五年級(jí)《保護(hù)環(huán)境》作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)《保護(hù)環(huán)境》作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)《保護(hù)環(huán)境》作文1
保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類(lèi)生存的環(huán)境，使地球不受到污染。環(huán)保意識(shí)，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從一張小紙屑做起。
“環(huán)�！闭f(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻很難很難，如果這樣下去三年，五年。將會(huì)變成天灰蒙蒙的，將到出都是沙塵暴。路上塵土飛揚(yáng)，啊!
我簡(jiǎn)直不敢想象。
你瞧，小河妹妹在哭泣，看水面上，河下面，不知有多少垃圾。，有塑料瓶，易拉罐，塑料袋等。魚(yú)兒仿佛成了孤兒。
我希望大家能自覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)有些工廠(chǎng)說(shuō)他們不在冒炊煙，不在排水了，可還是在偷偷的放炊煙，排污水，我希望那些叔叔，阿姨們要放自覺(jué)一點(diǎn)，這樣我們的世界就會(huì)更佳美好。
我希望，叔叔，阿姨們，小朋友們，大哥哥大姐姐們，你們應(yīng)該把垃圾入箱內(nèi)，別讓垃圾找不到家，好嗎?這樣，我們賴(lài)以生存的地方——地球才更加美好，和諧。
我們只有一個(gè)家，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。綠色家園，我們的生命起源;綠色家園，我們的健康保障;綠色家園，從我做起。
在我們的家園里，在我們自己的地盤(pán)上，我想大家是不會(huì)傷害自己的家園的，是嗎?身在這么和諧，美麗的家園里，我們是多么幸福，請(qǐng)不要再毀掉它了，要對(duì)我們身邊不文明的現(xiàn)象說(shuō)不，要保護(hù)我們唯一的家園——地球媽媽?zhuān)覀冃W(xué)生都能做到，何況你呢?為了我們共同的家園，行動(dòng)起來(lái)吧!
五年級(jí)《保護(hù)環(huán)境》作文2
隨著科技發(fā)展，越來(lái)越多的機(jī)器被發(fā)明出來(lái)成為人們代步的工具，其中汽車(chē)尤為居多。原本車(chē)只是作為人們代步，提供便利的工具，如今卻成了財(cái)富的象征，于是家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)想買(mǎi)一輛屬于自己的私家車(chē)。隨著私家車(chē)的逐漸增加也給交通帶來(lái)了不便，大街小巷總會(huì)因?yàn)榱至挚偪偟氖鹿蕦?dǎo)致道路擁堵。各種飛馳的汽車(chē)排放出大量的汽車(chē)尾氣給大自然增添了巨大的負(fù)擔(dān)。
工廠(chǎng)也越來(lái)越多，遍布各地發(fā)達(dá)地區(qū)。工廠(chǎng)老板為使自己獲得更多的利潤(rùn)，大多都不愿意將自己廠(chǎng)排的污水、廢氣進(jìn)行處理，而直接將其排放到河流、土壤、大氣中，導(dǎo)致各種環(huán)境因素的變化。其中水土富營(yíng)養(yǎng)化是工廠(chǎng)污染物肆意排放導(dǎo)致的最嚴(yán)重的后果之一。也因?yàn)閺U水的排放導(dǎo)致許多原本清澈見(jiàn)底的河流一夜之間烏黑發(fā)臭，地下水資源也被大量的受到污染，可飲用水變得越來(lái)越少。
汽車(chē)尾氣以及工廠(chǎng)污染排放等導(dǎo)致全球氣候變暖，最明顯的變化當(dāng)屬南極北極。由于氣候的變化，諸多冰山融化，導(dǎo)致動(dòng)物們不得不離開(kāi)自己的家園。動(dòng)物們離開(kāi)后由于不能適應(yīng)那里的環(huán)境導(dǎo)致了他們大量的死亡，部分動(dòng)物種族滅絕。一些南、北極的動(dòng)物來(lái)到人類(lèi)活動(dòng)的地區(qū)，不得不以人類(lèi)的食物殘?jiān)鳛槭澄铩?/p>
面對(duì)這些危害，我們應(yīng)為保護(hù)環(huán)境盡一份自己的綿薄之力，加大保護(hù)環(huán)境的力度，節(jié)約用水用電、看到工廠(chǎng)不合格排放污水，廢氣等及時(shí)進(jìn)行舉報(bào)，出行時(shí)盡量坐公交車(chē)，少開(kāi)私家車(chē)。
五年級(jí)《保護(hù)環(huán)境》作文3
