論、投票。因參加正方辯論的隊員少了一個,馬老師加入了這一組。

        辯論開始了,首先是雙方陳述各自的觀點。由于課前找過資料,雙方根據(jù)材料說得頭頭是道,真是“公說公有理,婆說婆有理”。然后開始自由辯論,正方提出:“書,是一艘船,可以帶我們走遍知識的海洋,為什么會說開卷未必有益呢?”反方不甘示弱,馬上接上:“看了那些不健康的書,就像坐進了一艘破船,遲早會被淹的,你還會說開卷有益嗎?”現(xiàn)場響起一片笑聲。為了乘勝追擊,殺對方一個措手不及,我們反方的主辯手王海霞挺身而出:“‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚’,可是藥分兩種,一種是良藥,一種是致人于死地的毒藥。社會上一些不良經(jīng)銷商賣給別人的一些不好的.書就像毒藥,隨便吃了可要出人命的噢。所以開卷未必有益!”正方一下子像霜打的茄子,蔫了。沉默了一會兒,正方的超級替補——馬老師亮相了:“對方說得好:‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚’,所以我們要善讀;藥有良藥、毒藥之分,但不管吃什么藥,我們總要先看看說明書吧?看說明書就是開卷,所以開卷是有益的……”連珠炮似的反駁把我們說得一愣一愣的,這下反方徹底啞火了。但只平靜了一會兒,雙方又開始唇槍舌劍了。

        最后,經(jīng)過觀眾投票,正方以2票優(yōu)勢戰(zhàn)勝了我們。我覺得這次我們氣勢不夠大,資料不夠充足。下一次,我們一定要戰(zhàn)勝對手。

      五年級辯論會作文 篇2

        上個星期,王老師讓我們開一次辯論會,主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。一二組為正方,三四組為反方,經(jīng)過我們一二組同學(xué)的推薦我、冶中旭、姜宣伊為正方代表。反方為賈云皓、周北辰、毛譽生為代表,我們要圍著“開卷有益”和“開卷未必有益”來辯論。

        第一次我們正方拿到了優(yōu)先權(quán)!拔覇柲銈儯绻銈儾蛔x書怎么獲取知識。如果你們不獲取知識怎么能進步!币敝行裾f。周北辰說:“是,我們是要讀書,但是我們要讀好書如果你們讀到不好的書了,那就對我們不利了。所以我覺得開卷未必有益。”“高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進步的階梯。請問你們不讀書怎樣才能為社會做出貢獻!蔽曳浅I鷼獾卣f。就這樣這場激烈又有趣的辯論會就由此拉開了序幕。

        反方總是就抓著這一個問題不放手,就是關(guān)于讀書的選擇,我們回答一遍他們又說一遍。最后王老師宣布比賽結(jié)束!按蠹叶贾篱_卷有益。其實一場辯論會是要守住自己的觀點,如果你同意了對方的觀點,那你就輸了!

        這場有趣的辯論會是多么讓我印象深刻啊!

      五年級辯論會作文 篇3

        上語文課了,李老師一走進教室,就眉飛色舞地對全班同學(xué)說:“同學(xué)們,今天我們舉行一場別開生面的辯論會,好不好?”全班齊聲應(yīng)道:“好!”哈哈,這可正合同學(xué)們的“口味”呀,這次辯論會的辯題是:小學(xué)生要不要多看電視。我們最喜歡的就是辯論會。盡管我們以前也開展過辯論會,但是我們依然以認真的態(tài)度去對待這次的辯論會。

        比賽之前,李老師把我們分成了正反兩方,正方坐在一二組,反方坐在三四組。我不認同小學(xué)生要多看電視這一觀點,所以,我就坐在了第四組。分好組后,我就感覺到:“我方的人明顯就比正方多了許多,而正方的人卻寥寥無幾,但是,我們反方的人其實都是一些坐著沒事做的人,幸虧我方有?王牌辯手???璐璐坐鎮(zhèn),憑我方的實力,我堅信,我們反方的一定會贏!”

        辯論會一開始,雙方就進行激烈的辯論,一場“唇槍舌戰(zhàn)”就此拉開帷幕。首先,由正方辯手??明明來談?wù)務(wù)降挠^點。只見明明振振有詞地說:“我方認為,小學(xué)生要多看電視,因為小學(xué)生多看電視的話,就可以增長知識……”我方辯手個個都站在一邊靜靜地聽著對方辯手的辯論,其中,我方的“王牌辯手”??璐璐最為認真,似乎正在等待著對方辯論時的漏洞,藉此展開反駁。

        忽然,我方辯手璐璐猛地一下子回過神來,好像研究出什么問題來。對方辯手剛一說完,璐璐立即站起來,展開激烈的反駁:“我認為,小學(xué)生不要多看電視,因為,如果多看電視的話,就會影響學(xué)習(xí),

        視力也會……”璐璐的話,來勢洶洶、氣勢如虹,其“鐵齒銅牙”更是使人佩服。對方辯手措手不及,因為我方辯手璐璐的猛烈攻勢,打破了沉悶的氣氛而變得緊張起來,甚至這緊張的氣氛令人感到窒息。璐璐一說完,全班立即響起了雷鳴般的掌聲,連李老師也眉開眼笑地鼓起掌來。璐璐精彩絕倫的辯論,令人耳猶未盡,精彩的辯論接踵而來……

        接著李老師做了最后的總結(jié):“小學(xué)生要多看一些對可以增長知識的電視如?動物世界,新聞聯(lián)播,和一些文藝的頻道!薄靶W(xué)生也不要多看電視如:?看一些兇殺、槍殺和恐怖的場面。”

        啊,在開了那么多次的辯論會中,這次是氣氛最濃、掌聲最熱烈、令我最難忘的一次。真希望以后能夠都像這一次那樣呀

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