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五年級(jí)我的好朋友作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)我的好朋友作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)我的好朋友作文1
“雖然我們不再在一起，但我們之間有一座友誼的橋梁，永遠(yuǎn)是好朋友�！迸笥褌儯@句話將永遠(yuǎn)回響在我的耳邊…
今天，學(xué)校通知所有班級(jí)將舉行硬筆書法比賽。老師選擇了我，并監(jiān)督小妮。我沒(méi)提到我有多興奮！下一步是練習(xí)。那時(shí)我是個(gè)驕傲的孩子，不想輸給別人。因此，我絕不能輸?shù)暨@場(chǎng)比賽。當(dāng)我去老師家練習(xí)時(shí)，我總是比小妮走得早。我想練習(xí)一會(huì)兒。小妮沒(méi)有和我相比，指出了我的缺點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，我也在心里暗暗感謝她。
比賽的日子到了，所有班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員都充滿了活力和信心。我一點(diǎn)也不緊張，我相信自己！輪到我們了。我來(lái)到舞臺(tái)上，命令我們寫作。我打得不好，筆畫也不對(duì)。比賽結(jié)果出來(lái)了。我沒(méi)有獲獎(jiǎng)。我知道小妮獲得了第一名。我認(rèn)為我很愚蠢。我自我封閉，不愿意和別人交流。然而，小妮，她沒(méi)有鄙視我，而是安慰我，鼓勵(lì)我，讓我努力工作。我們成了好朋友和不可分割的朋友。
一個(gè)學(xué)期后，我轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校。我沒(méi)有太多的語(yǔ)言跟每個(gè)人說(shuō)再見。正當(dāng)我要離開的時(shí)候，小妮走了過(guò)來(lái)。淚水充滿了她的眼睛，擁抱了我。她遞給我一支筆，上面還寫著:然而，盡管中國(guó)保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居。我也哭了。我們擁抱在一起。她在我耳邊說(shuō)，“雖然我們不在一起，但我們永遠(yuǎn)是友誼的橋梁，永遠(yuǎn)是好朋友�！�
沒(méi)有什么能改變朋友之間的友誼。小妮，我們之間的友誼是永恒的。
五年級(jí)我的好朋友作文2
我有一個(gè)非常好的朋友，他不僅學(xué)習(xí)好，而且非常關(guān)心別人。
一天，當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我看見她正在看書。我放下書包，拍拍她，問(wèn)道:“你昨天做作業(yè)了嗎？”讓我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題�！彼仡^看了我一會(huì)兒，愉快地說(shuō)，“是的！哪個(gè)問(wèn)題？”我拿出作業(yè)，指著第一個(gè)問(wèn)題。正當(dāng)她要告訴我的時(shí)候，我不耐煩地說(shuō)，“哦，你為什么不告訴我你做了什么？你還想談什么？這真的很羅嗦！”她皺起眉頭，表示不同意。我很焦慮:“哼！好朋友，真小氣！”說(shuō)完，我沒(méi)有回頭就走了。
從那以后，我們倆都沒(méi)有注意過(guò)對(duì)方。這樣的生活一周后，我真的無(wú)法適應(yīng)沒(méi)有朋友的.這種生活，所以我決定和她和好，但我對(duì)自己說(shuō)，“如果她不跟我和好，我為什么要這么積極？”所以他收回了向她的座位移動(dòng)的腳。突然有人打了我一巴掌。我回頭一看，發(fā)現(xiàn)她微笑著站在我身后。我正要回頭，她拉著我的手，非常真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō):“我們和好吧！”上次我錯(cuò)了。我不應(yīng)該阻止你讀我的作業(yè)，但是那時(shí)我想理解它可能比給你看容易�！甭牭剿慕忉專业难劬α⒖套兗t了。我也抓住她的手說(shuō)，“不，是我的錯(cuò)。你說(shuō)得對(duì)。“從那以后，我們又成了好朋友，學(xué)習(xí)和生活又回到了平時(shí)的快樂(lè)。
我真的很自豪我有這樣一個(gè)真誠(chéng)關(guān)心他人的朋友。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！
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