前幾天，我看見(jiàn)一則幽默的漫畫(huà)，大概意思是：一個(gè)長(zhǎng)著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹(shù)，人們都說(shuō)他“榆木腦瓜不開(kāi)竅”，因?yàn)樗恢辣Ｗo(hù)環(huán)境，也不知道珍惜資源。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛到了這個(gè)森林里。它看見(jiàn)了這個(gè)人在砍樹(shù)，并且長(zhǎng)著一個(gè)木頭腦袋，于是便說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”這個(gè)啄木鳥(niǎo)便開(kāi)始啄這個(gè)人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。
這一則幽默的小故事告訴我們：我們應(yīng)該更好地保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級(jí)動(dòng)物嘲笑我們，我們應(yīng)該比其它動(dòng)物做得更好。
有些人說(shuō)：“哎呀，保護(hù)環(huán)境算什么？珍惜資源又算什么？自己開(kāi)心就可以了，不管它什么保護(hù)環(huán)境還是珍惜資源，以后就沒(méi)有讓自己隨意的機(jī)會(huì)了！”但是，有沒(méi)有人想過(guò)，如果世界上沒(méi)有了樹(shù)，我們?cè)趺瓷�？我們將�?huì)被沙塵暴所侵害，世界上將沒(méi)有了綠色的生命，地球?qū)⒈簧衬采w，變得一團(tuán)遭。那將會(huì)多可怕呀！
如果世界上所有人都保護(hù)環(huán)境，那么，世界將多美好呀！我們回過(guò)頭來(lái)想一想，語(yǔ)文書(shū)第15課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會(huì)降臨在人類(lèi)身上。我們也學(xué)過(guò)這樣兩條名言：保護(hù)地球就是保護(hù)自己；拯救地球就是拯救未來(lái)。是呀，如果植物消失了，動(dòng)物們也無(wú)法生存，我們不能移居到其它星球，不過(guò)，如果我們好好保護(hù)環(huán)境，就不需要移居到其它星球了。其實(shí)，只要我們換一種方式生活，就可以讓植物永存人間，我們?nèi)祟?lèi)也會(huì)享受到植物帶給我們的好處。
人類(lèi)呀，快醒醒吧！讓我們保護(hù)環(huán)境，讓地球母親好好地生存下去吧！
五年級(jí)《保護(hù)環(huán)境》作文4
在社區(qū)里，我的爸媽都是好居民，平時(shí)樂(lè)于助人，他們常和社區(qū)志愿者們一起擔(dān)任志愿者，做很多有益社區(qū)的服務(wù)性工作。例如：環(huán)境整理、辦理營(yíng)隊(duì)等。今年一放暑假就和社區(qū)志愿者們辦理“夏令營(yíng)”活動(dòng)，帶我們到社區(qū)參觀(guān)，讓大家認(rèn)識(shí)社區(qū)的文化、生態(tài)。我們除了欣賞到很多古跡，還發(fā)現(xiàn)很多社區(qū)的寶貝，這些活動(dòng)讓我以居住在社區(qū)為榮。
在我們家附近有一塊地，那里原本是個(gè)雜草叢生無(wú)人敢去的地方，因?yàn)樘s亂了真像是座垃圾場(chǎng)。志愿者們?yōu)榱耸股鐓^(qū)環(huán)境更加的美麗，不辭辛勞的去治理荒廢很久，雜草叢生的土地，讓它成為現(xiàn)在的“運(yùn)動(dòng)綠廊”。
一開(kāi)始，很多社區(qū)民眾也都對(duì)這個(gè)想法產(chǎn)生懷疑，我們真能改造環(huán)境嗎？這件事因他們不辭辛勞的努力下受到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持、重視，進(jìn)而爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，改善這塊地的面貌。一想到不久之后我家附近就有一個(gè)既漂亮又美麗的公園，讓我心里好興奮呀！
看到大大小小的朋友、叔叔伯伯阿姨、外公奶奶等，大家一起卷起袖子加入建造、協(xié)助的畫(huà)面真叫人感動(dòng)，當(dāng)然，我也樂(lè)在其中當(dāng)個(gè)快樂(lè)的小志愿者。
現(xiàn)在，運(yùn)動(dòng)綠廊里有籃球場(chǎng)、壘球場(chǎng)等。假日一到，就會(huì)看到很多人聚集在這里打球、騎腳踏車(chē)、玩耍等休閑活動(dòng)。我和哥哥最?lèi)?ài)到運(yùn)動(dòng)綠廊打球及騎腳踏車(chē)，我們常常玩得忘了回家的時(shí)間。奶奶常會(huì)去運(yùn)動(dòng)綠廊撿垃圾，把運(yùn)動(dòng)綠廊的垃圾撿得干干凈凈，一塵不染的，讓人看了真舒服。媽媽最?lèi)?ài)在下班后到運(yùn)動(dòng)綠廊散步，她說(shuō)這樣可以讓一整天的疲勞都化解了。我愛(ài)“運(yùn)動(dòng)綠廊”，更愛(ài)家人和社區(qū)志愿者，很感謝社區(qū)志愿者們辛勤的付出，才有這么好的居住環(huán)境，讓社區(qū)更美麗。
五年級(jí)《保護(hù)環(huán)境》作文5
垃圾桶上，正面釘著一張宣傳標(biāo)語(yǔ)牌：“講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，把垃圾放進(jìn)箱子里。”白色背景上的紅字非常醒目。
我當(dāng)時(shí)一手拎著一個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的簸箕，離垃圾箱兩步遠(yuǎn)，就沖向垃圾箱口，用力把簸箕往下扔�！鞍取钡囊宦暎瑵M(mǎn)滿(mǎn)的簸箕垃圾，一大半散落在箱子外面。我剛要轉(zhuǎn)身往回走，就停下來(lái)看了看標(biāo)語(yǔ)牌：“衛(wèi)生一點(diǎn)，愛(ài)打掃衛(wèi)生，往箱子里放垃圾�！蔽蚁牖厝炷嵌牙矣窒耄骸拔覟槭裁匆獡�？太浪費(fèi)時(shí)間了，我得回去寫(xiě)作業(yè)了！”然后我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
走了幾步，一個(gè)小哥哥攔住了我：“哥哥，你把垃圾扔在外面了！”“那又怎么樣？”我不屑地問(wèn)。“兄弟，之前老師跟我們說(shuō)要愛(ài)護(hù)環(huán)境，你就去撿那堆垃圾吧！”小哥哥堅(jiān)持，我不在乎他：“我不在乎環(huán)境！我不接！”我大聲說(shuō)：“你控制不了我！”小哥哥被我嚇跑了，我得意洋洋的走了。
突然，我停下來(lái)，看著垃圾。感覺(jué)周?chē)硕荚诳次�，不敢抬頭看別人，只能看垃圾。我看著那堆垃圾看了很久，不知道該不該撿。在我心里，就像有兩個(gè)人在打架，一個(gè)說(shuō)撿，一個(gè)說(shuō)不撿。不知道怎么回事。我很害怕，內(nèi)心很害怕。怕父母不理我，怕朋友不理我。想到這里，我還是撿起了那堆垃圾。
這一刻，我很開(kāi)心，心里似乎放下了一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。我不用擔(dān)心父母丟下我一個(gè)人；不用擔(dān)心朋友不理我；別擔(dān)心，人們?cè)诳粗�！現(xiàn)在想起那個(gè)小哥哥，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的有點(diǎn)感謝他。
今天通過(guò)這件事，我才明白什么叫“衛(wèi)生干凈”；明白什么是“保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任”！
五年級(jí)《保護(hù)環(huán)境》作文6
在校園里，你會(huì)看見(jiàn)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這幾個(gè)字。在公園里，你會(huì)看見(jiàn)“浛洸是我家，清潔衛(wèi)生靠大家”；在花壇邊，你會(huì)看見(jiàn)“小草多可愛(ài)，請(qǐng)你別傷害”等等的標(biāo)語(yǔ)。這都是在提倡大家要保護(hù)環(huán)境。隨手撿起地上的垃圾，多種花草樹(shù)木，這些小小的舉動(dòng)，及時(shí)保護(hù)環(huán)境。
我們身邊有的人在破壞環(huán)境的是，如開(kāi)燒烤店的人，會(huì)把污水隨意倒在店前的樹(shù)上，使小樹(shù)吸收污水，導(dǎo)致死亡。還有的人為了自己的利益，把重物壓在小樹(shù)上，讓自己的地方擴(kuò)大。但是小樹(shù)長(zhǎng)期被重物壓在身上，就會(huì)無(wú)法生存，最后死亡。不僅僅這些，我上學(xué)放學(xué)的路上，都會(huì)看見(jiàn)有的小學(xué)一邊吃零食一邊走，吃完后就把垃圾隨手一扔，讓清潔工辛苦地去掃地。有些頑皮的小孩，總喜歡在草叢中跑來(lái)跑去，這樣做會(huì)使小花小草都會(huì)彎下了腰，低下了頭在哭泣。保護(hù)環(huán)境的人會(huì)看見(jiàn)花草在哭泣，破壞環(huán)境的人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。
我們身邊也有人在做保護(hù)環(huán)境的事。有些人會(huì)花大筆的錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)樹(shù)種，種在路旁，而且每天還有灑水車(chē)去給花草樹(shù)木澆水。最辛苦的清潔工阿姨每天一早就會(huì)去馬路打掃，清理垃圾，把人們?nèi)ミ^(guò)的每一處地方打掃得干干凈凈。修剪工人每星期都會(huì)給花壇里的花草修剪，把花草打扮得漂漂亮亮。但我也不例外，我每天都會(huì)給我家陽(yáng)臺(tái)上的蘆葦、紅豆?jié)菜�，讓它們每天都開(kāi)開(kāi)心心地成長(zhǎng)，讓它們每天都有燦爛的笑容。陽(yáng)光就像一面鏡子，把所有愛(ài)護(hù)環(huán)境的人照得漂漂亮亮。
我們要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的人，讓保護(hù)環(huán)境的種子撒滿(mǎn)每一個(gè)角落，讓我們共創(chuàng)美好家園！
五年級(jí)《保護(hù)環(huán)境》作文7
我們每天都說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，可是你做到了嗎？我們每天都說(shuō)要維護(hù)城市衛(wèi)生，可是仍有很多垃圾堆積如山，這究竟是怎么回事？都是因?yàn)槿藗児庹f(shuō)不做，嘴上說(shuō)要愛(ài)護(hù)環(huán)境，其實(shí)自己卻還在往地上扔垃圾。但是小明和小紅卻是愛(ài)護(hù)環(huán)境的好榜樣，讓我們來(lái)看看吧！
在一個(gè)晚霞輝映的傍晚，放學(xué)后的小明和小紅在人行道上看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶，跟前有很多垃圾。小紅正要去撿時(shí)，小明叫住了她，說(shuō)：“這么多臭氣熏天的垃圾別人都不管，咱們也不管。”
“不，不行的。雖然別人不管，但我們是少先隊(duì)員��！少先隊(duì)員就應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，不然我們對(duì)得起這條鮮紅的紅領(lǐng)巾？”“好吧！”小明無(wú)奈地說(shuō)。于是倆人開(kāi)始動(dòng)手收拾起地上的垃圾。
不一會(huì)兒，他們就把垃圾桶外的垃圾清理完了。這時(shí)，小紅突然發(fā)現(xiàn)小明不見(jiàn)了，一扭頭，只見(jiàn)小明正趴在地上寫(xiě)著什么�！靶∶鳎闩康厣细陕锬�？”小紅喊道�！拔蚁雽�(xiě)句話(huà)貼在垃圾桶上，讓人們愛(ài)護(hù)環(huán)境。寫(xiě)‘禁止亂扔垃圾’吧，感覺(jué)太直接了；寫(xiě)‘保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)’吧，感覺(jué)有些太老土了，不能引起人們的注意。你說(shuō)我寫(xiě)什么好呢？”就在小明抬頭詢(xún)問(wèn)小紅的時(shí)候，他看見(jiàn)小紅正在擦垃圾桶呢！只見(jiàn)她不顧又臟又臭的垃圾桶，從書(shū)包里拿出手絹，浸濕后把垃圾桶外邊的灰塵都擦掉了。小明眼前一亮，想出了一句話(huà)，小紅聽(tīng)了直點(diǎn)頭贊同，倆人拿出剪刀和膠帶，將紙條貼在垃圾桶上，收拾好東西便高高興興的回家了。原來(lái)紙上寫(xiě)的是：文明，只差一步！
看了上面的故事，你有什么感想？讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的家園吧！
五年級(jí)《保護(hù)環(huán)境》作文8
親愛(ài)的爸爸：
您好！
在我們?nèi)祟?lèi)居住的城市里，每個(gè)家庭每天都會(huì)產(chǎn)生一些生活垃圾，因此垃圾多是十分正常的。那么該如何處理這些生活垃圾呢？過(guò)去，環(huán)衛(wèi)部門(mén)多是將這些混合垃圾運(yùn)到遠(yuǎn)郊作填埋處理。但是這么做的后果是：時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)對(duì)地球的生態(tài)環(huán)境造成很大的危害。此外，這些重金屬污染物，通過(guò)農(nóng)作物進(jìn)入人的食物鏈，會(huì)損害人的神經(jīng)系統(tǒng)等。還會(huì)造成資源的浪費(fèi)。因?yàn)樯罾镉性S多東西是可以再利用的，廢紙收集起來(lái)，是造紙的原料；破銅爛鐵回爐以后，變成了優(yōu)質(zhì)的銅材和鋼材如果像以前那樣，把所有垃圾運(yùn)送到垃圾填埋場(chǎng)里，會(huì)白白浪費(fèi)掉很多可再利用的資源�，F(xiàn)在，隨著人類(lèi)可利用資源的逐漸減少，人們的環(huán)保意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開(kāi)始真正認(rèn)識(shí)到這些垃圾中有許多東西可重復(fù)利用的重要緊迫性。
近年，在廣州的大街上設(shè)了很多分類(lèi)垃圾箱。大多數(shù)人認(rèn)為，建立分類(lèi)垃圾箱既有利于環(huán)保等，是一件好事，應(yīng)該支持；但也有人不這么認(rèn)為。這樣便產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：垃圾分類(lèi)的工作由誰(shuí)做起？在我看來(lái)，垃圾分類(lèi)是一件好事，應(yīng)該首先從每個(gè)家庭做起！人類(lèi)只有一個(gè)地球，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)地球，保護(hù)我們的生存環(huán)境而從我做起吧！爸爸，希望您多來(lái)廣州參觀(guān)參觀(guān)！
祝您身體健康
萬(wàn)事如意
您的孩子：鄭穎欣
20xx年5月29日
五年級(jí):xxx
五年級(jí)《保護(hù)環(huán)境》作文9
讓世界的每一個(gè)角落都沒(méi)有污染是每一個(gè)人，每一個(gè)事物的愿望。所以讓大家一起共同創(chuàng)造一個(gè)美麗而又安靜的世界吧！
汽車(chē)尾氣污染了環(huán)境讓大自然沒(méi)有點(diǎn)了一個(gè)美好姝世界。尾氣排出二氧化碳讓樹(shù)木和許許多多的植物吸收到了許多二氧化碳。所以大家要少開(kāi)私家車(chē)，多坐公共汽車(chē)和多騎自行車(chē)。要記得多運(yùn)動(dòng)哦！
許多工廠(chǎng)都在給人類(lèi)的生命之源—水帶來(lái)了許多憂(yōu)患。比如：排出污水。排出的污水會(huì)對(duì)水里一切有生命物體帶來(lái)危害。污水會(huì)沿著河流，小溪走，有可能不管哪一天，污水會(huì)遍布全球！污水過(guò)久了會(huì)發(fā)臭等等。所以請(qǐng)大家告訴那些工廠(chǎng)里的人不要再排出污水了！不要讓最后一滴水變成你地的眼淚。
我們聲邊的椅子，桌子，柜子……都是用樹(shù)木做的，樹(shù)木也是我們?nèi)祟?lèi)的好助手。在一次次的洪水和山體滑坡中都是我們的好助手—樹(shù)木保護(hù)了我們。我們吸收到的空氣也是樹(shù)木的功勞！如果沒(méi)有樹(shù)木，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像是失去了一切光彩！世界上一定是一片灰暗……請(qǐng)不要傷害它們了！
一個(gè)人去到公園，校園，家里或風(fēng)景名勝區(qū)……都會(huì)扔垃圾，但是你們這些到處扔垃圾的人有沒(méi)有想過(guò)對(duì)人類(lèi)的危害有多大？到了夏天，垃圾也多了，當(dāng)然炎熱的陽(yáng)光照射著拉圾，垃圾也就會(huì)慢慢腐爛，到了晚上臭味就會(huì)無(wú)處不在！所以請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾！不要亂認(rèn)垃圾！不要讓臭味彌漫在世界。
我最后只說(shuō)一句話(huà)：愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！為世界增添更多的光彩吧！快行動(dòng)起來(lái)吧！
五年級(jí)《保護(hù)環(huán)境》作文10
隨著科技的發(fā)展和進(jìn)步，人類(lèi)在為自己創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)，廢氣、污水、噪聲、垃圾、水土流失也正一步步地邁向我們……
“咦，這是哪里？”我不禁地說(shuō)，“我怎么會(huì)在這種地方，這難道是沙漠嗎？”我焦急地環(huán)顧四周，隱隱約約看見(jiàn)了前面有幾個(gè)人，我便急忙跑過(guò)去,問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)這是哪里呢？”一個(gè)人回答道：“這里是地球啊!”我又問(wèn)：“這是沙漠吧?”“什么沙漠，現(xiàn)在地球這是這樣的，難道你不是這世紀(jì)的人嗎？”
“那現(xiàn)在是哪世紀(jì)？”
“一零零零零世紀(jì)�！�
“什么，我是二十一世紀(jì)的，二零一四年的人啊。”
天啊，我才十二歲，我的人生才剛開(kāi)始，難道就要死在這里嗎？Oh,myGod!No!
“哦，你是二十一世紀(jì)的人，你不知道嗎？一切禍源就是從那時(shí)開(kāi)始的，那時(shí)人們瘋狂地建造工廠(chǎng)，廢氣廢渣隨便排、不斷地砍伐樹(shù)木、不停地捕殺動(dòng)物……而且沒(méi)有環(huán)保意識(shí)。要不是全球科學(xué)家研究出讓地球繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，不然就……”那人說(shuō)，“但也維持不了多久了�！蔽殷@恐地說(shuō)：“不要啊，我的青春年華就要在這里結(jié)束了嗎？千萬(wàn)不要啊，不要啊，不要啊——”
慌忙中我終于從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，急忙看看自己，再看看外面，啊！自己還活著，太好啦！但我從夢(mèng)中深深地悟出一個(gè)道理：我們?nèi)绻俨缓煤帽Ｗo(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，惡夢(mèng)早晚都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們，為了我們共同的將來(lái)，為了我們的.子孫后代。做好環(huán)保工作刻不容緩，讓我們攜起手來(lái)一起努力吧。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
五年級(jí)《保護(hù)環(huán)境》作文11
今天，我突然從腦海閃一個(gè)念頭就是：保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。
你看，那邊的小草在哭泣，你聽(tīng)，這邊的小花在哭訴著，你看，那邊的大樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下一個(gè)空樹(shù)樁。這都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)亂砍濫伐，動(dòng)植物們都過(guò)著膽戰(zhàn)心驚的生活，我們應(yīng)該保護(hù)生態(tài)平衡，植樹(shù)造林。綠色行動(dòng)就在我們身邊呀！
今天，我給我們小區(qū)里的小樹(shù)澆了一些水，小樹(shù)喝著水，在甜甜的微笑，你聽(tīng)，小樹(shù)沙沙沙，沙沙沙的在唱歌，感謝我們呢！
然后我和沙俊寧又做了幾個(gè)標(biāo)牌，上面寫(xiě)著“廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。垃圾桶；對(duì)你笑，趕快讓他吃個(gè)飽”，小草也要睡大覺(jué)，驚動(dòng)小草可不好。”
我們剛要做好，有一個(gè)老奶奶就看見(jiàn)了，在那里，老奶奶還仔細(xì)看了一下。
我教大家一首環(huán)保小兒歌
保護(hù)環(huán)境拍手歌謠
你拍一，我拍一，
保護(hù)環(huán)境要牢記。
你拍二，我拍二，
大家上山栽樹(shù)兒；
你拍三，我拍三，
綠水繞著青山轉(zhuǎn)；
你拍四，我拍四，
小鳥(niǎo)住滿(mǎn)樹(shù)林子；
你拍五，我拍五，
白色污染要根除；
你拍六，我拍六，
垃圾分類(lèi)記心頭；
你拍七，我拍七，
退耕還林見(jiàn)效益；
你拍八，我拍八，
一次性用品再回收；
你拍九，我拍九，
節(jié)約用水人人夸；
你拍十，我拍十，
我們是環(huán)保小衛(wèi)士！
南澗縣示范小學(xué)五年級(jí)：張揚(yáng)
五年級(jí)《保護(hù)環(huán)境》作文12
我家附近有一個(gè)小公園，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。人們都喜歡去公園里散步、鍛煉身體，我也經(jīng)常去那里玩。
以前公園里風(fēng)景如畫(huà)，綠樹(shù)成陰，五顏六色的花競(jìng)相開(kāi)放，河水清澈見(jiàn)底，綠油油的草坪像一張厚厚的地毯。為了防止人們亂扔垃圾和踐踏小草，草坪邊還立了個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
可是，最近，我發(fā)現(xiàn)原本干凈的河水變得污濁，水面上漂浮著紙屑、塑料袋等物品；綠油油的草坪變得不那么整齊，有的人為了方便就直接從草坪上走過(guò)去；有的人坐在草坪上曬太陽(yáng)；還有的人隨手把垃圾扔在草坪上，那原本干凈的草坪變得又臟又亂、不堪入目。我看見(jiàn)公園里的工人叔叔們一聲不吭地把草坪上的垃圾一個(gè)個(gè)的撿起來(lái)，扔進(jìn)旁邊的垃圾箱里。
這樣的舉動(dòng)使我很憤怒，為什么現(xiàn)在的人不保護(hù)環(huán)境，反而來(lái)破壞環(huán)境呢？難道他們不知道每天有很多兒童，因?yàn)楹炔簧细蓛舻乃廊�。難道他們不想讓我們的城市變得更加美麗嗎？他們一定是覺(jué)得現(xiàn)在的生活條件太好了；要么就是不珍惜別人的勞動(dòng)成果。
從此以后，無(wú)論我走到那里，只要看到地上有果皮、紙屑，我都會(huì)毫不猶豫地?fù)炱饋?lái)，扔進(jìn)垃圾箱里。
保護(hù)環(huán)境，從我做起；保護(hù)環(huán)境，是我們每個(gè)人需要積極參與的活動(dòng)，讓我們一起行動(dòng)吧！
五年級(jí)《保護(hù)環(huán)境》作文13
通過(guò)看電視、查資料，我明白了什么是低碳生活。低碳生活就是在我們的生活中盡量少排放二氧化碳。因?yàn)槎趸级嗔藭?huì)使我們生活的空間環(huán)境變暖，也就是“溫室效應(yīng)”。我們生活的環(huán)境溫度升高了，就會(huì)使南極的冰川融化成水，大量的水流到海里，會(huì)使海平面升高，可能就會(huì)淹沒(méi)一些海島國(guó)家上的居民。所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸獪p少二氧化碳的排放。具體到我們的生活中，就是要節(jié)約能源。
自從我在電視里了解到二氧化碳的嚴(yán)重性，我便開(kāi)始注意了。原來(lái)每天晚上，不論有事沒(méi)事，我們家的燈都開(kāi)得亮亮的，現(xiàn)在如果沒(méi)有事，我盡量只開(kāi)一盞燈，并注意沒(méi)人時(shí)及時(shí)關(guān)燈，并且換上了節(jié)能的燈泡。原來(lái)每次洗臉后都不及時(shí)關(guān)水龍頭，媽媽看見(jiàn)了會(huì)跑過(guò)去擰緊，現(xiàn)在我也會(huì)節(jié)約用水了，洗完臉的水用來(lái)洗腳，再用它沖洗大便池。我每次開(kāi)冰箱都會(huì)看到里面堆得亂糟糟的、滿(mǎn)滿(mǎn)的，媽媽說(shuō)這樣也會(huì)浪費(fèi)電，我想了一會(huì)，啊!有了，我拿起硬紙板，做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，在上面畫(huà)上里面裝的東西，如果不知道再寫(xiě)上名字，把它們歸類(lèi)放好，把不必要放進(jìn)去的東西放到外面，盡量少放東西，這樣就節(jié)省了電。有一次，我們開(kāi)車(chē)去較遠(yuǎn)的地方買(mǎi)東西，媽媽只挑了一點(diǎn)，正要付錢(qián)，我攔住說(shuō)：“多買(mǎi)一點(diǎn)，這樣就不用來(lái)回開(kāi)車(chē)跑了，可以節(jié)省汽油，減少二氧化碳的排放�！卑职謰寢屄�(tīng)了都夸我。還有我們要倡導(dǎo)買(mǎi)小型的汽車(chē)，并且提倡每月少開(kāi)一天車(chē)，就會(huì)減少許多的二氧化碳排放。
總之，在我們的日常生活中有很多的方法可以減少二氧化碳的排放，只要我們都重視起來(lái)，我們的環(huán)境就會(huì)越來(lái)越好，相信大家以后都會(huì)努力地減少二氧化碳的排放。
五年級(jí)《保護(hù)環(huán)境》作文14
兩只燕子從藍(lán)天上飛來(lái)，它們?yōu)鹾诹聋惖挠鹈狭擞�，雪白的肚皮就像穿著一件白襯衫。
飛來(lái)飛去，來(lái)到了城市工業(yè)區(qū)�；S(chǎng)的煙囪像烏龍一樣冒煙從里面飛出，讓燕子咳嗽漱口。小燕子心想：原來(lái)天空如碧藍(lán)的海水，天上散落著幾朵漂浮的白云，像一場(chǎng)美妙的夢(mèng)，天空好可愛(ài)。但是現(xiàn)在天空被煙霧遮擋，變成了模糊的灰黑色，有奇怪的圖案隱約浮動(dòng)。
他們避開(kāi)煙霧，繼續(xù)向前飛行。往下看，小溪又黑又臭，河兩岸的樹(shù)早就倒了，就像生病的老人，又干又鈍。他們沮喪而無(wú)精打采地看著散發(fā)出陣陣氣味的小溪。水里的魚(yú)蝦大部分都死了，只有一些精力旺盛的蝦在水里揮舞著，小溪死氣沉沉，靜悄悄的。
這是因?yàn)槿藗儾蛔⒁獗Ｗo(hù)生態(tài)平衡，導(dǎo)致大部分森林被破壞，鳥(niǎo)類(lèi)沒(méi)有家園，它們不再唱歌和歡笑，地球沒(méi)有漂亮的綠色衣服，不再充滿(mǎn)活力。這一切都是人類(lèi)自己造成的！然而，有些人仍然意識(shí)到我們的家園正在慢慢被摧毀。我們想呼吁所有人和我們周?chē)娜�，保護(hù)環(huán)境是當(dāng)務(wù)之急！我們責(zé)無(wú)旁貸！誰(shuí)愿意看到從古至今辛辛苦苦養(yǎng)活我們的地球母親，變成一個(gè)渾身長(zhǎng)滿(mǎn)鱗片，哭哭啼啼，痛苦難言的黑土地？
地球上有一片和諧的綠色，讓我們攜手共進(jìn)，從現(xiàn)在開(kāi)始，一點(diǎn)一滴開(kāi)始，關(guān)注環(huán)保，共同保護(hù)我們的綠色家園！讓地球成為一個(gè)干凈、清新、永遠(yuǎn)年輕的藍(lán)色星球。
五年級(jí)《保護(hù)環(huán)境》作文15
現(xiàn)在，我們的地球有很多的地方都在實(shí)施保護(hù)環(huán)境，也做得特別好。但是還有一些地方還在破壞環(huán)境。那么我們?cè)撛趺崔k呢？保護(hù)環(huán)境唄。那我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)環(huán)境呢？
保護(hù)環(huán)境從我做起！
在拖板橋里有一個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)，那里有很多的豬，但那里的人卻把豬糞倒在人們過(guò)路旁的那個(gè)溝里，人們每次過(guò)路都要捂著鼻子過(guò)路。這造成了對(duì)地球的空氣污染。為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該給廠(chǎng)長(zhǎng)提建議：讓他把豬糞提供給那些種菜的農(nóng)民，讓農(nóng)民拿豬糞當(dāng)肥料，讓菜生長(zhǎng)得更好。這不是兩全其美嗎？
在榨菜廠(chǎng)，那里生產(chǎn)完榨菜后，就排一些臭臭黃黃的水到小溪里。人們都不敢靠近。這樣對(duì)社會(huì)也造成了水污染。為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該給榨菜廠(chǎng)的老板提建議：讓他們修一條水渠大專(zhuān)門(mén)凈化污水的地方，然后凈化了對(duì)我們?nèi)祟?lèi)又提供了水源。這樣我們既有了水源，小溪又不會(huì)被污染了。
在菜市場(chǎng)人們買(mǎi)菜賣(mài)菜的人留下許多的爛菜葉，并且還隨地吐痰。我們就應(yīng)該在菜市場(chǎng)放幾個(gè)垃圾箱，讓買(mǎi)菜賣(mài)菜的人把爛菜葉丟在垃圾箱里。在人們要吐痰時(shí)，就讓他吐在紙巾里，然后包起來(lái)，最后丟入垃圾箱里。
保護(hù)環(huán)境從我做起，從小做起，從大家做起。
“工資你比我高，環(huán)保意識(shí)要提高。"
“綠水青山是我家，大家不要破壞它。"
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
讓我們大家一起努力吧！
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